1. Méthode donneur / receveur )

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1 1. Méthode donneur / receveur ) Les classes de mots variables invariables donneurs receveurs adverbes conjonctions préposition noms pronoms déterminants verbes adjectifs 2. L accord des verbes avec le sujet (Grammaire) Je Tu Il, elle, on, l enfant, le chien, etc. Nous Vous Ils, elles, les enfants, les chiens, etc. S E (er) X (peux, veux vaux) A i (é) S X (peux, veux, vaux) C (vaincre, convaincre) A D (dre) E(er) - T ONS ES (sommes) EZ ES (êtes,dites, faites) ONT - ENT 3. Utilisation du bon auxiliaire (Syntaxe) Tous les verbes suivants prennent l auxiliaire être lorsqu ils sont conjugués à un temps composé. Devenir Revenir Monter Rester Sortir Venir Aller Naitre Descendre Entrer Rentrer Tomber Retourner Arriver Mourir partir Cahier 911 Page 1

2 4. L accord des participes passés (Grammaire) Trouve le participe passé Il se termine par une des lettres suivantes: S - I - T - U - É ou encadre le participe passé avec HIer, j,ai... ou Hier, je suis... Vérifie si le participe passé est seul, conjugué avec l'auxiliare être ou conjugué avec l'auxiliaire avoir Employé seul Accorde le participe passé en genre et en nombre avec le sujet Conjugué avec l'auxiliaire être Accorde le participe passé en genre et en nombre avec le sujet Complément direct après le verbe ou absence d'un CD Ne s'accorde pas Conjugué avec l'auxiliaire avoir Trouve le Complément direct en posant les questions qui ou quoi après le verbe. Complément direct avant le verbe Accorde le participe passé en genre et en nombre avec le CD 5. Utilisation de l adverbe de négation (Syntaxe) a. Lorsqu une phrase est négative, il ne faut pas oublier le «ne» ou «n» «Je n ai pas oublié.» et non «J ai pas oublié.» b. Autres adverbes de négation qui doivent contenir le «ne» ou le «n» i. Plus, jamais, personne ne, etc. 6. «Juste» versus «ne que» (Syntaxe) On n utilise pas le mot «juste» pour «ne que». «Ce n est qu un accident.» et non «C est juste un accident.» Cahier 911 Page 2

3 7. «Ce qui» versus «Qu est-ce qui» (Syntaxe) Dans une phrase déclarative, on écrit «ce qui» et non» qu est-ce qui». «Il veut voir ce qui ne fonctionne pas.» et non «Il veut voir qu estce qui ne fonctionne pas.» 8. Si il et si qu il versus s il (Syntaxe) On écrit s il et non si il ou si qu il On écrit «S il fait beau, nous irons à la plage» et non «Si il fait beau, nous irons à la plage» et non «Si qu il fait beau, nous irons à la plage.» 9. Le pronom «Moi» (Syntaxe) Le nom de l autre personne vient toujours avant le moi. Le verbe se conjugue alors à la 1 p.p. (nouss) «Julien et moi aimons le chocolat.» et non «Moi et Julien aime le chocolat.» 10. Le temps des verbes (Syntaxe) Après si, on emploie l imparfait. «Si j avais su.» et non «Si j aurais su.» 11. Mots couramment mal orthographiés (Orthographe) a. Toujours s écrit toujours avec un «s» b. Parce que n a pas de trait d union c. Tout à coup n a pas de traits d union d. Moins s écrit avec un «s» e. alors s écrit avec un «l» et un «s» 12. Les guillemets en français En français, les guillemets ressemblent à ceci : «français» Cahier 911 Page 3

4 13. Les nombres (Orthographe) Les nombres de 1 à 10 doivent être écrits en lettres. «J ai deux chats.» et non «J ai 2 chats.» 14. Homophones (Grammaire) Tout et tous Ce et se Ces ou ses C est ou s est Tous devant les, des, mes, etc. Peut remplacer ce par un ou cela Peut remplacer par les, tes, mes. Si une possession, écris ses Ne peut pas remplacer par les, tes ou mes. Remplace c est par cela est 15. Le temps des verbes (Syntaxe) Après si, on emploie l imparfait. «Si j avais su.» et non «Si j aurais su.» 16. Vérifie la ponctuation (Ponctuation) Guillemets : Encadrer les paroles ou les pensées de quelqu un Mario dit : «J ai froid.» Tirets : Indique les paroles que des personnes échangent J ai hâte au voyage, dit Hugo. Moi aussi, répond Maxime. As-tu vendu tes billets? C est certain. Cahier 911 Page 4

5 Virgule Énumération J ai rencontré des auteurs, des illustrateurs et des éditeurs lors de la journée mondiale du livre. Complément au début de la phrase Tous les jours, nous traversons le pont Champlain. Personnes qui participent à un dialogue Je vais pêcher, dit Pierre à son frère. J arrive, répond François. Précise à qui on parle Rose, c est l heure du dîner. Explication Les chats, des voisins tranquilles, dorment toute la journée. Conjonctions de coordination (mais, ou, et, donc, car, ni, or) J aime les carottes, mais je déteste les navets. 17. Vérifie les pluriels (Grammaire) 18. Vérifie l orthographe des mots (Orthographe) 19. Anglicisme (Syntaxe) a. Jusqu à maintenant et non jusqu à date b. La raison pour laquelle et non la raison pourquoi c. Rendre visite à et non visiter d. Autour du monde et non à travers le monde Cahier 911 Page 5

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