DUT INFORMATIQUE IMAGERIE WEB MOBILITE

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1 Objectif de la formation DUT INFORMATIQUE IMAGERIE WEB MOBILITE Le DUT Informatique répond aux besoins des entreprises en matière de maîtrise des outils modernes de l informatique et d ouverture aux technologies de pointe. Les futurs diplômés pourront s intégrer dans des secteurs en pleine expansion dont les activités font appel aux bases de données, aux technologies web et mobiles, aux systèmes d information, à l administration des systèmes et des réseaux, à la supervision et à l imagerie numérique. Débouchés Le DUT informatique est une formation diplômante de niveau 3 qui permet de s insérer dans la vie active grâce à l acquisition de compétences techniques et théoriques reconnues par le milieu professionnel. Il offre également un large éventail de poursuites d études s inscrivant dans le cursus LMD (Licence, Master, Doctorat) adopté par l Union Européenne. Métiers du développement informatique : développeur, responsable réseaux, gestionnaire de parc informatique, analyste d exploitation, administrateur de bases de données, concepteur de sites web, webmaster... Métiers d assistance et de commerce : formateur, rédacteur technique, télé-assistant, responsable matériel informatique, consultant informatique, technico-commercial... Conditions d accès Sont susceptibles d être admis en DUT informatique les titulaires d un baccalauréat (ou équivalent), notamment les Bac S, STI, ES ou autres, avec une forte motivation pour l informatique. Programme (basé sur le Programme Pédagogique National en cours de préparation pour la rentrée 2013) La formation, dispensée en quatre semestres (S1 à S4) s articule autour de deux socles principaux : Informatique et Connaissances et Compétences Générales. Le premier recouvre les matières du domaines de l informatique, à savoir Architecture, Systèmes et Réseaux, Algorithmique, Programmation et Web, Bases de Données et Conception et Développement de Logiciels. Le second regroupe des enseignements en Mathématiques, Économie et Gestion des organisations, Anglais et Communication et Expression. Au quatrième semestre, l étudiant choisit un parcours de spécialité, soit le parcours d orientation scientifique Imagerie Numérique, soit le parcours d approfondissement technologique Web, Internet et Mobiles. La formation est complétée de Modules Professionnels comprenant des Projets Tuteurés, la mise en place d un Projet Personnel et Professionnel et un Stage en entreprise de 10 semaines, en fin de deuxième année.

2 Algorithmique, Programmation et Langage L algorithmique est un des outils fondamentaux permettant le traitement des informations par une machine. Un algorithme est une mise en forme numérique d un problème que doit résoudre l ordinateur. Il organise les données à traiter de manière structurée, visant à optimiser l espace mémoire et le temps de résolution requis. Sa mise en œuvre est assurée par l intermédiaire d un langage de programmation. Les notions d algorithmique et de programmation sont indispensables pour pouvoir comprendre, mettre en œuvre et assurer la maintenance de solutions logicielles. Savoir décomposer un problème en sousproblèmes plus simples et définir des types simples pour structurer les données. Savoir passer de la conception d un algorithme à sa mise en œuvre dans un langage de programmation en suivant une démarche de réutilisation et de qualité. Connaître les structures de données classiques utilisées par la plupart des algorithmes. 1. Algorithmique et programmation : Notions de types et variables Notions de sous-programmes, pré- et post-conditions Structures algorithmiques fondamentales : séquence, choix, répétition Implantation d algorithmes dans un langage de programmation Tests unitaires et débogages 2. Structures de données simples : Structures simples, recherche d élément, parcours, tri Accès séquentiel et accès direct Notion de performance des algorithmes Ecriture et lecture dans des fichiers Types abstraits de données simples 3. Structures de données avancées : Structures de données récursives Parcours d arbres et de graphes Conteneurs, tables, dictionnaires Utilisation de structures avancées Notion de complexité Prérequis Mathématiques discrètes, logique Architecture des ordinateurs Etude d algorithmes classiques ou tirés de l expérience de professionnels. Apprentissage sur machines d un langage de programmation et d un environnement de développement intégré. Validation des exercices sur des applications pratiques. 135 heures aux semestres 1 et 3.

3 Programmation Web Les sites Web, qu ils soient explorés depuis un poste fixe ou un terminal mobile, sont devenus un élément indispensable en tant que support d informations, aussi bien pour les entreprises que pour les particuliers. La formation met l accent sur l ensemble des solutions technologiques impulsées par le développement du réseau mondial Web. Elle englobe les technologies de développement de services Web complets, en tenant compte des contraintes liées aux matériels spécifiques, notament les téléphones intelligents (smartphones), les tablettes et autres équipements mobiles. Savoir structurer et réaliser un site Web. Savoir développer une application Web côté serveur. Savoir programmer un client riche. Apprendre à programmer des applications sur terminaux mobiles. Séparation contenu structure présentation Technologies du Web : HTML, CSS, chartes graphiques Accessibilité numérique Interaction avec le client Gestion de la sécurité Applications Web à états Modèles de documents Web : DOM Gestion dynamique du DOM (Javascript) Utilisation de bases de données avec PHP Prérequis Bases de la programmation Notions sur les bases de données Initiation aux outils de gestion de contenus. Dès le premier semestre, réalisation de pages Web personnelles, liées au projet professionnel personnalisé, maintenues tout au long de la formation. Au troisième semestre, réalisation d un site Web dynamique. Au quatrième semestre, réalisation d un projet web orienté bases de données s appuyant sur le CMS (gestionnaire de contenus) Drupal et sur le langage de programmation PHP heures en tronc commun et 60 heures dans le parcours "Web, Internet et Mobiles". Prolongements La programmation Web apparaît de manière transversale au sein d autres matières : En développement logiciel, certains éléments modélisés dans le cadre du cours sont ensuite mis en œuvre sous forme d applications Web programmées en PHP 5 orienté objet. En bases de données, les concepts sont mis en œuvre par la réalisation d applications Web basées sur la technologie ASP.NET.

4 Architectures, Systèmes et Réseaux Un informaticien doit connaître le fonctionnement interne d un ordinateur, qu il s agisse de ses composants matériels (mémoires, processeurs, périphériques) ou des couches logicielles bas-niveau. Il doit aussi avoir une bonne connaissance des systèmes d exploitation multi-tâches et multi-utilisateurs, tant au niveau de leur utilisation qu au niveau de leur structure interne et de leur mise en œuvre. Il doit enfin comprendre l organisation en réseaux pour la mise en œuvre d applications réparties ou distribuées entre ordinateurs proches ou lointains. Connaître le fonctionnement d un microprocesseur et de son environnement. Connaître l influence des architectures des microprocesseurs modernes sur les performances des programmes. Comprendre la chaîne de production d un code exécutable. Savoir installer et administrer un système d exploitation. Savoir utiliser les applications réseaux. Connaître et savoir configurer les matériels réseaux (routeurs, WiFi, pare-feux). 1. Architecture des ordinateurs : Codage de l information, numération, représentation et traitement des nombres Fonctionnement et environnement des microprocesseurs Gestion des données par le compilateur, arbres de calcul et appel de fonctions Mémoire cache, instructions SIMD 2. Systèmes d exploitation : Programmes de commandes (scripts) Processus, traduction, édition des liens Architectures de noyau Partage de l unité centrale et gestion de la mémoire centrale Entrée-sortie, gestion de fichiers Création de processus et modèles de synchronisation Administration d un système Protection, sécurité, sauvegardes 3. Réseaux : Etude d architecture de réseaux et de services offerts : OSI, TCP/IP, etc Technologie des réseaux locaux : Ethernet, WiFi, etc Gestion des communications : synchronisation, routage, adressage Mise en oeuvre de services de base : Web, TCP/IP, DHCP, DNS, etc., Gestion des droits, virtualisation Analyse de trames, sécurité réseau. Installation et configuration de postes clients ou serveurs sous Linux et Windows. Matériel CISCO : routeurs, commutateurs. 195 heures réparties tout au long des quatre semestres

5 Bases de Données En informatique, une Base de Données (BD) est un lot d informations stockées dans un dispositif informatique. Les technologies existantes permettent d organiser et de structurer la base de données de manière à pouvoir facilement manipuler le contenu et stocker efficacement de très grandes quantités d informations. Les récentes évolutions technologiques doivent aussi permettre l interrogation à distance de ces bases de données, via des pages web sécurisées. Savoir mettre en oeuvre et utiliser une base de données. Maîtriser le langage de requêtes SQL. Pratiquer l accès à une base de données depuis un langage de programmation. Connaître les principes de l administration et de la sécurité des données. Appréhender des notions avancées sur la qualité des schémas et les aspects liés aux systèmes. Modèle de données relationnel, langages formels associés Algèbre relationnelle Système de Gestion de Bases de Données (SGBD) : caractéristiques, fonctionnalités Définition d un schéma relationnel en SQL Curseurs Administration des SGBD : utilisateurs, rôles, droits, vues Interrogation et manipulation des données en SQL interactif Accès à une base de données depuis un langage de programmation Extension procédurale de SQL, bibliothèque d accès à une base de données Qualité des schémas, redondance, forme normale Contraintes d intégrité, règles de gestion, déclencheurs Optimisation : index, requêtes et plan d exécution Mise en oeuvre Apprentissage du SQL interactif (élément central de ce module). Exposition des besoins liés à la gestion des données en entreprise. Étude des fondements théoriques en terme de modèle et de langage. Étude d un des accès possibles à une base de données depuis un langage de programmation. Utilisation de plusieurs SGBDR : MyQSL, SqlServer. Utilisation d un environnement de programmation : VISUAL STUDIO. Utilisation d un gestionnaire de bases de données MySQL : PhpMyAdmin. 135 heures sur les 3 premiers semestres.

6 Conception et Programmation Orientées Objets La technologie orientée-objets est utilisée dans de nombreuses applications informatiques liées aux NTIC, aussi bien en programmation que dans la modélisation de documents. Elle contribue à hiérarchiser le développement logiciel et à renforcer la sûreté du code produit. En complément, la technologie basée-composants s appuie sur une approche modulaire assurant une meilleure lisibilité et une meilleure maintenance des applications informatiques. Comprendre et raisonner en classes et en objets. Savoir concevoir des composants logiciels à l aide du concept objet. Savoir construire et développer par réutilisation de modules de bibliothèques. Comprendre et modéliser une conception détaillée. Spécifier, concevoir et développer les interfaces et interactions avec l utilisateur. Savoir appliquer des patrons de conception. 1. Programmation orientée objets : Concepts orientés objets : encapsulation, composition, polymorphisme, héritage Cycle de vie des objets Lecture d une conception orientée objets détaillée (ex. diagrammes de classes) Utilisation de briques logicielles Bibliothèques de composants 2. Conception orientée objets Modélisation objet pour la conception détaillée Langage de modélisation UML Production de tests unitaires Problématique de la non régression Architectures logicielles, patrons de conception 3. Interfaces homme machine Programmation événementielle Spécification d interfaces utilisateurs, maquettage Ergonomie des interfaces utilisateurs Utilisation et personnalisation de composants génériques Prérequis Maîtriser les bases de la programmation Langage de programmation par objets : Java7 Environnement de développement intégré : Eclipse Composants d interface utilisateur : AWT, Swing 150 heures aux deuxième et troisième semestres.

7 Conception et Développement de Logiciels Le développement d un projet informatique passe par une bonne analyse des besoins de l utilisateur, la mise en place d un projet assortie d une démarche qualité, l adaptation de l environnement de développement, la gestion concurrente de la réalisation du logiciel et de sa documentation, et la mise en place de tests de bon fonctionnement. Ce travail s appuie sur des méthodes de développement et l utilisation d un Environnement de Développement Intégré (EDI). Eclipse est l environnement pratiqué à l IUT. Il fournit une plateforme modulaire pour la phase de développement du logiciel, en regroupant toute la gamme d outils nécessaires : éditeur de texte avancé, compilateur ou interpréteur, débuggeur, générateur automatique de code, gestionnaire de versions, etc. Analyser les besoins pour la conception et l évolution des systèmes d information dans une organisation. Organiser et gérer le projet et couvrir le cycle de vie en intégrant différents points de vue : l organisation et sa stratégie, les utilisateurs, la qualité et la technique. Comprendre le potentiel des EDIs pour le développement. Apprendre à développer des applications sous Eclipse avec Java Development Tooling (JDT). Maîtriser la gestion de configuration. Prise en main des Environnements de Développement Intégrés. Gestion et maintient d une documentation avec l outil JavaDoc. Debuggage des programmes avec l outil GNU Debugger. Écriture et organisation des tests unitaires avec l outil JUnit. Automatisation de la compilation d une application avec l outil Ant. Utilisation des systèmes de gestion de versions tels que Concurrent Versions System (CVS) et Subversion (SVN). Développement d interfaces utilisateurs. Mise en oeuvre Equipe mixte d enseignants en informatique et en économie et gestion. Conception et développement d applications sous l environnement intégré Eclipse. Prérequis Savoir programmer en Java. Maîtriser les notions élémentaires en UML. 75 heures au troisième semestre, coordonnées avec le déroulement du projet de synthèse.

8 Mathématiques Les mathématiques sont aujourd hui un outil nécessaire à la compréhension des sciences, et en particulier à l informatique. On peut citer comme exemples l arithmétique pour la théorie de la cryptographie, l algèbre linéaire pour la théorie du codage, l analyse et la géométrie pour le traitement des signaux et des images, les probabilités et les statistiques pour l informatique de gestion et le traitement des données, etc. Donner aux étudiants, provenant de parcours variés, les bases principales des mathématiques d un parcours scientifique, en tenant compte des besoins spécifiques à l informatique. Développer l aptitude à l expression et la communication scientifiques, à la formalisation et à la modélisation. 1. Mathématiques discrètes : bases de théorie des ensembles relation, applications logique, algèbre de Boole arithmétiques et numération raisonnement par récurrence 2. Algèbre linéaire : calcul matriciel systèmes d équations linéaires espaces vectoriels de dimension finie 3. Graphes et langages : graphes orientés et non orientés cheminements, affectation, flots langages, expressions régulières automates finis 4. Analyse et méthodes numériques : suites et fonctions numériques limites et convergence comportement local 5. Probabilités et statistique : lois discrètes (séries) lois continues (calcul intégral) loi des grands nombres statistique inférentielle 6. Modélisations mathématiques : formuler un problème et le modéliser rechercher les outils mathématiques formuler une solution Logiciels Maple et Matlab pour les travaux pratiques en salle informatique. : 225 heures mathématiques discrètes 45 heures au premier semestre algèbre linéaire 30 heures au premier semestre graphes et langages 45 heures au deuxième semestre analyse et méthodes numériques 30 heures au deuxième semestre probabilités et statistique 45 heures au troisième semestre modélisations mathématiques 30 heures au troisième semestre

9 Economie et Gestion des Organisations L informaticien en formation ne valorisera ses compétences techniques et scientifiques que si elles présentent une utilité économique et sociale. L intégration de ces matières au sein de la formation est un atout pour le titulaire du DUT INFO. Son insertion sociale et professionnelle passe obligatoirement par la connaissance et la maîtrise de cet environnement de l informatique, lui donnant ainsi la capacité de s adapter à l évolution rapide de ce milieu. L étude de l économie et de la gestion des organisations donne aux futurs informaticiens les outils et les capacités nécessaires à leur autonomie et à un rôle actif dans leur secteur d activité. Appréhender l entreprise et son environnement, Percevoir la situation de l informaticien au sein de cette organisation, Comprendre le fonctionnement de l organisation et de ses acteurs. Environnement économique : concepts de base et outils d analyse économique questions économiques contemporaines Fonctionnement des organisations : activités de l entreprise, économie industrielle, stratégie, organisation de l entreprise Environnement comptable et financier : principes d organisation du système d information économique et financier, approche du calcul des coûts et de la gestion prévisionnelle Environnement juridique et social : approche générale du droit, droit du travail, enjeux sociaux et humains Droit des technologies de l information et de la communication protection des données personnelles protection des créations intellectuelles, sécurité des systèmes et des données, droit de l Internet Gestion des systèmes d information : systèmes d information, organisation de la fonction informatique, gestion du changement, contrôle de gestion informatique Supports utilisés documentation économique, juridique et de gestion en relation avec l environnement actuel sites Internet 255 heures réparties sur les 3 premiers semestres.

10 Langue Anglaise L anglais est à présent incontournable partout, notamment dans le domaine informatique. C est THE langue de communication. Le développement et le renforcement des relations européennes, notamment dans la cadre du LMD, l internationalisation des activités et des échanges, font de la maîtrise de la langue anglaise un facteur souvent décisif d embauche et de promotion. Le futur informaticien doit donc acquérir, développer une solide compétence en anglais de communication et en anglais spécialisé. Développer les aptitudes à la compréhension et à l expression, à l écrit et à l oral : en langue de communication, dans un cadre professionnel, en préparation à des stages à l étranger. Connaître l anglais scientifique et technique. 1. Anglais général : étude de textes sur l actualité prise de notes, courriers, demande de renseignements, essays conversations courantes, accueil d un visiteur étranger vie quotidienne (culture des pays anglosaxons) tenue de réunions conversations téléphoniques 2. Anglais professionnel : offres d emploi, présentation d entreprises, notes et rapports CV, lettres de motivation, courrier professionnel, simulations d entretiens d embauche 3. Anglais scientifique et technique : documentation informatique utilisation de tutoriels techniques analyse de publicités lecture d articles spécialisés présentation d un projet technique Pré-requis Connaissance scolaire de la langue. Préparation au TOEIC Exposés en public Rédaction de documents techniques Laboratoire de langues et salles informatiques équipées d ordinateurs récents Logiciels d anglais, dont Tell-Me-More Travail sur des supports multimédia variés 150 heures, à raison de 4 heures par semaine réparties sur les deux années.

11 Expression et Communication Un technicien en informatique doit être capable de communiquer avec discernement et esprit critique avec, entre autres, des utilisateurs internes et externes à l entreprise. Dans cette perspective, les étudiants sont sensibilisés à la nécessité d une expression correcte, d un sens de la communication adapté à une gamme de situations variées et d une ouverture d esprit favorisant la compréhension des intérêts, jamais exclusivement techniques, de l interlocuteur. Approfondir la maîtrise de la langue. Améliorer la compétence à l écoute et à la lecture. Travailler l organisation de la pensée dans les productions écrites et orales. Adopter des méthodes de travail aptes à faciliter l effort d apprentissage. Savoir rédiger et présenter les documents clés pour l insertion professionnelle. Familiariser les étudiants avec les bases de la communication. 1. Fondamentaux de la communication : codes et usages de la communication renforcement en langue française recherche documentaire, prise de notes, citation des sources 2. Communication, information et argumentation : argumentation, éthique et manipulation synthèse, explication, reformulation fondements de la sémiologie de l image 3. Communication professionnelle : dynamique des groupes et méthodes de travail en équipe rédaction d un dossier de candidature entretiens de recrutement 4. Communication dans les organisations : communication interne et externe conduite de réunions approche des différences culturelles 5. Conception de documents et d interfaces numériques : outils bureautiques de production de documents numériques rédaction de contenus numériques séparation contenus / structure / présentation 6. Sensibilisation au développement durable : l informatique dans la société entraînement à la rédaction de rapports entraînement à la soutenance en public entraînement à la diffusion via Internet Etudes de cas, jeux de rôles et mises en situation. Analyse et pratique des différents supports culturels. Rédaction et diffusion de documents techniques, écrits ou informatiques. Présentation de travaux en public. 150 heures régulièrement réparties sur l ensemble des quatre semestres.

12 Parcours "Imagerie Numérique" Compte tenu du bagage scientifique requis, la maîtrise des algorithmes utilisés pour coder, traiter ou synthétiser des images était longtemps réservée aux étudiants de niveau Master. Lors des deux dernières décennies, les outils d imagerie se sont fortement démocratisés, au point de permettre leur utilisation par des non-informaticiens. La formation technique suivie par les étudiants en DUT Informatique met à leur portée bon nombre de techniques de base, aptes à leur permettre d optimiser l apprentissage et l exploitation de ces outils, voire de faciliter un possible complément d études dans ce domaine. Connaître les principes de base de l imagerie numérique. Savoir exploiter plus efficacement les outils logiciels d imagerie numérique. Intégrer l image en tant que support de communication Renforcer la formation scientifique et technique sur les mathématiques, l algorithmique et la conception de logiciel en vue d une poursuite d études en Master ou en Ecole d Ingénieurs. 1. Outils mathématiques pour la synthèse d images : Coordonnées homogènes Transformations affines et projections Courbes cubiques paramétrées 2. Programmation graphique : Algorithmes de numérisation Optimisation des tracés Graphes de scènes 3. Traitement d images : Codage et compression des images Retouche et analyse d images : filtrage, seuillage, détection de contours 4. Modélisation 3D : Représentations volumiques, surfaciques et constructives Création de scènes 3D 5. Synthèse d images : Pipeline graphique, effets spéciaux Gestion des couleurs, texturage Modèles d illumination, ombrage 6. Interaction 3D et animation : Techniques d animation 3D Interpolation d images clés Contrôle des mondes virtuels 7. Créativité, image et communication : Sémiologie de l image Expression cinématographique Création de supports visuels Travaux pratiques sur machines équipées de cartes graphiques récentes. Utilisation de bibliothèques (OpenGL) et de logiciels d imagerie (GIMP, Blender). Réalisation de supports graphiques 210 heures au quatrième semestre.

13 Parcours "Web, Internet et Mobiles" Les technologies nomades connaissent actuellement un engouement fort dans les milieux professionnels. De nombreuses opportunités de stages et d embauches sont proposées par les entreprises. Le parcours "Web, Internet et Mobiles" apporte les connaissances et compétences de base aux étudiants souhaitant se spécialiser dans ce domaine de l informatique. Par ailleurs, il vise à conforter leur aptitude à évoluer dans un contexte professionnel. Savoir administrer et sécuriser un système et un réseau. Savoir réaliser une application répartie. Savoir développer un client riche pour le Web. Apprendre à développer des applications sur terminaux mobiles. Connaître l existence d outils de base pour aider la prise de décision. Approfondir les connaissances économiques, juridiques et de gestion nécessaires à la création d entreprise. 1. Administration système et réseau : Architecture d un réseau d entreprise Sécurité du système et du réseau Réseaux privés virtuels Annuaires (LDAP, Active Directory,...) 2. Programmation répartie : Modèles d application réparties Programmation concurrente Programmation client/serveur 3. Programmation web client riche Modèle de documents web : DOM Gestion dynamique du DOM Requêtes asynchrones Formats d échange de données 4. Programmation mobile : Problématique de la mobilité Interfaces utilisateurs mobiles Systèmes d exploitation mobiles Connectivité, utilisation de web services 5. Programmation mobile avancée : Capteurs embarqués, géolocalisation Sécurisation des applications 6. Outils mathématiques d aide à la décision : Programmation linéaire Optimisation discrète Méthodes arborescentes 7. Ateliers de création d entreprise : aspects juridiques, administatifs et économiques liés à la création d entreprise, étude d opportunité, élaboration d un dossier financier Utilisation du système Androïd pour les travaux pratiques, autres types de systèmes (Mac, Windows Mobile) disponibles pour les projets. Types variés de terminaux mobiles. 210 heures au quatrième semestre.

14 Modules Professionnels Le DUT est une formation professionnalisante, fruit d une coopération entre le milieu universitaire et les milieux sociauxprofessionnels. Au delà de la prise en compte de besoins réels pour illustrer les enseignements des matières techniques, il comporte plus particulièrement trois groupes de modules professionnels : le Projet Personnel et Professionnel, les Projets Tuteurés et le Stage en Entreprise. Favoriser l acquisition d un "savoir-faire" et d un "savoir-être" dans une optique professionnelle. Acquérir et conforter les qualités d organisation et de méthode d un travail personnel ou collectif nécessaires à une bonne insertion professionnelle. Projet Personnel et Professionnel Le Projet Personnel et Professionnel est un travail de fond qui aide l étudiant à se faire une idée précise des métiers de l informatique et des aptitudes personnelles qu ils demandent. Il doit amener l étudiant à mettre en adéquation ses souhaits professionnels immédiats et futurs, ses aspirations personnelles et ses capacités afin de concevoir un parcours de formation cohérent avec les métiers choisis et à devenir acteur de son orientation. Cet enseignement comporte 60 heures encadrées réparties sur les trois premiers semestres. Projets tutorés Les projets tutorés sont répartis sur les quatre semestres pour un volume global d environ 300 heures de travail personnel. Au premier semestre, le projet est consacré à l apprentissage du travail en autonomie (réalisation de pages web personnelles,...). Le projet du deuxième semestre porte sur l organisation du travail en équipe et sur la pratique des techniques de communication dans le cadre d un exercice d investigation sur un thème lié au développement durable. Au troisième semestre, sont mis en place des projets de synthèse, dans lesquels chaque équipe conduit un projet complet mettant en œuvre l ensemble des compétences acquises, en suivant une méthodologie de conduite de projet. Le projet du quatrième semestre est un projet de spécialité pouvant être mené en individuel en vue d approfondir un thème lié au parcours de spécialité ( Imagerie Numérique ou Web, Internet et Mobiles ) ou au projet personnel et professionnel de l étudiant. Stage en entreprise En fin de deuxième année, l étudiant effectue un stage en entreprise d une durée de 10 semaines au moins. Ce premier contact avec la réalité de la profession doit lui permettre d effectuer une synthèse des connaissance acquises à l IUT, de prendre conscience de l environnement socioprofessionnel et de préciser ses aptitudes personnelles. Le département assure un suivi du stage au travers de contacts réguliers et de la visite d un enseignant sur place.