Tous connectés, de 9 à 99 ans. Leçon Google, recherches sur Internet. Ces icônes démontrent pour qui est le document

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1 3... Google, recherches sur Internet Ces icônes démontrent pour qui est le document Professeurs WebExperts Seniors Elèves

2 Informations de base Informations de base pour l enseignant Pourquoi? Pour beaucoup de gens, Google est le symbole de l Internet. De nombreux sites Web sont recherchés via Google. Toutefois, beaucoup de gens recherchent encore leurs informations sur Internet d une manière erronée et inefficace. Comme les enfants vont encore utiliser abondamment Google dans le secondaire, il est pratique d approfondir le sujet dès à présent. «Googler» Le verbe «googler» est devenu synonyme de rechercher quelque chose sur Internet. Google est le moteur de recherche de la société du même nom. Outre ce moteur de recherche, Google propose aussi un service d , un service de blog, des cartes (Google Maps), Picasa, etc. C est une des plus grandes entreprises d informatique du monde, grâce à son moteur de recherche. La grande force du moteur de recherche de Google est un algorithme appelé PageRank. La valeur d une page est déterminée par le nombre de liens vers cette page à partir d autres pages Internet. Chaque référence signifie une voix pour une page. Google analyse aussi la page qui émet la voix. PageRank est utilisé pour classer les résultats d une recherche donnée. Un PageRank élevé ne signifie donc pas nécessairement que la page va avoir un classement élevé dans toutes les recherches.. Gagner de l argent? Google est une entreprise très rentable. Les recettes proviennent de la vente d espaces publicitaires. Souvent, les liens apparaissant en haut de la liste sont des publicités. Ces entreprises paient très cher pour apparaître en haut de la liste des résultats. Concurrence Il existe aussi d autres moteurs de recherche, comme Bing ou Yahoo. Mais ils sont occultés par Google.

3 Vue d ensemble l enseignant apprend aux élèves Quelles compétences informatiques visez-vous?... Les élèves savent rechercher, traiter et conserver les informations numériques qui leur sont destinées, grâce à l informatique. Les élèves emploient l informatique de manière sûre, responsable et efficace. Les enfants savent utiliser l informatique pour présenter les informations aux autres. But/sujet... Les élèves savent utiliser Google avec efficacité. Durée minutes Matériel... Ordinateur et Internet Groupe cible... 4 ème et 6 ème Compétences nécessaires... Maniement de la souris et du clavier pour écrire

4 Vue d ensemble Déroulement de la leçon Les élèves se rendent sur le site et recherchent le plus vite possible des informations pertinentes sur un sujet pour lequel ils doivent faire une présentation. Qu ont-ils trouvé? Demandez-leur de rechercher spécifiquement des images, ou, s il s agit d un endroit, d utiliser Google Maps. Avec la fiche de travail, ils peuvent le faire par eux-mêmes. 3 4 En 5 ème, vous pouvez aller plus loin en utilisant la fonctionnalité «Recherche avancée» pour le Web et pour les images. Demandez aux élèves de suivre le manuel ou d effectuer les recherches par eux-mêmes. Ils apprendront ainsi la valeur d une recherche efficace. Suivant la tâche, ils réalisent leur travail ou la présentation. 5 En 6 ème, examinez Google Maps. L annexe permet aux élèves de savoir l utiliser par eux-mêmes. 6 Ensuite, expliquez ce que sont les liens sponsorisés. Il faut insister sur le fait que les élèves doivent garder l esprit critique face aux résultats. Pourquoi? Vous pouvez examiner le sujet Google pour chaque sujet WO. Les élèves savent faire des recherches sur Internet, mais ils ne sont pas efficaces. C est pourquoi il est important (surtout les premiers mois) de continuer à surveiller la manière dont les élèves effectuent les recherches. Pour ce faire, vous pouvez donner une tâche spécifique aux élèves.

5 Vue d ensemble Les élèves apprennent aux seniors Général... Les séniors aussi veulent rechercher des choses sur Internet. Toutefois, la longue série de liens peut les décourager après une recherche. Tandis que les jeunes passent rapidement les résultats en revue pour trouver ce qui les intéresse, cela peut durer beaucoup plus longtemps pour un senior. C est pourquoi il est encore plus important qu ils formulent bien leur recherche, afin de trouver rapidement ce dont ils ont besoin. Les seniors se rendent sur le site Web de Google avec les enfants. Ensemble, ils recherchent un sujet qui intéresse le senior. L enfant passe en revue les différentes fonctions avancées, ce qui permet au senior de trouver plus vite le site Web adéquat. Le senior peut aussi utiliser la fonction avancée pour les images, avec un peu d aide de l enfant.

6 Vue d ensemble Déroulement Le senior se rend sur et, avec l enfant, ils recherchent des informations sur un hobby ou un centre d intérêt du senior. Ensuite, ils recherchent la même information, mais plus efficacement. Demandez-leur aussi de rechercher spécifiquement des images, ou d effectuer une recherche sur Google Maps pour trouver un endroit. Avec le manuel, ils peuvent effectuer cette tâche par eux-mêmes. Ensuite, ils peuvent aller plus loin avec la «Recherche avancée», tant pour le Web que pour les images. 4 Dernier élément à examiner : Google Maps. L enfant fait la recherche avec le senior. Pour ce faire, ils peuvent utiliser l annexe. 5 Ensuite, l élève explique ce que sont les liens sponsorisés. Il faut insister sur le fait que les seniors doivent garder l esprit critique face aux résultats.

7 Google: recherches sur Internet Comment effectuer des recherches avec Google? Ce manuel vous montre comment faire. Si vous voulez rechercher un mot, saisissez (c est-à-dire écrivez) le mot dans la barre blanche de Google, puis cliquez sur «enter» ou sur l icône de la loupe. Vous pouvez aussi rechercher des images. La méthode est identique. Tout d abord, cliquez sur «Images», puis indiquez le terme à rechercher et cliquez sur «enter» ou sur l icône de la loupe. Il est aussi possible de rechercher plusieurs mots, tant dans «Web» que dans «Images». Saisissez le mot, puis «+» et un autre mot. Comme vous le voyez, Google n est pas sensible à la casse (il ne tient pas compte du fait que le mot est écrit en minuscules ou en majuscules). Vous pouvez donc tout écrire sans majuscules. Si vous souhaitez voir uniquement les pages belges (ou seulement en français) vous devez cliquer sur cette option. L option se trouve dans la partie gauche de l écran.

8 Vous pouvez reconnaître les liens sponsorisés grâce à leur arrière-plan rose/rouge. Ils sont toujours accompagnés du mot «Annonce». Vous pouvez faire des recherches sur Google, mais il y a aussi moyen de rechercher avec énormément d efficacité. Recherche avancée Recherchez un mot spécifique. Après la recherche, une option supplémentaire s affiche : «Recherche avancée» Il existe notamment une option permettant de rechercher plusieurs mots à la fois, voire même d exclure un mot de la recherche. Par exemple si nous voulons rechercher «pomme» mais que nous ne voulons pas de pages sur «tarte aux pommes».

9 Si nous voulons uniquement des pages en français, nous pouvons sélectionner l option «Langue». En cliquant sur la croix de «date», vous pouvez aussi sélectionner le pays/territoire et la date. Cela permet de trier entre les résultats français et belges, par exemple. L option «type de fichier» permet de rechercher les documents Word, mais aussi les autres types de fichiers (PDF, présentations PowerPoint, etc.) Recherche avancée sur les images Il est également possible d effectuer des recherches avancées sur les images. Pour ce faire, cliquez sur «Recherche avancée». Vous pouvez rechercher en fonction de plusieurs mots, ou introduire des mots que vous ne voulez pas inclure dans les résultats de la recherche (comme dans notre exemple sur «pomme» et «tarte aux pommes»). Vous pouvez rechercher en fonction du format. C est pratique si vous avez besoin d une grande image, ou d une image de petite taille. Vous pouvez aussi choisir la couleur. Donc, il n est pas nécessaire d écrire «photo de pomme en noir et blanc», vous pouvez simplement saisir «pomme» et sélectionner «noir et blanc» dans les paramètres de la recherche avancée. Il est aussi possible de trier les images, d indiquer que vous ne voulez que des visages, des cliparts ou des dessins au trait.

10 Google maps Google Maps «remplace» actuellement les cartes routières. Beaucoup de gens utilisent cette application pour trouver la route à suivre. Pour ce faire, procédez comme suit : 1. Rendez-vous sur 2. Indiquez un endroit à situer. Dans cet exemple, nous allons rechercher «Namur». Mais évidemment, nous ne connaissons pas encore l itinéraire à suivre. Pour cela, nous devons cliquer sur «Itinéraire». 3. Indiquez le lieu de départ. Cela peut être une ville ou une adresse. 4. Indiquez la destination. Ici aussi, il peut s agir d une adresse. 5. J ai choisi Bruxelles-Namur. Cliquez sur «Itinéraire».

11 6. La ligne bleue représente l itinéraire suivi. À gauche se trouve la description complète de l itinéraire. Vous pouvez imprimer cette page plus tard. 7. Vous pouvez aussi afficher des alternatives. 8. Pour imprimer, cliquez en haut à droite. Suppléments Google Maps est plein de nouveautés. Ainsi, vous pouvez non seulement rechercher l itinéraire, mais aussi afficher une photo vue du ciel. Vous pouvez par exemple rechercher votre domicile et voir votre maison d en haut. 1. Indiquez une adresse. 2. Cliquez sur «Satellite» et zoomez. Pour ce faire, cliquez sur la croix. Vous pourrez tout voir de près. 3. Vous pouvez aussi voir s il y a des embouteillages. Pour cela, cliquez sur «Trafic».

12 Traduction Google permet aussi de traduire des mots ou des phrases dans la langue de votre choix. Rendez-vous sur le site 1. Cliquez sur «Source» et indiquez la langue de départ. 2. Ensuite, cliquez sur «Cible» et indiquez la langue d arrivée.

13 3. Écrivez le mot ou la phrase à traduire dans l encadré blanc. 4. La traduction s affiche immédiatement dans la colonne de droite. Si vous cliquez sur l icône du haut-parleur, vous pourrez entendre la phrase.