Plate-forme de formation Moodle Manuel de l'enseignant

Transcription

1 Premiers pas SIME

2 Plate-forme de formation Moodle Manuel de l'enseignant Présentation 3 Vous souhaitez créer un cours sur Moodle. 4 Première inscription sur la plate-forme Moodle 4 Modifier votre profil. 5 Structure d un cours 7 Modification d un cours. 7 Clé d inscription : 9 Format : 10 Modifier la présentation d un cours 10 Ajout d une ressource 12 Lien vers un fichier ou un site web. 12 Ajouter une étiquette 16 Création d une activité 17 Devoir 17 Forum 18 Conseils 20 Page 2 sur 20

3 Présentation Moodle est une plate-forme OpenSource, il est donc possible d y contribuer et son développement est constant. Elle est utilisée dans de nombreuses universités. Elle est d un abord simple. Tout utilisateur de Moodle peut être tour à tour apprenant ou tuteur en fonction du cours où il est inscrit. Moodle n a pas vocation à créer des ressources pédagogiques. Par exemple, ce n est pas dans Moodle qu il faut créer les supports de cours. La plate-forme va servir à mettre en place ces ressources et à suivre les apprenants dans leur quête de savoir. Le découpage de la plate-forme se fait par discipline. Chaque discipline contient des cours. Les disciplines et les cours sont ajoutés par les administrateurs du site. Chaque cours est un espace géré par des tuteurs. C est une classe virtuelle qui va regrouper des apprenants et des tuteurs. Il sera alors possible de déposer des ressources (cours, liens, ) et de créer des activités (devoirs, chats, sondages, ) qui vont permettre d orienter les apprenants et de les évaluer. En fonction du niveau des apprenants, il sera possible d ajouter des ressources complémentaires où des activités ciblées. Il est ainsi possible de créer un rendezvous d échanges avec les apprenants sous la forme d un chat ou d un forum. Ce document n a pas pour but d être exhaustif. Il va introduire les principales fonctionnalités de la plate-forme de façon simple. L utilisation de cet outil vous permettra, par la suite, de découvrir les différents usages pédagogiques qu il permet. Page 3 sur 20

4 Vous souhaitez créer un cours sur Moodle. Lorsque vous désirez créer un cours sur la plate-forme, vous adressez un mail à l'administrateur ( leluron@univ-brest.fr), en spécifiant la composante, la rubrique et le nom du cours. Vous devez être inscrit sur la plate-forme pour que l'administrateur puisse vous attribuer des droits. Première inscription sur la plate-forme Moodle Page d accueil : Pour accéder au contenu de la plate-forme Moodle il faut s'identifier en cliquant sur "Connexion" en haut à droite. Il faut saisir ici son identifiant et mot de passe habituel (le même que pour les ENT, et le mail). Page 4 sur 20

5 La première fois que vous vous vous inscrivez sur la plate-forme, vous devez compléter un formulaire, six champs doivent être renseignés pour que votre inscription soit validée. Important : Vérifiez bien l'ordre Prénom, Nom Entrez votre adresse mail UBO..@univ-brest.fr Pour la description, vous pouvez entrer : Enseignant département : IGE service N'oubliez pas d'enregistrer le profil. Une fois identifié par la plate-forme, votre nom apparaît en haut à droite. Modifier votre profil. Pour modifier votre profil : cliquez sur votre nom et sur l onglet «Modifier mon profil» Page 5 sur 20

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7 Structure d un cours Une fois le cours sélectionné, un écran comme ci-dessous apparaît. Ici, le choix a été fait d un découpage thématique. Pour modifier l agencement et le contenu des cartouches, il faut cliquer sur le bouton (2). (1) ou sur l option correspondante du bloc d administration Le bloc d administration permet d effectuer les principales opérations sur un cours. Les principales options vont être détaillées dans la suite de ce document. Pour modifier les paramètres du cours, il faut cliquer sur l option paramètres (3) du bloc d administration. Modification d un cours. Dans une discipline donnée, il est possible de créer un cours. C est l administrateur du site qui va créer ce cours. Néanmoins, un enseignant peut en modifier les paramètres. Pour cela, il faut cliquer sur l option paramètres (3) du bloc administration. L écran suivant apparaît. Page 7 sur 20

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9 Important : Clé d inscription : Par défaut le cours nouvellement créé est accessible à toutes les personnes ayant accès à Moodle, si vous souhaitez en restreindre l accès il faut renseigner le champ clef d inscription : Les étudiants devront entrer ce mot clé lors de leur première visite. Page 9 sur 20

10 Format : Si vous souhaitez modifier la présentation du cours : le menu déroulant format permet de choisir plusieurs types de présentation du cours : pour l instant seuls les formats thématique et hebdomadaire sont utilisés Format thématique Ce format est organisé en sections thématiques. Chacune de ces sections comprend des activités et des ressources. Format hebdomadaire Le cours est organisé par semaine avec des dates de début et de fin clairement identifiées. Chaque semaine contient des activités et des ressources. Modifier la présentation d un cours Pour modifier le contenu ou la présentation de ce cours, il faut cliquer sur le bouton en haut à droite ou utiliser l option du bloc d administration. L écran suivant s affiche alors : Ce mode édition va permettre l ajout des ressources ou des activités liées au cours. Les ressources sont ajoutées grâce à la liste déroulante de chaque cartouche thématique. Il en est de même pour les activités Page 10 sur 20

11 Une ressource est un cours ou un document auquel l apprenant peut accéder. Une activité à pour objectif de créer une interaction avec l apprenant grâce à l utilisation de forums, de devoirs, Chaque cartouche peut être caché ou mis en évidence en utilisant les icônes placées à droite Ou déplacé en utilisant l icône de gauche Il est possible de quitter à tout moment le mode édition en cliquant sur le bouton. Pour modifier une activité ou ressource, il est possible d utiliser les boutons situés à droite de celle-ci. Il est alors possible de : -la déplacer ; -la modifier; -la supprimer ; -la cacher (l apprenant ne pourra pas y accéder). Pour modifier le libellé d un cartouche thématique, il suffit de cliquer sur obtenir l écran de saisie suivant : pour Page 11 sur 20

12 Cela permet d obtenir : Ajout d une ressource Dans la liste déroulante des ressources, il faut choisir «lien vers un fichier ou un site Web» ou bien «Etiquette». Les autres options sont déconseillées car il ne parait pas judicieux d utiliser Moodle pour créer une page Web ou un contenu pédagogique. En effet, cela limite sa réutilisation. Lien vers un fichier ou un site web. C est cette option qui va permettre de définir un lien vers un document qui sera téléchargé sur la plateforme. L écran suivant permet ces opérations : Page 12 sur 20

13 Après avoir indiqué le nom du lien qui apparaîtra dans le cartouche thématique et écrit un résumé du contenu, il est possible d aller chercher un fichier ressource ou mettre une adresse http d un site extérieur. Cette dernière option n est pas conseillée car il est difficile d en contrôler l accès et la validité du lien. Une fois le lien défini, il est possible d indiquer si le contenu sera affiché dans une fenêtre Moodle ou dans une fenêtre extérieure indépendante de la plateforme. Ce dernier choix est préférable. Il est alors possible de définir les paramètres de cette fenêtre si cela est nécessaire. Pour déposer la ressource sur le serveur et la sélectionner, il suffit de cliquer sur le bouton. Page 13 sur 20

14 Il est conseillé de créer un répertoire pour déposer les contenus comme dans notre exemple un répertoire "cours_moodle ". Pour cela, il suffit de cliquer sur le bouton et de saisir un nom de dossier. Pour déposer un fichier dans ce dossier cliquez sur le nom du dossier puis cliquez sur "déposer un fichier", le bouton "parcourir" 1 vous permet de chercher sur votre ordinateur le fichier que vous voulez déposer, une fois ce fichier sélectionné (ici Moodleenseignants.pdf) cliquez sur "ouvrir" 2 et déposez le fichier sur la plate-forme 3. Il suffit maintenant de cliquer sur "choisir" pour le sélectionner. Enfin, cliquez sur le bouton de l écran de création de lien pour obtenir : Page 14 sur 20

15 Il est possible que Moodle vous montre le résultat de votre saisie en ouvrant le document que vous avez lié à la plateforme avant d arriver à cette page. Cela vous permet de vérifier que le lien fonctionne comme vous le souhaitez. Il faut alors se servir de la barre de navigation située sous le titre du site pour retourner sur cette page. Page 15 sur 20

16 Ajouter une étiquette Il est possible de créer un texte qui va servir de pied de page à un cartouche thématique. Pour cela, il faut cliquer sur étiquette dans la liste des ressources. L écran suivant permettant la saisie d un texte va alors s afficher. La validation de cet écran donnera : Page 16 sur 20

17 Création d une activité Les activités vont permettre d agrémenter le cours et le rendre «vivant». Elles peuvent prendre la forme de devoirs à rendre, discussion synchrone (chat) ou asynchrone (forum). Les activités les plus simples à mettre en œuvre vont être présentées. Devoir Page 17 sur 20

18 Cette activité vous permet de donner un devoir aux apprenants. Vous devez lui donner un nom et décrire le sujet du devoir. Le type du devoir permet d indiquer si l apprenant doit envoyer ou nom un fichier en réponse. Ici, c est le cas. Enfin, il est possible d indiquer si l apprenant peut déposer plusieurs fichiers et la note maximum du devoir (par exemple /20). Enfin, la taille maximale du fichier téléchargeable et la date au plus tard de remise des fichiers. L apprenant verra : Il pourra alors déposer son devoir. Vous pourrez alors le consulter et le noter en cliquant sur le devoir et en cliquant sur afficher les devoirs rendus. Chaque étudiant pourra alors voir sa note et les commentaires associés lorsqu il cliquera à nouveau sur le devoir. Forum Page 18 sur 20

19 Sur cet écran, donnez un nom au forum, une présentation et un sujet. Les présentations possibles sont : - Standard: le jeu habituel des sujets / réponses. - une seule discussion: un sujet et les réponses s empilent. - chaque personne commence une discussion: Pas de réponse, seulement des sujets. Vous pouvez ensuite préciser si les apprenants sont autorisés à créer des sujets de discussion et à écrire des réponses. Si vous interdisez ces deux fonctions. Le forum devient un simple lieu d informations où vous pouvez déposer des nouvelles par exemple. Il est conseillé d abonner tout le monde, pour que chacun reçoive les messages postés dans le forum. Enfin, il est possible d autoriser les apprenant à joindre des fichiers à leur messages. Cela est déconseillé pour des raisons de volume et de sécurité. Il est également possible d autoriser les apprenants et tuteurs à évaluer une réponse en terme de pertinence. Page 19 sur 20

20 Conseils Pour terminer quelques conseils pratiques : - Pour savoir ce que voit l apprenant : o Cliquez sur son nom dans la liste des participants o Cliquez sur «Se connecter sous ce nom». o Vous visualisez alors ce qu il verra. o Pour revenir sous votre nom cliquez dessus en haut de la page. - N hésitez pas à essayer. - Eviter le «spécifique» Moodle. Ne créez pas vos pages directement dans Moodle, car ensuite, il sera difficile de les réutiliser ou de les déplacer. - Le bouton vous donne des informations sur les options que vous ne connaissez pas. - Allez sur le site de Moodle : Il y a d autres documents de formation. Un cours "Moodle" existe sur la plate-forme de l'ubo dans la rubrique "enseignants", vous pouvez y trouver des documents plus généraux et des collègues qui pourront vous aider. Page 20 sur 20