Les Profs La bd et le film

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1 Fiche Pédagogique Les Profs La bd et le film Par Karine Trampe Sommaire : Tableau descriptif. 2 Fiche élève Fiche professeur Transcription.. 9 Sources

2 Tableau descriptif Les Profs Niveau A2 Descripteur CECR, compréhension écrite et orale Objectifs Matériel/Outils Supports Durée Peut identifier l information pertinente sur la plupart des écrits simples rencontrés tels que lettres, brochures, bandes dessinées et courts articles de journaux. Comprendre les points essentiels d un message oral : conversation, information, récit. Identifier le sujet d'une conversation, les points essentiels d'une annonce, d'un message ou d'un récit. Repérer l'information essentielle de courts passages enregistrés Etudier une planche de bande dessinée Connaitre une BD française, «Les profs» et le film. L élève peut décrire des images et découvre le vocabulaire des émotions de la colère et des adjectifs qualificatifs L élève comprend une vidéo en peut en retirer l essentiel de l information. Tableau blanc/ TBI Youtube/Internet Dictionnaire papier/crayon Exemple de bd «Des profs» Fiche élève Textes de présentation de la bd et du film Planche de bd et couverture Bande annonce «Les profs» 1h30 2

3 Fiche élève Exercice 1: Réponds aux questions en utilisant le dessin et le texte suivants. Née en 2000 dans Le journal de Mickey, la série Les Profs a rapidement connu le succès sous forme d'albums chez Bamboo Edition qui a édité 14 volumes en 12 ans, sans compter les hors- série, dont le tout récent Les profs. En vacances (paru en juin). Le dernier tome, Buzz scolaire, publié en novembre 2011, s'est déjà vendu à plus de exemplaires. Au total, ce sont 4 millions d'albums qui ont été achetés selon l'éditeur. Le tome 13 de la série "Les Profs" paru en novembre 2011 Bamboo Edition Le film sera dans les salles de cinéma le 26 juin Déjà distributeur et producteur de L'Elève Ducobu (et sa suite), UGC espère, avec ces Profs, répéter le même le succès et lancer une nouvelle "franchise" familiale. 1- Que veut dire le terme bd? 2- Qui en sont les auteurs? 3- Où se passe l action? 4- Combien de volumes ont déjà été édité? 5- Que s est- il passé le 26 juin 2013? 6- Décris la couverture de la bd. 3

4 Exercice 2: 1- Lis la page de bd. 2- Cherche la traduction des mots que tu ne connais pas. Tu peux utiliser un dictionnaire ou internet. 3- Qu annonce la prof dans les vignettes 1 et 2? 4- Pourquoi la prof est dans tous ses états? 5- Donne trois adjectifs décrivant les copies des élèves. 6- Que se passe t il dans la vignette 9? 7- Pourquoi la prof quitte la classe? 8- Quelle est la réaction des élèves? Exercice 3: La bande annonce du film «Les profs» Synopsis : Avec ses 12% de réussite au bac, le lycée Jules Ferry est le pire lycée de France. Ayant déjà épuisé toutes les méthodes conventionnelles, l'inspecteur d'académie, au désespoir, s'en remet aux conseils de son Adjoint. Ce dernier lui propose de recruter une équipe de professeurs selon une nouvelle formule : aux pires élèves, les pires profs pour soigner le mal par le mal... C'est sa dernière chance de sauver l'établissement, à condition de dépasser le seuil des 50% de réussite au bac. Inspecteur accepte, pour le meilleur...et pour le pire. 4

5 1er visionnage 1- Que font les personnages dans la vie? Complète les phrases suivantes : - Gladys est - Polochon est - Tirocu est - Amina est - Boulard est 2- À ton avis, qu est- ce que c est «un cancre»? 3- D après toi qui est la prof que tu as vu dans l exercice 2? 4- Donne un synonyme du mot «Synopis» 2ème visionnage 1- Comment s appelle l école du film? 2- En France, quel examen passe- t- on quand on a 18 ans? 3- Quel est le taux de réussite de cette école? 4- Quel objectif est fixé pour cette année? 5- Traduis : «- Yes! Great! Great! Great! I hope! But don t fout you de ma gueule!» Exercice 4: Par groupe de deux, choisissez un des personnages et décrivez son caractère. Vous pouvez vous aider des adjectifs du tableau (Attention les adjectif sont au masculin!): beau génial sérieux fainéant fou sévère grand décontracté excentrique sportif pas sérieux relaxe zen empoté drôle sexy maladroit énergique sûr de lui traditionnel autoritaire attentif souriant joyeux timide tyrannique indiscipliné gentil vantard Pas sûr de lui incompétent dangereux laid peureux passionné sage 5

6 Fiche professeur Avant le cours: Le professeur a imprimé autant de «fiche élève» que nécessaire, vérifié la connexion internet et la bonne marche du TBI. Préparation : 10 minutes Le professeur peut introduire le thème de l école et demander aux élèves de donner le vocabulaire qu ils connaissent déjà. Faire une liste au tableau. La bd et le film «Les profs» se passe dans un lycée. Le professeur peut expliquer brièvement la différence entre le système de son pays et le système francais. Exercice 1 : minutes 1- Que veut dire le terme bd? Bande dessinée 2- Qui en sont les auteurs? Scénario : Erroc (Gilles Corre) Dessins : Pica (Pierre Tranchand) et Mauricet 3- Où se passe l action? Dans une salle de classe. 4- Combien de volumes ont déjà été édité? exemplaires pour le dernier volume et 4 millions en tout pour la série. 5- Que s est- il passé le 26 juin 2013? La bd a donne naissance a un film qui sera dans les salles de cinéma le 26 juin Décris la couverture de la bd. Le prof écrit au tableau, son pantalon lui tombe aux chevilles. Il est surpris et certainement embarrassé. Les élèves prennent des photos ou des films. On peut imaginer que les photos et les films seront placés sur le réseau internet ou échangés entre élevés. Exercice 2 : 10 minutes + 10 minutes Les élèves reçoivent 10 minutes pour étudier le dessin, lire le texte et chercher la traduction des mots qu ils ne connaissent pas. Ils peuvent utiliser un dictionnaire, internet et demander à leur voisin ou voisine. Une fois ce temps écoulé, le professeur fait une liste des mots qui étaient encore inconnus des élèves. Il les marque sur le tableau. Si les élèves disposent d un cahier de vocabulaire, ils peuvent noter les nouveaux mots et leur traduction dedans (questions 1 et 2) 3- Qu annonce la prof dans les vignettes 1 et 2? Elle a corrigé les copies des interrogations écrites de la semaine dernière. Elle annonce que les interros ne sont pas bonnes. Même plutôt mauvaises. 6

7 4- Pourquoi la prof est dans tous ses états? Les résultats sont tellement mauvais et décevants que la prof s emporte. Elle perd totalement son contrôle. Elle est énervée, elle est en colère, elle crie, s égosille, tape du poing sur la table, pense aux arbres abattus pour rien pour faire du papier 5- Donne trois adjectifs décrivant les copies des élèves. Pas terribles, mauvaises, très mauvaises, être de plus en plus nuls, inepties, horreurs 6- Que se passe t il dans la vignette 9? Boulard annonce à la prof que se ne sont pas les interros de leur classe mais celles de la 1ereS3. La prof s est trompée de classe! 7- Pourquoi la prof quitte la classe? Elle s est trompée de classe. Elle a honte et est humiliée. 8- Quelle est la réaction des élèves? Les élèves rigolent, sourient. Ils trouvent marrant que la prof se soit trompée de classe. Elle s est énervée pour rien devant eux. Du moins, cette fois- ci. Exercice 3 : La bande annonce du film «Les profs» minutes L exercice se déroule en deux phases, deux visionnements. Bien vérifier que les élevés comprennent les questions qui sont posées. Ainsi, ils savent quelle information ils doivent rechercher. 1er visionnage 1 - Gladys est prof d anglais - Polochon est prof d histoire (géographie) - Tirocu est prof. D on ne sait pas quoi - Amina est prof de français - Boulard est un élève 2- Un cancre est un élève paresseux, fainéant et mauvais 3- La prof de la bd est Gladys, la prof d anglais. 4- Ebauche, résumé, bref schéma d un scénario 2ème visionnage 1- Comment s appelle l école du film? Le lycée Jules Ferry 2- En France, quel examen passe- t- on quand on a 18 ans? Le bac 3- Quel est le taux de réussite de cette école? 12% de réussite 4- Quel objectif est fixé pour cette année? 50% 5- Traduis dans ta langue: «- Yes! Great! Great! Great! I hope! But don t fout you de ma gueule!» 7

8 Exercice 4 : 15 minutes Par groupe de deux, choisissez un des personnages et décrivez son caractère. Vous pouvez vous aider des adjectifs du tableau (Attention les adjectif sont au masculin!) Avant de commencer l exercice, il est conseillé de passer les adjectifs en revue. Demandez les traductions et la forme féminine. Exemples : Polochon : Maladroit, timide, empoté, pas sûr de lui, passionné, gentil, peureux Gladys: Excentrique, autoritaire, laide, sévère, énergique, tyrannique, sure d elle, passionnée, dangereuse 8

9 Transcription La prof d anglais : «- Brother Jack. - Madame! Y a Boulard qui me tire les cheveux. - Comme ça, il ne t embêtera plus ma bibiche. - Yes! Great! Great! Great! I hope! But don t fout you de ma gueule!» Le prof d histoire : «- Bonjour les adolescents! Je suis votre nouveau professeur d histoire car j ai réussi mon CAPES.» Le prof de? : «- Aujourd hui, on invente un exercice, on le fait, on le corrige, tout seul et en silence. Hop! C est parti!» Boulard : «- Tu te rends compte, si j avais pas redoublé l année dernière, j aurais pas vécu ça!» La prof d anglais : «- On se réveille! Asseyez- vous.» Le prof de? : «C est pas fort ton truc, hein! Tu t es fait enfler.» Boulard : «Soyez patient.» Le prof de sport : «Jacques, grimpe à l arbre. Allez! Ça s est bien! C est nul!» Le prof de? : «Bouah, bouah! Je glisse, je glisse. C est un petit, c est un petit, moi. Il faut que je touche le sol. Il faut que je touche le sol, moi.» Le prof de sciences : «Eau plate plus eau gazeuse, égal eau un petit peu gazeuse.» Un prof : «Ah ah ah!» Un élève : «Euh, monsieur, on peut sortir? La prof d anglais : «Comme ça, vous copierez plus.» Le prof de? : «Ouhaou, c est quand même hyper fort ton truc. Oh là là! 9

10 Sources Sites consultés le 11 janvier Wikipédia internaute.fr 10