Enseignement secondaire

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1 Enseignement secondaire Classe de Ière Éducation artistique I Section E Nombre de leçons: 5.0 Nombre minimal de devoirs: voir point F Langue véhiculaire: Français / allemand I. Organisation du cours La moyenne semestrielle E.A.I sera composée du résultat des deux cours: Dessin à main levée 2/3 et Communication visuelle 1/3. Bilan E.A.I: (moyenne 1er sem.+moyenne 2e sem.): 2 Résultat final E.A.I: [bilan + (2x note examen)]: 3 Dessin à main levée 2 leçons hebdomadaires en bloc dans la mesure du possible (Pas d épreuve prévue à l examen en Dessin à main levée) Communication visuelle 3 leçons hebdomadaires en bloc dans la mesure du possible De préférence, les deux cours sont donnés par deux titulaires. I. Dessin à main levée A. Contenu obligatoire du cours Savoir traduire de manière explicative et expressive les phénomènes du monde visuel et tactile à l aide du dessin figuratif à main levée. (Voir également: Préambule aux programmes des arts plastiques de la section E.) 1. Méthode: Le cours est la suite et le perfectionnement de celui entamé en classe de 2e, ainsi la méthode et les techniques restent identiques, sauf le modelage, qui ne figure plus au programme de 1re. Comme en classe de 2e, le cours sera illustré par des exemples des livres de référence et par des dessins de grands maîtres discutés en classe. 2. Programme a. Le corps humain: la construction et les proportions, les ombres et les lumières, le nu, l habillé. 1/5

2 b. Les bras et les jambes, les mains et les pieds. c. La figure humaine dans son environnement et la figure humaine tenant un objet, dans un espace etc. B. Activités facultatives Le corps humain: la composition de groupe. Visites d'expositions. B. Interdisciplinarité Education Artistique IB, II et III C. Matériel didactique Livres de références (livres du professeur): G.Bammes, Studien zur Gestalt des Menschen, Otto Maier, Ravensburg 1990, ISBN (B); J.Spies, Zeichenlehre, Kohlhammer, Stuttgart 1878, ISB (S) D. L évaluation Par semestre: Un devoir à double correction. Tous les autres exercices sont considérés comme dossier. Descriptif du devoir à double correction (Durée de l'épreuve: 2 heures en bloc): ETUDE D'OBSERVATION DE LA FIGURE HUMAINE Le sujet donné doit être conforme au programme et être réalisable en 2 heures. Le questionnaire mentionne si le sujet doit être rendu sous la forme d'une série de croquis, d'un ou de plusieurs dessins plus poussés, ou d'un choix d un détail. Les dimensions des dessins seront définies dans le questionnaire. Le format minimum des feuilles est DIN A3 pour les croquis et DIN A2 pour les dessins plus poussés ou les choix d'un détail. La technique est au choix de l'élève. Les études grand format seront exécutées sur le chevalet. Les notes tiendront compte: de l intelligibilité du dessin (construction, justesse de la forme, exactitude des proportions, rendu correct des volumes et de l'espace), de la qualité du dessin (expression), de la maîtrise des techniques choisies (virtuosité), de la mise en page et du cadrage (présentation). La note semestrielle E.A.I A) sera composée de la note du dossier (exercices réalisés au cours du semestre)et de la note du devoir à double correction qui comptent à parts égales. (Rappelons qu'en classe de 1re la note semestrielle Education Artistique I sera composée du résultat des deux cours:dessin à main levée 2/3 et Communication visuelle 1/3.) II. Communication visuelle 3 leçons hebdomadaires, en bloc dans la mesure du possible A. Objectifs Apprendre à créer dans le domaine de la communication visuelle contemporaine. (Voir également:préambule aux programmes des arts plastiques de la section E.) B. Contenu obligatoire du cours 1. Méthode 2/5

3 Dans un premier temps le cours se comprend comme la suite du programme entamé en classe de 2e, suivant la même méthode qui englobe l'apprentissage d'un processus de création et de conceptualisation s étalant des esquisses préparatoires à la maquette finale. Toutefois une introduction théorique à la matière s impose et sera traitée en classe. Plusieurs objectifs intermédiaires peuvent être regroupés en un même exercice ou projet. Les différents points du programme sont illustrés dans les livres de référence (livres du professeur, voir sous "Matériel didactique"). Bien entendu tout autre exemple adéquat du monde de la communication visuelle peut être présenté et analysé en classe. Dans un deuxième temps, dès le 1er semestre, l élève réalisera des créations individuelles (sous la direction du professeur), prêtes à la publication, dans un certain temps prévu. Ces travaux seront du même type que ceux demandés à l examen de fin d études secondaires. 2. Techniques Pour l ensemble des travaux, l élève est tenu de maîtriser les techniques graphiques de base. Par ailleurs toutes les techniques courantes de la communication visuelle moderne sont permises, telles la reprographie (photocopies) et l infographie. Pour les applications, il est recommandé de se limiter aux techniques accessibles à l examen de fin d études. 3. Programme 1er semestre: Exercices / Applications (suite du programme de la classe de 2e où furent traités les points 1-6) a. La couleur comme signe Comme le phénomène complexe de la couleur interviendra pendant toute l année dans les exercices et les applications, il ne fera pas objet d exercices particuliers, mais on se contentera d une brève approche théorique. b. Recherches non-figuratives et phénomènes optiques Approche théorique; Exercices abstraits d ordre optique: élaborer des structures modulaires par encres, gouaches, papiers découpés ou répétition, variation etc. pliés, infographie concevoir des murs décoratifs, tissus etc. créer des effets optiques; créer des effets dynamiques encres, gouaches, papiers colorés, infographie c. L illustration figurative Remarque: Comme l illustration figurative demande un certain degré de maturité de l élève, acquise au cours de dessin à main levée, elle n intervient qu à ce niveau. Discours théorique; Exercices à main levée: créer une image singulière (vignette) du domaine des arts graphiques ou picturaux illustrant un texte (création d une atmosphère); élaborer d une séquence d images 3/5

4 d. Techniques du packaging Discours théorique; Exercice: concevoir un décor de sacs-réclame en papier, carton, couleur, infographie divers produits papier ou décor de boîtes Devoir du même genre que l'épreuve à l'examen durée des devoirs semestriels: 5 heures, descriptif de l'épreuve, voir sous «L'évaluation». II e semestre Applications / Réalisations de maquettes 2D L'élève réalisera des maquettes 2D des mêmes domaines que ceux demandés à l examen, créations libres se basant sur les principes appris en cours dès la classe de 2e. Devoir du même genre que l'épreuve à l'examen durée des devoirs semestriels: 5 heures, descriptif de l'épreuve, voir sous "L'évaluation". C. Activités facultatives Participation à des concours dans les domaines de la communication visuelle. Visites d'expositions. D. Interdisciplinarité Education Artistique IA, II et III et en principe avec toutes les branches figurant au programme. E. Matériel didactique Livres de référence (livres du professeur): Daniele Baroni, Art graphique Design, Chêne, Paris 1987,ISB ; A.Stankowski u. K. Duschek, Visuelle Kommunikation: ein Design - Handbuch, Reimer, Berlin, ISBN ; A.Swann, Profession Graphisme, édition du Moniteur, ISBN F. L évaluation. Par semestre: Au moins un devoir du même type que l'épreuve à l'examen. Tous les autres exercices sont considérés comme dossier. Descriptif des devoirs semestriels (Durée:5 heures): CONCEPTION ET REALISATION D'UNE MAQUETTE BIDIMENSIONNELLE L épreuve comportera des esquisses préparatoires définissant les idées et les étapes, ainsi que la maquette. On tiendra compte de cet ensemble pour l appréciation. Le sujet imposé doit être réalisable en 5 heures et fera partie d'un de ces trois domaines graphiques suivants qui figurent au programme: L'affiche (d un produit, d un événement); La page de publicité (produit de consommation, événement); La couverture (livre, disque etc.). Les données du sujet sont fournies sous la forme d'un questionnaire qui comprend: 4/5

5 Introduction au sujet:texte décrivant brièvement la problématique du sujet. Formulation du message et de la cible du sujet. Documentation sous la forme de photocopies. Nombre minimal d esquisses préparatoires aboutissant à la maquette. Nombre de couleurs (blanc du support non compris). Texte à placer dans la maquette. Les dimensions: largeur et hauteur de la maquette. Indications concernant les techniques: en ce qui concerne le lettrage (texte à placer) les techniques sont au choix du candidat y compris la reprographie (photocopie) et l infographie ; en ce qui concerne l image, une copie banale, par n importe quel procédé est à considérer comme plagiat. Indications concernant les formats des feuilles et les dimensions de la maquette: Les esquisses ainsi que la maquette seront présentées séparément sur deux feuilles blanches de format Raisin (50x65 cm). Les dimensions de la maquette ne seront pas inférieures à DIN A4. A l exception du papier (support) et de la documentation contenue dans le questionnaire, tout le matériel de travail doit être apporté par les candidats. Tout document supplémentaire utilisé doit être présenté visuellement (à la rigueur sous forme de photocopie) sur une troisième feuille blanche de format Raisin, avec indication précise des sources. L évaluation des travaux tiendra compte de la pondération des critères suivants: conformité aux questions posées; mise en page, composition et cadrage; relation texte-image; couleurs. impact, efficacité et lisibilité du message. qualité et habilité techniques. (Rappelons qu'en classe de 1re la note semestrielle Education Artistique I sera composée du résultat des deux cours: Dessin à main levée 2/3 et Communication visuelle 1/3) Manuel(s) facultatif(s): Art graphique Design Danielle Baroni Editions du Chêne ISBN Die Gestalt des Menschen Gottfried Bammes Ravenburger Buchverlag Otto Maier GmbH ISBN Profession Graphisme A. Swann Editions du Moniteur ISBN Visuelle Kommunikation: ein Design- Handbuch A. Stankowsky u. K. Duscheck Reimer, Dietrich, Verlag GmbH ISBN Zeichenlehre Joachim Spies Kohlhammer, W., GmbH ISBN Le programme est valable pour les classes suivantes: 1e classique E, 1e moderne E 5/5