ACCUEIL DE LOISIRS DU MERCREDI PROJET PEDAGOGIQUE

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1 ACCUEIL DE LOISIRS DU MERCREDI PROJET PEDAGOGIQUE CONTACT : Lisa AGOSTINI MJC Jean Macé 38 rue Camille ROY LYON 1

2 La Maison des Jeunes et de la Culture Jean Macé développe un accueil de loisirs le mercredi après-midi. Celui-ci a une capacité d accueil de 50 enfants maximum, âgés de 6 à 12 ans. Il se déroule dans les locaux de l école élémentaire Jean Macé, disposant de plusieurs salles et espaces extérieurs : les cours et préaux de l école La salle d activités, salle informatique, bibliothèque au RDC. Les salles d activités et le gymnase dans les étages. Les salles d activités du sous sol. LE PUBLIC ACCUEILLI : La pédagogie à l accueil de loisirs Jean Macé Le projet associatif de la MJC met en avant l implication de ses acteurs et la promotion de ses valeurs dans la société, telles que la mixité sociale, culturelle et intergénérationnelle. Les lignes éducatives pour l enfance et la jeunesse de la MJC tendent vers l expression, la socialisation et la citoyenneté de l enfant. Le projet pédagogique de l accueil de loisirs du mercredi répond également à ces problématiques et ses intentions. Il a été élaboré avec l équipe d animation qui doit s y référer afin de garantir un travail commun réfléchi et cohérent. Plus qu un mode de garde, il s agit réellement d une structure de loisirs et d éducation à la citoyenneté. En lien avec la réforme des rythmes scolaires, la MJC Jean Macé gère les temps périscolaires à l école Jean Macé. Afin de garantir une continuité éducative, l accueil de loisirs du mercredi permet aux élèves de l école Jean Macé une prise en charge directe après le temps scolaire, dans les locaux de l école. Majoritaires le mercredi après-midi, l accueil n est cependant pas réservé qu aux élèves de cette école, mais bien ouvert à l ensemble des enfants de Lyon. Un pédibus est mis en place en septembre 2015 pour aller chercher des enfants aux écoles Daubié et Veyet. VALEURS PEDAGOGIQUES ET OBJECTIFS : Des VALEURS : telles que la politesse, le respect et la tolérance sont primordiales à l accueil de loisirs et l équipe d animation veille à les appliquer et les transmettre aux enfants. Comment? - En favorisant les moments d échange et de dialogue avec les enfants - En permettant des temps d écoute de chacun - En favorisant la prise en compte de l individu et pas seulement du groupe 2

3 Des OBJECTIFS : Il nous a semblé important de FAVORISER L OUVERTURE CULTURELLE : culture du monde et culture artistique. Une sensibilisation à différents milieux, différents univers de la part de toute l équipe permet à l enfant d ouvrir son esprit sur l extérieur et de prendre en compte les différences et les nuances de tous. Comment? - En proposant des activités artistiques variées et nouvelles - En utilisant différents supports d animation (livre, photo, vidéo, jeux ) - En s intéressant aux différentes cultures du monde (mise en place de semaines à thème) PERMETTRE A CHACUN DE S EXPRIMER ET DE DEVENIR AUTONOME L apprentissage de l autonomie se fait tout au long de l enfance, par le biais de l école, du cadre familial mais également lors du temps d accueil de loisirs. Comment? - En les faisant participer à la vie quotidienne : lors du repas ou lors du goûter (service et débarrassage). - En les impliquant en tant qu acteur à part entière. L expression permet de s affirmer et de créer sa propre individualité, ce qui est primordial dans sa construction personnelle. L équipe d animation est là pour accompagner les enfants dans cette direction. Comment? - En leur laissant le choix de leur propre programme d activités. - En instaurant des temps de bilan pour que les enfants s expriment sur leur journée, pour ensuite pouvoir s adapter. OSER, S ASSUMER, BREF SE LACHER!!! 3

4 Le fonctionnement de l accueil de loisirs. 14h15 / 16h15 ACTIVITES Découpage d une après-midi : 12h30 / 13h30 REPAS COMMUN Ce moment est un vrai temps d animation et d éducation. Les enfants mettent la table, aidés des animateurs, ils participent au service des plats, au débarrassage et nettoyage des tables. C est un temps d échange, où les enfants communiquent entre eux, mais également avec l équipe d animation qui mange avec eux. Le repas se déroule dans le calme et dans une ambiance bienveillante où les enfants goûtent de tout, s entre-aident pour le service et pensent aux mots magiques. 13H30 / 14H15 TEMPS CALME Après le repas, Les enfants ont le choix entre différents espaces tels que des ateliers manuels, un coin repos, de jeux calmes, des dessins, des contes. en fonction de leurs envies. Elles se font le plus souvent par groupe d âge (6/8ans et 9/12ans) avec les animateurs référents mais peuvent aussi se présenter sous la forme d un grand jeu collectif ou d animations par petits groupes qui tournent. Ces animations ne présentent pas de caractère obligatoire, nous n obligeons pas un enfant à jouer ou participer s il n en a pas envie. C est pourquoi il est très important de bien expliquer les jeux aux enfants, de leur donner envie et cela passe essentiellement par la motivation de l équipe en elle-même. Ces animations sont préparées en amont par les animateurs ou alors en concertation avec les enfants. Il est aussi possible d envisager des animations animées par les enfants pour d autres enfants. 16H15 GOUTER Le goûter est fournit par la MJC. Il se prend avec l ensemble des enfants. Vrai temps d animation également, il peut être accompagné d un jeu ou d une chanson. Il s agit d un temps semblable au repas de midi où les enfants sont assis et calmes. 4

5 17H00 / 18H00 DEPART ECHELONNE Programme d activités : L accueil du soir est le temps d échange avec les familles, sur le déroulé de la journée (ressentis, activités effectuées, problèmes ou conflits éventuels). L équipe d animation est disponible pour répondre aux questions des familles, les informer, les rassurer. La directrice de l accueil ou un animateur s occupe de l accueil des familles. Elaboré avec les enfants, il est établi pour un cycle de 6 à 11 semaines, entre chaque vacances scolaires. Mais celui-ci est toutefois susceptible d être modifié, suivant les envies des enfants, les conditions météorologiques ou suivant les idées des animateurs. Bilans: C est un temps libre pour les enfants mais pas pour les animateurs. Ils sont présents pour les enfants, peuvent leur proposer des petits jeux ou les suivre dans leurs envies. L espace accueil des familles se doit d être calme pour permettre le dialogue. Les enfants ne doivent donc pas venir jouer dans cet espace. Composition des groupes d enfants : Par âge ou Par choix d activités avec les enfants : il est mis en place tous les mercredis, après le goûter, sous une forme ludique (jeux, mimes, chants, bilan «météo» ). C est un temps d échange et de partage, où les enfants nous font part de leur ressenti sur la journée, leurs envies pour les prochaines fois ou tout autre informations qu ils jugeraient intéressantes. avec l équipe d animation : après les départs des enfants, il permet de faire un point sur la journée passée et de préparer celles à venir. 5

6 Le rôle de l animateur L animateur a une place essentielle au sein de l accueil de loisirs. En effet, c est lui qui rythme l après-midi des enfants, qui les accompagne, qui les écoute, qui les met en garde, qui assure leur sécurité. L animateur met en œuvre le projet pédagogique, le fait vivre et l anime. Il doit connaître les règles de sécurité et permettre aux enfants de s épanouir. Il est également disponible et à l écoute des familles et doit échanger avec la directrice afin de la tenir informer des éventuels problèmes (santé, comportement, communication, relation famille ou équipe). Responsable auprès des enfants, il doit les stimuler et les motiver tout en respectant leur rythme et leurs envies, dans la mesure du possible. La directrice de l accueil de loisirs veille au bon déroulement des journées. Pour cela, elle coordonne et contrôle le travail de l équipe d animation, dans l esprit du projet pédagogique et en accord avec la direction générale de la MJC. Elle reste bien sûr disponible pour toute proposition, conseil et consultation qui concerne la vie de l accueil. Elle est à l écoute des animateurs, mais également des enfants. Elle est l interlocuteur privilégié des familles en cas de problème éventuel ou pour tout renseignement. L Organisation de l équipe : Chaque soir après le départ des enfants, l équipe d animation se réunit afin de faire un bilan sur la journée écoulée et de préparer les suivantes. Un temps de pause est possible pour chacun des animateurs entre 13h30 et 14h15, en roulement. Une animatrice désignée est également la directrice adjointe ainsi que la référente sanitaire. En cas d absence de la directrice, c est elle qui prend ses fonctions. Elle s occupe également du suivi des animateurs stagiaires. 6

7 EVALUATION DE CE PROJET PEDAGOGIQUE OBJECTIFS CRITÈRES INDICATEURS MOYEN OUTILS Apprendre le savoir être et le savoir Ecoute Tout le monde est poli et respectueux. Observation vivre. Dialogue (merci, ne pas couper la parole) Bilan Langage Chacun a un temps de parole et d écoute. Chaque enfant s exprime et a la possibilité de le faire. Développer le sens de l ouverture Découverte Les activités nouvelles sont-elles bien Observation culturelle. accueillies? Bilan Le sens de la découverte est exploité? (différents supports) Chaque nouveau thème culturel est bien comprit? Favoriser l autonomie et Expression Chaque enfant s implique dans les temps de vie Observation l expression. Responsabilité quotidienne? Bilan Choix des programmes? Les enfants participent au choix du programme? Chaque enfant s implique dans les temps d animations? Ils participent activement au temps de bilan? 7

8 REGLEMENT INTERIEUR En cas d absence d un enfant, la famille doit impérativement prévenir la directrice 24h à l avance. Afin de garantir le bon fonctionnement de l accueil de loisirs, il y a quelques règles à suivre et à respecter. L accueil de loisirs est laïc, toute pratique de religion est interdite. Tout comportement violent est formellement interdit au sein de l accueil de loisirs. En cas de problème concernant un enfant, la famille sera immédiatement informée. Si ce comportement continue et s amplifie, l enfant pourra se voir exclus de l accueil de loisirs. Modalités d inscription à l accueil de loisirs : Tout langage vulgaire ou grossier est également proscrit. Les adultes doivent veiller à avoir un langage adapté aux enfants. L alcool, le tabac ou la drogue sont formellement interdit dans l enceinte de l accueil de loisirs. Le départ des enfants ne peut se faire avant 17h, sauf en cas : d urgence, de maladie ou d accident, de raisons exceptionnelles exprimées à l avance par la famille à la directrice de l accueil de loisirs. L inscription se fait lors des permanences en juin ou en cours d année à la MJC (sous réserve des places disponibles) en remplissant une fiche d inscription ainsi qu une fiche sanitaire. Il est nécessaire également d avoir le carnet de vaccination de l enfant afin d en faire une photocopie. Le tarif est calculé en fonction du quotient familial de la CAF. L inscription ne sera définitive qu une fois le règlement effectué. 8

9 UN MERCREDI APRES-MIDI TYPE 12H30 / 13H30 Repas 13H30 / 14H15 Temps calme 14H15 / 16H15 Activités ou sortie 16H15 Goûter 17H / 18H Départ échelonné Lors de sortie en extérieur, le goûter sera généralement pris sur place. Le retour est prévu pour 17h. Exceptionnellement, l heure de retour peut être décalé à 17h30 voire 18h en prévision des temps de trajets et transport. Dans ces cas là, les familles seront toujours informées à l avance par l équipe. Pour toutes informations complémentaires : Vous pouvez prendre contact ou rendez-vous avec Lisa, directrice de l accueil de loisirs : MJC Jean Macé 38 rue Camille ROY LYON L accueil de la MJC est ouvert du lundi au vendredi de 15h à 19h. 9

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