Projet Pédagogique. Les Bartavelles. Du 17 au 30 avril Sous la direction de Yoann Bugeya. L e s B a r t a v e l l e s A v r i l 2016

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1 Projet Pédagogique L e s B a r t a v e l l e s A v r i l 2016 Les Bartavelles Du 17 au 30 avril 2016 Sous la direction de Yoann Bugeya 1

2 Le contexte Situation : Le séjour est organisé par l établissement public administratif «Vacance animation loisirs» (VAL) de la ville de Courbevoie qui possède le chalet «Les Bartavelles» dans la commune de Demi-quartier, près de Megève. Val Courbevoie est présidé par Mme Sandrine Locqueneux, Adjointe au Maire. L organisateur : Activités : Période : Moyen de transport : Effectif participants : Hébergement : Val Courbevoie Activités de pleine nature Du 17au 30Avril2016 Car grand tourisme 30 jeunes de 12 à 14 ans Chalet «Les Bartavelles» en pension complète Les transports Le voyage est assuré par les cars CROLARD, compagnie travaillant pour la ville de Courbevoie depuis de nombreuses années. Le départ est prévu le 17 avril 2016 à 21h30 et le retour à 9h00 au centre événementiel rue Aristide Briand Courbevoie. Sur place, nous aurons à disposition 2 minibus afin d effectuer les trajets pour nous rendre à certaines activités. Le public Ce séjour accueillera une trentaine de jeunes de 12 à 14 ans. Ces jeunes viennent essentiellement de la ville de Courbevoie, et certains participent à des séjours organisés par V.A.L. Courbevoie depuis plusieurs années. L'équipe d encadrement Elle est composée de 5 personnes au total : un directeur, un assistant sanitaire et 3 animateurs. 2

3 Hébergement Le chalet «Les Bartavelles» comprend 4 niveaux accessibles aux enfants : Niveau 0 : Vestiaires, grande salle d activités sonorisée et équipée pour les projections, bureau, logement du gardien de nuit, réserves ; Niveau 1 : Salle à manger, cuisines, lingerie, bureaux ; Niveau 2 : 9 chambres de 2 à 7 lits, infirmerie, 2 salles d activités ; Niveau 3 : 6 chambres de 2 à 7 lits ; Un vaste terrain, entourant le chalet, permet l organisation d activités extérieures. But Permettre à l'enfant de s'épanouir dans son séjour à travers la vie en collectivité et les activités mises en place. Les objectifs pédagogiques Nous devons permettre aux jeunes de passer d agréables vacances tout en s épanouissant au sein d un groupe et dans un milieu particulier. Placer le jeune au centre de ses vacances : Être attentif à ses besoins et ses envies ; Permettre aux jeunes de s exprimer, de créer, de découvrir et de prendre des initiatives ; Favoriser l existence de moments informels et personnels. Découvrir un environnement différent et enrichissant : Permettre aux jeunes de découvrir l univers de la montagne ; Adapter les activités au milieu. Favoriser l autonomie : Encourager le rangement de l espace de vie ; S assurer d une bonne hygiène des jeunes ; Veiller à une bonne gestion du linge. Tenir compte de l importance de la vie en collectivité : Déterminer les besoins et les rythmes de chacun et du groupe ; Proposer des activités favorisant l ouverture d esprit, la tolérance et la solidarité ; Encourager les moments d échange et de partage ; Veiller au respect des règles de vie commune. 3

4 Activités Ce séjour se déroulant sur un site montagneux, les activités proposées seront essentiellement liées à ce contexte. Ainsi, les jeunes sauront profiter de l environnement qui les entoure. Les animateurs proposeront chaque soir une veillée en complément des activités de la journée. Durant les premiers jours, un thème sera mis en place et servira de fil conducteur aux activités proposées tout le long du séjour. Le Fonctionnement du séjour L arrivée au chalet Arrivée vers 7h30 : petit-déjeuner puis installation dans les chambres, inventaire des valises et découverte des locaux et de l'environnement. 12h00 : Déjeuner Journée type 08h00-09h00 Lever et petit déjeuner échelonné ; 09h00 09h30 Toilette et rangement des chambres ; 09h30-09h45 Rassemblement et présentation de la journée ; 09h45 12h00 Activités du matin ; 12h00 13h00 Déjeuner ; 13h00-13h45 Temps de repos (Lecture, jeux de société, courrier) ; 13h45-16h30 Activités de l après-midi ; 16h30 17h00 Goûter ; 17h00 18h30 Douche et détente ; 18h30 19h00 Echanges au cours d un forum et petit bilan de la journée ; 19h00 20h00 Dîner ; 20h00 20h15 Toilette du soir ; 20h15 21h45 Veillée ; 21h45-22h00 Coucher et extinction des feux. 4

5 Les chambres Les jeunes seront répartis dans des chambres non-mixtes de 2 à 7 lits. Les membres de l équipe d encadrement seront logés dans des chambres distinctes, à proximité de celles des jeunes. Le lever / Le petit déjeuner Il sera amené progressivement grâce à un réveil échelonné. Un roulement sera mis en place sur le séjour par l équipe pour effectuer le réveil des jeunes. Le coucher Il sera amené progressivement grâce à un retour au calme en fin de veillée. Il se fera à partir de 22h15et chaque animateur référent accompagnera les jeunes jusqu à leur sommeil. En cas de fatigue, les jeunes pourront se coucher plus tôt. Le déjeuner et le dîner Les animateurs seront présents à chaque table, les jeunes se serviront seuls. Ce sera un moment agréable et convivial à passer. Pour tous les repas, les régimes alimentaires seront respectés. Des temps de parole Ces temps permettront aux jeunes de faire un bilan de la journée, d exposer leurs idées et d échanger sur différents points de la vie quotidienne. Hygiène Les douches seront organisées par chambre, après les activités, entre 17h et 18h30. Au début du séjour, les animateurs sensibiliseront les jeunes à la propreté. 5

6 La gestion du linge Il y aura durant le séjour un lavage. Ainsi, il sera demandé aux jeunes de séparer puis de placer leur linge sale dans la panière appropriée le jour du lavage. Il est fortement recommandé de faire un étiquetage des vêtements avec nom et prénom des jeunes. Aussi, les jeunes doivent être en mesure de reconnaître leurs vêtements afin d éviter qu il ne reste du linge en fin de séjour. Suivi sanitaire L assistant sanitaire prendra connaissance des fiches sanitaires en début de séjour afin de s informer sur l'état de santé des jeunes et communiquer à l'équipe les indications spécifiques qu'il aurait pu relever. En début de séjour, il récupérera les médicaments et l ordonnance des jeunes ayant un traitement. Il en assurera la distribution si besoin. Lors des sorties, il fournira des indications précises sur ces traitements aux animateurs du groupe dans lequel se trouve le jeune afin qu'ils puissent faire le nécessaire si besoin. Il vérifiera régulièrement les stocks de la pharmacie et les trousses à pharmacie les veilles de sorties. Le directeur contrôlera la bonne tenue du cahier d'infirmerie ainsi que le compte rendu des éventuels accidents de la journée fait aux parents et au référent séjour. L'argent de poche Au début du séjour, le directeur demandera aux jeunes de lui confier leur argent de poche, s'ils le veulent. Gestion des objets personnels Les objets personnels tels que les bijoux de valeur et les appareils high-tech sont déconseillés sur le séjour. Le V.A.L. et les membres de l équipe d encadrement ne pourront être tenus pour responsables en cas de perte, de vol ou de dégradation de ceux-ci. 6

7 Le téléphone L apport du téléphone portable personnel sur le séjour est interdit afin d éviter certaines dérives et de permettre aux jeunes de profiter pleinement de leur séjour. Réunion Il y aura une réunion de l équipe pédagogique après le coucher des jeunes. Chaque réunion comportera : Un bilan rapide et synthétique de la journée passée ; Une préparation pour le lendemain, si nécessaire ; Un retour sur les objectifs pédagogiques et un ajustement, si nécessaire. La réunion est un temps de travail propice à la concentration, à la prise de décisions, à l analyse de situations et à la diffusion d informations. Chacun pourra donner son avis, mais devra aussi écouter. La cigarette, l'alcool et la drogue L alcool et la consommation de produits stupéfiants sont interdits sur le centre de vacances. Pour l équipe pédagogique, la pause cigarette se fera uniquement hors présence des jeunes, à l extérieur du centre de vacances et sur des temps aménagés comme le dicte la règlementation en vigueur. Relation avec les parents Afin de donner régulièrement des nouvelles des jeunes, il sera mis en place un blog photos avec participation des jeunes. L adresse de celui-ci sera communiquée le jour du départ. Avant le départ : Une réunion d information sera organisée avec les jeunes et leurs familles. 7

8 Les animateurs Rôle de l'équipe L animateur est l acteur principal des vacances des jeunes qui lui sont confiés et qui sont sous sa responsabilité. Les animateurs assurent la sécurité physique et morale du jeune en étant présent physiquement et mentalement ; Ils respectent les jeunes en tant qu'individus à part entière ; Ils animent et encadrent la vie quotidienne et les activités ; ils sont force de proposition et s'adaptent quand une activité ne fonctionne pas ; Ils participent à l'application du projet pédagogique et créent leurs projets d'animation et d'activités ; Ils savent travailler en équipe, écouter l'autre et respectent le travail des autres (prestataires, moniteurs, etc.). L'animateur assistant sanitaire Il travaille en collaboration avec le directeur. Il porte secours et met en œuvre les 1ers gestes en cas d accident ; Il organise l infirmerie, prépare et vérifie les trousses à pharmacie Il gère les petits soins au quotidien ; Il recueille et distribue les traitements médicaux ; A l écoute des jeunes, il gère l affectif et assure le bien-être psychologique ; Il est acteur de la prévention des risques. Le directeur Le directeur du centre a un rôle fondamental. Il est le garant du bon fonctionnement du centre, tant sur le plan matériel que du point de vue des moyens humains. Il détermine les points négociables et non négociables relatifs au bon fonctionnement du séjour ; Il est l interlocuteur privilégié entre l organisateur, les partenaires, les parents et les jeunes ; Le directeur est garant de la sécurité morale, physique et affective des jeunes. Il veillera au respect des règles de sécurité ; Il participera au recrutement de son équipe et gérera l'encadrement de l'équipe d'animateur ; 8

9 Il veillera au bon fonctionnement du séjour. Il sera, par la même, garant de la mise en application du projet éducatif, préparera le projet pédagogique et aidera les animateurs à la mise en place des projets d'animation et d'activités ; Le directeur assurera la gestion du séjour (budget, administration, alimentation, matériel pédagogique, gestion des stocks) ; Sécurité Afin de garantir au mieux la sécurité des jeunes les réglementations nationales et départementales seront à disposition des animateurs tout au long du séjour dans un coin documentation. Les règles de sécurité seront énoncées oralement aux jeunes tout au long du séjour. Les animateurs s'assureront constamment de la présence de chacun en comptant les jeunes sous leur responsabilité. De plus, un exercice d évacuation incendie sera effectué dans les 24 heures suivant notre arrivée, pour permettre aux enfants de repérer les issues de secours. En cas d'accident Pour limiter les risques d'accident, des consignes très précises seront énoncées aux jeunes tout au long du séjour et avant chaque activité. Les animateurs auront un rappel des gestes de premiers secours lors de la première réunion afin de pouvoir intervenir convenablement en cas d'accident. L assistant sanitaire fournira aux animateurs des trousses à pharmacie lors des déplacements afin de pouvoir soigner les petits accidents. Chaque soin effectué sera noté sur le cahier d'infirmerie et sur une fiche sanitaire remise aux parents en fin de séjour. Après évaluation de la situation, l'animateur en référera à la direction et/ou contactera les secours si nécessaire. Le directeur préviendra alors les parents ainsi que l'organisateur. 9