3 ème Prépa-Pro. otechnique. Electrotechniq. Champ professionnel visé. Les métiers du Bâtiment CONTRIBUTION DE LA DECOUVERTE PROFESSIONNELLE

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1 3 ème Prépa-Pro CONTRIBUTION DE LA DECOUVERTE PROFESSIONNELLE A LA MAITRISE DU SOCLE COMMUN Champ professionnel visé Les métiers du Bâtiment Electrotechniq otechnique Stéphane GIOANNI Professeur principal de la 3 ème Prépa-Pro

2 Les principaux éléments de mathématiques COMPETENCE 3 et la culture scientifique et technologique Domaine 1 Pratiquer une démarche scientifique et technologique, résoudre des problèmes «Rechercher, extraire et organiser l information utile» - Rechercher les informations utiles à la remise en conformité du plan architectural de la villa «Alexandra», en identifiant les équipements et les types de montage dans chacune des pièces de la villa. «Présenter la démarche suivie, les résultats obtenus, communiquer à l aide d un langage adapté» - Actualiser le plan architectural de la «Villa Alexandra» - Extrait du CCTP de la villa «Alexandra». - Plans de masse, plans architecturaux, «Réaliser, manipuler, mesurer, calculer, appliquer des consignes» - Réaliser l alimentation électrique de la prise de courant, implantée dans le bureau de la villa «Alexandra» - Réaliser le montage lumière de la chambre de la villa «Alexandra» : Montage SIMPLE ALLUMAGE - Réaliser le montage lumière du séjour de la villa «Alexandra» : Montage VA et VIENT - Panneaux en bois pré équipés des appareillages électriques indispensables aux raccordements électriques à mettre en pratique (interrupteurs, patères de lampes, tubes IRL, boîte de dérivation, tableau d abonné, ) - Outillages d électricien. - Equipements de Protection Individuelle (chaussures de sécurité, blouse en coton). Domaine 2 Savoir utiliser des connaissances dans divers domaines scientifiques «L énergie, différentes formes d énergie, notamment l énergie électrique, et transformations d une forme à une autre» - Identifier et comprendre les différentes formes d énergie, notamment l énergie électrique - Maquettes pédagogiques mettant en évidence les principes du photovoltaïque et de l éolien. - Mise en service des montages lumières réalisés dans certaines pièces de la villa «Alexandra». au sein de la compétence 3 Stéphane GIOANNI Professeur Principal de la classe de 3 ème Prépa-Pro Page 1 / 5

3 COMPETENCE 4 La maîtrise des techniques usuelles de l information et de la communication (B2i) Domaine 1 S approprier un environnement informatique de travail «Utiliser, gérer des espaces de stockage à dispo, utiliser des périphériques et des logiciels à disposition» - Utiliser le logiciel ASSR. - Utiliser un logiciel de dessin pour dessiner le schéma architectural de l une des pièces de la villa «Alexandra». - Utiliser une imprimante branchée en réseau : Imprimer une fiche métier, son CV, une lettre de motivation, etc Ordinateur, logiciels à disposition. Domaine 2 Adopter une attitude responsable «Protéger sa personne et ses données» - Faire preuve d esprit critique face à l information et à son traitement - Participer à des travaux collaboratifs en connaissant les enjeux et en respectant les règles. Recherches sur internet, consultation de brochures ONISEP, diffusion de documents, etc Domaine 3 Créer, produire, traiter, exploiter des données «Saisir et mettre en page un texte» - Faire un bilan par écrit de la visite en entreprise. «Organiser la composition d un document, prévoir sa présentation» - Rédiger et imprimer son CV, une lettre de motivation. - Rédiger et imprimer son rapport de stage de découverte d un métier. - Compléter le cahier de suivi en entreprise. Ordinateur, imprimante en réseau, stage de découverte d un métier. Stéphane GIOANNI Professeur Principal de la classe de 3 ème Prépa-Pro Page 2 / 5

4 La maîtrise des techniques usuelles de l information COMPETENCE 4 et de la communication (B2i) Domaine 4 S informer, se documenter «Consulter les bases de données documentaires» - Rechercher sur internet les informations sur les métiers et les diplômes. «Chercher et sélectionner l information demandée» - Collecter les informations sur les filières et les diplômes dans le centre de formation visité. - Chercher et définir les principaux acteurs sur le chantier de la villa «Alexandra» : maître d ouvrage, maître d œuvre, tous corps de métiers. Ordinateur en réseau, Cahier des charges de la villa «Alexandra», visites de centres de formations. Domaine 5 Communiquer, échanger «Ecrire, envoyer, diffuser, publier, recevoir un message, y compris avec pièces jointes» - Participer à des travaux collaboratifs : Informer le professeur principal sur sa recherche de stage en entreprise. - Envoyer, à l adresse mail académique de l enseignant pour la Découverte professionnelle, le rapport de stage en entreprise. Ordinateur connecté à internet. au sein de la compétence 4 Stéphane GIOANNI Professeur Principal de la classe de 3 ème Prépa-Pro Page 3 / 5

5 Les compétences sociales et civiques COMPETENCE 6 Domaine 1 Avoir un comportement responsable «Connaître des comportements favorables à sa santé et à sa sécurité» - Organiser son poste de travail dans l atelier de découverte professionnelle et au cours d une production de bien : réalisation et mise en service partielle d une installation électrique. «Connaître et respecter les règles de la vie collective» - Respecter les personnes, les locaux et le matériel. Outillages et matériel d électricien mis à dispo, supports techniques pour la réalisation. au sein de la compétence 6 L autonomie et l initiative COMPETENCE 7 Domaine 1 Etre acteur de son parcours de formation et d orientation «Se familiariser avec l environnement économique, les entreprises et les métiers» - Se familiariser avec le métier d électrotechnicien. - Interview d un artisan électricien, film de présentation des métiers de l électricité. - Découverte des métiers du Bâtiment au CFB d Antibes et du chantier Leclerc à Ranguin. - Visite des ateliers d électrotechnique du lycée Hutinel. «Connaître les parcours de formation correspondant à ces métiers et les possibilités de s y intégrer» - Découvrir les voies d orientation (CAP ou BAC PRO) après la 3 ème en passant par la formation initiale ou par l apprentissage. - Découvrir des métiers, des lieux de formation et faire le point sur son orientation professionnelle. - Entretien bilan de fin de trimestre avec le Professeur Principal et la Conseillère d Orientation. - Séquences d observation avec des visites de sections dans des CFA et lycées professionnels. - Mini-stage ponctuel sur ½ journée dans des sections professionnelles. - Deux stages de découverte en entreprise. Stéphane GIOANNI Professeur Principal de la classe de 3 ème Prépa-Pro Page 4 / 5

6 L autonomie et l initiative COMPETENCE 7 Domaine 2 Etre capable de mobiliser ses ressources intellectuelles et physiques dans diverses situations. «Etre autonome dans son travail» - Savoir organiser, planifier son poste de travail. Rechercher et sélectionner des informations utiles. - Rechercher, en autonomie, les informations sur les métiers et les diplômes - Collecter seul les informations sur les filières et les diplômes dans le centre de formation visité. - Contacter une entreprise par téléphone. - Se rendre à un entretien et savoir se présenter. Visites dans les entreprises et dans les centres de formation. Domaine 3 Faire preuve d initiative. «S engager dans un projet individuel» - Etre acteur de son orientation professionnelle. - Collecter les informations utiles sur la filière choisie. - Se renseigner sur le métier que l on projette d exercer, en consultant les fiches métiers de l Onisep et en se connectant sur le site «Studya». «Manifester curiosité, créativité, motivation, à travers des activités conduites par l établissement» - S intéresser, participer, échanger lors des visites d entreprises et de centres de formation. - Visiter un chantier (Coulisses du Bâtiment). - Visiter une entreprise. - Visiter un centre de formation. au sein de la compétence 7 Stéphane GIOANNI Professeur Principal de la classe de 3 ème Prépa-Pro Page 5 / 5