Titre professionnel - Développeur logiciel

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1 Impression à partir du site le 06/11/2015. Fiche formation Titre professionnel - Développeur logiciel - N : Mise à jour : 31/07/2015 Titre professionnel - Développeur logiciel Association pour la Formation Professionnelle des Adultes Amiens 30 Rue de Poulainville CS Amiens Cedex 2 Tél : Description et Organisation de la formation Objectif de l'action de formation : Le métier Le/la développeur/se logiciel intervient principalement dans les phases de conception technique, de codage et de tests, participe avec le chef de projet à des réunions pour définir les besoins des utilisateurs et complète le cahier des charges (analyse fonctionnelle). Il/elle développe et maintient des applications informatiques adaptées à un domaine (industrie, gestion, loisirs...), à un type d'organisation (individu, PME/PMI, grands comptes...) et à un champ technologique (PC, Internet, télécommunication...). Ces applications informatiques apportent une solution technologique pour faciliter et rendre plus performant l'usage d'un produit ou d'un service à un utilisateur. Il/elle intègre les modes opératoires de l'utilisateur et les règles ergonomiques définies dans la charte graphique ou dans les interfaces utilisateurs standardisées ; il/elle modélise les données de l'application en s'appuyant sur les besoins exprimés par le client ou par le chef de projet ; il/elle met en place la base de données de tests, Il/elle conçoit techniquement les composants logiciels, les réalise et les teste. Ces composants doivent permettre l'affiche de formulaires de saisie, la génération requêtes de mise à jour de la base de données et l'affichage et l'impression des états à partir des données extraites. Il/elle rend compte régulièrement à sa hiérarchie de ses activités et de l'état d'avancement de ses travaux. Le diplôme L'ensemble des modules (5 au total) permet d'accéder au titre professionnel de niveau III de développeur/se logiciel. Des qualifications partielles, sous forme de certificats de compétences professionnelles (CCP), peuvent être obtenues en suivant un ou plusieurs modules : CCP - Développer une application client-serveur = module 1 + module 2 CCP - Développer une application web = module 3 + module 4 + module 5 Vous disposez d'un délai de 5 ans, à partir de l'obtention du premier CCP, pour obtenir le titre professionnel. Programme : Durée de niveau III d''une durée modulable de 8 mois environ (1 190 heures). Durées indicatives et ajustables en fonction des besoins des personnes. La durée et le contenu de cette formation sont modulables en fonction des régions et du niveau des participants. L'organisation de la formation

2 La formation se compose de 5 modules, complétés par une période en entreprise. Période d'intégration : Accueil, présentation des objectifs de formation, connaissance de l'environnement professionnel, sensibilisation au développement durable, adaptation du parcours de formation (1 semaine). Module 1. Développer l'interface d'une application informatique : Maquettage d'une application - Développement d'une interface utilisateur et des composants d'accès aux données (7 semaines). Module 2. Concevoir et mettre en place une base de données : Conception d'une base de données - Ecriture des scripts SQL de définition de données et de gestion des contraintes sur les données - Administration de la base de données de test (4 semaines). Module 3. Développer des pages web en lien avec une base de données : Développement de pages web statiques puis de pages web dynamique en intégrant des scripts clients - Développement des composants serveurs web d'accès aux données - Test puis publication de l'application (3 semaines). Module 4 : Développer un site de gestion de contenu ou d'e-commerce : Utilisation de l'anglais dans son activité professionnelle en informatique - Installation et développement d'une solution logicielle de type de gestion de contenu ou e-commerce - Développement de gabarit de mise en page et de modules complémentaires à la solution pré-établie (4 semaines). Module 5 : Développer une application simple de mobilité numérique : Utilisation de l'anglais dans son activité professionnelle en informatique - Définition et maquettage d'une application mobile - Développement, test, optimisation et sécurisation d'une application mobile (4 semaines). Période en entreprise (10 semaines). Session de validation (1 semaine).

3 Modules Période d'intégration Sécuriser le parcours de chaque stagiaire, pour qu au moins 80% des personnes présentées valident le Titre. Sécuriser le parcours de chacun en aidant l apprenant à agir en autonomie dans sa capacité à gérer : - Son projet, sa motivation, son engagement - Son rythme, ses activités, son parcours - Ses ressources éducatives, formatives - Ses rapports aux autres apprenants et aux formateurs - L évaluation des apprentissages et les compétences acquises en cours de formation - Son insertion et son retour à l emploi Contenu : Intégrer son groupe et sa formation en tenant compte de chaque personne et de son projet d emploi. Repérer son futur métier et son environnement professionnel en appréhendant les situations de travail-clef tirées du Référentiel Emploi Activités Compétences du Ministère du Travail. Identifier les compétences-clef favorisant l adaptation, la mobilité, l autoformation, le développement ; concepts qui soutiennent les apprentissages de la personne. S approprier les objectifs de la formation : prise en compte du référentiel de certification pour s imprégner du chemin d accès à la qualification et des exigences des financeurs Préciser ses besoins de formation et contractualiser son parcours personnalisé en balisant les objectifs pédagogiques et la mise en œuvre par le formateur Agir en autonomie dans sa capacité à gérer son activité en formation et ses apprentissages pour transformer l expérience en compétences (confrontation aux situations d apprentissage, à soi-même et entre pairs) S inscrire dans une perspective d emploi en définissant et formalisant un plan d action et en élaborant un processus de veille sur les offres d emploi 35h Développer l'interface d'une application informatique Maquetter une application

4 Contenu : Développer une interface utilisateur Développer des composants d'accès aux données Travailler avec une démarche de développement Communiquer dans le projet Exploiter les diagrammes UML Construire la maquette de l'application Ecrire un algorithme S'approprier l'environnement de développement Développer Objet - concepts de base Utiliser les outils de l'environnement de développement objet Développer objet - concepts avancés Développer l'interface graphique stand-alone Connaître les normes et règles du développement Mettre en œuvre un outil de génération d'état Utiliser une middleware d'accès aux données Ecrire des requêtes SQL simples Programmer des fonctions, des procédures stockées et des déclencheurs 245h Concevoir et mettre en place une base de données Contenu : Concevoir une base de données Mettre en place une base de données Elaborer le dictionnaire de données Construire le schéma entité-association Construire le schéma physique Mise en situation "Concevoir une base de données" Ecrire les scripts SQL de définition de données Ecrire les scripts SQL de gestion des contraintes sur les données Administrer la base de données de test Mise en situation "Mettre en place une base de données" Validation* : CCP - Développer une application client-serveur = module 1 + module 2 14 Développer des pages web en lien avec une base de données Développer des pages web en lien avec une base de données

5 Contenu : Connaître l'architecture Web et les normes W3C et WCAG Développer une page web statique Intégrer des scripts clients dans une page web Développer les composants serveurs web d'accès aux données Utiliser un cadre de persistance des données Réaliser un jeu de tests pertinent de l'application web Publier l'application Mise en situation "Développer des pages web en lien avec une base de données" 105h Développer un site de gestion de contenu ou d'e-commerce Contenu : Utiliser l anglais dans son activité professionnelle en informatique Mettre en œuvre une solution de gestion de contenu ou d'e-commerce Exploiter des documents rédigés en anglais Echanger par écrit des informations techniques en anglais Mise en situation "Utiliser l anglais dans son activité professionnelle en informatique Partie 1" Connaître l'architecture des solutions logicielles de type CMS ou e-commerce Installer une solution logicielle de type CMS ou e-commerce Développer les gabarits de mise en page (template) Développer des modules complémentaires sur un CMS ou une solution e-commerce Connaître les moyens de paiement en ligne Mise en situation "Mettre en œuvre une solution de gestion de contenu ou d'e-commerce" Validation* : Développer une application simple de mobilité numérique 14 Développer une application simple de mobilité numérique Utiliser l anglais dans son activité professionnelle en informatique Partie 2

6 Contenu : Développer une application simple de mobilité numérique Utiliser l'interface graphique d'un logiciel en anglais Echanger par oral sur des sujets techniques Mise en situation "Utiliser l anglais dans son activité professionnelle en informatique Partie 2" S'approprier une démarche de développement agile S'approprier les normes réseau et les architectures liées aux applications de mobilité numérique Echanger des données Maîtriser les environnements de développement de la mobilité numérique Définir et maquetter l'application mobile Développer l'application mobile Tester et optimiser l'application mobile Mettre en œuvre la signature numérique d'une application mobile Mise en situation "Développer une application simple de mobilité numérique" Validation* : CCP - Développer une application web = module 3 + module 4 + module 5 14 Période entreprise Cette PE vise à mettre en application les acquis de la formation. Elle permet de conforter le choix d orientation, d appréhender la réalité des situations de travail, de leurs exigences, et de s approprier le contexte réel d intervention. Elle développe la culture professionnelle et prépare à l insertion dans l emploi. Contenu : A l Afpa, nous nous sommes appuyés sur la didactique professionnelle pour poser les 5 dimensions composantes du savoir (dont 4 sont récurrentes et structurantes des éléments du référentiel d emploi) : - Savoir professionnel (connaissance théorique) - Savoir-faire professionnel (technique) - Savoir social, relationnel, comportemental - Savoir méthodologique et organisationnel - Savoir réflexif Cette période offre des possibilités d approfondissement concernant : Les organisations de travail La culture professionnelle. Les relations humaines. Les différents modes de travail et les évolutions techniques. Lors de ce stage, le stagiaire se confronte aux pratiques professionnelles du métier. Il se prépare aux conditions d exercice du futur emploi et vérifie de bien fondé des aspects comportementaux liés à la formation. Cette période permet également au stagiaire d affiner son projet d insertion (type d entreprise, taille, lieu,..). Le livret de suivi est renseigné par le bénéficiaire, son tuteur et le formateur AFPA. 35

7 Période certification développeur logiciel - Se préparer à la session de validation du titre professionnel - Etre présenté(e) à la session de validation Contenu : Synthèse des apprentissages Reprise de la synthèse des résultats du parcours de formation dans le logiciel SDA (Suivi Des Apprentissages) avec le formateur afin d évaluer les acquis en centre de formation et en entreprise Finalisation du Dossier de Synthèse de Pratique Professionnelle (DSPP) devant être présenté au jury. Passation des différentes modalités d évaluation prévues dans le référentiel de certification du titre professionnel selon son parcours d accès, à savoir : Pour l accès au titre professionnel des candidats par VAE ou issus d un parcours continu de formation, les compétences sont évaluées au vu : a) De l épreuve de synthèse basée sur une mise en situation professionnelle La mise en situation professionnelle peut être complétée par un questionnaire professionnel. b) Du dossier de synthèse de pratique professionnelle (DSPP) Tous les candidats au Titre Professionnel décrivent par activité type et à partir d exemples concrets, les pratiques professionnelles en rapport direct et étroit avec le titre professionnel visé. Le candidat a également la possibilité de fournir tout support illustrant cette description. A partir des informations fournies dans ce document et en complémentarité à l épreuve de synthèse, le jury évaluera les acquis du candidat et les comparera aux requis du titre. Le DSPP peut comporter une annexe permettant au le candidat de présenter son expérience. c) Des résultats des évaluations réalisées pendant le parcours continu de formation (cette rubrique C ne concerne pas les candidats par VAE). d) D un entretien final avec le jury destiné à vérifier le niveau de maîtrise par le candidat des compétences requises pour l exercice des activités auxquelles conduit le titre visé sur la base du Dossier de Synthèse de Pratique Professionnelle (DSPP), de l épreuve de synthèse et, pour les candidats d un parcours continu de formation, des évaluations passées en cours de formation. Pour l accès au titre professionnel des candidats issus d un parcours progressif de formation ou ayant capitalisé les Certificats de Compétences Professionnelles constitutifs du titre visé, les compétences sont évaluées lors d un entretien final avec le jury sur la base des CCP obtenus et du DSPP. Validation* : titre développeur logiciel 35h

8 Accès à la formation Pré-requis : Pratique courante recommandée de l'ordinateur, des Smartphones et tablettes tactiles ainsi que de leurs outils (outils des systèmes d'exploitation, bureautique et internet) Pratique de l'anglais à l'oral et à l'écrit (lire, comprendre des textes courts, poser des questions simples et exprimer ses opinions) Aptitudes : capacités d'abstraction et d'analyse, de synthèse et d'organisation, rigueur, facilité dans l'expression écrite, qualités relationnelles (écoute, reformulation, capacité à s'adapter à des interlocuteurs variés). Conditions d'admission : Être demandeur d emploi (hors contrat aidé et hors diplômés sortis du système scolaire ou universitaire ou continu depuis moins d un an), et avoir validé un projet professionnel dans le secteur visé par la formation. A pré-requis équivalents, la priorité doit être donnée aux personnes : - reconnues travailleurs handicapées. - ayant validé leur projet professionnel dans le cadre des dispositifs PAL, POM ou DPM - ayant validé une partie d une certification et nécessitant un parcours personnalisé post-vae pour valider la totalité de cette certification. Niveau d'entrée minimum : 4 - IV (niv. Bac) Être titulaire du baccalauréat, de préférence scientifique ou technologique Informations et inscription Attention : Si vous êtes demandeur d'emploi, vous devez obligatoirement vous adresser à un conseiller d'un réseau d'accueil (Pôle emploi, MEF, Mission Locale,...) Contact(s) de la formation : CAUSSIN - Reine-Marie Assistant(e) Tél : Diplômes et habilitations Libellé certification Titre professionnel développeur(euse) logiciel Niveau de sortie III - (Bac+2)

9 Sessions de formation Code session Lieu de formation Date de début Date de fin Durée Dispositif Amiens 23/11/ /07/ Programme qualifiant (Conseil régional) Informations à destination des professionnels de la formation Formacode principal : génie logiciel ROME(s) : M1805 Études et développement informatique NSF : 326 Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission des données Liste des formacodes : génie logiciel technologie internet intranet maintenance assistance informatique analyse programmation Sessions détaillées :

10 Du 23/11/2015 au 29/07/ Amiens (80) - Durée : 1190 heures Organisme formateur Association pour la Formation Professionnelle des Adultes Amiens - Voir la fiche Amiens Organisation de la session Lieu de formation : 30 Rue de Poulainville CS Amiens Cedex 2 Alternance : Effectif : 12 non 840 heures 350 heures Places disponibles : oui 12 places disponibles Informations et inscription Attention : Si vous êtes demandeur d'emploi, vous devez obligatoirement vous adresser à un conseiller d'un réseau d'accueil (Pôle emploi, MEF, Mission Locale,...) Moyens d'accès et modalités d'accueil Hébergement : oui Restauration : oui Accès handicapé : oui Financement Dispositifs : Programme qualifiant En fonction de votre statut, cette action peut-être financée / rémunérée. Renseignez-vous auprès des réseaux d'information et d'orientation.