Comprendre le Bilan Carbone

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1 Comprendre le Bilan Carbone de l Université Catholique de Lille Déchets ÉnergiesDéplacements

2 L Université Catholique de Lille (UCL) s est engagée depuis 2007 dans une stratégie de développement durable au sein de ses établissements en travaillant sur la pédagogie, la recherche transversale et la mise en œuvre d actions opérationnelles, le tout étant porté par l Institut du Développement Durable et Responsable (IDDR). Conscients des réels enjeux actuels et du rôle qu une Université peut tenir en valeur d exemplarité, l UCL s est engagée dans la mise en place d actions (Plan de Déplacements, référentiel plan vert, agenda 21, ) et de programmes (cycle de conférences, formations sur le développement durable, concours ) permettant d assurer un cadre de travail de qualité dans un environnement préservé à ses salariés et étudiants. Aujourd hui, l UCL souhaite aller plus loin dans la réduction de ses impacts sur l environnement. Impliquée actuellement dans le Plan Climat de la région Nord-Pas-de-Calais et de Lille Métropole Communauté Urbaine, l UCL souhaite par une approche globale maîtriser ses émissions de Gaz à Effet de Serre et contribuer ainsi à la lutte contre le changement climatique en réalisant son Bilan Carbone. Qui, quoi, où, quand, comment, combien et pourquoi? On vous en dit plus

3 Qui? Le besoin de cohérence dans les démarches de développement durable à échelle régionale dans l enseignement supérieur est prégnant. Dès lors, les 6 université publiques régionales (l Université d Artois, l Université Lille 1 Sciences et Technologies, l Université Lille 2 Droit et Santé, l Université Charles De Gaulle Lille 3, l Université Littoral Côte d Opale (ULCO) et l Université de Valenciennes et du Hainaut Cambrésis). L Université Catholique de Lille et l Ecole Nationale Supérieure de Chimie de Lille ont décidé de mutualiser leurs ambitions et leurs moyens pour mener communément leur Bilan Carbone. Ce diagnostic des émissions de Gaz à Effet de Serre du Pôle de Recherche et d Enseignement Supérieur (PRES) Université Lille Nord de France représente le symbole de notre engagement en faveur d un développement durable et est le socle d une démarche commune, innovante et cohérente de développement durable en région Nord-Pas de Calais. A échelle de l Université, 6 établissements (ICL, HEI, ISA, IESEG, ICAM et ISTC) ont décidé de se lancer dans cette stratégie de diminution d émissions de GES. Ce périmètre représente plus de la moitié de l ensemble des entités du campus. L UCL a été accompagnée tout au long du projet par de 2 bureaux d études extérieurs qui ont apportés leurs expertises et compétences méthodologiques. L IDDR assure le rôle d animateur interne, de coordinateur avec le PRES et de pilote du projet. Plusieurs projets étudiants (stages de fin d études, projets de groupes, association ) ont fait l objet de missions relatives à une ou plusieurs thématiques liées directement au Bilan Carbone (déplacement, déchets, énergie, habitat )

4 En quelques chiffres : étudiants concernés salariés (permanents, vacataires et administratifs) m² Késako? L énergie et le climat seront au premier rang des défis actuels à affronter pour notre société. Dans ce contexte, les outils de mesure et d analyse de l empreinte «carbone» (climat, énergie) jouent un rôle irremplaçable à plusieurs titres : sensibilisation, aide à la décision, orientation de choix stratégiques. De ce fait, toute entreprise, activité administrative ou associative peut légitimement s'intéresser aux émissions qu'elle génère. Avant d'envisager toute action permettant de réduire ces émissions, il est crucial de pouvoir en identifier les sources principales, afin de cibler des marges de manœuvre prioritaires. La méthode Bilan Carbone comptabilise les émissions de GES de l'ensemble des activités d'une organisation en identifiant ses activités les plus polluantes afin d'initier des changements dans une démarche d'amélioration continue. Où? Selon la méthode Bilan Carbone, les émissions de Gaz à Effet de Serre liées à l activité et au fonctionnement de l Université vont du transport de personnes aux déchets des établissements en passant les immobilisations, les consommations énergétiques ou les achats.

5 5 postes identifiés : - Les émissions liées aux consommations énergétiques des bâtiments pour les postes de chauffage, climatisation, éclairage, utilisation des équipements - Les émissions liées au transport de marchandises et de personnes : déplacements domicile-campus des étudiants, déplacements domicile-travail du personnel et des étudiants en stage, déplacements dues aux échanges internationaux, transport dans le cadre des activités professionnelles - Les émissions liées à la fabrication des matériaux entrants et à la mise en oeuvre des services tertiaires (maintenance, entretien, nettoyage, formation, prestations informatiques ) - Les émissions liées au traitement de fin de vie des déchets (déchets ménagers, emballages, eaux usées ) directement produits. - Les émissions liées à la fabrication des biens immobilisés (immeubles, véhicules, matériel informatique, mobilier ). Comment?

6 La méthode Bilan Carbone suit 5 étapes standardisées qui permettent d aboutir à la quantification des émissions de GES et à la mise en œuvre du plan d actions : Le Bilan Carbone s est déroulé de septembre 2011 à décembre 2012 en ayant pour référence l année civile Chaque année les actions mises en œuvre seront suivies grâce notamment aux indicateurs définis. Dans 3 ans (2014), le Bilan Carbone fera l objet d une évaluation. Combien?

7 Zoom sur les déplacements Les émissions dues aux déplacements des étudiants depuis et vers l étranger effectués en majorité en avion, représentent plus de 27 millions de kilomètres par an. Ils sont donc de loin les plus impactant dans le profil carbone. Les déplacements domicile-travail des salariés pèsent autant que les déplacements quotidiens des étudiants. Les émissions des déplacements reflètent la pression financière qui pourra s exercer sur les différents acteurs de l Université pour poursuivre leurs activités universitaires dans les mêmes conditions de transport et dans un contexte d augmentation des coûts des énergies fossiles. Il est donc nécessaire d un point de vue social, financier et environnemental d agir aujourd hui en concertation avec les différentes parties prenantes afin de repenser les déplacements des étudiants et du personnel. Dans le cadre de son Plan de Déplacements, l UCL continue à s engager vers des déplacements et une mobilité durable (aménagements piétons, installation d arceaux vélos, plateforme de covoiturage, distributeur de titres transpole ).

8 Pourquoi? La réalisation d un Bilan Carbone permet : d aboutir à une évaluation des émissions de GES générées par les activités de l Université de hiérarchiser le poids de ces émissions en fonction des activités et des sources d apprécier la dépendance des activités à la consommation des énergies fossiles et d en déduire sa fragilité dans un contexte de réduction des réserves d hydrocarbure de proposer des pistes d orientation stratégiques conçues pour nourrir un plan d actions à court et moyen termes, pour réduire ces émissions mais aussi diminuer la vulnérabilité de l université. Quelques conseils : En 2010, l Université Catholique de Lille a consommé 18 GigaWh (18 milliards de watts heure), générant teqco2. La consommation annuelle de papier de l Université représente environ arbres! Tous déchets confondus, l Université est responsable de la production de 68 kg de déchets par personne par an! Des actions exemplaires : Mobilité & déplacements : Plan de Déplacements de l Université Gestion des déchets : récupération du papier via «Elise», téléphones portables, tuners et cartouches d impressions, piles (batribox), collecteurs de cannettes métalliques et de gobelets. Projet d installer des composteurs pour les végétaux. Diagnostic interne réalisé. Aide au GSU dans le déploiement du tri sélectif en cours. Maîtrise de l énergie : Installation de quelques détecteurs de présence, mitigeurs, sèche-main «Dyson» dans les parties communes. Choix de matériels informatiques moins énergivores. Gestion optimisée et décentralisée des impressions. Réflexion concernant les certificats d économies d énergie. Projet de gestion des flux (sous-compteurs ) Communication : Participation annuelle à la semaine du développement durable, semaine européenne de la réduction des déchets à la source. Organisation chaque année de Journée Etudiants Entreprise pour le développement durable. Cycle annuel de 6 conférences. Organisation d éco-évènements. Achats : Projet étudiant effectué relatif à la mise en place d une politique d achat responsable. Achat de papier recyclé et quelques matériaux éco-labellisés (produits d entretien, mobilier ) Immobilier : L IDDR accompagne la direction immobilière et le groupement de services de l UCL en apportant une aide à la décision dans les choix immobiliers et énergétiques. Biodiversité : Projet d installation de ruches sur le campus (formation apiculture suivie par 3 salariés de l UCL) et de murs végétalisés et entretien de la terrasse végétalisée de l ISA. Valorisation du jardin botanique (inventaire et suivi faune flore par nos écologues). Projet de zéro produit phytosanitaire (gestion différenciée). Pour plus de renseignements : Adrien Fioen chef de projet Bilan Carbone adrien.fioen@icl-lille.fr