DESS Modélisation, Simulation, Optimisation MSO

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1 DESS Modélisation, Simulation, Optimisation MSO Caractéristiques de la population En 2004 il y a eu 16 diplômés de DESS Modélisation, Simulation, Optimisation. Dans le cadre de l enquête 2006, ils ont tous répondu au questionnaire. La population de cette formation est très masculine, 14 hommes, et seulement 2 femmes. Enfin, ils étaient tous en formation initiale L objectif professionnel du DESS Modélisation, Simulation, Optimisation est de former des ingénieurs mathématiciens et informaticiens aptes à la modélisation, la simulation et l optimisation dans les domaines économiques, industriels et financiers. Les étudiants bénéficient d une double compétence mathématiques (leur permettant de modéliser et d analyser les problèmes avant de proposer des méthodes et des algorithmes) et informatique (leur permettant de développer et de mettre en œuvre les méthodes proposées lors de la première phase). Origine géographique Origine géographique Un étudiant sur deux est d origine morbihannaise ou bretonne. 29% de diplômés sont d origine étrangère, marocaine, libanaise, nigériane et guinéenne. 29% 7% 21% Autre Bretagne Autre France Morbihan 14% Ile de France Etranger 29% 1

2 Du bac au DESS Ils ont tous obtenu un bac scientifique. Seul un a fait un bac STI. Age à l'obtention du DESS 5 On remarque que très peu d étudiants ont obtenu leur DESS en 5 ans, c'est-à-dire en suivant un cursus «normal», et sans redoublement. Ils sont 31,3% à avoir mis plus de 8 ans à l obtenir alors qu ils étaient tous en formation initiale. On peut penser qu ils ont suivi un parcours universitaire très vaste, ce qui est confirmé ci-dessous. L âge moyen à l obtention du DESS est donc de 25 ans ans 24 ans 25 ans 26 ans 28 ans Cursus BAC +2 Cursus bac % ont un DEUG, celui de mathématiques et informatique est le plus représenté. Paradoxalement au nombre d années qu ils ont suivi leur cursus jusqu au DESS, seuls 7% ont obtenu deux diplômes différents en Bac +2. Un étudiant a obtenu un DUT en génie électronique dans les Côtes d Armor. Enfin, 4 étudiants ont fait une classe préparatoire MPSI, PSI ou PTSI, 3 en Bretagne et 1 à Paris. Seuls deux ont été jusqu au bout des 2 années de classes préparatoires, les autres se sont arrêtés à la fin de la première année. 7% 20% 7% 66% DEUG DUT Classe prépa Classe prépa et DEUG 2

3 BAC +3 et +4 Ils sont 9 à avoir eu une licence puis une maîtrise, 8 dans le domaine des mathématiques, 1 en informatique et 1 en GEII. Le département d obtention des diplômes en Bac +3 et Bac +4 le plus représenté est le Morbihan (67%) Autres diplômes C est par les autres diplômes que s explique l âge moyen d obtention du DESS. En effet, 25% ont fait une école d ingénieur avant leur DESS et un a fait deux licences Type d autre diplôme Ecole d ingénieur Licence Lieu d obtention Algérie, Liban et France (département 37 et 13) Bretagne Evolution de la situation après le DESS Situation après le DESS Concernant 2 personnes qui sont sorties de l université après le DESS, un a trouvé un emploi, l autre est en recherche d emploi. Celui qui n avait pas trouvé d emploi 6 mois après sa sortie de DESS a trouvé le 01/2005. D autre part, une personne avait un emploi 6 mois après la sortie du système universitaire et est actuellement en recherche d emploi A 6 mois Actuelle 0 En emploi Poursuite d'étude En recherche d'emploi 3

4 Situation 6 mois après le DESS Situation 6 mois après l'obtention du DESS Poursuites d études : 4 qui ont continué en 2004/2005 en : -DESS Compétences complémentaires en informatique -DESS Statistique -Doctorat en imagerie informatique -Master recherche Modélisation Mathématique et Applications en emploi en études en recherche d'emploi

5 Situation actuelle Situation actuelle en recherche d'emploi 13% en études 13% en emploi 74% 74% des étudiants diplômés de ce DESS sont actuellement en emploi. Ils ont tous occupé un emploi depuis la fin de leur DESS. Un diplômé est considéré comme actuellement en études, il est doctorant Les 2 diplômés qui poursuivent leurs études sont, pour l un, en doctorat en mathématiques appliquées, pour l autre, en Master 2 en imagerie informatique. Recherche d emploi 2 diplômés sont en recherche d emploi pour cette promotion. Ils cherchent tous les deux un emploi dans le domaine de leur DESS et dans la France entière. L un d eux a occupé un emploi depuis l obtention de son DESS 5

6 En emploi Durée de l'emploi actuel Tous ceux qui sont en emploi le sont depuis plus de 6 mois, 54% depuis plus de 18 mois. 7 Ainsi, ces personnes ont trouvé leur emploi moins de 1 mois après être sortis de l université. 3 3 de 6 à 12 mois de 12 à 18 mois de 18 à 24 mois Moyen de recherche Moyen de recherche d'emploi Environ 1 personne sur 2 a trouvé son premier emploi ou son emploi actuel à la suite d un stage. C est le moyen de recherche le plus représenté. 23% l ont trouvé par annonce (autre que ANPE et APEC), les autres soit par candidature spontanée, soit grâce à l ANPE ou à l APEC Candidature spontanée Annonce (autre que ANPE/APEC) ANPE/APEC A la suite de stages

7 Statut et nature du contrat de travail Statut dans l'entreprise / Nature du contrat de travail CDI 1 2 CDD Cadre, Prof. Intel sup., Profession libérale Employé Profession Intermédiaire 77% des personnes actuellement en emploi sont en CDI et 23% en CDD. Près d une personne sur deux actuellement en emploi a le statut d ingénieur/cadre. Caractéristique de l emploi 92% travaillent dans une entreprise privée, 8% dans une structure publique La moitié des personnes qui travaillent actuellement utilise l anglais dans ce contexte professionnel. 12 sont employées à temps complet et 1 à temps partiel (pas volontaire) Le salaire net annuel moyen est de et le salaire médian de diplômés pensent que leur emploi est en adéquation avec leur DESS et 3 pensent que non. Les autres ne se sont pas prononcés. 18/10/2006 7

8 Localisation de l emploi Lieu de travail 15% 15% 31% 8% 31% Autre Bretagne Autre France Ile de France Morbihan Pays de la Loire 77% des diplômés travaillent hors de la Bretagne. Leur avenir 5 personnes envisagent de changer d emploi dans les 6 prochains mois pour des raisons personnelles et familiales, dont un pour se rapprocher de la Bretagne. 18/10/2006 8

9 Points forts du DESS - Aspect professionnalisant du DESS 2 - La théorie et la pratique sont correctement mises en 2 relation - Disponibilité des professeurs 4 - Variété des enseignements 3 diversité des cours 2 Points de progrès du DESS - Manque de relation avec les entreprises 4 - Pas assez d'anglais 2 - Trop théorique 5 -Pas assez spécialisé 2 18/10/2006 9

10 Bilan Si nous comparons les objectifs professionnels définis avec les professions exercées et les points de vue des diplômés, le bilan est positif. En effet, au total ce sont 87% des diplômés de l année 2004 qui sont actifs, que ce soit en en tant que salariés ou étudiants. Le taux d emploi 18 mois après leur sortie de maîtrise est de 74%, et 13% sont toujours en études. En revanche le taux de chômage est de 13% ce qui supérieur au taux donné par l INSEE pour 2005 concernant les diplômés de l enseignement supérieur (7%).Il est également supérieur à celui de l année précédente où tous les diplômés étaient soit en emploi, soit en études. Néanmoins, le salaire médian actuel au niveau national est de net par an, alors que pour les diplômés de MSO il est de La principale différence par rapport à ces données nationales concerne le moyen de recherche d emploi. En effet, en France les moyens les plus utilisés sont les candidatures spontanées (28%) et les annonces (33%) alors que pour les MSO se sont les stages et dans une moindre mesure, les annonces. Marion Le Goff- DUT Stid Claudine DORSO - OIP 18/10/

11 Annexe Intitulé de l emploi actuel Allocataire de recherche Chargé de projet collaborateur débutant Concepteur, réalisateur, intégrateur Consultant Consultant IAO Développeur informatique Ingénieur développeur Ingénieur de recherche Ingénieur développement Prévisionniste des ventes Projeteur Cadre Supérieur Software ingeniering (développeur) 18/10/