Entrepreneur / Chercheur Un partenariat direct pour réussir r

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1 L Ecole de l innovationl Entrepreneur / Chercheur Un partenariat direct pour réussir r votre croissance 1 Principaux programmes spécifiques du 7 e PCRDT Les partenariats compétitifs titifs. CAPACITÉS Renforcer les capacités de recherche Infrastructure de recherche RECHERCHE POUR LES PME RECH ASSOCIATIONS DE PME Région de la connaissance Potentiel de recherche La science dans la société Coopération internationale CAPACITES CAPACITES M M IDEES IDEES Recherche Recherche Exploratoire Exploratoire M M 77 e e PCRD PCRD COOPERATION Permettre à l Europe d être compétitive RECHERCHE COLLABORATIVE Initiatives technologiques conjointes (JTI) COOPERATION COOPERATION Coordination de programmes M M (ERA-NET) Coopération internationale PERSONNEL PERSONNEL Ressources Ressources Humaines Humaines et et mobilité mobilité M M 2 Les ingrédients d un d projet européen en Une recette à inventer! Besoin commun et/ou complémentaire + Idée innovante + Partenaires européens = Un projet de recherche et développement européen = Des résultats Nouveau produit Nouveau procédé Nouveau service 3 1

2 Projets européens une recherche multipartenaires pour se différencier! Un groupe noyau de quelques partenaires regroupant 60 à 70% des efforts du projet P2 P3 P4 P1 Un coordonnateur / chef de projet P17 6 à 20 autres partenaires Les tâches de coordination P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 4 Un rôle pour chacun Et un investissement différent selon son rôle CHEF DE FILE chef de projet scientifique et technique Chef d'orchestre du consortium Garant des objectifs scientifiques et de la méthodologie Suit l'avancement du projet Fait respecter les délais Construit le projet Établit le budget Rédige la proposition de projet (20 à 30 jrs) Prépare l accord de consortium COORDONNATEUR Représentant et banquier du consortium Rôle administratif et financier : o Applique les décisions du consortium o Distribue le financement européen o Seul interlocuteur de la CE o Gère le projet et en assure le contrôle de gestion PARTENAIRE Apporte une expertise spécifique Peut être responsable de tâches Bénéficiaire des résultats L'enjeu : se faire recruter! Impliqué dans la préparation de la proposition (réunions 3 à 5 jrs) : Je liste mon savoir-faire Le résultat que je veux obtenir! Je prépare mon budget Je remplis le formulaire de ma participation Je rédige ma contribution 5 Participer à l innovation en partenariat Une stratégie de réseaux r de compétences BONNES RAISONS DE PARTICIPER S insérer durablement dans un réseau de partenaires Accéder à de nouveaux marchés Se différencier de ses concurrents Acquérir de nouvelles compétences Accroître ses connaissances Partager les risques et les coûts BONNES RAISONS DE NE PAS PARTICIPER Trop d efforts par rapport à la taille de l entreprise Situation critique de l entreprise Pas dans la stratégie globale de l entreprise Ne correspond pas à un besoin client MAUVAISES RAISONS DE PARTICIPER La course au financement! S engager pour voir! MAUVAISES RAISONS DE NE PAS PARTICIPER Méfiance de la concurrence Manque de temps et de compétences Démarches administratives complexes Délais trop longs 6 2

3 L extraordinaire opportunité des projets européens ens pour les PME Les projets du 7 e PCRDT offrent des opportunités technologiques et économiques aux PME qui souhaitent travailler en partenariat avec des centres de technologies, des grands groupes. Dans les projets CE, pour participer, l immense majorité des intéressés n a pas de montage de projet à assurer. Les entreprises peuvent et doivent se consacrer entièrement à la préparation de leur travail (compétences) dans le projet et cela avant d être recrutées par les meilleurs européens. C est ce que facilite l Ecole de l innovation! 7 Contexte Constat pour les PME françaises aises Seulement 100 PME industrielles françaises sélectionnées par an dans le 6 e PCRD ( ) Organisations de recherche ne contribuent pas suffisamment au développement industriel des PME Concurrence oblige à une professionnalisation de la recherche partenariale 71 pôles de compétitivité qui ont vocation à développer des projets Création de l Ecole de l innovation pour amener davantage de PME à participer à des projets de recherche partenariale 8 L Ecole de l innovation l Changer la donne PME en partenariat avec les pôles Construire des projets de recherche et d innovation qui associent PME des pôles de compétitivité et les meilleures organisations de recherche Couplage directe et durable «entrepreneur-chercheur» pour que les PME accèdent aux porteurs de projets susceptibles de les entraîner dans un projet européen gagnant. 9 3

4 L Ecole de l innovation Soutien national DGE Pôles de compétitivité Partenaires locaux 10 L Ecole de l innovation l 4 objectifs spécifiques pour renforcer les liens entrepreneur/chercheur ❶ Construire des projets d innovation en partenariat impliquant des PME (7 e PCRD, ANR, pôles) ❷ Augmenter le nombre de PME ayant des contrats de développement avec des organismes de recherche CEA, Cetim, CNRS, CTIF, Institut Télecom, Inra, Inserm, AI Carnot ❸ Appliquer un nouveau modèle de propriété intellectuelle coopératif, profitable aux PME et aux centres de technologies ❹ Développer un accompagnement «entrepreneurial» dans les régions pour préparer les PME à participer aux projets et plus généralement à innover en coopération 11 Dialoguer directement avec les centres de technologies Poser les premières res pierres de la coopération Ne pas rêver de la base de données idéale! Solliciter son pôle de compétitivité et commencer par ses propres réseaux (clients, fournisseurs, centres de technologies) Définir soigneusement son offre de compétences et ses besoins pour entrer dans les réseaux compétitifs gagnants Participer à l entretien scientifique et technologique de l Ecole de l innovation : Enrichissement technologique Compréhension partagé des enjeux Maintenir le dialogue dans la durée 12 4

5 Coopération «PME Centres de technologies» Un effort mutuel pour se comprendre et progresser! Le besoin de la PME exprimé dans un certain langage Centres de technologies : une certaine compréhension de ce langage Construire des passerelles pour que PME et centres de technologies se comprennent AVANT, PENDANT ET APRES LE PROJET 13 L Ecole de l innovationl 14 L Ecole de l innovation l Étapes collectives : former, sélectionners Pédagogie spécifique PME Préparation des PME Exemples vécus pour le travail en partenariat Les formateurs viennent des organisations de recherche 1 journée de formation Groupes de 15 à 20 PME maximum Centres de technologies+anrt Les clés des projets en collaboration Compréhension des enjeux Cadrage S&T des projets Journée d accompagnement Plusieurs centres de technologies rencontrent ensemble une PME 3 experts de 3 organisations de recherche différentes reçoivent simultanément chaque PME Formaliser les enjeux techniques Identifier les équipes françaises compétentes 15 5

6 L Ecole de l innovationl Étapes interpersonnelles : accompagner, construire Couplage PME centres de technologie Plusieurs mois Centres de technologies Les organisations de recherche donnent des pistes de construction Compétences à réunir, partenaires complémentaires Perspective de rentabilité Accord de consortium Construction du projet Plusieurs mois Centres de technologies Désignation de l organisation de recherche chef de file qui assurera l ingénierie de projet Choix de monter un projet ou de s accrocher à un projet en cours de préparation et choix des formes de partenariat transnational Dépôt et sélection d un projet à participation PME 16 75% rémunération + propriété des résultats et obligation de défendre la propriété Scénario Ecole de l innovation l «Recherche pour les PME» «Impact économique contre redevances» Licences exclusives + 25% de rémunération pour payer les redevances CE PME Centres de technologies Consortium Ils concèdent des licences exclusives payantes aux PME et s engagent à prendre à leur charge la défense de la propriété intellectuelle dans les champs couverts par ces licences (un brevet n est rien sans la capacité de le défendre).ils peuvent par ailleurs valoriser leurs résultats dans d autres domaines que ceux couverts par les PME licenciées. Les PME bénéficient de licences exclusives dans leurs domaines d activités. Elles perçoivent de la CE une somme correspondante à 25% des dépenses de R&D des centres de technologies pour payer des redevances à ceux-ci, au titre de l exploitation exclusive de leurs résultats % de PME participantes! L'école de l'innovation Bilan au Pourcentage par catégorie de participants 15% 2% 9% 7% 67% PME Grands Groupes Centres de technologies Acteurs locaux Associations de PME 18 6

7 L Ecole de l innovationl Des résultats r en progrès. 18 pôles de compétitivité ont proposé et mis en œuvre l Ecole de l innovation 200 PME formées aux réflexes de l innovation en partenariat 100 PME accompagnées par les centres de technologies 30 projets de recherche partenariale identifiés L Ecole de l innovation est officiellement soutenue par la Direction Générale des Entreprises. 19 Les pôles de compétitivit titivité Des partenaires «précieux» pour l Ecole l de l innovationl Bénéfice des liens déjà mis en place Maîtrise du contexte local et régional Présélection efficace : les PME amenées par le pôle ont des préoccupations technologiques, en rapport avec le thème central du pôle, ce qui permet de mobiliser les membres de l Ecole à bon escient, Journées de formation et de cadrage S&T se déroulent dans l écosystème Ingénierie de projet facilitée 20 Ils nous l ont l dit. Les perles de l Ecole l de l innovationl Création d une cohésion de groupe dés le stade de la 1 ère journée de formation Faire dialoguer dans la durée les entrepreneurs et les chercheurs est une idée évidente mais excellente! Merci aux personnels des centres de technologies pour leur implication directe à l Ecole de l innovation! Pérenniser la démarche est essentielle pour densifier les partenariats entrepreneurs / chercheurs. Merci d entreprendre un tel chantier avec efficacité! Interventions riches et libres des participants! La réactivité des participants est très constructive! L Ecole permet d accélérer la mise en réseau et souvent de trouver le «bon contact» pour développer ses idées ou mûrir sa réflexion. C est un gain de temps! 21 7

8 Merci de votre attention Merci à l Observatoire des pôles de compétitivit titivité Place au débat d bat. Coordination Carole MIRANDA ANRT pme@anrt-europe.com 22 8