Contrôle de connaissances 2014/2015 des étudiants de 2 è année (EI2) CSC4002 : Contrôle Final Session 2. Date : 25 Mars 2015 Durée : 1H30

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1 Contrôle de connaissances 2014/2015 des étudiants de 2 è année (EI2) CSC4002 : Contrôle Final Session 2 Date : 25 Mars 2015 Durée : 1H30 Coordonnateurs : Christian Bac et Denis Conan Les seuls documents autorisés sont ceux distribués en cours / BE / TP et mis à disposition sur le site Web du module, ainsi que vos notes personnelles. Notes : le travail doit se faire individuellement ; n oubliez pas d indiquer votre nom sur chaque feuille rendue ; soyez concis et précis, et justifiez vos réponses par des commentaires appropriés ; soyez rigoureux dans la syntaxe JAVA ; veillez à rendre une copie propre et lisible.

2 1 Services à la personne L objectif du système est de modéliser le fonctionnement d une entreprise de services à la personne. 1.1 Description du système Le système permet de gérer des agences, des managers et des employés qui rendent des services à la personne. Chaque agence est associée à un ensemble de clients. Les employés peuvent rendre les services suivants : 1. ménage, 2. aide au maintien à domicile, 3. et jardinage. Pour ce faire, ils doivent être qualifiés et cette qualification est obtenue à l aide d une formation. Les managers embauchent et inscrivent les employés aux formations. Ils notent les qualifications des employés et ils affectent les employés à des missions chez les clients. 1.2 Gestion des employés Les employés sont recrutés par les managers des agences. Les employés sont gérés par le système, et sont rattachés à une seule agence à travers leur association avec un manager. Les managers notent les qualifications des employés et les associent à des missions correspondant à leurs qualifications. Les managers proposent des formations aux employés lorsque ceux-ci cherchent à diversifier leurs missions. 1.3 Suivi des missions Les demandes de missions par les clients sont reçues par l agence. Elles sont décrites comme un ensemble d interventions dans une semaine. Chaque intervention est décrite par un jour de la semaine, une heure de début et une heure de fin. Les missions peuvent être associée à une date de fin. Elles sont distribuées aux managers de la manière suivante : 1. si l agence réalise déjà des missions pour le client demandeur, la mission est attribuée au manager existant de manière à maintenir un guichet unique avec le client ; 2. lorsque le client est nouveau, le client est affecté à un manager selon un algorithme qui ne fait pas l objet de cette étude et dont nous passerons les détails. Les missions sont ensuite distribuées aux employés de manière à optimiser leurs déplacements en utilisant des algorithmes de plus courts chemins dans les graphes. L affectation des missions aux employés est réalisée toutes les semaines. 2 Partie UML [7 points] Liste des classes Voici la liste des classes et les attributs que nous avons décidé de garder pour décrire ce système : Télécom SudParis Denis Conan et Christian Bac 25 Mars 2015 CSC4002 CF2 2

3 1. Mission : (a) début : Date (b) fin : Date (c) clefmission : String Classes enfants : (a) Jardinage (b) MaintienÀDom (c) Ménage 2. Employé : (b) prénom : String (c) clefemployé : String 3. Agence : (a) adresse : Adresse (b) numagence : String 4. Manager : (b) prénom : String (c) adresse : Adresse (d) clefmanager : String 5. Client : (b) adresse : Adresse (c) numclient : String 6. Formation : (a) titre : String (b) type : String (c) lieu : Adresse (d) clefformation : String Les attributs suivants permettent de distinguer de manière unique les objets d une même classe : 1. clefemployé : une nouvelle clef est attribuée par la méthode String getnewclefemploye() de la facade du système ; 2. clefmanager : une nouvelle clef est attribuée par la méthode String getnewclefmanager() de l agence ; 3. numclient : une nouvelle clef est attribuée par la méthode String getnewnumclient() de l agence ; 4. clefmission : une nouvelle clef est attribuée par la méthode String getnewclefmission() de l agence ; 5. clefformation : une nouvelle clef est attribuée par la méthode String getnewclefformation() de la facade du système. Cas d utilisation Nous avons retenu pour cette réalisation deux acteurs : la direction et le manager. Tous les cas d utilisation ne sont pas décrits. Les cas d utilisation pertinents pour cette étude sont décrits dans la figure 1. Diagramme de classes Le diagramme de classes que vous devez utiliser se trouve à la figure 2. Question 1 (3pt) Construisez le diagramme de machine à états de la classe Mission. Question 2 (4pt) Décrivez en langage naturel le cas d utilisation «affecter une mission à un employé». Les informations passées à ce cas d utilisation sont : la clef de la mission (par exemple «maintien73») et la clef du manager (par exemple «manpaul»). Ce cas d utilisation retourne la clé de l employé qui a été affecté à la mission. Ensuite, dessinez le diagramme de communications ou de séquence correspondant à ce cas d utilisation. Télécom SudParis Denis Conan et Christian Bac 25 Mars 2015 CSC4002 CF2 3

4 Ajouter un employe Resilier un employe Affecter une mission a un employe Ajouter un client Supprimer un client Ajouter une qualification a un employe Manager Inscrire un employe a une formation Ajouter une formation Supprimer une formation Associer un manager a une agence Ajouter un manager Supprimer un manager Direction Separer un manager et une agence Figure 1 Diagramme de cas d utilisation AideADomicile Agence est associe a Manager Formation Client commande encadre gere Employe <<abstract>> Mission realise est qualifie par Intervention Jardinage MaintienADom Menage Figure 2 Diagramme de classes Télécom SudParis Denis Conan et Christian Bac 25 Mars 2015 CSC4002 CF2 4

5 3 Partie Java [10 points] Vos réponses aux questions qui suivent doivent être conformes aux diagrammes UML qui vous ont été fournis ou que vous avez réalisés précédemment. Toutes les réponses doivent être rédigées dans le langage Java. L ensemble des fichiers de cette réalisation sont dans le paquetage appelé aideadom. Les collections doivent être réalisées en utilisant l interface java.util.list et la classe java.util.vector. Question 3 : (4pt) Écrivez une ébauche de la classe Mission contenant les attributs de cette classe ainsi qu un constructeur pour cette classe ayant le prototype suivant : public Mission(String cle, Client c, Manager m, Date debut, Date fin). Question 4 (1,5pt) Écrivez une ébauche de la classe Jardinage contenant les attributs de cette classe ainsi qu un constructeur pour cette classe. Question 5 (1,5pt) Mission. Question 6 (1,5pt) qu un constructeur. Proposez la définition de la méthode String tostring() pour la classe Écrivez une ébauche de la classe Employe contenant les attributs ainsi Question 7 (1.5pt) Réalisez la méthode de la classe Employe qui permet d ajouter une mission. Le prototype de la méthode est le suivant : public void ajoutermission(mission m) throws IllegalArgumentException. La méthode doit correspondre à une partie de votre proposition de diagramme de séquence ou de communications. La méthode lève une exception lorsqu on lui demande d ajouter une mission qui est déjà associée. 4 Partie Tests [3 points] Question 8 (3pt) Dans le paquetage testtoutadom, réalisez un jeu de tests unitaires avec Junit pour la méthode public void ajoutermission(mission m) throws IllegalArgumentException de la classe Employe. Ce jeu doit contenir deux tests selon les scénarios suivants : 1. on ajoute avec succès une mission à un employé ; 2. on ajoute deux fois la même mission à un employé et la méthode lève une exception. Télécom SudParis Denis Conan et Christian Bac 25 Mars 2015 CSC4002 CF2 5