025L : 5. Effectuer la mise en scène

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1 Programme : Techniques d animation 3D et synthèse d images (574-B0) Cours : Animation filmique 3D (574-AY6-AG) Session : Automne 2015 Professeur : Kevin Boyer Durée : 90 heures Pondération : Présentation du cours Le cours «Animation filmique 3D» est le troisième cours de la quatrième session dans lequel l étudiant poursuit la réalisation de son projet d animation filmique 3D. À cette étape, l étudiant réalisera l animation des personnages et des accessoires qui peuplent l environnement ou se déroule son scénario. Une fois les différentes composantes du projet animé, l étudiant effectuera différents tests de rendus des animations pour s assurer du bon déroulement de ces dernières et appliquer toutes les corrections nécessaires avant de passer à la prochaine étape de la production. Compétence visée : Compétence atteinte partiellement : (025H) Représenter des mouvements en trois dimensions (025J) Animer des personnages (025L) Réaliser un film d animation en 3D Contexte de réalisation Individuellement. Sous la supervision de la personne responsable de la direction artistique. En relation avec un projet de production 3D. À partir de directives relatives au type de mouvement à générer, d un scénario, d un scénarimage, de sujets modélisés, des principes de base de l animation et des règles d ergonomie. À l aide d un ordinateur et de ses périphériques, d un logiciel d animation 3D, de médias analogiques et numériques, d un chronomètre et de références visuelles. Éléments de la compétence 025H : 1. Analyser les mouvements à représenter 025H : 2. Insérer les modèles dans la scène 3D 025H : 4. Produire les clés d animation 025H : 5. Gérer les intervalles de mouvements 025J : 1. Analyser les données relatives aux personnages 025J : 4. Effectuer la mise en place des personnages dans la scène 3D 025J : 8. Vérifier la qualité de l animation 025L : 5. Effectuer la mise en scène

2 Critères de performance 025H : 1.1 Justesse de l interprétation du design de production, 1.5 Respect du scénario et du scénarimage 2.1 Mise à l échelle précise des modèles en fonction de la scène, 2.2 Justesse du positionnement et de l orientation de départ pour chaque modèle à animer 4.5 Application correcte des règles d ergonomie 5.4 Fluidité et précision des mouvements 025J : 1.1 Établissement de liens judicieux entre les références visuelles, le scénario, le scénarimage et l action, 1.2 Déterminati on précise du jeu de chaque personnage en fonction de son caractère et de ses références visuelles, 1.3 Respect du scénario et du scénarimage 4.1 Mise à l échelle précise de chaque personnage dans la scène 3D, 4.2 Justesse du positionnement et de l orientation de départ des personnages pour chaque scène 3D à animer 8.1 Exhaustivité des tests de rendu en basse résolution, 8.2 Ajustement rigoureux des animations nécessitant des corrections, 8.3 Choix de la technique de présentation optimale en fonction de la fréquence des approbations et de la vitesse de rendu des ima ges, 8.4 Qualité du rendu des images, 8.5 Identification précise et sauvegarde des fichiers d animation dans un format propre à l intégration, 8.6 Respect des normes de présentation établies par l entreprise, 8.7 Respect de l échéancier, 8.8 Respect des règles d éthique professionnelle 025J : 5.4 Animation complète des éléments de la scène, 5.5 Synchronisation précise des dialogues et de l animation Périodes Contenu Évaluation 1 Analyse des besoins techniques pour l animation Analyse des mouvements possibles du personnage Analyse des mouvements possibles des objets 2 Création des squelettes adaptés Association du maillage au squelette Création d une structure de mouvement selon les besoins Création d une structure de mouvements faciaux Ajustement des contraintes et des contrôleurs Analyse de l organisation des scènes Les scènes références pour l animation Positionnement du personnage et des objets animés Création et positionnement des caméras Positionnement temporel du personnage Positionnement temporel des objets Titre : Partie 1 BETA 1 Forme : Création d une structure d animation 8 Positionnement temporel des caméras Titre : Travail pratique 1 Forme : Structure de mouvement et animatique Pondération : 20 % Justesse de l interprétation du design de production - (025H : 1.1) Respect du scénario et du scénarimage - (025H : 1.5) Mise à l échelle précise des modèles en fonction de la scène - (025H : 2.1) Justesse du positionnement et de l orientation de départ pour chaque modèle à animer - (025H : 2.2)

3 Décortiquer les mouvements par plan Création des poses clés Définir les paramètres de prévisualisation Ajuster le positionnement des éléments Ajuster les détails des poses clés Ajuster les transitions entre les poses clés Ajuster le rythme des déplacements Ajuster la vitesse et le minutage des mouvements Ajuster l interpénétration et les contacts Ajuster les mouvements de caméra Ajuster le positionnement des objets Peaufiner les courbes d animation Ajuster les accélérations et décélérations Travailler sur l asynchronisme des mouvements Titre : Partie 2 BETA 1 Forme : Ajustement des positions Titre : Travail pratique 2 Forme : Animation des éléments de la scène Pondération : 35 % Application correcte des règles d ergonomie - (025H : 4.5) Fluidité et précision des mouvements - (025H : 5.4) Établissement de liens judicieux entre les références visuelles, le scénario, le scénarimage et l action - (025J : 1.1) Détermination précise du jeu de chaque personnage en fonction de son caractère et de ses références visuelles - (025J : 1.2) Respect du scénario et du scénarimage - (025J : 1.3) Mise à l échelle précise de chaque personnage dans la scène 3D - (025J : 4.1) Justesse du positionnement et de l orientation de départ des personnages pour chaque scène 3D à animer - (025J : 4.2) Choix de la technique de présentation optimale en fonction de la fréquence des approbations et de la vitesse de rendu des images - (025J : 8.3) 19 Appliquer les principes de base de l animation S assurer de l efficacité des mouvements Titre : Partie finale BETA 1 Forme : Ajustement des détails des mouvements Ajuster les expressions faciales Travailler sur l animation labiale Ajuster la synchronisation labiale Ajuster la synchronisation des expressions faciales

4 23 Évaluation sommative S assurer de la bonne nomenclature des fichiers S assurer de l organisation des fichiers S assurer de l intégralité des éléments nécessaire à la remise Titre : Évaluation finale Forme : Peaufiner les animations Pondération : 45 % Exhaustivité des tests de rendu en basse résolution - (025J : 8.1) Ajustement rigoureux des animations nécessitant des corrections - (025J : 8.2) Qualité du rendu des images - (025J : 8.4) Identification précise et sauvegarde des fichiers d animation dans un format propre à l intégration - (025J : 8.5) Respect des normes de présentation établies par l entreprise - (025J : 8.6) Respect de l échéancier - (025J : 8.7) Respect des règles d éthique professionnelle - (025J : 8.8) Animation complète des éléments de la scène - (025L : 5.4) Synchronisation précise des dialogues et de l animation - (025L : 5.5) La note est la résultante d un travail, séparé en trois (3) parties. La répartition des points se fera de la façon suivante : Travail pratique 1 : 20 % Période 8 Travail pratique 2 : 35 % Période 14 Évaluation finale : 45 % Période 23 Total : 100 %

5 Évaluation formative Des activités d'évaluation formative vous seront proposées durant la session. Elles ont pour but de renseigner l étudiant et le professeur sur le déroulement des apprentissages et sur les difficultés rencontrées. Elles permettent à l étudiant de se situer par rapport aux objectifs du cours, et au professeur de déterminer, s il y a lieu, les correctifs qui devraient être apportés. Enfin, elles permettent une préparation adéquate aux évaluations sommatives, devenant ainsi un gage de succès. Méthodologie Le cours a lieu sous la forme d exposés théoriques, de réflexions, de discussions, d études de cas, de recherches individuelles et d exercices pratiques. Note : Il peut arriver que l ordre des cours soit modifié en fonction de l évolution du groupe. Modalités de participation au cours Présence aux cours :Article 13.1 de la PIÉA - Présence aux cours La réussite de l étudiant repose d abord sur sa présence et sur sa participation active au cours. Le professeur n'est pas tenu, dans ses heures de disponibilité, d'aider l'étudiant à compenser le retard engendré par des absences injustifiées à ses cours. Un professeur peut exclure momentanément d un cours un étudiant qui, en raison de son comportement, perturbe le climat de la classe ou nuit à la bonne marche d un cours. Le professeur peut exiger une rencontre avec l'étudiant avant que celui-ci ne soit autorisé à réintégrer le cours. Lorsqu un étudiant s est absenté à 20 % des heures d un cours, son professeur le convoque et lui signifie par écrit que ses absences compromettent sa réussite scolaire et risquent de le placer en situation d échec. Une copie de l avis est versée au dossier de l étudiant par le coordonnateur de programme. Retard aux cours L étudiant retardataire sera admis au cours, mais le professeur n est pas tenu de reprendre la matière. Absence à une évaluation : Article 14.1 de la PIÉA - Absence à un test ou à un examen durant la session Normalement, l'absence à un test ou à un examen entraîne la note zéro. Toute absence liée à un voyage personnel ou à des vacances est jugée non recevable. Établir ou utiliser une attestation ou un certificat faisant état de faits inexacts, falsifier une attestation ou un certificat ou encore fabriquer ou utiliser de faux documents entraîneront automatiquement la note zéro. La preuve matérielle de la falsification sera versée au dossier de l'étudiant. Toute récidive sera sanctionnée par le renvoi de l'étudiant. Lorsque l absence est justifiée et qu'elle repose sur des motifs sérieux (grave maladie, citation à comparaître devant un tribunal, décès d'un proche, etc.) appuyés par une pièce justificative, le coordonnateur de programme ou le directeur adjoint de l Institut s'assure que l étudiant ne sera pas pénalisé dans son évaluation. Article 14.2 de la PIÉA - Absence à un examen final ou à une évaluation finale L'étudiant absent à un examen final doit obtenir l'autorisation de la Direction des études ou de la Direction de l Institut pour le reprendre. L'autorisation ne sera accordée que pour des raisons jugées valables. La Direction des études, la Direction de l'institut ou le professeur concerné fixent le moment de la reprise de l'examen dans les meilleurs délais. Si l'étudiant ne se présente pas à la date fixée par la Direction des études, la Direction de l'institut ou le professeur concerné, la note pour cet examen sera de zéro. Toute absence liée à un voyage personnel ou à des vacances est jugée non recevable. Travaux remis en retard L'étudiant qui remet un travail en retard est pénalisé. Le professeur enlèvera 10 % des points par jour de retard, incluant les jours de fin de semaine. Après la remise des travaux corrigés, les retards ne sont plus admissibles. L étudiant obtient la note zéro. Plagiat et fraude Tout plagiat ou toute fraude, toute tentative de plagiat ou de fraude, toute coopération à un plagiat ou à une fraude entraînent la note zéro pour l'activité concernée et peuvent entraîner une réévaluation des résultats antérieurs. À la première période, le professeur expliquera ce qui, dans le présent cours, sera considéré comme un plagiat ou une fraude. Qualité du français écrit L'étudiant doit présenter ses travaux, ses tests et ses examens dans un français de qualité. Disponibilité du professeur Par messagerie interne Omnivox (MIO)