MASTER MENTION SCIENCES DE L ÉDUCATION SPÉCIALITÉ FORMATION DES ADULTES : CHAMP DE RECHERCHE

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1 MASTER MENTION SCIENCES DE L ÉDUCATION SPÉCIALITÉ FORMATION DES ADULTES : CHAMP DE RECHERCHE RÉSUMÉ DE LA FORMATION Type de diplôme : Master (LMD) Domaine : Sciences humaines et sociales Mention : Sciences de l'éducation Spécialité : Formation des adultes, champ de recherche Nature de la formation : Diplôme Niveau d'étude visé : BAC +5 Composante : UFR des lettres, langues, sciences humaines et des sociétés Public cible : * Demandeur d emploi * Étudiant * Salarié - Profession libérale Formation continue Formation initiale Validation des Acquis de l'expérience : Oui Formation à distance : Non Présentation Le master EFIS (en co-habilitation Universités Paris 8/Paris 13, Paris 13/CNAM) est organisé autour d'une thématique originale au sein des sciences de l'éducation tant au niveau national que régional puisque sa mention met l'accent sur les apprentissages et l'éducation qui se jouent dans les situations les moins formelles, qu'il s'agisse d'enfants ou d'adultes. Les enseignements mettent au travail les apprentissages qui ne prennent pas la forme scolaire, y compris les apprentissages informels au sein de l'école et interrogent la diversité des espaces d'apprentissage en dehors de ceux qui ont été explicitement et exclusivement conçus pour cela, qu'il s'agisse ou non d'institutions, qu'il y ait ou non intentionnalité voir conscience d'apprendre. Objectifs L année du M2 permet une orientation vers une poursuite d études en doctorat. Ce Master propose des apports permettant de disposer des références théoriques indispensables et de connaître les principaux travaux de recherche entrepris dans le champ ainsi qu une formation par la recherche structurée autour de la réalisation du mémoire (conçu comme une recherche complète) et comprenant, outre le suivi individualisé du directeur de mémoire, des ateliers d accompagnement à la production de la recherche, des enseignements méthodologiques et techniques complémentaires. Sous l angle de la professionnalisation, ce Master permet d acquérir des connaissances approfondies concernant le domaine de la formation des adultes. Compétences visées Le master «Formation des adultes : champ de recherche» a pour objectif de former à la recherche sur les processus, pratiques et dispositifs de formation et de développement des compétences (formations instituées, formations dans et par le travail, processus informels). Il permet l acquisition d une posture de recherche dans un champ caractérisé par une logique d objet permettant une poursuite en thèse de doctorat dans le but d être reconnus comme ayant apporté des connaissances nouvelles sur l objet choisi. Il a pour finalité de développer par la recherche les compétences des professionnels de la formation des adultes. Organisation La première année est constituée d un tronc commun, la deuxième année d une spécialité recherche. Programme EN BREF Durée : 2 ans crédits ECTS : 120 Langue d'enseignement : Français INFOS PRATIQUES Lieu(x) de la formation : Villetaneuse PARTENARIATS Etablissement(s) co-accrédité(s) : Conservatoire Nationale des Arts et Métiers Université Paris 13 Etablissement(s) partenaire(s) : Université catholique de Louvain-la-Neuve Université de Genève EN SAVOIR + Sites web : Site Internet du Master Sciences de l éducation, spécialité Formation des adultes : champ de recherche - Master 1 mention Sciences de l'éducation Page 1 / 6

2 - Master 2 mention Sciences de l éducation spécialité Formation des adultes : champ de recherche Conditions d'admission Le master «Formation des adultes : champ de recherche» s adresse de plein droit aux titulaires d une maîtrise dans l une des sciences humaines intervenant dans l approche des pratiques éducatives ou aux titulaires d un diplôme de niveau Bac + 4 sanctionnant une formation aux métiers de la formation ouvertes sur les sciences humaines et la recherche. Si ce M2 s adresse en priorité aux étudiants de M1 des établissements partenaires, les critères d admission seront identiques pour les étudiants internes au Master ou externes. Ces premiers auront cependant la possibilité de se préparer à cette spécialité durant leur M1. L admission sera prononcée après la sélection des dossiers de candidatures et audition, par un jury sur la base des critères communs suivants : maîtrise des démarches des sciences sociales, familiarité avec des situations réelles de formation et capacité d analyse de ces situation ; capacité d écriture et de recherche ; qualité du projet soumis ; motivation du candidat et investissement consenti dans la conduite du projet de Master recherche et de thèse. Cependant, les candidats qui ne satisferont pas à ces exigences pourront être recrutés sous réserve de compléter leur formation par des enseignements qui leur seront imposés. Les domaines d enseignements complémentaires seront ainsi imposés dans les trois domaines suivants : les champs de la formation des adultes, tout particulièrement à travers trois UE proposés par le CNAM dans le cadre des M2 ; la culture des sciences humaines et sociales : la méthodologie de recherche. Il peut également, en fonction des dispositions en vigueur concernant la validation des acquis professionnels, s adresser à des professionnels ne possédant pas les diplômes ou titres requis habituellement à l entrée. Une ou plusieurs UE complémentaires de culture scientifique pourront leur être proposées. De même des UE de culture professionnelle pourront être proposées à des étudiants. M1 : retrait et dépôt des dossiers : Scolarité A212 M2 : retrait et dépôt des dossiers : Secrétariat A214 Tél Sont autorisés à s'inscrire Étudiants formés dans une ou plusieurs disciplines des sciences humaines intervenant dans l approche des pratiques éducatives. Praticiens et professionnels travaillant dans des structures de formation ou de développement des compétences. Modalités de candidature Modalités de candidatures: M1 : retrait et dépôt des dossiers : Scolarité A212 M2 : retrait et dépôt des dossiers : Secrétariat A214 Tél Droits de scolarité Droits nationaux pour le Master soit 261,10 euros. Frais de formation (formation continue) : - Dans le cadre d une prise en charge : 5500 euros ; - Demandeur d emploi non financé (acc. Spé) : 1000 euros ; - Demandeur d emploi et individuel non financé et bénéficiaires des minimas sociaux : Régime Formation initiale. Page 2 / 6

3 Poursuite d'études Préparation d un doctorat, de préférence dans un des établissements partenaires qui proposent des formations doctorales en continuité avec ce Master. Insertion professionnelle - Responsabilité dans des structures d étude et de consultation concernant les domaines de la formation des adultes et de la gestion des ressources humaines ; - Responsabilités dans la direction de service de formation ou de ressources humaines en entreprise. Le suivi de l ensemble des études doctorales (master et thèse) permet d accéder à des fonctions : - D enseignant-chercheur et d enseignant associé dans les universités et établissements d enseignement professionnel supérieur ; - De cadre de recherche dans les institutions de formation et de consultant et responsable d organismes ou de structures de formation et de conseil. Contact(s) administratif(s) Christine DELORY-MOMBERGER Responsable du Master Sciences de l éducation spécialité Formation des adultes : champ de recherche Contact(s) administratif(s) Contact validation des acquis Tel svap-cfc@univ-paris13.fr Contact formation continue Tel acc-cfc@univ-paris13.fr Site Internet du CeDIP Secrétariat du Master Sciences de l éducation, spécialité Formation des adultes : champ de recherche UFR des Lettres, Langues, Sciences Humaines et des Sociétés, 99 avenue J.-B. Clément Bureau A Villetaneuse Tel master-efis.lshs@univ-paris13.fr Page 3 / 6

4 Master 1 mention Sciences de l'éducation Programme Année Master 1 sciences de l'éducation Semestre1 Master 1 sciences de l'éducation Questions théoriques Penser l'altérité Penser le corps Penser l'éducation Penser l'institution Penser le social Penser le sujet et la personne EN BREF crédits ECTS : 60 Capacité d'accueil : 0 Méthodologie et démarches de recherches Approches méthodologiques en ETLV Entretien de recherche L'entrée dans la recherche multiréférentielle Enquête socianalitique : l'entretien non-directif Enquête socianalitique : restitution publique des résultats Entretien en situation professionnelle Evaluation Le journal de recherche Observation participante Pouvoir d'agir et participation citoyenne Orientation et suivi Découverte d'une autre spécialité Analyse institutionnelle Apprentissage multimédia Enfance éducation et comparaisons Figures d'ethnicité Introduction aux sciences du jeu Petite enfance Politiques publiques locales Théorie de l'expérience Transformation des politiques sociales Suivi du journal d'investigation Atelier ETLV Atelier MERFA / IIST Atelier Sciences du jeu Séminaires thématiques L'analyse institutionnelle? Une pensée critique de l'interve L'apprentissage multimédia Enfance éducation et comparaisons Figures d'éthinicité Introduction aux sciences du jeu Petite enfance Politiques publiques locales Théorie de l'expérience Transformations des politiques sociales Page 4 / 6

5 Semestre 2 Master 1 sciences de l'éducation Séminaires de spécialité Animation d'équipe Biographie et formation ETLV : expérience et apprentissages formels, non formels et Formation des adultes Histoire et sociologie de l'enfance Logiques d'acteurs ETLV : mobilisation culturelle et interventions éducatives Pratiques et cultures ludiques contemporaines Ressources culturelles et éducatives Ue libre Langues et ouverture inte FLE Interculturalité, Mondialité, Identitéhybrides Interculturalité Langue et ouverture culturelle La posture de l'étranger : le familier et l'étranger Note d'investigation/mémoire Soutenance ETLV Soutenance Merfa/IIST Soutenance sciences du jeu Page 5 / 6

6 Master 2 mention Sciences de l éducation spécialité Formation des adultes : champ de recherche Programme ENSEIGNEMENT OPTIONNEL Alternance et construction identitaire Approches ethnographiques et anthropologiques dans la rech. Formation des adultes biographisation des trajectoires Introduction aux méthodes d'analyse des actions et de compré Les voies de la professionnalisation Méthodologie de l'entretien d'explicitation comme outil de. Recherche professionnelle et transformation des pratiques EN BREF crédits ECTS : 60 Capacité d'accueil : 0 ENSEIGNEMENT SPECIFIQUE L'analyse des processus de formation et de développement L'Analyse des situations et des processus de formation et de Analyse du travail et formation Constructions identitaires et formation Dynamiques organisationnelles, développement des ressources Formation et professionnalisation Les voies de la professionnalisation Pratiques sociales et apprentissage Trajectoires individuelles et engagement en formation MODULE EUROPEEN MEMOIRE DE RECHERCHE NOTE D'AVANCEMENT DU MEMOIRE DE RECHERCHE Page 6 / 6