Pressier ou pressière sur presse flexographique

Transcription

1 1. Norme avec compétences essentielles seulement Gabarit des fiches d information sur les métiers normés Pressier ou pressière sur presse flexographique Description du métier Le métier de pressier ou pressière sur presse flexographique consiste à faire fonctionner une presse utilisant le procédé flexographique pour l impression de documents sur des supports tels que films plastiques, cartons ondulés, papier, etc. La personne qui exerce ce métier peut travailler avec différents types de presses adaptées aux supports (substrats) et pouvant être équipées pour faire la conversion en ligne. Norme professionnelle La norme professionnelle relative au métier de pressier ou pressière sur presse flexographique a été élaborée par le Comité sectoriel de main-d'œuvre des communications graphiques du Québec, avec le soutien de la Commission des partenaires du marché du travail, et signée par le ministre de l Emploi et de la Solidarité sociale le 26 juin Cette norme est le référentiel utilisé pour le développement des compétences et la reconnaissance des compétences acquises grâce à l expérience professionnelle. Les représentants et représentantes de l industrie des communications graphiques du Québec considèrent les compétences suivantes comme essentielles pour exercer le métier de pressier ou pressière sur presse flexographique. 1 Réaliser la mise en train d une presse flexographique ; 2 Exécuter l ensemble des opérations relatives à la production d un imprimé sur une presse flexographique ; 3 Effectuer l entretien d une presse flexographique ; Démontrer la maîtrise des trois compétences essentielles est obligatoire pour obtenir le certificat de qualification professionnelle de pressier ou pressière sur presse flexographique. Entreprises et travailleurs et travailleuses visés par la norme On trouve, proportionnellement, un plus grand nombre de grandes entreprises (50 employés et employées ou plus) dans le domaine de la flexographie, situation qui s explique notamment par la concentration de ces entreprises dans le sous-secteur de l emballage, créneau où ce procédé d impression domine à l heure actuelle. On peut distinguer des sous-secteurs selon les types de presses ou la forme des substrats (supports) utilisés, soit à bobine ou à feuilles. On peut également distinguer les sous-secteurs en fonction des types de produits, dont les trois principaux sont regroupés dans les catégories suivantes : 1. carton ondulé (boîte) 2. étiquettes 3. emballages (emballages flexibles, emballage papier, etc.) Le pressier ou la pressière d une petite entreprise accomplit l ensemble des tâches, alors que dans les plus grandes entreprises, il ou elle peut compter sur une équipe pour la préparation des plaques et des encres, ainsi que l entretien

2 Qualification professionnelle Deux possibilités de qualification professionnelle s offrent aux pressiers et pressières sur presse flexographque. Les personnes qui débutent dans le métier et celles qui l exercent depuis peu de temps peuvent entreprendre une démarche orientée vers le développement des compétences. Quant aux pressiers ou pressières sur presse flexographique plus expérimentés, une démarche qui vise la reconnaissance des compétences leur est proposée. Développement des compétences Programme d apprentissage en milieu de travail (PAMT) Un programme d apprentissage en milieu de travail visant le développement des compétences essentielles du métier a été élaboré par le Comité sectoriel de main-d œuvre des communications graphiques du Québec avec le soutien de la Commission des partenaires du marché du travail. Critères de sélection des apprentis ou apprenties La participation au programme est volontaire. L apprenti ou apprentie est en emploi, il ou elle doit avoir au moins 16 ans. Aucune expérience préalable du métier n est requise. En outre, la personne en apprentissage, son employeur et Emploi-Québec signent une entente relative au développement des compétences de la main-d œuvre dans le cadre du Programme d apprentissage en milieu de travail. Critères de sélection des compagnons ou compagnes d apprentissage Le rôle du compagnon ou de la compagne d apprentissage est d assurer l acquisition des compétences et l encadrement nécessaire à l'apprenti ou apprentie inscrit ou inscrite au programme d apprentissage et d assurer le suivi auprès de l'employeur et du représentant ou de la représentante d'emploi-québec. Le compagnon ou la compagne d apprentissage est une personne qualifiée qui maîtrise pleinement les compétences faisant l objet de la norme professionnelle, qui est capable de communiquer avec des apprentis ou apprenties, de les soutenir et d attester qu ils ou elles ont accompli leur apprentissage. Le compagnon ou la compagne d apprentissage devrait, en outre, être titulaire d un certificat de qualification professionnelle du métier. On peut faire exception à cette règle lorsqu une entreprise ne compte dans ses effectifs aucune personne titulaire du certificat de qualification.. Ratio compagnon ou compagne/apprentis ou apprenties Le comité sectoriel considère qu un compagnon ou une compagne peut accompagner au plus 4 apprentis ou apprenties dans le programme d apprentissage en milieu de travail. Durée de l apprentissage La durée de l apprentissage pour un candidat ou une candidate s inscrivant au PAMT peut varier selon l expérience de l apprenti ou apprentie, l organisation du travail, etc. Le comité sectoriel considère que la durée de l apprentissage pour acquérir la maîtrise des compétences essentielles du métier de pressier ou pressière sur presse flexographique peut s étaler sur une période d environ trois ans. Conditions d obtention du certificat ou de l attestation Pour obtenir le certificat de qualification professionnelle, l apprenti ou apprentie doit démontrer qu il ou elle maîtrise pleinement les compétences essentielles faisant l objet de la norme professionnelle. Les apprentis ou apprenties qui ne maîtrisent pas toutes ces compétences peuvent recevoir une attestation pour les

3 compétences maîtrisées. Emploi-Québec Pour plus de renseignements sur le Programme d apprentissage en milieu de travail, veuillez communiquer avec le centre local d emploi le plus près de chez vous ou visiter le site Internet d Emploi-Québec : Comité sectoriel de main-d œuvre des communications graphiques du Québec 8150, boul. Métropolitain Est, bureau 350 Anjou (Québec) H1K 1A1 Téléphone : Télécopieur :

4 Reconnaissance des compétences d une personne expérimentée Un pressier ou une pressière sur presse flexographique qui maîtrise déjà l ensemble des compétences essentielles faisant l objet de la norme professionnelle, sans détenir une qualification officielle, peut faire reconnaître ses compétences en vue de l obtention d un certificat de qualification professionnelle pour le métier. Recommandation en ce qui a trait à l admissibilité Pour être admissible à la démarche de reconnaissance des compétences, le comité sectoriel recommande qu un pressier ou une pressière sur presse flexographique démontre qu il ou elle possède 3 ans d expérience acquise à ce titre au cours des dix dernières années. Démarche de reconnaissance des compétences Voici les étapes d une démarche en reconnaissance des compétences : 1. L accueil et la préparation du candidat ou de la candidate Cette étape, réalisée par le CSMO ou un organisme d accompagnement désigné par Emploi-Québec, permet d obtenir l information sur la démarche de reconnaissance des compétences. Le candidat ou la candidate doit fournir quelques pièces justificatives demandées par le comité sectoriel (par exemple, un curriculum vitæ) et remplir un formulaire d inventaire des compétences (remis lors de la présentation de la demande). Le candidat ou la candidate peut obtenir de l aide, au besoin, pour franchir cette étape. Lorsqu elle a été franchie avec succès, il ou elle est convoqué ou convoquée pour l étape suivante. 2. L évaluation des compétences Elle est effectuée par un expert-évaluateur ou une experte-évaluatrice désigné par le comité sectoriel ou par un compagnon ou une compagne travaillant dans l entreprise. Cette étape comporte un examen théorique oral, qui évalue les connaissances du métier, et une évaluation pratique en situation de travail. Au terme de l évaluation, l expert-évaluateur ou experte-évaluatrice produit un rapport d évaluation confirmant les compétences maîtrisées et indique, s il y a lieu, les compétences manquantes. Durée de l évaluation : Environ 5 heures 3. La délivrance du certificat de qualification professionnelle (CQP) ou de l attestation de compétences (AC) Le comité sectoriel adresse la demande de certification ou d attestation au ministère de l Emploi et de la Solidarité sociale pour les personnes qui se sont qualifiées suite à l évaluation. Les personnes qui ne se sont pas qualifiées et qui désirent acquérir les compétences manquantes pour obtenir le certificat de qualification professionnelle, sont dirigées par le comité sectoriel vers le service ou la personneressource qui peut les soutenir dans leur démarche

5 Conditions d obtention du certificat ou de l attestation Pour obtenir le certificat de qualification professionnelle (CQP) du ministère de l Emploi et de la Solidarité sociale, la personne doit démontrer qu elle maîtrise l ensemble des compétences essentielles faisant l objet de la norme professionnelle. Toute personne qui ne maîtrise pas l ensemble des compétences essentielles faisant l objet de la norme professionnelle peut recevoir une attestation de compétence pour celles qu elle maîtrise. Ultérieurement, elle pourra acquérir les compétences manquantes et obtenir le certificat de qualification professionnelle. Où adresser une demande de reconnaissance des compétences Le comité évalue les compétences professionnelles des personnes sans emploi et en emploi. Selon la clientèle qui fait la demande, celle-ci est adressée au : COMITÉ ou au Service aux entreprises d Emploi-Québec pour : - les entreprises qui désirent faire reconnaître les compétences de leurs travailleurs et travailleuses expérimentés; - les personnes en emploi exerçant le métier et qui sont mises à pied dans le cadre d un reclassement. Service aux individus d Emploi-Québec pour : - les personnes expérimentées sans emploi; - les personnes expérimentées en emploi qui ont besoin d aide dans leurs démarches. Pour plus de renseignements sur la démarche de reconnaissance des compétences, veuillez consulter les sites d Emploi-Québec et du Comité sectoriel de main-d œuvre des communications graphiques du Québec. Emploi-Québec Communiquez avec le centre local d emploi le plus près de chez vous ou visitez le site Internet d Emploi-Québec : Comité sectoriel de main-d œuvre des communications graphiques du Québec 8150, boul. Métropolitain Est, bureau 350 Anjou (Québec) H1K 1A1 Téléphone : Télécopieur :