Formation Comptines et jeux de doigts Mardi 16 septembre Sélection de comptines et jeux chantés par les bibliothécaires de la BDS

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1 Formation Comptines et jeux de doigts Mardi 16 septembre 2014 Sélection de comptines et jeux chantés par les bibliothécaires de la BDS

2 C était un grillon (virlangue) C était un grillon qui s appelait Dudule Assit sur son rocher Il ne cessait de chanter : «Le cri cri de la crique Crie son cri cri et critique Car il craint que l escroc Ne le craque et ne le croque» Un espadon à Dédé donna Dudule D un don si doux Dédé Fit son dada qu il garda «Le cri cri de la crique Crie son cri cri et critique Car il craint que l escroc Ne le craque et ne le croque» Dodo M amour Dodo m amour Sur un coussin de velours Dormez tant que vous voudrez Maman viendra vous bercer Chut! Plus de bruit Chut! Plus de bruit c est la ronde de nuit (bis) En diligence, faisons silence Chut! Plus de bruit, c est la ronde de nuit Marchons sans bruit, c est la ronde de nuit

3 Nous avons tous un nom Nous avons tous un nom, Deux yeux un nez, un menton ; Dis-moi donc ton prénom, Pour continuer ma chanson. Pour cette chanson, les enfants et l adulte sont assis en cercle. A chaque reprise de la chanson, en chantant la troisième phrase, l adulte désigne un enfant ou lui envoie un ballon. A la fin de la chanson, l enfant choisi doit renvoyer le ballon en disant son prénom. Ce geste d envoi du ballon aide les enfants timides à dire leur prénom à voix haute et claire. (Les jeux chantés à la maternelle, Anne-Marie Grosser, +CD, E1 372 GRO) La fille du coupeur de paille 1. Sur mon chemin, j ai rencontré 2. La fille du coupeur de paille 3. Sur mon chemin, j ai rencontré 4. La fille du coupeur de blé 5. Oui, oui, j ai rencontré la fille du coupeur de paille 6. Oui, oui, j ai rencontré la fille du coupeur de blé Les enfants sont placés par 2, face à face (les garçons et les filles se tenant la main). 1. Ils se déplacent (les garçons en avant, les filles en reculant) 2. Ils balancent les bras sur place 3. Retour des couples 4. Ils balancent les bras sur place 5. et 6. Les couples se séparent pour former 2 lignes face à face. Le 1er couple se déplace à pas chassés dans le couloir en se tenant les mains, pour venir se placer au bout du couloir.

4 Tous les légumes 1. Tous les légumes 2. Au clair de lune 3. Avaient envie de s amuser-«zé» 4. Ils s amusaient-«zè» 5. Comme ils pouvaient-«vè» 6. Et les passants les regardaient. Un potiron Tournait en rond Un salsifis se faisait tout petit Un artichaut sautait très haut Et le chou fleur se dandinait avec ardeur Variantes et/ou progression : Un cornichon tournait en rond L artichaut faisait de petits sauts Les salsifis valsaient sans bruit Et les choux fleurs se dandinaient avec ardeur. Les enfants forment une ronde, en se tenant la main. Pas marchés, sauter pieds joint sur place sur la dernière syllabe. Sur «regardaient» : arrêt de la ronde, face au centre, mains en visière et regarder tout autour. Sur «un potiron» : faire un tour sur soi-même en mimant un gros ventre avec les bras. Sur «un salsifis» : descendre tout doucement accroupi. Sur «sauter très haut» : sauter en l air bras levés. Sur «le chou fleur» : main sur les hanches, remuer les fesses. Pour les plus grands : 1 et 2 : 2 pas en avant+saut pieds joints 3 : 4 pas en avant+ saut pieds joints 4 et 5 : 2 pas en avant+ saut pieds joints 6 : 4 pas lents en arrière (45 comptines et chansons des petits, CD E 8.11 QUA)

5 Enroulez le fil 1. Enroulez le fil 2. Déroulez le fil 3. Et tire, et tire 4. Et tape, tape, tape (BIS) 5. Bien le bonjour 6. Et au-revoir 7. C est le gentil cordonnier 8. Bien le bonjour 9. Et au-revoir 10.Qui répare nos souliers Variantes et/ou progression : Seulement le 1er couplet (de 1 à 4), mais le répéter plusieurs fois de plus en plus vite. Après le déroulement d une séquence de 1 à 10, recommencer en remplaçant «le fil» par «la tête» (avec les gestes de la tête qu on enroule puis qu on déroule), puis par «la langue» (avec les gestes de la langue qu on enroule puis qu on déroule) et par «les fesses» (avec les gestes des fesses qu on enroule puis qu on déroule). Les enfants sont placés par 2, face à face, et se déplace en avançant («enroulez») et en reculant («déroulez»). 1. Moulinet des bras dans un sens 2. Moulinet des bras dans l autre sens 3. Gestes de tirer 4. Frapper des mains 5. Serrer la main de son partenaire 6. Se tourner légèrement et donner un coup de fesse à son partenaire 7. Sautiller par 2 dans un sens en crochetant le bras du partenaire 8. Serrer la main de son partenaire 9. Se tourner légèrement et donner un coup de fesse à son partenaire 10 Sautiller par 2 dans l autre sens en crochetant le bras du partenaire

6 Dans ma maison sous terre Dans ma maison sous terre Omawé omawé Otéo téo ouistiti Otéo téo ouistiti One two three. C est un jeu chanté d élimination. Les enfants sont assis, en cercle, la main droite sur la main gauche du voisin et la main gauche sous la main droite de l autre voisin. Un enfant prend sa main droite pour frapper sur la main de son voisin de gauche, et ce dernier, à son tour, fait le même geste sur son voisin, tout en chantant. Sur «three», l enfant qui le dit doit réussir à frapper la main de son voisin avant que celui-ci ne la retire ; s il arrive à la frapper, le voisin est éliminé ; si le voisin arrive à retirer sa main, c est lui qui est éliminé. (Vous pouvez retrouver de nombreuses explications de jeux chantés sur internet à l adresse suivante :

7 Je fais le tour de mon jardin Je fais le tour de mon jardin. 1. faire le tour de la tête Bonsoir Papi 2. Toucher un œil Bonsoir Mamie 3. Toucher l autre œil Je descends l escalier 4. Glisser le doigt le long du nez Je m essuie les pieds sur le paillasson 5. Frotter avec l index au-dessus des lèvres J ouvre la porte 6. L enfant ouvre la bouche J entre 7. Poser l index au bord de la bouche ouverte Je ferme la porte 8. L enfant ferme la bouche Et je tourne la clé 9. Tordre doucement le bout du nez

8 Do, ré, mi, fa, sol, la, si, do Do, ré, mi, fa, sol, la, si, do, Gratte-moi la puce que j ai dans le dos Si tu l avais gratté plus tôt, Elle ne serait pas montée si haut! Promener les doigts sur le dos de l enfant et le chatouiller une fois arrivé en haut.. Petit escargot Faire une spirale avec son doigt Agiter les doigts Petit escargot Porte sur son dos Sa maisonnette Aussitôt qu il pleut Il est tout heureux Il sort sa tête! Mimer le toit d une maison en joignant les mains au dessus de la tête sourire Mettre les deux index sur le dessus du front

9 L était une poule grise L était un p tit poul grise Qu allait pondre dans l église Pondait un p tit coco Que l enfant mangeait tout chaud L était un p tit poul blanche Qu allait pondre dans la grange Pondait un p tit coco Que l enfant mangeait tout chaud L était un p tit poul jaune Qu allait pondre dans le chaume Pondait un p tit coco Que l enfant mangeait tout chaud L était un p tit poul beige Qu allait pondre dans la neige Pondait un p tit coco Que l enfant mangeait tout chaud L était un p tit poul noire Qu allait pondre dans l armoire Pondait un p tit coco Que l enfant mangeait tout chaud.

10 La totomobile Ah tut tut Pouêt Pouêt la voilà La totomobile Ah tut tut Pouêt Pouêt la voilà Qu'est-ce qu'elle fait donc là? Jour mémorable de sa première sortie Lorsqu'elle entra dans une boulangerie Dans une boulangerie! Huuuuuuuuuuum Ah tut tut Pouêt Pouêt la voilà La totomobile Ah tut tut Pouêt Pouêt la voilà Qu'est-ce qu'elle fait donc là? Jour mémorable de sa deuxième sortie Lorsqu'elle entra dans une poissonnerie Dans une poissonnerie! Beuuurk Ah tut tut Pouêt Pouêt la voilà La totomobile Ah tut tut Pouêt Pouêt la voilà Qu'est-ce qu'elle fait donc là? Jour mémorable de sa troisième sortie Lorsqu elle entra dans une quincaillerie Dans une quincaillerie! Boum Ah tut tut Pouêt Pouêt la voilà La totomobile Ah tut tut Pouêt Pouêt la voilà Qu'est-ce qu'elle fait donc là? Jour mémorable de sa dernière sortie Lorsqu elle entra dans une colonie Dans une colonie! Ouais

11 Savez-vous planter les choux? Savez-vous planter les choux A la mode, à la mode Savez-vous planter les choux A la mode de chez nous? On les plante avec le doigt A la mode, à la mode On les plante avec le doigt A la mode de chez nous. On les plante avec le pied A la mode, à la mode On les plante avec le pied A la mode de chez nous On les plante avec le genou A la mode, à la mode On les plante avec le genou A la mode de chez nous On les plante avec le coude A la mode, à la mode On les plante avec le coude A la mode de chez nous On les plante avec le nez A la mode, à la mode On les plante avec le nez A la mode de chez nous On les plante avec le front A la mode, à la mode On les plante avec le front A la mode de chez nous On les plante avec la tête A la mode, à la mode On les plante avec la tête A la mode de chez nous

12 Alouette Alouette, gentille alouette, alouette je te plumerai Je te plumerai la tête, je te plumerai la tête Et la tête, et la tête, Alouette, Alouette, Ah! Ah! Ah! Ah! Alouette, gentille alouette, alouette je te plumerai Je te plumerai le bec, je te plumerai le bec Et le bec, et le bec, et la tête, et la tête, Alouette, Alouette, Ah! Ah! Ah! Ah! Alouette, gentille alouette, alouette je te plumerais Je te plumerai le cou, je te plumerai le cou Et le cou, et le cou, et le bec, et le bec, et la tête, et la tête, Alouette, Alouette, Ah! Ah! Ah! Ah! Alouette, gentille alouette, alouette je te plumerai Je te plumerai le dos, je te plumerai le dos Et le dos, et le dos, et le cou, et le cou, et le bec, et le bec, et la tête, et la tête, Alouette, Alouette, Ah! Ah! Ah! Ah! Alouette, gentille alouette, alouette je te plumerai Je te plumerai la queue, je te plumerai la queue Et la queue, et la queue, et le dos, et le dos, et le cou, et le cou, et le bec, et le bec, et la tête et la tête, Alouette, Alouette, Ah! Ah! Ah! Ah!

13 Le petit prince a dit Lundi matin, le roi, la reine et le p'tit prince, Sont venus chez moi, pour me serrer la pince. Comme j'étais parti, le p'tit prince a dit : "Puisque c'est ainsi, nous reviendrons mardi!" Mardi matin, le roi, la reine et le p'tit prince, Sont venus chez moi, pour me serrer la pince. Comme j'étais parti, le p'tit prince a dit : "Puisque c'est ainsi, nous reviendrons mercredi!" Mercredi matin, le roi, la reine et le p'tit prince, Sont venus chez moi, pour me serrer la pince. Comme j'étais parti, le p'tit prince a dit : "Puisque c'est ainsi, nous reviendrons jeudi!" Jeudi matin, le roi, la reine et le p'tit prince, Sont venus chez moi, pour me serrer la pince. Comme j'étais parti, le p'tit prince a dit : "Puisque c'est ainsi, nous reviendrons vendredi!" Vendredi matin, le roi, la reine et le p'tit prince, Sont venus chez moi, pour me serrer la pince. Comme j'étais parti, le p'tit prince a dit : "Puisque c'est ainsi, nous reviendrons samedi!" Samedi matin, le roi, la reine et le p'tit prince, Sont venus chez moi, pour me serrer la pince. Comme j'étais parti, le p'tit prince a dit : "Puisque c'est ainsi, nous reviendrons lundi!"

14 Y a une pie dans l poirier Y'a une pie dans l'poirier, J'entends la pie qui chante. Y'a une pie dans l'poirier, J'entends la pie chanter. J'entends la pie qui chante. J'entends la pie chanter. Y'a un bouc dans l'verger, J'entends le bouc qui broute. Y'a un bouc dans l'verger, J'entends le bouc brouter. J'entends le bouc qui broute. J'entends le bouc brouter. Y'a un ch'val dans l'allée, J'entends le ch'val qui trotte. Y'a un ch'val dans l'allée, J'entends le ch'val trotter. J'entends le ch'val qui trotte. J'entends le ch'val trotter. Y'a une caille dans les blés, J'entends la caille qui braille. Y'a une caille dans les blés, J'entends la caille brailler. J'entends la caille qui braille. J'entends la caille brailler. Y'a une vache dans mon pré, J'entends la vache qui mâche. Y'a une vache dans mon pré, J'entends la vache mâcher. J'entends la vache qui mâche. J'entends la vache mâcher.

15 Petit cheval va au marché Petit cheval va au marché, Au pas, au pas, au pas. Petit cheval va au marché, Au trot, au trot, au trot. Petit cheval va au marché, Au galop, au galop, au galop. BOUM! L enfant est à cheval sur les genoux de l adulte qui le tient par les mains. L adulte marque le rythme avec ses genoux, du plus lent au plus rapide. A la fin, l adulte renverse l enfant en arrière. Le pouce part en voyage Le pouce part en voyage. L index l accompagne à la gare. Le majeur porte la valise. L annuaire porte le manteau. Et le petit auriculaire ne porte rien du tout, Il trotte par-derrière comme un petit toutou! Montrer chaque doigt en question, et mimer les paroles : marcher à la gare, porter la valise, etc

16 Les cinq doigts 1, 2, 3, 4, 5 5 petits doigts sur ma main 5 petits doigts coquins 5 doigts que vous pouvez voir 5 petits doigts malins. Grattent, grattent, crac, crac, crac Pincent, pincent, aïe, aïe, aïe Tapent, tapent, pan, pan, pan Et caressent doucement. 1, 2, 3, 4, 5 5 petits doigts sur ma main 5 petits doigts coquins 5 doigts que vous pouvez voir 5 petits doigts malins. Frottent, frottent, là, là, là Dansent, dansent, 1, 2, 3, Chatouillent, chatouillent, ouille, ouille, ouille Et se cachent : «Cherchez-moi!» 1, 2, 3, 4, 5 5 petits doigts sur ma main 5 petits doigts coquins 5 doigts que vous pouvez voir 5 petits doigts malins. Vous disent au revoir! Compter les doigts Mimer chaque mouvement décrit.

17 Dors mon p tit Quinquin Refrain Dors, min p tit quinquin Min p tit pouchin Min gros rojin Si tue n dors point j qu à d main. Dors, mon petit quinquin Mon petit poussin Mon gros raisin Tu me feras du chagrin Si tu ne dors point jusqu à demain. Ainsi, l autre jour une pauvre dentellière En voulant calmer son petit garçon Qui, d puis trois quarts d heure, Ne f sait que braire Tâchait de l endormir par une chanson. Elle lui disait : - Mon Narcisse D main, t auras du pain d épices Du sucre à gogo Si t es sage et qu tu fais dodo. Refrain Et si tu m laisses faire une bonne semaine J irai dégager ton beau sarrau Ton pantalon d drap, ton gilet d laine Comme un petit milord, tu seras faraud! Je t achèterai le jour de la ducasse Un polichinelle cocasse Un turlututu Pour jouer l air du chapeau-pointu. Refrain

18 Nous irons dans la cour, Jeannette-à-Vaques Voir les marionnettes, comme tu riras Quand tu entendras dire un sou pour Jacques Par le polichinelle qui parle mal Tu lui mettras dans sa main Au lieu d un sou un rond de carotte Il te dira merci Pense comme nous aurons du plaisir! Refrain Et si par hasard son maître se fâche, C est alors Narcisse qui nous rirons Sans avoir envie Je prendrai mon air mâche* Je lui dirai des fariboles, Il m en répondra des drôles Enfin, un chacun Verra deux spectacles au lieu d un. MÂCHE = MÉCHANT Am, stram, gram, Am, stram, gram, Pic et pic et colégram, Bour et bour et ratatam, Am, stram, gram pic dam. La barbichette Je te tiens Tu me tiens Par la barbichette Le premier De nous deux Qui rira Aura une tapette