L évolution des besoins et différentes solutions techniques

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1 L évolution des besoins et différentes solutions techniques Objectifs : Identifier l évolution des besoins. Comparer, sur différents objets techniques, les solutions techniques retenues pour répondre à une même fonction de service. Rechercher, recenser, sélectionner et organiser des informations pour les utiliser. Organisation Classe entière avec six groupes et six îlots, avec deux ordinateurs par îlot pour la recherche sur Internet. Les T.P. sur «comment rechercher une information sur Internet» si possible, se feront en salle informatique. Déroulement Problématique : Pourquoi les constructions sont-elles différentes?? Je vais répondre en me posant les questions suivantes : 1.A quoi ont servi les habitations au cours du temps? Chaque groupe après avoir choisi une époque, va rechercher sur Internet les besoins des hommes et les caractéristiques des habitats correspondant. On en profitera pour apprendre à effectuer des recherches sur Internet. Structuration sur la fiche de connaissances sur la recherche Remontée des résultats de chaque groupe, Bilan sur l évolution des besoins AU TABLEAU SEULEMENT pour ne pas voir la synthèse des autres problématiques. 2.A-t-on les mêmes solutions d habitat dans chaque pays?? Chaque groupe après avoir choisi un pays, va rechercher sur Internet les caractéristiques des habitats correspondant. Remontée des résultats de chaque groupe, Bilan sur les habitats suivant les pays, PAS DE STRUCTURATION 3.A-t-on les mêmes solutions d habitat dans chaque région française?? Chaque groupe va choisir une région et, à l aide d Internet, va rechercher les caractéristiques de l habitat traditionnel correspondant. Remontée des résultats de chaque groupe, Bilan sur les habitats suivant les régions Structuration des trois problématiques. Evaluation

2 5 ème ACTIVITE Socle : C3, C4 Pourquoi les constructions sont-elles différentes? Identifier l évolution des besoins. Comparer, sur différents objets techniques, les solutions techniques retenues pour répondre à une même fonction de service. Rechercher, recenser, sélectionner et organiser des informations pour les utiliser. 1.A quoi ont servi les habitations au cours du temps?? Chaque groupe va choisir une époque et, à l aide d Internet, va déterminer les besoins de l homme et les habitats correspondant. Préhistoire Epoque romaine Moyen-Age Du XV au IXXème XXème XXIème 2.A-t-on les mêmes solutions d habitat dans chaque pays?? Chaque groupe va choisir un pays et, à l aide d Internet, va rechercher les caractéristiques de l habitat traditionnel correspondant. Japon Amazonie Pôle Nord Mongolie Scandinavie Afrique 3.A-t-on les mêmes solutions d habitat dans chaque région française?? Chaque groupe va choisir une région et, à l aide d Internet, va rechercher les caractéristiques de l habitat traditionnel correspondant. Nord de la France Bretagne Alsace Pays basque Provence Savoie Classe :... Groupe :... Noms :...

3 5 ème ACTIVITE Socle : C3, C4 Pourquoi les constructions sont-elles différentes? Identifier l évolution des besoins. Comparer, sur différents objets techniques, les solutions techniques retenues pour répondre à une même fonction de service. Rechercher, recenser, sélectionner et organiser des informations pour les utiliser. 1.A quoi ont servi les habitations au cours du temps?? Chaque groupe va choisir une époque et, à l aide d Internet, va déterminer les besoins de l homme et les habitats correspondant. Préhistoire Epoque romaine Moyen-Age Du XV au IXXème XXème XXIème Des grottes habritaient les premiers hommes contre les intempéries et les animaux La villa romaine, le début de la recherche du confort : bains, réseau d eau courante.. Découverte du mortier. Le Moyen-Age : villages autour des châteaux, maisons à colombages, cathédrales, les outils de levage se perfectionnent Les constructions sont moins massives avec plus de fenêtres et de décorations, le mobilier est plus confortable. Le métal apparaît au Reconstruction massive après la guerre,développem -ent de l industrie et de la communication, le béton et le verre sont très utilisés. Recherche de l harmonie avec notre environnement. Réalisation d ouvrages dans le respect du développement durable. 2.A-t-on les mêmes solutions d habitat dans chaque pays?? Chaque groupe va choisir un pays et, à l aide d Internet, va rechercher les caractéristiques de l habitat traditionnel correspondant. Japon Amazonie Pôle Nord Mongolie Scandinavie Afrique Beaucoup d immeubles construits avec du ferraillage pour résister aux tremblements de terre Maisons en bois posées sur des pieux ou pilotis, car à la saison des pluies les sols sont gorgés d eau. Igloo : habitat constitué de blocs de glace, il disparaît de plus en plus pour être remplacé par des tôles ou du bois Tente en toile avec une structure en bois, laissant passer une cheminée au centre. Ceci pour les déplacements fréquents des mongols Maisons de couleurs vives en bois. La plupart des murs sont en terre avec peu d ouvertures, le toit est en terre ou en végétaux. 3.A-t-on les mêmes solutions d habitat dans chaque région française?? Chaque groupe va choisir une région et, à l aide d Internet, va rechercher les caractéristiques de l habitat traditionnel correspondant. Nord de la France Bretagne Alsace Pays basque Provence Savoie Maisons en briques, la toiture est assez pentue pour des intempéries fréquentes. Toiture en ardoises et très inclinée à cause des intempéries. Murs en pierres Grandes maisons avec des colombages (traverses et montants en bois. Grande maison avec deux couleurs typiques : le rouge et le vert, des murs assez épais Pente du toit très faible à cause d intempéries rares. Toiture en tuiles. Habitat en bois, structure importante pour résister aux intempéries. Classe :... Groupe :... Noms :...

4 A quoi ont servi les habitations au cours du temps??? PREHISTOIRE ROME MOYEN-AGE XV -XIX XX XXI Le TEMPS

5 50000 av J.C Des grottes habritaient les premiers hommes contre les intempéries et les animaux Epoque des gaulois, les premières maisons et villages réalisés avec les matières premières du lieu d habitation. La villa romaine, le début de la recherche du confort : bains, réseau d eau courante.. Découverte du mortier. Le Moyen-Age : villages autour des châteaux, maisons à colombages, cathédrales, les outils de levage se perfectionnent Les constructions sont moins massives avec plus de fenêtres et de décorations, le mobilier est plus Développement de la métallurgie,du travail à la chaîne beaucoup d ouvrages métalliques, découverte du ciment et de plus en XX Reconstruction massive après la guerre, développement de l industrie et de la communication, le béton et le verre sont très XXI Recherche de l harmonie avec notre environnement. Réalisation d ouvrages dans le respect du développement durable.

6 5 ACTIVITE Socle : C4 Rechercher, recenser, sélectionner et organiser des informations pour les utiliser. 1.En utilisant le moteur de recherche : Google, essayez de trouver un texte sur l inventeur de votre vélo (il est composé de deux roues d égales diamètres avec une chaîne). Si vous ne trouvez pas...essayez bicyclette.. Indiquez le nom de l inventeur : 2.Nous avons une recherche à effectuer sur la sécurité routière des cyclomoteurs. A)Vous allez écrire «cyclomoteur» seulement et lancer la recherche : Indiquez le nombre de sites retenus : b) Ajoutez le mot «sécurité» et lancez la recherche, nb de sites : c)ajoutez le mot «routière», nb de sites : Quelles est votre conclusion?? 3.Quand nous avons lancé la recherche, les 10 premiers sites s affichent, comment découvrir le plus intéressant? 4.Vous voulez effectuer une recherche sur l histoire de l habitat. Effectuez cette recherche avec ces deux requêtes : histoire habitat, évolution habitation. Après avoir fait la recherche dites ce qui est important : 5.Vous allez effectuer ces trois recherches et dire les caractéristiques des sites retenus. Pont aquitaine Pont +aquitaine «Pont d Aquitaine» 6.Je viens de lire cette information sur un site : «De l eau à profusion sur Mars». Comment je peux savoir si cette information est vraie.? 7.Enregistrez 4 sites web qui parlent des types d habitats dans le monde. Favoris + Ajouter aux favoris +nouveau dossier +ok. Demander au professeur en cas de problème. 8.Connectez-vous à : Cliquez, en bas de la page sur «Mentions Légales», lisez le paragraphe : Droit d auteur et copyright. Que dit ce texte : Revenez en page d accueil et cliquez en bas sur «utilisation des photos» : que dit le texte et comment faut-il faire pour utiliser les textes et photos??

7 5 ACTIVITE Socle : C4 Rechercher, recenser, sélectionner et organiser des informations pour les utiliser. 1.En utilisant le moteur de recherche : Google, essayez de trouver un texte sur l inventeur de votre vélo (il est composé de deux roues d égales diamètres avec une chaîne). Si vous ne trouvez pas...essayez bicyclette.. Indiquez le nom de l inventeur : John Starley 2.Nous avons une recherche à effectuer sur la sécurité routière des cyclomoteurs. A)Vous allez écrire «cyclomoteur» seulement et lancer la recherche : Indiquez le nombre de sites retenus : sites b) Ajoutez le mot «sécurité» et lancez la recherche, nb de sites : sites c)ajoutez le mot «routière», nb de sites : sites Quelles est votre conclusion?? Plus nous avons de mots clefs, moins il y a de sites retenus et plus notre recherche est précise 3.Quand nous avons lancé la recherche, les 10 premiers sites s affichent, comment découvrir le plus intéressant? En cliquant sur les liens des sites et en regardant l adresse : site gouvernemental etc... 4.Vous voulez effectuer une recherche sur l histoire de l habitat. Effectuez cette recherche avec ces deux requêtes : histoire habitat, évolution habitation. Après avoir fait la recherche dites ce qui est important : Il est important de mettre des synonymes pour avoir plus de sites. 5.Vous allez effectuer ces trois recherches et dire les caractéristiques des sites retenus. Pont aquitaine : Il y a des site sur des ponts mais aucun sur le pont d Aquitaine Pont +aquitaine : Tous les site parle du pont d Aquitaine «Pont d Aquitaine» : Tous les sites ont l expression entière «pont d Aquitaine» 6.Je viens de lire cette information sur un site : «De l eau à profusion sur Mars». Comment je peux savoir si cette information est vraie.? Il suffit d aller rechercher sur d autres sites sérieux voir si on retrouve la même information. 7.Enregistrez 4 sites web qui parlent des types d habitats dans le monde. Favoris + Ajouter aux favoris +nouveau dossier +ok. Demander au professeur en cas de problème. 8.Connectez-vous à : Cliquez, en bas de la page sur «Mentions Légales», lisez le paragraphe : Droit d auteur et copyright. Que dit ce texte : ce texte est protégé par les droits d auteurs, la reproduction des informations est interdite Revenez en page d accueil et cliquez en bas sur «utilisation des photos» : que dit le texte et comment faut-il faire pour utiliser les textes et photos?? Les textes et photos sont de Bernard Tocheport. Tout utilisation doit faire l objet d une demande par mail en expliquant l utilisation envisagée.

8 5 Socle : C4 CONNAISSANCES Rechercher, recenser, sélectionner et organiser des informations pour les utiliser. 1. c est souvent déterminant pour avoir les bonnes informations 2. et cliquer sur pages francophones l ensemble des mots s appelle : la requête les articles ne sont pas utiles ex : sécurité routière cyclomoteur 3. pour cela vous pouvez vous aider des renseignements sous le lien dans notre cas, on s apperçoit que le premier site est un site gouvernemental 4. ex : histoire habitat et évolution habitation un site dédié à la recherche : 2 mots clés : requête 5. le moteur va rechercher : ex : pont +aquitaine les deux mots dans les pages web ex : pont -aquitaine les pages web avec le mot pont sans le mot aquitaine ex : pont d aquitaine les pages web avec l expression entière Toutes ces combinaisons vous pouvez les utiliser en cliquant sur le lien : recherche avancée 6. Identifier vos droits sur le contenu des pages web Tout ce qui se trouve sur Internet a été déposé par quelqu un qui en est le propriétaire. Ce dernier peut autoriser ou non son utilisation selon deux principes qui régissent le droit d auteur

9 5 Socle : C4 CONNAISSANCES Rechercher, recenser, sélectionner et organiser des informations pour les utiliser. 1.Choisir les bons mots clés par rapport à votre recherche c est souvent déterminant pour avoir les bonnes informations 2.Ecrire les 2 ou 3 mots clés dans la fenêtre de recherche et cliquer sur pages francophones l ensemble des mots s appelle : la requête les articles ne sont pas utiles ex : sécurité routière cyclomoteur 3.Choisir, dans la liste des dix sites, les plus intéressants pour cela vous pouvez vous aider des renseignements sous le lien dans notre cas, on s apperçoit que le premier site est un site gouvernemental 4.Pour modifier votre recherche, vous pouvez utiliser des synonymes ex : histoire habitat et évolution habitation un site dédié à la recherche : 2 mots clés : requête 5.Pour affiner notre recherche nous pouvons utiliser des opérateurs le moteur va rechercher : avec le signe + ex : pont +aquitaine les deux mots dans les pages web avec le signe - ex : pont -aquitaine les pages web avec le mot pont sans le mot aquitaine avec les guillemets ex : pont d aquitaine les pages web avec l expression entière Toutes ces combinaisons vous pouvez les utiliser en cliquant sur le lien : recherche avancée 6.Pour vérifier si l information donnée sur un site est exacte, il faut pouvoir la retrouver sur d autres sites. Donc, bien prendre le temps de faire cette vérification. Identifier vos droits sur le contenu des pages web Tout ce qui se trouve sur Internet a été déposé par quelqu un qui en est le propriétaire. Ce dernier peut autoriser ou non son utilisation selon deux principes qui régissent le droit d auteur Le copyright permet une utilisation payante ou autorisée Le copyleft est libre de droit Il est donc indispensable de vérifier les droits lorsque l on copie un document (texte, image, vidéo, musique...) pour ne pas risquer des sanctions.

10 5 ème CONNAISSANCES Socle : C3, C5 Les besoins et les habitats Identifier l évolution des besoins. Comparer, sur différents objets techniques, les solutions techniques retenues pour répondre à une même fonction de service. EVOLUTION DES BESOINS Au début l homme avait peu de besoins, surtout des besoins primaires : manger dormir etc.. Au cours du temps il y a eu une évolution vers toujours plus de confort...de nouveaux besoins se créent tous les jours pour améliorer notre cadre de vie. Des besoins secondaires ont participé à l évolution de l habitat à travers le temps. S abriter Se protéger des animaux Améliorer l hygiène Se protéger des ennemis Se regrouper Loger le plus grand nombre Améliorer le confort Participer au développement durable Grotte Maison romaine Cité fortifiée Bastides, village DES SOLUTIONS TECHNIQUES DIFFERENTES Selon les pays et les continents Immeubles Maison individuelle (confort) Maison écologique Japon Amazonie Pôle Nord Mongolie Scandinavie Afrique Selon les régions françaises Maison Nord pas de calais Maison d Alsace Maison bretonne Maison de Savoie Maison basque Maison de Provence Les habitations individuelles ont une architecture qui dépend de différentes contraintes : des conditions climatiques, du terrain servant de support à la maison, des matériaux présents, des usages des habitants (nomades en Mongolie), des normes de sécurité (tremblements de terre) et des normes d esthétique (harmonisation des paysages)

11 5 ème CONNAISSANCES Socle : C3, C5 Les besoins et les habitats Identifier l évolution des besoins. Comparer, sur différents objets techniques, les solutions techniques retenues pour répondre à une même fonction de service. EVOLUTION DES BESOINS Au début l homme avait peu de besoins, surtout des besoins primaires : manger dormir etc.. Au cours du temps il y a eu une évolution vers toujours plus de confort...de nouveaux besoins se créent tous les jours pour améliorer notre cadre de vie. Des besoins secondaires ont participé à l évolution de l habitat à travers le temps. Grotte Maison romaine Cité fortifiée Bastides, village DES SOLUTIONS TECHNIQUES DIFFERENTES Selon les pays et les continents Immeubles Maison individuelle (confort) Maison écologique Selon les régions françaises Les habitations individuelles ont une architecture qui dépend de différentes contraintes : des conditions climatiques, du terrain servant de support à la maison, des matériaux présents, des usages des habitants (nomades en Mongolie), des normes de sécurité (tremblements de terre etc...) et des normes d esthétique (harmonisation des paysages)