DU DROIT BELGE Législation, Doctrine, Jurisprudence

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1 RÉPERTOIRE PRATIQUE DU DROIT BELGE Législation, Doctrine, Jurisprudence D irection scie n tifiq u e R. Andersen, J. du Jardin, P. A. Foriers et L. Sirnont Droit de l enseignement en Communauté française Mathias El Berhoumi Laurence Vancrayebeck bruylant

2 Sommaire (avec renvoi aux pages) IN TR O D U C TIO N PARTIE 1. LES PRINCIPES G É N É R A U X TITRE 1. Les n o tio n s clés d u d r o it de l e n s e ig n e m e n t TITRE 2. La lib e rté d e n s e ig n e m e n t C hapitre 1. La liberté d organisation Chapitre: 2. Le: libre c h o ix C hapitre 3. La liberté a c ad é m iq u e TITRE 3. Le d r o it à l e n s e ig n e m e n t e t l é g a lité e n tre les élèves.. 63 Chapitre 1. L'obligation scolaire Chapitre 2. Le droit À l inscription TITRE 4. L é g a lité e n tre les é ta b lis s e m e n ts e t e n tre les m e m b re s d u p e rs o n n e l TITRE 5. La n e u tra lité de l e n s e ig n e m e n t o f f ic ie l Chapitre 1. La définition décrétaet de ta neutralité Chapitre 2. Le choix du cours phitosophioui TITRE 6. L exigence d e lé g a lité TITRE 7. TITRE 8. La d é lé g a tio n des co m p é te n c e s d e p o u v o ir o rg a n is a te u r de la C o m m u n a u té à u n o rg a n e a u to n o m e La r é p a rtitio n des co m p é te n c e s en m a tiè re d e n s e ig n e m e n t Chapitri 1. LES COMPÉTENCES MATÉRIELLES ClIAPITRL 2. LES COMPÉTENCES TERRI TORIAl ES Chapitre 3. L articulation en ire les compétences d enseignement El d tm pio i des langues BRLJYI ANE

3 10 L e d r o it d e l ' e n s e ig n e m e n t PARTIE 2. L ENSEIGNEMENT FO NDAM ENTAL ET SECO NDAIRE 135 TITRE 1. Le paysage de l e n s e ig n e m e n t fo n d a m e n ta l e t s e c o n d a ire Chapitre 1. L'enseignement m a iik n ii i i pkimairi o r d in a ir i C hapitre 2. L enseignement secondaire o r d in air e C hapitre 3. L enseignement spéciai is f C hapitre 4. Les centres psycho-médico-sociaux C hapitre 5. L e pilotage de l enseignement fo ndamental et s econdaire. 153 ClIAPI I l<f 6. Les AUTRES ACTEURS Dt l 'ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL EL SE C O N D A IR E... ' 5 7 TITRE 2. L o rg a n is a tio n des é tu d e s C hapitre 1. L enseignement ordinaire de plein exercice C hapitre 2. L enseignement secondaire i n alternance C hapitre 3. L enseignement spécialisé Chapitre 4. Les projets éducatif, pédagogique, d établissement, LE RÈGLEMENT DES ÉTUDES ET LE RÈGLEMENT D ORDRE INTÉRIEUR RE 3. Le s ta tu t de l é lè v e Chapitre 1. L inscription CHAPITRE 2. Les ASPECTS PÉCUNIAIRES C hapitre 3. Les sanctions d isciplin aires TITRE 4. Les s ta tu ts du p e rs o n n e l CHAPII RI 1. Les MEMBRES DU PERSONNEL ENSEIGNANT ET ASSIMILÉ Chapitre 2. Les directeurs C hapitre 3. Lis inspecteurs Chapitre 4. Les puériculteurs Chapitre 5. Le personnel administratif i i ouvrier Chapierl 6. Les membres du personnli eechniqul des C.P.M.S C hapitre 7. Le contentieux TITRE 5. Le fin a n c e m e n t des é ta b lis s e m e n ts C11API I RI 1. Les DOTATIONS El SUBVENTIONS de eonctionnemcnl Chapitre 2. Les normes de programmation et de rationalisation 271 BRUYI A N I

4 11 L e CALCUl Dt L ENCADREMENT... L a t tr ib u t io n du i érenciée de m o ye n s suppi ém entaires L es a v a n t a g e s s o c ia u x... L es b â t im e n t s s c o l a ir e s... L e c o n t r ô l e d es s u b v e n t io n s.... L ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR... Le paysage de l enseignement supérieur... L es f o r m e s d e n s i i g n f m i n i... L A c a d é m ii de recherche l i d enseig nem ent supérieur L es pô le s a c a d é m io u e s... L es a u t r e s a c t e u r s d e l e n s e ig n e m e n t s u p é r ie u r... L organisation des études... L a s t r u c t u r e des é t u d e s... L é v a l u a t io n... L es h a b ii H A TIO N S... Le statut de l étu d iant... L'ACCÈS À l e n s e ig n e m e n t s u p é r ie u r... L es a s p e c t s p é c u n ia ir e s... Le statut du personnel... L l p ir s o n n e l d e s u n iv e r s it é s... L e p e r s o n n e l d e s h a u t e s é c o l e s... L l PLRSONNEl DES ÉCOLES SUPÉRIEURES DES A R IS... Le financement de l enseignement supérieur... L e l in a n c e m e n t d e s u n iv e r s it é s... L e l in a n c e m e n t d i s h a u t e s é c o l e s... L e f in a n c im e n t d i s éc o le s s u p é r ie u r e s DES A R IS... L is s u b s id e s s o c ia u x... L e c o n t r ô l e d e s c o m m is s a ir e s BRUYLANT

5 12 LC DROIT D e e'enseigniaatni PARTIE 4. L ENSEIGNEMENT DE PROMOTION SOCIALE, L ENSEIGNEMENT ARTISTIQUE À HORAIRE RÉDUIT ET L ENSEIGNEMENT À DISTANCE TITRE 1. L enseignement de promotion soc ia le C h a p it r e 1. L 'e n s e ig n e m e n t s e c o n d a ir i d e p r o m o t io n s o c ia l e C h a p itr e 2. L e n s e ig n e m e n t s u p é r ie u r de p r o m o t io n s o c ia le TITRE 2. L enseignement à distance TITRE 3. L enseignement secondaire artistique à horaire réduit. 427 Bibliographie Principales sources législatives et réglementaires Index alphabétique Table des matières BRUYI AN I

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