PROJET PEDAGOGIQUE DES JARDINS DES RENAUDIES

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1 PROJET PEDAGOGIQUE DES JARDINS DES RENAUDIES Référentiel des animations

2 Historique des Jardins des Renaudies Naissance d un jardin : Créé en 1988 au cœur du Bocage Mayennais par Jean Renault (un ancien pépiniériste), les Renaudies, jardin français du 19 ème siècle sont un lieu pour la promenade et le rêve. Ouvert au public en 1992 et racheté par la communauté de communes du Bocage Mayennais en 2000 lors du départ en retraite de Monsieur Renault, ce parc floral accueille chaque année plus de visiteurs. Plus de plantes et espèces différentes ont été plantées pour paysager ce vaste espace vallonné conçu tout à la fois pour le jardinier débutant et l amateur averti. Chacun pourra apprécier le dessin et le volume du paysage composé de courbes souples, l harmonie des couleurs en perpétuelle évolution au rythme des saisons, la richesse des collections botaniques, la présence de l eau en mouvement, les lieux aménagés pour le repos et la contemplation. Bienvenue aux Jardins! 2

3 Projet pédagogique Le projet pédagogique des Jardins des Renaudies est axé sur la découverte active du jardin et de son environnement bocager. Nous sensibilisons les enfants à devenir des êtres respectueux de leur environnement, par des activités ludiques de découverte. Objectifs par rapport à l enfant - Permettre de se responsabiliser - Développer ou augmenter son autonomie - Développer ou favoriser sa créativité - Développer sa relation aux éléments Objectifs par rapport à la citoyenneté - Développer des méthodes de travail collectif - Comprendre, respecter, écouter, s enrichir mutuellement, interagir Objectifs par rapport au développement durable - Développer / Comprendre sa relation et son interdépendance avec le monde - Mettre en œuvre des pratiques et des actions respectueuses de l environnement Les thèmes d animation proposés sont réalisables avec une classe complète, quand il s agit des cycles 1, 2 et 3. Pour les maternelles, animation sur le jardin en demi groupe matin et aprèsmidi. Les animations nature sont encadrées par une animatrice diplômée : B.E.A.T.E.P. Guide animateur nature. Les visites guidées pour les écoles primaires, les collèges, les écoles horticoles et les lycées sont effectuées par le maître jardinier : B.T.S. Aménagement paysager. 3

4 Les animations nature sur les Jardins des Renaudies Les interventions pédagogiques Sur le monde végétal et les saisons Dès le Printemps Le jardin dans tous les sens Durée : 2 heures Niveau : dès petite section maternelle Objectifs pédagogiques généraux : Permettre l'éveil des 5 sens et montrer leur importance dans la découverte du milieu, développer l'observation et connaître le monde végétal. Méthode : Promenade découverte des Jardins des Renaudies avec mise en place d'activités ludiques de découverte sensorielle, d expériences. Nombre d animateur : 1 par classe De juin à octobre La graine dans tous ses états Durée : 2 heures Niveau : dès la maternelle Objectifs pédagogiques généraux : Découvrir la diversité des graines. Connaître le cycle de vie d une plante. Apprendre les différents modes de dispersion des graines. Méthode : Approche ludique et active sur les plantes et arbres des jardins des Renaudies. Possibilité de plantations. Nombre d animateur : 1 par classe 4

5 Sur le thème de l alimentation Dès le printemps Le potager : un univers de plaisir et de goût Que mange t on? A quelle saison le mange t on? Et comment est t il arrivé dans notre assiette? Durée : 2 heures Niveau : dès la maternelle Objectifs pédagogiques généraux : Réflexion sur les fruits et légumes que nous consommons. Origine et pays producteurs. Notion d échanges mondiaux. Apprendre la typologie des aliments. Goûter à différentes plantes Méthode : Ballade sur les jardins et le potager. Mise en place de jeux et de découverte active sur les légumes et les plantes du potager. Sur le thème du jardin biologique Dès le printemps Petites bêtes amies du jardinier Durée : 2 heures. Niveau : cycle 2, 3, et 6 ème Objectifs pédagogiques généraux : Découvrir la diversité des animaux du jardin. Connaître et protéger les animaux qui aident le jardinier. Découvrir des chaînes alimentaires sur le jardin. Méthode : Relevé de pièges à insectes. Activités ludiques et découvertes actives. Observations des astuces contre les plantes envahissantes Nombre d animateur : 1 par classe 5

6 Sur le thème du bocage Toute l année A l école buissonnière Durée : 2 heures. Randonnée autour du jardin Niveau : cycle 2, 3, et 6 ème Objectifs pédagogiques généraux : approche sensorielle. Apprendre à fouiner, fouiller, observer le milieu. Découvrir de nouvelles formes de vie. Méthode : randonnée dans le bocage mayennais Nombre d animateur : 1 par classe Possibilité d animer sur d autres thèmes (matière organique, plantations, cycle de l eau ) en fonction des programmes scolaires et des demandes spécifiques. Possibilité de se déplacer dans les écoles pour réaliser les animations dans le jardin de l école ou sur des jardins de particuliers. Tarif des interventions pédagogiques : 6 par enfant + gratuité pour tous les accompagnateurs. Petits plus - Pique nique possible sur place (tables et bancs sous préau aménagé) - Structure de jeux, animaux de basse cour - Ecomusée de la vie rurale, situé au cœur des jardins, dans le corps de ferme conservé. Les machines étranges vous ramènent dans le passé, vers des méthodes agricoles oubliées et des savoir-faire presque artistiques. 6

7 Sur le thème de la couleur végétale Un vaste atelier occupe une partie d un hangar agricole sur le site des Jardins des Renaudies. Encadré par quatre hectares de jardins à l anglaise, il dispose d un carré consacré aux plantes tinctoriales. L ensemble en fait un lieu unique, où les découvertes sur la couleur végétale sont multiples..activités proposées : Sorties natures et activités en atelier ayant pour thème la couleur végétale dans toutes ses applications : teinture, encre, pigments, peinture, biologie végétale..objectif du projet pédagogique : La pratique des couleurs végétales s inscrit dans une démarche moderne d intérêt pour les alternatives aux colorants chimiques, dans la protection de la nature et le développement durable. Faire partager les connaissances scientifiques et techniques sur les matières colorantes présentes dans près de 300 plantes et une trentaine d animaux du monde entier. A travers l histoire de la teinture et du textile, on retrouve toute l histoire de l évolution des hommes à toutes les époques et dans toutes les civilisations..accueil : Les activités se déroulent à l atelier des couleurs végétales. Les enfants sont reçus par groupe de 20 pour des animations qui durent 2 heures. Le matériel est fourni par l atelier. Penser à apporter une blouse de protection pour les activités qui peuvent être salissantes. 7

8 .Périodes d accueil : De Mars à Octobre..Diplômes de l animatrice : Guide animateur du Patrimoine Rural et formation spécifique au sein de l association «Couleur Garance» à Lauris dans le Vaucluse. Pour les maternelles Cueillette colorante et couleurs changeantes. Objectifs pédagogiques : Découverte d un milieu différent, s étonner, questionner, expérimenter. Elaborer ses premières connaissances. Découverte des distances qui le sépare de mondes plus lointains, l éloignement des événements passés (utilisation de pigments végétaux et minéraux dans les grottes préhistoriques). Première culture scientifique avec la transformation des couleurs. Approche de la notion de matière. Développer la sensibilité, l imagination, la création par le dessin Méthode : Nos petits coloristes vont explorer tout un monde coloré, qu ils vont par la suite, changer au gré de leur fantaisie. Durée : 2 heures nombre d animateur : 1 Nombre d accompagnateurs souhaités : 4 au minimum Niveau : PS/MS/GS CP LA PLANTE MAGICIENNE UNE PLANTE DU POTAGER NOUS EN FAIT VOIR DE TOUTES LES COULEURS! Objectifs pédagogiques : Permettre une approche ludique et simple de la couleur végétale. Avoir une autre vision du potager et du jardin. Initiation à la biologie végétale avec le rôle des pigments dans les plantes. 8

9 Prendre conscience de l intérêt des couleurs végétales dans l artisanat, l art, le textile. Première initiation à la chimie sous forme d expérience ludique, sans danger et à la portée des enfants de maternelle dès la petite section. Dessiner avec de nouvelles matières. Méthode : Avec le jus d un chou rouge, on joue au petit chimiste.. Ces belles couleurs vont servir à faire des dessins. Durée : 2 heures nombre d animateur : 1 Nombre d accompagnateurs souhaités : 4 au minimum Niveau : cycle 1, 2 et 3 Cette animation a été conçue spécialement pour les PS/MS/GS Adaptation de l animation et du sujet à chaque cycle. Pour les primaires Le Feutre. Objectifs pédagogiques : Connaître une technique ancestrale, son histoire, sa chronologie dans les apprentissages des premiers hommes. Sensibilisation aux différentes cultures qui l ont utilisé. Histoire et légende du feutre. Quelles sont les différentes fibres qui permettent la transformation. De quels animaux tirent-on ces fibres. Créer. Méthodes : Observation des laines à feutrer. Présentation des «outils» qui permettent la transformation. Conception de la réalisation en feutre. Durée : 2 heures Niveau : CP/ CE1-CE2/CM1-CM2 Les fibres textiles Objectifs pédagogiques : Sensibilisation au patrimoine. 9

10 Reconnaître les différentes fibres textiles employées par l homme. Distinguer dans la grande échelle du temps et des apprentissages le moment où l homme a su tisser. Connaissance et classification de la matière : d où provient-elle, estelle issue du monde végétal ou animal? Ouverture sur le monde, sensibilisation aux différentes cultures. A quoi chaque fibre est-elle associée? Pays, civilisation, technique, secret de fabrication. Méthodes : Observations des différentes fibres textiles présentes : chanvre, lin, coton, laine, soie. L aspect, le toucher, l odeur, le diamètre, la longueur, la couleur sont comparés. Initiation au tissage primitif avec un tissage sur cadre. Durée : 2 heures Nombre d accompagnateur souhaité : 4 Niveau : CP. CE1- CE2, CM1-CM2, collège. LE SOPHORA A partir d une plante, faire une encre, une teinture sur soie, une peinture. Objectifs pédagogiques généraux : Connaître les possibilités d utilisations des plantes tinctoriales. Notion de géographie avec le pays d origine de la plante, l air d introduction et de répartition dans le monde. Introduction à la chimie organique des plantes, détermination des principes tinctoriaux qui permettent de teindre ou d obtenir des couleurs. Utilisation d un savoir faire ancien, importance historique de ce savoir faire. Approche de la botanique avec la description de la plante et la connaissance des parties à utiliser. Méthode : L animation présente trois façons d utiliser les fleurs de Sophora. 10

11 Teinture d un morceau de soie. Fabrication d une encre à écrire de couleur jaune. Réalisation d une gouache. Durée : 2 heures. Nombre d adultes souhaités : 4 au minimum Niveau : cycle 2,3 et collège L HERBIER SUR COTON Objectifs pédagogiques généraux : Comprendre la vie des plantes. Classification, identification de la flore qui nous entoure Découverte de milieux différents, un biotope. Acquérir le vocabulaire. Connaître l utilisation de certaines plantes (comestible, médicinale, utile à l artisanat ). Identifier les plantes toxiques. Connaître la flore protégée. Méthode : Réalisation d un herbier. L herbier est réalisé sur un support innovant : le coton. Durée : 2 heures Nombre d animateur : 1 Nombre d adultes souhaités : 4 au minimum. Niveau : cycle 2,3 L enluminure Objectifs pédagogiques : Initiation à l histoire de l écriture, de la calligraphie et des instruments utilisés, calame, plume d oie, porte plume. Connaissances historiques des supports de l écriture, papyrus, parchemin, papier. Découverte du Moyen Age à travers les œuvres d art de l enluminure. Méthodes : Observations des outils qui servent à écrire. A l aide de documents, explications de la fabrication des divers supports et leurs origines. 11

12 Etudes des enluminures, explications de la conception, de chaque étape de l enluminure, de la calligraphie employée, du symbolisme. Fabrication à l atelier d encres végétales servant à l enluminure. Durée : 2 heures et demi. Niveau : cycle 2 et 3 - Collège. Adaptation de l animation et du sujet à chaque cycle. LE BOGOLAN : Techniques du Sénégal et du Mali Objectifs pédagogiques : Connaissance des pratiques tinctoriales d autre pays. Initiation à la petite chimie avec la réaction tanin / fer et la fabrication de l acétate de fer. Biologie des végétaux avec le rôle du tanin dans la plante. Découverte de l utilisation du tanin dans l artisanat et l industrie d hier et d aujourd hui. Acquisition de notion en botanique avec la connaissance des sources de tanin majeures de notre flore. Méthode : Réalisation d un bogolan, dessin sur toile de coton avec un graphisme noir sur fond beige. Le dessin peut être libre, inspiré de l art africain ou réalisé au pochoir. Durée : 2 heures. Nombre d animateur : 1 Nombre d accompagnateurs souhaités : 4 au minimum Niveau : cycle 2,3 LES ENCRES DE COULEURS Objectifs pédagogiques généraux : Connaissance de l encre dans sa portée historique avec l histoire de l écriture. Géographique avec les matières premières provenant de divers pays. Culturelle avec l héritage des savoirs faire des peuples et civilisations du monde. Découverte du potentiel de notre environnement et de l utilisation des produits de cueillettes dans un savoir faire familial, rural ou artisanal. 12

13 Biologie des végétaux avec l explication du rôle du tanin et de l excroissance pathologique que sont les galles du chêne. Botanique avec la description des plantes sélectionnées pour la fabrication des encres. Approche de la chimie avec les réactions des substances utilisées et leurs définitions. Artistique avec l usage que l on peut faire des encres de couleurs dans la calligraphie, le dessin et l enluminure du Moyen Age. Méthode: C est une suite d expérience qui conduit, à partir d un simple jus de plante, à fabriquer une encre. Les recettes des encres seront données à la fin de l animation. Des échantillons des matières et des produits seront mis à la disposition des enseignants. Prévoir d apporter des petits flacons pour emporter les encres fabriquées. Durée : 2 heures Nombre n animateur : 1 Nombre d accompagnateurs souhaités : 4 au minimum Niveau : cycle 2,3 et collège. Adaptation de l animation à chaque cycle Sur demande, les animations de l atelier des couleurs végétales, peuvent : se faire dans les écoles se poursuivre en dehors des périodes d ouvertures des jardins des Renaudies. s adapter et accompagner un projet d école. Tarifs 2008 et contacts : Les Jardins des Renaudies au ou tel personnel : / (laisser un message) 13

14 INFORMATIONS UTILES HORAIRES pour le public Avril, Septembre et Octobre : Samedi et Dimanche de 13H30 à 18H Mai, Juin, Juillet, Août : Tous les jours de 13H30 à 18H Fermeture hebdomadaire le lundi sauf jours fériés (et réservation préalable) TARIFS pour l entrée aux jardins Individuels : Adultes : 5,60 la 1 ère entrée, 3,50 les 2 visites suivantes sur l année en cours. Enfants (12 à 16 ans) : 2,80 Carte annuelle : 15 (réduction pour tous les accompagnateurs de la carte). Visites guidées (à partir de 10 personnes même en période de fermeture) : Adultes : 4,75 Scolaires: 2 /enfant + gratuit pour tous les accompagnateurs ; Animations pédagogiques : 6 par enfant et gratuité pour tous les accompagnateurs CONTACTS : Visite et interventions pédagogiques : Hélène LOUVET au