«Les déchets dans notre école»
|
|
- Gabin Pépin
- il y a 8 ans
- Total affichages :
Transcription
1 «Les déchets dans notre école» Projet d établissement réalisé par les enseignants de l école de Gai-Logis avec la collaboration du Réseau-écoles de sensibilisation à la gestion des déchets. Avec le soutien du Fonds pour projets scolaires en éducation à l environnement et de la SADEC (Société anonyme pour le traitement des déchets de la Côte) Décembre 2006
2 Le projet Organisation du projet Porteur du projet : Ecole du Gai-Logis, ville de Nyon Réalisation avec les classes du CYP 1/1 ; CYP 1/2 ; CYP 2/1. Nombre de classes impliquées dans le projet : 4/5 Nombre d élèves impliqués dans le projet : environ 80 élèves. Autres acteurs impliqués dans le projet : Le concierge de l école, la voirie, le service des travaux publics de la commune de Nyon, le Réseau-écoles de sensibilisation à la gestion des déchets. Période du projet : avril 2006 à septembre 2007 Origine du projet En cohérence avec sa nouvelle politique de gestion des déchets, la commune de Nyon a décidé de mettre en place un système de tri des déchets dans toutes les écoles de la ville. Auparavant, elle a testé le concept dans quatre collèges-pilotes dont l école de Gai-Logis. La récupération du papier se fait dans toutes les classes et des déchèteries scolaires amovibles (pour la récréation) ont été installées pour le tri des déchets d aluminium, le PET, les incinérables et les piles. Le département des travaux publics a encouragé les enseignants à mettre en place un projet particulier autour de l installation de cette déchèterie. Les enseignants de Gai-Logis ont souhaité profiter de ces nouvelles installations pour mener une réflexion avec leurs élèves sur «le monde des déchets», afin de donner sens à cette déchèterie et d en assurer sa pérennisation. En collaboration avec le Réseau-écoles de sensibilisation à la gestion des déchets, un projet a été défini se basant sur une expérience déjà menée en 2005 au collège du Couchant (Nyon) pour l installation de la première déchèterie. Souhaitant aller au-delà des animations, sur deux périodes, habituellement proposées par le Réseau-écoles, les enseignants ont développé une réflexion et un projet de plus large envergure
3 But général et Descriptif du projet Le principe du projet était que les enfants comprennent grâce à des activités concrètes, l intérêt de développer le tri au sein de l école et que par respect pour autrui et pour l environnement les lieux de vie restent propres. Le Réseau-écoles a suivi de près l évolution du projet et a proposé des animations «sur mesure» et sur des demi-journées ainsi que des séquences filées avec des propositions d activités à choix. Le projet a été vécu différemment pour chaque degré avec une restitution du travail effectué sous la forme d un journal (cf. annexes 4, p. 22). Les élèves du CYP 2 ont synthétisé toutes les activités menées dans l école. La première partie du projet a consisté à recueillir les représentations des élèves et d en garder des traces qui ont été rediscutées et comparées lors des animations proposées par le Réseau-écoles. Les autres étapes du projet ont permis d entrer progressivement dans la thématique par immersion. Thèmes abordés «Les déchets dans notre école» est un projet avec une approche pluridisciplinaire (touchant des notions en français, sciences, histoire, citoyenneté et géographie) explorant le problème des déchets sous les trois aspects du développement durable à savoir la dimension sociale, économique et environnementale. Il a permis d envisager les questions de pollution liées aux déchets, d observer les cycles naturels mis en place par la nature pour recycler ses propres déchets, d aborder des notions telles que réduction des déchets à la source, réflexion à l achat (surproduction de déchets et éco-consommation), économie d énergie et gestion des ressources. Le problème du maintien de la propreté des espaces partagés a aussi été envisagé à travers les thématiques du respect d autrui et de l environnement
4 Déroulement du projet Des contacts ont été pris en début d année scolaire avec le Réseau-écoles puis une première réunion a eu lieu le 5 décembre Le 20 mars, les différentes étapes du projet étaient définies. Dès la rentrée des vacances de Pâques, les classes ont démarré la première phase consistant à rendre compte des représentations des élèves. Ont suivi quelques activités d immersion et la venue, durant la semaine du 8 au 12 mai, des animations du Réseau-écoles spécialement adaptées au projet et se déroulant sur une demijournée. Suite à cette intervention, le travail en classe s est poursuivi à travers différentes activités. La restitution finale s est faite sous la forme du journal «Stop la pollution». Actuellement le tri quotidien des déchets dans l école se poursuit selon la voie ouverte par le projet. Les contacts intergénérationnels engendrés avec l EMS «Bel automne» se maintiennent grâce à d autres activités. Evaluation L évaluation du projet s est faite sur la base de l évolution de la réflexion des enfants sur la problématique et en fonction des traces de leurs représentations initiales, de leurs observations et interrogations confrontées à l état final de leur réflexion. Evaluation par degré CYP 1/1 But du projet Classe de Mme Kühn Sensibilisation au rôle important effectué par les personnes qui prennent en charge nos déchets, au respect du travail des personnes qui oeuvrent autour de nous pour maintenir les espaces de vie propres et en particulier le concierge de l école (connaissance de son rôle et de la planification de son travail.) - 4 -
5 Réalisation effective Propreté des espaces partagés 1 ère étape Recueillir les représentations initiales des enfants sur la notion de propreté pour en garder une trace : cabinet des curiosités. Les enfants ont apporté de la maison toutes sortes d objets évoquant pour eux la notion de propreté. Les objets ont été exposés dans un cabinet des curiosités et chaque enfant a justifié son choix et expliqué l utilisation de l objet. 2 ème étape S interroger sur la propreté sur soi et autour de soi afin de réaliser que la propreté commence par le corps puis se répercute par respect tout autour de nous. Sur la base de la fiche «Question pour un expert» (cf. annexes 1, p. 11), les enfants ont réfléchi à ce que représente la notion de propreté en lien avec leur corps tout d abord puis par cercles concentriques, avec l entretien de leur chambre, de leur maison, des rues, de leur école et de leur ville. Ils se sont interrogés sur «comment fait-on pour être propre?» ; «Pourquoi c est important d être propre?» et «qui fait quoi pour maintenir la propreté»? (Le résultat de leur réflexion se trouve dans les annexes 1, pp 12-14). 3 ème étape Animation du Réseau-écoles «Ma ville et mon école sont plus belles, plus propres». L animatrice est repartie des constats effectués par les élèves pour introduire une visite organisée avec le centre de la voirie de la Ville. Un employé a tout d abord échangé avec les enfants sur les différents travaux effectués par la voirie en fonction des saisons à l aide de gommettes représentant les activités et les saisons. Par équipe, les enfants ont ensuite pu effectuer une visite interactive du centre de voirie, manipuler les engins, s initier à certains travaux et se sensibiliser aux différentes difficultés que rencontre la voirie dans son travail. De retour en classe, les enfants ont pu dessiner ce qu ils ont observé (cf. annexes 4, p. 30) avec beaucoup de précision et ont effectué une synthèse sur la base d un jeu proposé par l animatrice permettant d identifier le travail effectué par la voirie dans une ville
6 Observation du travail des employés de la voirie CYP 1/2 But du projet Classe de Mme Rossier Sensibilisation à l importance du tri des déchets pour en permettre le recyclage - 6 -
7 Réalisation effective 1 ère étape Du déchet à sa transformation La chasse aux déchets : identifier notre production de déchets Sur la base d illustrations d activités d enfants, les élèves ont identifié des déchets qu ils produisent dans leurs activités quotidiennes (cf. annexes 2, p. 16). 2 ème étape Etablir une corrélation déchets-temporalité En dessinant sur une horloge les déchets produits sur une journée, les enfants ont pu identifier les moments où ils produisaient le plus de déchets ainsi que ceux produits sur le temps scolaire. Prendre conscience de sa propre production de déches: l'horloge des déchets 3 ème étape Expérimenter la transformation des déchets dans la nature. Les élèves ont confectionné une salade de fruits en classe et ont gardé les épluchures ainsi que la boîte de conserve d ananas. Ils ont placé ces déchets à l extérieur après avoir émis des hypothèses sur leur dégradation puis ont observé durant un mois leur dégradation. Ils les ont mesuré, ont observé l évolution de leur couleur, de leur texture et étaient très intrigués de savoir si cela allait «sentir». Ils ont pu constater que certains «plus naturels» se dégradaient plus facilement que les autres (cf. annexes 4, p. 29) Animation du Réseau-écoles «recyclage naturel et industriel» 4 ème étape Observation de la dégradation des déchets En partant de ce que les enfants ont pu observer, l animatrice a effectué une comparaison entre la dégradation des déchets «naturels» et des déchets «industriels» et les différentes façons de les traiter par le recyclage, le compostage ou l incinération. Des comparaisons ont pu être faites avec la forêt «qui recycle très bien l énorme quantité de ses déchets». Un vermi-compost a été installé en classe pour observer la transformation des déchets biodégradables. Malheureusement en l absence de l enseignante, durant deux semaines, le compost a été laissé derrière une fenêtre en plein soleil, ce qui a été fatal aux vers et a mis rapidement fin à l expérience
8 CYP2/1 But du projet Réalisation effective 1 ère partie Ateliers menés en groupe avant l'animation 2 ème partie Reconstitution du cycle de vie d'un T-shirt parti d'europe et arrivé en Côte d'ivoire 3 ème partie De quoi ai-je vraiment besoin? 4 ème partie Classe de M Rey Sensibilisation au gaspillage et au moyen de le diminuer. Les déchets et nous Tenter une définition et recueillir les représentations initiales de ce qu est un déchet. Sur une fiche conçue à cet effet (cf. annexes 3, pp ) «les déchets, tenter une définition», les enfants ont dessiné ce qu ils ne souhaiteraient jamais jeter à la poubelle. Ils ont ensuite réfléchi aux raisons qui, faisaient que pour eux, ces différents objets avaient de la valeur et pourquoi ils ne désiraient pas s en séparer (cf. annexes 4, p. 25). Par opposition à cette réflexion, ils ont défini ce qui était «jetable», et ont été amené à réfléchir à la notion de déchet. Réaliser la notion relative du déchet. Sur la base de l album sans texte «ADO-KA-FRE» de Sylvain Victor, les enfants ont raconté l histoire de la vie d un T-Shirt fabriqué en Europe et revendu sur le marché des fripes, comme «Mitoumba» en Côte d Ivoire. En parallèle, ils ont suivi cet itinéraire à travers un reportage vidéo d une émission TV retraçant la même épopée (cf. annexes 4, p. 27). Questionner nos pratiques en s interrogeant sur l utilité des choses. Les élèves ont réfléchi aux raisons qui les poussent à se débarrasser d objets ou à les conserver. Ils ont travaillé sur des images découpées à double exemplaires dans des magazines. (cf. annexes 4, p. 26) S interroger sur l évolution de nos rapports aux déchets en comparant la façon de se débarrasser des déchets aujourd hui et dans «l ancien temps». Après avoir effectué un travail en classe sur la base de la séquence des moyens de français «l interview radiophonique», les élèves se sont rendus à l EMS «Bel automne» et ont interviewé les résidents sur la manière dont ils géraient leurs déchets par le passé. (cf. annexes 4, p. 28) - 8 -
9 5 ème partie Animation du Réseau-écoles «réduire, réutiliser, recycler». L animatrice est repartie sur l histoire d ADO-KA-FRE dont la fin a été dévoilée durant l animation (retour en Europe du T-shirt chez son premier propriétaire sous la forme de souvenir touristique!). Puis à partir d un conte sur le gaspillage, elle a initié une réflexion avec les enfants basée sur leurs expériences et observations de réutilisation et de transformation d objets, leur réparation et l impact positif que cela pouvait avoir sur la réduction de la quantité de déchets produits. Le traitement des déchets en Suisse via le recyclage et l incinération a aussi été abordé. Les enfants ont ensuite visionné la vidéo Billy au pays du recyclage qui leur a permis de visualiser la transformation de différents déchets par leur recyclage (cf. annexes 4, p. 27) 6 ème partie Réalisation de la synthèse du projet d école sous la forme d un journal
10 Annexes 1 : Représentations CYP 1/1-10 -
11 - 11 -
12 - 12 -
13 - 13 -
14 - 14 -
15 Annexes 2 : Représentations CYP 1/2-15 -
16 - 16 -
17 Annexes 3 : Représentations CYP 2/1-17 -
18 - 18 -
19 - 19 -
20 - 20 -
21 - 21 -
22 Annexes 4 : Journal des élèves
23 - 23 -
24 - 24 -
25 - 25 -
26 - 26 -
27 - 27 -
28 - 28 -
29 - 29 -
30 - 30 -
PRÉSENTATION EXPRESS - TFE - VERCAMMEN AUGUSTIN - 3TID1 - DWM
PRÉSENTATION EXPRESS - TFE - [ Catégorie ] AMÉLIORER LE MONDE + [ Choix du sujet ] RÉALISER UN SITE PERMETTANT DE SENSIBILISER LES UTILISATEURS AUX GASPILLAGES DANS LA FILIÈRE AGROALIMENTAIRE [ Choix du
Plus en détailMode d emploi. Moins de déchets, 10 gestes pour transformer nos habitudes
Mode d emploi Moins de déchets, 10 gestes pour transformer nos habitudes 10 «petits» gestes pour réduire nos déchets Réduire ses déchets c est avant tout mieux consommer Le meilleur déchet est celui qui
Plus en détailimplifiezletri vous Ville de Bondy GUIDE DU TRI Quelle poubelle choisir? Bouteilles et flacons en plastique Boîtes métalliques, briques, cartons
S ( implifiezletri vous GUIDE DU TRI Ville de Bondy Quelle poubelle choisir? Les autres déchets Vos équipements Bouteilles et flacons en plastique Boîtes métalliques, briques, cartons Journaux, magazines
Plus en détailQUIZZ! C est toi l expert en énergie! Ta mission: Répondre aux questions du cahier en explorant cette maison sur le site energie-environnement.
QI! C est toi l expert en énergie! a mission: Répondre aux questions du cahier en explorant cette maison sur le site energie-environnement.ch i tu réponds correctement, tu obtiendras un code secret qui
Plus en détailEducation au Développement Durable Les déchets, je mène l enquête.
1 Education au Développement Durable Les déchets, je mène l enquête. Un programme d animation pour une sensibilisation efficace sur le tri, le recyclage et le compostage des déchets. Contact : SYVEDAC
Plus en détailFénelon pour contribuer au tri sélectif et à la valorisation des déchets que nous produisons?
LYCEE FENELON : démarche Qualycée en cours Quels sont les efforts réalisés à Fénelon pour contribuer au tri sélectif et à la valorisation des déchets que nous produisons? 16/03/2015 tri sélectif à Fénelon
Plus en détailLE Guide. de l administration
LE Guide d eco-exemplarite de l administration les déchets organiques les déchets alimentaires le troc & le réemploi les ine J installe des robinets poussoirs, infrarouges ou «brise-jets». J équipe les
Plus en détailDOSSIER DE PRESSE PROJET DE LUTTE CONTRE LE GASPILLAGE ALIMENTAIRE AU SEIN DE LA RESTAURATION COLLECTIVE
DOSSIER DE PRESSE PROJET DE LUTTE CONTRE LE GASPILLAGE ALIMENTAIRE AU SEIN DE LA RESTAURATION COLLECTIVE Visite de presse mardi 14 avril 2015, restaurant scolaire de Saint-Pierre Dossier de presse - Projet
Plus en détailAcadémie de Créteil. Projet présenté autour de l album «Trois souris peintres» d Ellen Stoll Walsh
Projet académique 2013-2014 «Des boîtes à histoires» Comment créer un outil au service de la mise en mémoire et de la compréhension des textes littéraires Académie de Créteil Projet présenté autour de
Plus en détailTri et collecte du papier au collège de Fortschwihr
Tri et collecte du papier au collège de Fortschwihr La mise en œuvre du projet visites d entreprises dans le domaine du recyclage du papier La démarche en quelque mots mise en place du tri du papier au
Plus en détail2011 / rev. 01 JDL / 30.12.2
Renens Epalinges Gland Froideville Crissier 11 janvier 17 janvier 18 janvier 19 janvier 19 janvier 2011 / rev. 01 JDL / 30.12.2 tourisme des déchets Lausanne Région (29 communes, ~275 000 habitants) GEDREL
Plus en détailGuide pratique pour la mise en place du TRI des biodéchets en restauration collective
Guide pratique pour la mise en place du TRI des biodéchets en restauration collective Pourquoi ce guide? Ce document va vous permettre de quantifier les déchets alimentaires au sein de votre structure,
Plus en détailFÊTE DE LA SCIENCE 2005 (Village des Sciences)
FÊTE DE LA SCIENCE 2005 (Village des Sciences) Présentation des applications de réalité virtuelle et augmentée présentées par le Laboratoire LISA les samedi 15 et dimanche 16 octobre 2005 à l Ecole Supérieure
Plus en détailConsultation publique sur le projet de politique québécoise de gestion des matières résiduelles
Consultation publique sur le projet de politique québécoise de gestion des matières résiduelles Mémoire du Regroupement national des conseils régionaux de l environnement du Québec 23 février 2010 Présentation
Plus en détailLes verres, bocaux et bouteilles en verre
Guide pratique du tri Les poubelles R pour protéger l et vos éc Trier ses déchets, ce n est pas seulement un geste citoyen bénéfique à l environnement, c est aussi un moyen de faire des économies en réduisant
Plus en détailVI- Exemples de fiches pédagogiques en 3 ème année primaires
21 VI- Exemples de fiches pédagogiques en 3 ème année primaires 22 PROJET I : Séquence 3 ORAL (Réception) Compréhension orale : Activité d écoute : 1 ère fiche pédagogique L objectif de cette séance est
Plus en détailUNE ÉVALUATION Une évaluation c est quoi, çà sert à quoi? Evaluer mon projet et son plan d action pour le faire durer
MODULE ÉVALUER SON PROJET COMPRENDRE UNE ÉVALUATION Une évaluation c est quoi, çà sert à quoi? Evaluer mon projet et son plan d action pour le faire durer L ÉVALUATION DE L IMPACT SOCIAL L Impact Social
Plus en détailComment faire avancer un engin roulant le plus loin possible sans le toucher?
Défi n 6 Cycle 2 Comment faire avancer un engin roulant le plus loin possible sans le toucher? En quoi consiste ce défi?? En la réalisation d un engin roulant doté d un système de propulsion, la présentation
Plus en détailLa collecte des papiers de bureau
Développement durable La collecte des papiers de bureau 1 LE SIVOM DU BAS-BUGEY Compétences La collecte des ordures ménagères La collecte sélective 3 déchetteries : Belley, Culoz et Virieu le Grand Quai
Plus en détailLa mise en place de la redevance incitative
SICTOM DE LA ZONE SOUS VOSGIENNE novembre 2010-n 4 La mise en place de la redevance incitative Dans ce numéro : La redevance incitative: qu est-ce que c est? La redevance incitative Astuces pour réduire
Plus en détailAméliorer l organisation et la communication interne à l office de tourisme
Les engagements La qualité est devenue une priorité de l'ensemble des acteurs du tourisme ainsi que de l Etat qui s engagent dans différents processus de qualité pour améliorer l'image de la France auprès
Plus en détailTous au marché! LES MS/GS DECOUVRENT LE MARCHE DE TARTAS
Sorties La sortie Ous Pins avec le club de modélisme Les enfants DE MS/GS doivent faire preuve d adresse et de concentration pour téléguider les bateaux. «Le 15 septembre dernier, nous avons téléguidé
Plus en détailDéfi 7/7 Mission Ecogestes
Défi 7/7 Mission Ecogestes - 202 851 habitants (au 1er janvier 2011) Les hommes commencent à se regrouper dans des villes. Les déchets sont jetés dans les rues entraînant de nombreuses épidémies meurtrières
Plus en détailGUIDE DE L'ÉCO-PRESTATAIRE
GUIDE DE L'ÉCO-PRESTATAIRE Politique Environnementale du Groupe UNILOGI 70.000 personnes logées au sein de notre patrimoine dans 210 communes sur 7 départements et 3 régions, xxx entreprises fournisseurs
Plus en détailÉDUCATION Côtes d Armor. Collèges publics. Charte de la restauration collective DIRECTION JEUNESSE PATRIMOINE IMMOBILIER
ÉDUCATION Côtes d Armor Collèges publics DIRECTION ÉDUCATION JEUNESSE PATRIMOINE IMMOBILIER Charte de la restauration collective Préambule Dans le cadre de l article 82 de la loi du 13 août 2004, le Département
Plus en détailFICHE ACTION n 31. Fleur des Mauges. ACTIONS GLOBALES Pacte «nature et stratégie», Transparence et stratégie de la gouvernance, communication
FICHE ACTION n 31 Fleur des Mauges ACTIONS GLOBALES Pacte «nature et stratégie», Transparence et stratégie de la gouvernance, communication ACTIONS SOCIALES ET SOCIETALES Sensibilisation et formation du
Plus en détailSOMMAIRE SOMMAIRE. Politique Education de la Région Développement Durable Collecte des déchets dans les lycées DEEE
52 000 lycéens 65 lycées publics (1,2 millions de m² de locaux) 39 lycées privés 1 Les priorités comtoises en matière d éducation par de nouvelles politiques L accès pour tous à l éducation Gratuité des
Plus en détailRestauration collective
Dossier de presse Février 2014 Restauration collective La portion de fromage emballée individuellement un atout dans la lutte contre le gaspillage alimentaire Contacts presse : agence becom! T. 01 42 09
Plus en détailRadioscopie de la gestion des risques au sein du secteur public local. Mai 2007
Mai 2007 Radioscopie de la gestion des risques au sein du secteur public local Suite à l étude menée en 2005 sur les attentes en matière de gestion des risques des collectivités locales dans l Union Européenne,
Plus en détailProjet Collect+ LIFE 11 INF/FR/000730
PLAN DE COMMUNICATION APRÉS-LIFE Projet Collect+ LIFE 11 INF/FR/000730 Sensibilisation au recyclage des produits usagés SECTION I: APERCU DU PROJET LE PROJET Le projet COLLECT+ est mené par l un des leaders
Plus en détailSoyez. Pour un logement
Soyez Pour un logement Sommaire LE CHAUFFAGE 2 LA VENTILATION 2 LES EQUIPEMENTS MENAGES 3 L ECLAIRAGE ET L ELECTRICITE 4 L EAU 4 TRIE DES DECHETS 5 LA CONSOMMATION DURABLE 6 LE TRANSPORT 7 Ce guide va
Plus en détailCrédit : June et Sylvain Hitau
Crédit : June et Sylvain Hitau Géraldine Poivert Crédit : Zabou Carrière Jean-Charles Caudron Filières Responsabilité élargie du producteur Crédit : Antoine Doyen Édito Comme de nombreux produits, les
Plus en détailCas pratique CADASTRE DES OBSTACLES SUR LE RESEAU DE MOBILITÉ DOUCE La population fait la chasse aux obstacles
Cas pratique CADASTRE DES OBSTACLES SUR LE RESEAU DE MOBILITÉ DOUCE La population fait la chasse aux obstacles 10.10.2005 Soutenu par: Mobilservice PRATIQUE c/o beco Economie bernoise Protection contre
Plus en détailEnquête publique sur les changements climatiques -------- Compléments aux graphiques
Enquête publique sur les changements climatiques -------- Compléments aux graphiques Les résultats de l enquête sont analysés d après le nombre de variables explicatives pouvant influencer le comportement,
Plus en détailHemiSSon. HemWirelessCam
HemiSSon HemWirelessCam Version 1.0 Décembre 2003 Auteur de la documentation Alexandre Colot, K-Team S.A. Ch. de Vuasset, CP 111 1028 Préverenges Suisse email : info@hemisson.com Url : www.hemisson.com
Plus en détailMonaco s engage contre la déforestation
Compte rendu des deux réunions sur l élaboration de la Charte sur le Bois en Principauté Contexte des réunions Deux réunions de travail ont été organisées le jeudi 1 er juin et le mercredi 6 juin 2011
Plus en détailDÉCHETS MÉNAGERS. Mode d emploi. Point info 01 46 12 75 20. www.ville-montrouge.fr
DÉCHETS MÉNAGERS Mode d emploi Point info 01 46 12 75 20 www.ville-montrouge.fr C ollecte sélective en porte à porte, ramassage des encombrants, déchetterie, etc., la Ville de Montrouge propose une palette
Plus en détailProcessus de certification
Processus de certification formation générale à l art du coach www.coaching-services.ch info@coaching-services.ch Ch. des Tines 9, 1260 Nyon La formation à l art du Coach est reconnue par. Premier organisme
Plus en détailTri et réduction des déchets
Tri et réduction des déchets dans les locaux sociaux de son établissement # 1 - Organiser le tri dans les locaux sociaux # 2 - Valoriser les déchets en organisant la collecte des poubelles # 3 - Communiquer
Plus en détailles outils les enjeux les applications locales Déchets ménagers : maîtrisons les impacts sur l environnement connaître pour agir
connaître pour agir Déchets ménagers : maîtrisons les impacts sur l environnement les enjeux les outils les applications locales Enjeux d une analyse environnementale et leviers d améliorations QU EST-CE
Plus en détailCampagne de communication Les gestes de l été
Campagne de communication Les gestes de l été Conférence de presse 6 juillet 2010 Sommaire 01 Campagne de communication sur les Gestes de l été... 1 02 Le dispositif de communication... 3 En partenariat
Plus en détailÉconomisons l énergie! 11
Économisons l énergie! 11 Objectifs Prendre conscience de sa consommation d énergie. Maîtriser sa consommation d énergie afin de réduire l émission de gaz à effet de serre (mettre en place gestes et actions).
Plus en détailI- RAPPEL DU PROJET II- DEROULEMENT DU WEEK-END III- BILAN IV- BUDGET DU PROJET V- RETOUR DU PROJET
1 SOMMAIRE I- RAPPEL DU PROJET II- DEROULEMENT DU WEEK-END III- BILAN IV- BUDGET DU PROJET V- RETOUR DU PROJET 2 I- RAPPEL DU PROJET Impacts Environnement est une association étudiante dont les objectifs
Plus en détailLa citadine 100% électrique 250 KM D AUTONOMIE
La citadine 100% électrique 250 KM D AUTONOMIE BIENVENUE DANS L UNIVERS La Bluecar est la citadine 100% électrique du Groupe Bolloré, développée en collaboration avec le célèbre constructeur italien Pininfarina.
Plus en détailFondation GoodPlanet Programme Action Carbone. Présentation des projets de compensation carbone
Fondation GoodPlanet Programme Action Carbone Présentation des projets de compensation carbone Fondation GoodPlanet Mettre l écologie au cœur des consciences Fondée en juillet 2005 par Yann Arthus-Bertrand
Plus en détailQUELLE VISION ONT LES TPE-PME DE L ECONOMIE CIRCULAIRE?
QUELLE VISION ONT LES TPE-PME DE L ECONOMIE CIRCULAIRE? Découvrez les résultats de l enquête de l observatoire FUSION! L Observatoire FUSION, au service de l économie circulaire Le projet FUSION regroupe
Plus en détailLe recyclage des médicaments en question
Le recyclage des médicaments en question On n y pense pas toujours, or il s'agit d'un geste nécessaire pour notre environnement : rapporter nos médicaments inutilisés ou périmés en pharmacie. Avant le
Plus en détailMaisons de Victor Hugo. Paris / Guernesey
Dans l intimité d un écrivain, place des Vosges Ouvrant sur l un des plus beaux sites parisiens, la Place des Vosges, le Maison de Victor Hugo a pour mission de maintenir vivante la mémoire de ce génie,
Plus en détail2 exemples de Reverse Logistics chez Nespresso France SITL 2011 30 MARS 2011
2 exemples de Reverse Logistics chez Nespresso France SITL 2011 30 MARS 2011 Nespresso en quelques mots Un succès qui repose sur une trilogie: La Meilleure qualité de café en tasse Des Machines ingénieuses
Plus en détailL ATELIER DYNAMO. à Nancy
Écologie, économie et social L ATELIER DYNAMO à Nancy 6 années d existence 1200 adhérents à l année 1000 vélos récupérés et 600 remis en circulation 4 salariés, 2 volontaires en Service Civique et 15 bénévoles
Plus en détailBilan Eco-Festival. Rencontres Brel 2008 22 au 27 juillet. Eco-Festival Rencontres Brel 2008 v3 Page 1/11
Bilan Eco-Festival Rencontres Brel 2008 22 au 27 juillet Eco-Festival Rencontres Brel 2008 v3 Page 1/11 Quelques mots des rencontres Brel Les Rencontres Brel sont organisés par l association Ephémère.
Plus en détailLa gestion des ressources humaines, un enjeu incontournable
Petit-Matin RH Adecco : «Les défis d avenir de la gestion des ressources humaines» par Florent Francoeur, CRHA Le premier Petit-Matin RH 2013 organisé par Adecco s est déroulé le 21 février dernier au
Plus en détailYour Detecting Connection. Manuel de l utilisateur. support@xchange2.net
Your Detecting Connection Manuel de l utilisateur support@xchange2.net 4901-0128-5 ii Table des matières Table des matières Installation... 4 Conditions d utilisation de XChange 2...4 Définir vos Préférences
Plus en détailJEUNE CONSEIL DE MONTRÉAL XXVIII e ÉDITION
JEUNE CONSEIL DE MONTRÉAL XXVIII e ÉDITION Projet de règlement no. 3 : Règlement sur la responsabilisation environnementale PRÉSENTATION Présenté par Monsieur Maxime Maheu-Moisan, membre du comité exécutif,
Plus en détailToutes les animations sont gratuites et ouvertes à tous!
Dossier de presse Semaine Européenne de la Réduction des déchets 16 au 24 novembre 2013 Concarneau Cornouaille Agglomération (CCA) a signé un Programme local de prévention en juillet 2011 en partenariat
Plus en détailDOSSIER DE PRESSE. Participez au mouvement! Service de Presse EcoTLC :
DOSSIER DE PRESSE Eco TLC met en ligne la première carte de France des points d apport de Textiles, Linge de maison et Chaussures (TLC) usagés sur le site : www.ecotlc.fr Participez au mouvement! Service
Plus en détailNos actions citoyennes. En tant qu acteur majeur de la filière électrique nous nous devons d agir pour la protection de la planète.
Nos actions citoyennes En tant qu acteur majeur de la filière électrique nous nous devons d agir pour la protection de la planète. Le développement durable, plus que des paroles, une stratégie Les 2 grands
Plus en détailPOLITIQUE FAMILIALE DU CANTON DE WESTBURY
POLITIQUE FAMILIALE DU CANTON DE WESTBURY «Penser et agir famille» LES OBJECTIFS 1. Accueillir les familles avec respect et ouverture d esprit dans toutes leurs formes et leurs différences. 2. Stimuler
Plus en détailTél : 03 90 64 25 50 Site : www.cc-basse-zorn.fr
Communauté de Communes de la Basse-Zorn 34, rue de La Wantzenau - 67720 Hoerdt Tél : 03 90 64 25 50 Site : www.cc-basse-zorn.fr NOUVEAU SYSTEME DE COLLECTE DES DÉCHETS MÉNAGERS Weitbruch Gries Kurtzenhouse
Plus en détailProjet Pédagogique. - Favoriser la curiosité intellectuelle par le partage des connaissances, des cultures et des échanges.
Projet Pédagogique La scolarité vise à aborder les apprentissages en prenant en compte les compétences de chacun afin de permettre l épanouissement de tous. La communauté éducative propose donc un enseignement
Plus en détailagissez, un Clima cteur engagé! devenez vous aussi Vous souhaitez contribuer à la réduction des émissions de gaz à effet de serre?
agissez, devenez vous aussi un Clima cteur engagé! Vous souhaitez contribuer à la réduction des émissions de gaz à effet de serre? Mulhouse Alsace Agglomération s est associée au site «Le climat entre
Plus en détailJeux mathématiques en maternelle. Activités clés. Jeu des maisons et des jardins (Yvette Denny PEMF)
Activités clés NIVEAU : PS/MS Jeu des maisons et des jardins (Yvette Denny PEMF) Compétences Construire les premiers nombres dans leur aspect cardinal Construire des collections équipotentes Situation
Plus en détailGuide de recherche - 1 -
Guide de recherche 1. PAGE D ACCUEIL... 2 2. IDENTIFICATION... 4 3. RECHERCHE... 5 4. RÉSULTATS (SOUS FORME DE LISTE OU DE NOTICE DÉTAILLÉE) ET DISPONIBILITÉ... 6 5. DSI DIFFUSION SÉLECTIVE DE L INFORMATION...
Plus en détailProbabilités. I - Expérience aléatoire. II - Evénements
Probabilités Voici le premier cours de probabilités de votre vie. N avez-vous jamais eut envie de comprendre les règles des grands joueurs de poker et de les battre en calculant les probabilités d avoir
Plus en détailPolitique et Standards Santé, Sécurité et Environnement
Politique et Standards Santé, Sécurité et Environnement Depuis la création de Syngenta en 2000, nous avons accordé la plus haute importance à la santé, à la sécurité et à l environnement (SSE) ainsi qu
Plus en détailIntroduction à l économie circulaire
Introduction à l économie circulaire Rémy Le Moigne 25 juin 2015 Agenda Les limites de l économie circulaire Les enjeux de l économie circulaire La mise en œuvre de l économie circulaire 2 Agenda Les limites
Plus en détailExpérimentation «Tablettes Tactiles en maternelle» (Octobre 2013 - Février 2014) Ecole maternelle Les Alouettes, Champhol
Expérimentation «Tablettes Tactiles en maternelle» (Octobre 2013 - Février 2014) Ecole maternelle Les Alouettes, Champhol Dans le cadre du plan DUNE, l école a reçu, pour une période de 5 mois, 6 tablettes
Plus en détailLa construction du temps et de. Construction du temps et de l'espace au cycle 2, F. Pollard, CPC Bièvre-Valloire
La construction du temps et de l espace au cycle 2 Rappel de la conférence de Pierre Hess -Démarche de recherche: importance de se poser des questions, de chercher, -Envisager la démarche mentale qui permet
Plus en détailLIVRET GESTES VERTS. GEMME CORIOLIS Saint-Martin d Hères Maître d ouvrage : INPG. JUIN 2013 / Version 3 Diffusé le 08 juillet 2013
LIVRET GESTES VERTS GEMME CORIOLIS Saint-Martin d Hères Maître d ouvrage : INPG JUIN 2013 / Version 3 Diffusé le 08 juillet 2013 Adresse Postale CS 60013-38702 - La Tronche Cedex Siège Social / Rue de
Plus en détaildéchets ménagers Collecte en apport aux colonnes Tél. 02 43 94 86 50 www.syndicatvaldeloir.fr
info service + Organisation de la collecte Demandez l autocollant «Stop pub»! Si vous ne souhaitez pas recevoir de publicités dans votre boîte à lettres, une seule solution : l autocollant «Stop pub»!
Plus en détailnotre système de consigne sur les boissons gazeuses est menacé d abolition?
2 Saviez-vous que notre système de consigne sur les boissons gazeuses est menacé d abolition? L avenir de la consigne au Québec est présentement incertain. Au printemps 2015, le Ministère du Développement
Plus en détailRapport Final. Etude Action «Illettrisme en entreprise, les salariés de bas niveau de qualification»
Rapport Final Etude Action «Illettrisme en entreprise, les salariés de bas niveau de qualification» Février 2001 Note méthodologique Rappel des objectifs Nous devons au terme de cette étude avoir : Cerné
Plus en détaille cycle de certification des écoécoles émérites (ccee)
le cycle de certification des écoécoles émérites (ccee) Qu est-ce que le cycle de certification des ÉcoÉcoles émérites? Le CCEE est un cycle de certification de deux ans, soit une année d engagement et
Plus en détailTravail en groupe Apprendre la coopération
Travail en groupe Apprendre la coopération Travailler en groupe, en atelier peut répondre à de nombreux objectifs qui peuvent être très différents les uns des autres. Nous insisterons ici sur les pratiques
Plus en détailCOMPETENCES E P S et BASKET BALL au CYCLE 3. R.Reynaud CPC. LYON PART-DIEU mai 2003 en référence au document d'antoine Muguet
COMPETENCES E P S et BASKET BALL au CYCLE 3 R.Reynaud CPC. LYON PART-DIEU mai 2003 en référence au document d'antoine Muguet basket-ball au CYCLE 3 - COMPETENCES EPS R.Reynaud-05/2003 CPC Lyon Part Dieu
Plus en détail2. Garantie En cas de problème ou de question technique, vous pouvez contacter notre hotline au numéro indigo ci-contre :
1. Important Prenez le temps de lire ce manuel utilisateur avant d utiliser votre antenne terrestre d intérieur. Ce manuel contient des informations importantes concernant le fonctionnement de votre antenne.
Plus en détailCLASSEMENT - NOTE DE CLARIFICATION -
CLASSEMENT DES VILLAGES DE VACANCES - NOTE DE CLARIFICATION - (REVISION 1) Objet Le présent document a pour objet d apporter des clarifications sur les exigences ou méthodologies d évaluation des critères
Plus en détailLE PROGRAMME ECO-ECOLE
LE PROGRAMME ECO-ECOLE Un programme développé par l office français de la Fondation pour l Education à l Environnement en Europe, en partenariat avec le Réseau Ecole et Nature, la société Eco-Emballages
Plus en détaill éco-agent Le Guide de Mairie de Saint-Barthélemy-d Anjou
Le Guide de l éco-agent Mairie de Saint-Barthélemy-d Anjou «L'écologie est aussi et surtout un problème culturel. Le respect de l'environnement passe par un grand nombre de changements comportementaux.»
Plus en détailFiche 23 D où viennent les produits de mon petit déjeuner?
Fiche 23 D où viennent les produits de mon petit déjeuner? Au fur et à mesure de l histoire de l alimentation, la provenance des produits que nous mangeons s est diversifiée. Aujourd hui, nous mangeons
Plus en détailIntroduction Le phénomène que représentent les Services de Gestion des Documents Managed Document Services (MDS) Une définition du concept
Table des matières I II III IV V VI Introduction Le phénomène que représentent les Services de Gestion des Documents Managed Document Services (MDS) Une définition du concept Le marché des Services de
Plus en détailLe Plan Régional d Élimination des Déchets Dangereux. Comment mieux maîtriser production et gestion des déchets dangereux?
Le Plan Régional d Élimination des Déchets Dangereux Comment mieux maîtriser production et gestion des déchets dangereux? Qu est-ce qu un Tout le monde produit des déchets dangereux via ses activités quotidiennes
Plus en détailA destination des classes de CM1 CM2 et centres de loisirs Bilan Edition 2012
Concours Mission D3E A destination des classes de CM1 CM2 et centres de loisirs Bilan Edition 2012 1 Bilan Concours Mission D3E 2012 Objectifs Les enfants avaient pour mission d imaginer et de créer une
Plus en détailREGLEMENT COMPLET DU DEFI RECYLUM Opération éco-citoyenne et solidaire Cycle 3-2015-2016
REGLEMENT COMPLET DU DEFI RECYLUM Opération éco-citoyenne et solidaire Cycle 3-2015-2016 ARTICLE 1 : SOCIETE ORGANISATRICE La société RECYLUM, SAS au capital de 40 000 euros, dont le siège social est à
Plus en détail8) Certification ISO 14 001 : une démarche utile et efficace
Aller plus loin 8) Certification ISO 14 001 : une démarche utile et efficace 8) Certification ISO 14 001 8 La norme ISO 14001 et la certification Cette norme internationale vise à établir dans l organisme
Plus en détailLa transition école travail et les réseaux sociaux Monica Del Percio
Institut de psychologie et éducation Faculté des lettres et sciences humaines Espace Louis-Agassiz 1 CH-2000 Neuchâtel La transition école travail et les réseaux sociaux Monica Del Percio Institut de psychologie
Plus en détailÀ recycler ou pas? Guide pratique du tri
À recycler ou pas? Guide pratique du tri Pour trier, quels sont vos équipements? Pour les bouteilles et flacons en plastique, les emballages métalliques, les cartonnettes et les briques alimentaires Pour
Plus en détailCalendrier2014 de collectes
Calendrier01 de collectes Férié : 1 pas de collecte 1 Report collecte Ordures Ménagères du 1 er Janvier 1 1 0 Pôle déchets du Pays de Sarrebourg Terrasse Normandie - ZAC des Terrasses de la Sarre - 0 SARREBOURG
Plus en détailInnovation technologique dans les établissements scolaires : l ENT, les impacts sur l organisation du travail et les risques associés
Innovation technologique dans les établissements scolaires : l ENT, les impacts sur l organisation du travail et les risques associés Version destinée aux enseignants qui exercent dans des établissements
Plus en détailPAS DE VISA POUR AÏDA
PAS DE VISA POUR AÏDA A A Nadège GILLOUD BAZIN PAS DE VIS POUR AÏDA Nadège GUILLOUD BAZIN PAS DE VISA POUR AÏDA un visa touristique pour ses prochaines uvent eux se rendre en vacances au Séal à trouver
Plus en détailHalte au suremballage!
Halte au suremballage! ou comment faire maigrir sa poubelle... Halte au suremballage! ou comment faire maigrir sa poubelle pages 1 & 2 page 3 page 4 page 5 page 6 page 7 page 8 page 9 page 10 page 11 page
Plus en détailModule d apprentissage sur les déchets (cycle3)
Module d apprentissage sur les déchets (cycle3) Situations pédagogiques Points du programme 1) Situation déclenchante : Lecture d images : Support : «Affiche YAB : «réduire nos déchets» ( les titres et
Plus en détailPRÉSENTATION DE L ACCOMPAGNEMENT DU PROGRAMME «ECO-DESIGN & BOIS»
PRÉSENTATION DE L ACCOMPAGNEMENT DU PROGRAMME «ECO-DESIGN & BOIS» ENJEUX DU PROGRAMME ECO-DESIGN Elaboration un produit éco-conçu grâce à un accompagnement personnalisé + Définir le placement marketing
Plus en détailSciences de Gestion Spécialité : SYSTÈMES D INFORMATION DE GESTION
Sciences de Gestion Spécialité : SYSTÈMES D INFORMATION DE GESTION Classe de terminale de la série Sciences et Technologie du Management et de la Gestion Préambule Présentation Les technologies de l information
Plus en détailEnquête d image des Verts neuchâtelois : Conférence de presse du 23 juin 2010. Sommaire. 1. Présentation du projet...3. 2. Enquête de notoriété...
Sommaire Enquête d image des Verts neuchâtelois : 1. Présentation du projet...3 2. Enquête de notoriété...4 Conférence de presse du 23 juin 2010 3. Enquête d image (interne /externe)...6 4. Analyse de
Plus en détailRessources pour l école élémentaire
Ressources pour l école élémentaire éduscol Découverte du monde Progressions pour le cours préparatoire et le cours élémentaire première année Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement
Plus en détailLes communes et l Agglo ont mobilisé de mai à septembre les personnes susceptibles d apporter une contribution au débat.
AGENDA 21-PLAN CLIMAT DU PAYS D AUBAGNE ET DE L ETOILE BILAN DE LA CONCERTATION DANS LES COMMUNES DU 24 SEPTEMBRE AU 1 ER OCTOBRE 2011 La Communauté d'agglomération du Pays d'aubagne et de l'etoile a décidé
Plus en détailL Association des recycleurs de pièces d autos et de camions du Québec (ARPAC)
Projet de loi n 25, Loi transférant au président de l Office de la protection du consommateur la responsabilité de la délivrance des licences de commerçant et de recycleur de véhicules routiers Mémoire
Plus en détailÉCO-GUIDE OBJETS PROMOTIONNELS
ÉCO-GUIDE OBJETS PROMOTIONNELS GUIDE DE CHOIX FACTEURS DE RÉUSSITE GUIDE MATIÈRES AUTO ÉVALUATION DD-GUID-012 indice 1 GUIDES POUR UNE COMMUNICATION RESPONSABLE Charte Petzl pour une communication responsable
Plus en détail