Contexte et mode d intervention

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1 Problématique Contexte et mode d intervention La scolarisation des filles est une problématique mondiale qui appelle un traitement particulier. Bien que l éducation soit un droit universel, les filles sont loin d avoir dans ce domaine le statut des garçons. Les raisons qui empêchent les filles en milieu rural d aller à l école sont plus souvent liées à la pauvreté qu aux croyances et pratiques traditionnelles. Les parents sont tout à fait favorables à la scolarisation de leur fille mais, pour des raisons économiques, ils sevoient dans l incapacitéité d offrir ce droit fondamental à leur enfant. D autre part, la déperdition scolaire des filles lors du passage au collège est aussi liée à l éloignement des collèges, l absence de moyens de transports et d infrastructures d accueil, le nombre limité des bourses accordées par le Ministère de l Education Nationale auxquels s ajoutent les conditions socioéconomiques défavorables des familles. Dès que l établissement scolaire est situé à plus de 4 kms, les familles considèrent, à juste titre, que l école met la sécurité de leurs filles en danger.

2 C.S.S.F Présentation du C.S.S.F Nom de l Organisation : Statut : Portail Internet : Présidente: Historique Comité de Soutien à la Scolarisation des Filles rurales ONG à but non lucratif, reconnue d Utilité Publique C.S.S.F@mtds.com ; ilhamlagrich@yahoo.fr Ilham Lagrich (spécialiste en santé publique) Le Comité de Soutien à la Scolarisation des Filles rurales (C.S.S.F), association à but non lucratif, a été créée en Le bureau opérationnel permanent du C.S.S.F est constitué de trois membres : une directrice, une responsable administrative et financière et une assistante administrative. Le C.S.S.F a été reconnu d utilité publique en Février Le C.S.S.F œuvre à l échelle nationale pour le plaidoyer et la promotion de la pleine scolarisation des filles du milieu rural. Les objectifs du C.S.S.F sont de : Lutter contre la déperdition scolaire des filles dans le rural ; Lutter contre la déperdition scolaire des filles dans le rural ; Faciliter l accès et le maintien des filles dans tous les cycles de l enseignement ; Soutenir et initier des actions visant l amélioration des conditions de scolarisation dans le rural.

3 C.S.S.F Les moyens d action du C.S.S.F Le C.S.S.F, en partenariat avec des associations locales, a initié en 2000 le programme «Une Bourse pour Réussir». L objectif principal de ce programme est l octroi loctroidunebourse d une mensuelle de 350 dhs par fille/an. Le C.S.S.F S se limite à cette période critique. Au-delà de cette période, le Ministère de l Education Nationale a mis en place des bourses et des structures d hébergement assurant le relais durant le deuxième cycle de l enseignement secondaire. Ce programme repose sur le principe simple de créer une maison d accueil située à proximité d un collège de l enseignement public et comptant un maximum de vingt filles placées sous la supervision d une encadrante et d une gouvernante. Depuis son lancement en 2000 le programme «Une Bourse pour Réussir» totalise à son actif 2370 bénéficiaires.

4 Partenaires Partenaires financiers et institutionnels Organisations gouvernementales nationales et internationales : Ministère de l Éducation Nationale ; Ministère de la Santé ; La Fondation Hassan II ; L Agence Américaine de Développement International (USAID); L Agence de Développement Social (ADS); L Entraide Nationale. Partenaires a es financiers et institutionnels s ONG nationales et internationales : La Banque Alimentaire ; Le Cercle Diplomatique; Association Relais Instruction Education Maroc (RIM) ; Collectif Ni Putes Ni Soumises ; American Association of Women of America (AIWA); American Chamber of Commerce in Morocco (AMCHAM); Comité Marocain Région Rhône-Alpes - (COMARA). Secteur privé : Motorola Maroc SA ; Caisse de Dépôt et de Gestion (CDG); La Caisse Nationale de Crédit Agricole ; Groupe Caractères, Magazine Femme du Maroc ; Groupe Safari Import Export ; Logisoft.

5 Projet Fiche de projet L instruction aussi pour elles Objectif : Lutter contre la déperdition scolaire affectant les filles issues des zones rurales fortement enclavées et participer à leur maintien au sein de l enseignement public. Les bourses Le montant de la bourse est de 350 DH par mois et par bénéficiaire soit un total par mois de 7000DH (350 DH 20 filles). Ce montant couvre la totalité des frais du foyer à savoir : les frais de fonctionnements mensuels récurrents : loyer, eau, électricité et pour certains foyers l'accès à internet, les dépenses alimentaires, i le salaire de l'encadrante et de la gouvernante, le soutien scolaire. Valeurs enseignées dans les maisons d accueil Valeurs enseignées dans les maisons d accueil Le C.S.S.F mène une action éducative en faveur des bénéficiaires. Les jeunes filles suivront des formations dans des domaines tels que : Citoyenneté et Approche «Droit», Nouvelles Technologies de l Information et de la Communication, Hygiène et nutrition, Prix et récompenses pour les filles méritantes.

6 Coordination Suivi Visites sur le terrain Dans le cadre du projet, les membres du C.S.S.F effectuent annuellement plusieurs visites de terrain dans les maisons d accueil. Journées portes ouvertes Dans le but de créer un rayonnement local du projet «Une bourse aussi pour elles», de sensibiliser et d impliquer des acteurs potentiels, le C.S.S.F, en collaboration avec les ONG partenaires, organise des journées portes ouvertes régulièrement. Tables rondes de coordination et de concertation ab es o des de coo d a o e de co ce a o Durant l année scolaire, à la fin de chaque semestre, le C.S.S.F organise une table ronde de coordination avec les différents partenaires du projet et autour de différentes thématiques en relation avec la gestion du projet, comme la réflexion sur le concept de partenariat, l organisation des cours de soutien et des activités parascolaires, la planification annuelle des activités, les relations avec les parents des bénéficiaires et les enseignants.

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