SOMMAIRE 1 - SITUATION SOCIALE ET GEOGRAPHIQUE

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2 SOMMAIRE 1 - SITUATION SOCIALE ET GEOGRAPHIQUE 2 - MODALITES DE FONCTIONNEMENT a) Périodes et horaires d'ouvertures b) Locaux c) Repas d) Moyens e) Modalités d'inscription f) Tarifs g) Accueil des enfants et des parents h) Communication 3 - EQUIPE D'ANIMATION a) Intentions éducatives b) Rôle de l'animateur c) Réunions 4 - GROUPE ENFANT a)activités b) Présentation d'une journée type 5 - SECURITE

3 1 - SITUATION SOCIALE ET GEOGRAPHIQUE L'Accueil de Loisirs Sans Hébergement itinérant et multi-sites est organisé par la Communauté de Communes Portes de la Creuse en Marche située 1 rue des violettes à Genouillac. Il a pour but de : favoriser l accès au plus grand nombre afin de rompre l'isolement des communes rurales favoriser le développement et l'autonomie de l'enfant développer l'éveil culturel et social de l'enfant développer chez l'enfant la citoyenneté, l'esprit critique et apprendre à faire des choix La Communauté de Communes Portes de la Creuse en Marche a pour objet d'associer les communes au sein d'un espace de solidarité en vue d'instaurer des projets communs de développement et d'aménagement de l'espace. Elle regroupe 17 communes qui sont : Bonnat, Lourdoueix St Pierre, Châtelus-Malvaleix, Measnes, Champsanglard, Genouillac, Jalesches, La Celette, La Forêt du Temple, Linard, Malval, Mortroux, Moutier-Malcard, Nouziers, Roches, Saint Diziers les Domaines, Tercillat. 2 - MODALITES DE FONCTIONNEMENT L'ALSH accueillera les enfants de 4 à 14 ans révolu. Pour le bien être des enfants et le bon déroulement des activités, deux tranches d'âges sont formées durant les petites vacances (4 à 8 ans et 9 à 14 ans) et 3 tranches d'âges durant l'été ( 4 à 6 ans, 7 à 9 ans et 10 à 14 ans). a) Périodes et horaires d'ouverture : Les mercredis : accueil tous les mercredis après-midi de l'année scolaire à Bonnat et Châtelus-Malvaleix pour les 4 14 ans de 13h à 18h, avec navette gratuite sur réservation 48h à l'avance pour emmener les enfants des écoles du territoire sur les lieux d'accueils. Vacances d'hiver 2015 (10 jours) : à Moutier-Malcard de 7h30 à 18h Des navettes gratuites sont organisées sur réservation 48h à l'avance en départ de Châtelus- Malvaleix, Genouillac et Bonnat. Vacances de Pâques 2015 (8 jours) : à Genouillac de 7h30 à 18h Des navettes gratuites sont organisées sur réservation 48h à l'avance en départ de Châtelus- Malvaleix, Moutier-Malcard et Bonnat. Vacances d'été 2015 (8 semaines soit 39 jours) : à Châtelus-Malvaleix de 7h30 à 18h Pour les 4 6 ans : école maternelle Pour les 7 9 et ans : école primaire Des navettes gratuites sont organisées sur réservation 48h à l'avance en départ de Genouillac, Moutier-Malcard et Bonnat. b) Locaux : Vacances de la Toussaint 2015 (10 jours) : à Bonnat de 7h30 à 18h Des navettes gratuites sont organisées sur réservation 48h à l'avance en départ de Châtelus- Malvaleix, Bonnat et Moutier-Malcard. L'Accueil de Loisirs Sans Hébergement fonctionne de façon itinérante dans les locaux scolaires mis à disposition par les communes. Dans chaque lieu de vacances, la commune met à disposition des salles aménagées pour l'accueil

4 des enfants avec des équipements adaptés pour les plus petits (salle de repos, sanitaires,...) et une cour fermée. Certaines communes mettent également à disposition un gymnase, une salle des fêtes,... c) Repas : Certaines communes mettent également à disposition le personnel de service afin d'assurer la restauration au sein de la cantine scolaire. Sur la commune de Bonnat les repas sont pris à la maison de retraite Las Melaies. Pour les piques-niques, ils sont confectionnés par l'équipe d'animation le matin même, les aliments secs sont disposés dans les sacs à dos des enfants et les aliments frais sont disposés dans les glacières avec blocs réfrigérés et thermomètres. Dans le cadre d'activités et/ou de thème les enfants peuvent eux-même confectionner leur repas par l'élaboration de menus équilibrés, encadré par les animateurs et dans le respect des normes HACCP. d) Moyens : Matériels : L'ALSH dispose de 2 ordinateurs portables, 1 ordinateur fixe, 1 imprimante, 2 téléphones portables, 1 appareil photos, 3 postes cd USB, 1 plastifieuse, 1 véhicule utilitaire, du matériel de pharmacie pour les premiers soins. Plus spécifiquement du matériel lié aux activités de bricolage, du matériel de récupération, du matériel fongible, du matériel pédagogique et sportif (2 buts de hand ball, 2 panneaux de basket, des ballons, 1 jeu entier de hockey, 1 mallette complète de cirque,... ) et des jeux d'intérieurs (jeux de sociétés, livres, puzzles,..) La Communauté de Communes met aussi à disposition un rétro-projecteur, un vidéo-projecteur, ou encore un écran. Financiers : L'ALSH fonctionne grâce au partenariat de la CAF (prestations de services), du Conseil Général, de la MSA. Humains : 3 co-directrices (1 BPJEPS, 1 BAFD, 1 BAFA), 1 animatrice permanente (Bafa + CAP petite enfance). Des animateurs BAFA et stagiaires sont recrutés occasionnellement selon la réglementation en vigueur sur le taux d'encadrement. Partenaires : La DDCSPP, divers associations, la FOL 23, Ciné Plus, Sarl Brimbal, Sarl Gaudon, la médiathèque de Genouillac, UFOLEP, le PIJ, le Conseil Général e) Modalités d'inscription : L'ALSH de la Communauté de Communes Portes de la Creuse en Marche accueille tous les enfants de 4 à 14 ans qu'ils soient sur le territoire ou non. L'inscription se fait à la journée ou la demi-journée avec une possibilité de cartes d'abonnement 5 jours ou 5 demi-journées qui proposent un tarif réduit. Pour le bon fonctionnement et une bonne organisation de l'alsh, il est demandé aux familles d'inscrire les enfants à l'avance pour les repas et navettes.

5 f) Tarifs : Le prix du repas n'est pas compris dans le tableau, il faut ajouter 2,90 par repas. g) Accueil des enfants et des parents : L'Accueil de Loisirs Sans Hébergement, accueille des enfants du territoire mais aussi des communes voisines. Il prend en charge les enfants de 4 à 14 ans révolu, à partir de 7h30 jusqu'à 18h00. Le nombre de places d'accueil des enfants est défini par le Directeur de la Direction Départementale de la Cohésion Sociale et de la Protection des Populations et de la Protection Maternelle et Infantile. Elles sont actuellement de : 25 pendant les petites vacances scolaires 35 pendant les vacances d'été 16 à Châtelus-Malvaleix et 18 à Bonnat les mercredis La rencontre entre les parents et les codirectrices se fait au moment de l'inscription et/ou le premier jour d'arrivée de l'enfant. Elles informent les parents sur leur façon de travailler et présentent leurs projets. Il est indispensable que ce dialogue soit constant. h) Communication : Quotient Journée ½ journée Carte 5 jours Carte 5 ½ journée <400 6,60 3,30 28,00 14,00 > ,90 3,45 29,50 14,75 > ,20 3,60 30,50 15,25 > ,50 3,75 32,00 16,00 >1000 7,80 3,90 33,00 16,50 La communication avec les enfants devra être fondée sur la confiance et le respect mutuel, elle devra se faire le plus naturellement possible. L'équipe d'animation aura une attitude pédagogique de référence, ainsi qu'un langage correct et adapté. Concernant la communication avec les parents, l'animateur devra tout mettre en œuvre pour développer un accueil de qualité envers les familles (sourire et dynamisme). Il devra avoir une démarche active, renseigner, conseiller et aller au devant des parents. La communication s établit sur des échanges avec les parents notamment au moment de l'inscription sur les temps d accueil du matin et du soir, ou par le biais de lettres d'information, d'affichages et du blog. L'ALSH met en place un programme d'activités à l'avance et le transmet : aux écoles sous forme de tracts à distribuer aux enfants, aux commerces environnant sous forme d'affiches, à la presse locale aux parents dont les enfants sont inscrits, par mail, ainsi qu'aux mairies. sur son blog

6 3 - EQUIPE D'ANIMATION a) Intentions éducatives : 1/ Le respect de l'enfant, de son rythme de vie en répondant à ses besoins de développement intellectuel, culturel et physique selon l'âge par des activités adaptées, ainsi que leur intégration sociale. Favoriser les moments de détentes, indispensables au bien-être de l'enfant et ne pas les solliciter en permanence. 2/ Développer la confiance en soi, l'éveil et la créativité, en valorisant chaque enfant dans ses propres capacités et en favorisant l'acquisition d'une plus grande autonomie. 3/ Favoriser l'apprentissage de la vie sociale et citoyenne, au respect d'autrui et en permettant à chaque enfant de trouver sa place au sein d'un groupe. 4/ Accompagner à la découverte en suscitant la curiosité des enfants sur le territoire et son environnement ainsi qu'en favorisant le lien avec les associations et les animations locales. 5/ Rendre acteurs les enfants de leur loisirs et à la coopération pour élaborer un projet. b) Rôle de l'animateur : être motivé, disponible, à l'écoute, patient, «ne pas crier» et savoir gérer les conflits avoir une attitude correcte et adaptée envers les enfants s'adapter à l'enfant et veiller à son bien être assurer la sécurité et l'hygiène favoriser la curiosité de l'enfant et la découverte être capable de prendre des initiatives travailler en équipe proposer et mener des activités de loisirs dans le respect du projet pédagogique être attentif à l'exclusion pouvoir donner des outils afin d'aider l'enfant à se construire respecter et ranger le matériel c) Réunions : Des réunions de préparation en équipe sont prévues avant chaque vacances : lecture du règlement intérieur rappel des consignes de sécurité préparation du planning d'activités Mise en place et installation du matériel sur le lieu d'accueil : transport du matériel aménagement des espaces créer une ambiance agréable pendant les vacances Pendant les périodes de vacances, les animateurs et les co-directrices se réunissent afin d'échanger sur la journée passée et d'en tirer les conclusions pour améliorer le fonctionnement les jours suivants. Un bilan global est établi à la fin de chaque période de vacances, énumérant le nombre d'enfants présents, le déroulement, les moyens humains et financiers qui ont été employés. Ce bilan est présenté en réunion de commission ALSH.

7 4 - GROUPE ENFANTS a) Activités : Le jeu est la principale activité de l'enfant ; elle l'aide à sa construction. L activité étant un puissant facteur pour le développement de l individu, l ALSH met en place des activités afin de répondre au mieux aux besoins de l enfant. L enfant apprend à se construire et à maîtriser son environnement. La demande des enfants sera prise en compte en ce qui concerne le choix d'activités, lesquelles seront élaborées en fonction des caractéristiques de l enfant. Aider l'enfant à terminer son activité pour en voir la finalité et le sens de l'effort. L imaginaire étant un moteur important pour le développement de l enfant, des activités d expression (jeux, livres) seront proposées. Seront également proposées des activités sportives et culturelles avec des intervenants extérieurs. Des mutualisations et activités organisées en inter centres peuvent se présenter. Des séjours courts sont organisés en Hiver et en Été, cela permet aux enfants de sortir du milieu familial, de s'adapter à la vie en collectivité pendant les vacances, d'apprendre à partager, à respecter l'autre ainsi qu'à prendre sa place au sein d'un groupe. b) Présentation d'une journée type : 7h30-9h : Accueil 9h30 : Début des activités manuelles, sportives,... présentation, déroulement de la journée type 11h00 : Fin des activités rangement du matériel avec la participation des enfants activité extérieure (sport, jeu,..) 12h00 : Repas dans le calme 1 animateur à chaque table moment agréable et convivial où l'on peut échanger calmement et manger proprement encouragement à goûter à tous les plats 13h30 : Temps calme passage aux toilettes et lavage des mains lecture, dessins, repos, jeux calmes, sieste pour les plus petits 14h00 : Activités de l'après midi sorties extérieures, grands jeux, ballades 16h30 : Goûter goûter varié sollicitation des enfants pour la préparation et le rangement du goûter 17h00 : Départ des enfants échelonné accueil encadré bilan de la journée aux parents

8 5 - SECURITE Ne jamais prendre de risque avec les enfants afin d'éviter tout accident. Bien suivre la réglementation fournie par la DDCSPP. L'ALSH est équipé de plusieurs pharmacies de premier secours et au minimum un membre de l'équipe possède le PSC1. Apprendre à l'enfant à se situer dans l'espace, à connaître et anticiper les dangers. Apprendre à l'enfant à respecter ses proches. Contrôler sa force et ses impulsions verbales ou physiques ; les animateurs sont là pour aider à régler les conflits.