Les transports hier et aujourd hui

Transcription

1 D après la production d un groupe de PE2 en 2008 (je en dispose plus de leurs noms ) Les transports hier et aujourd hui Comment prendre conscience des réalités du passé (Moyen-âge) et du temps important qui nous en sépare? Domaine concerné : Découverte du monde «le temps qui passe» Niveau CE1

2 SEANCE 1 LES MOYENS DE TRANSPORT D AUJOURD HUI Comment se déplace-t-on aujourd hui?

3 Phase 1 : découverte collective des différents moyens de transport (10min) «Comment venez-vous à l école?» en voiture en vélo en bus à pied MOYENS DE TRANSPORT «Connaissez-vous d autres moyens de transport qui existent aujourd hui?» - le tramway - le bateau - la fusée - l avion - la moto

4 Phase 2 : Etablir un classement à partir d illustrations des différents moyens de transport. Recherche par groupe de 4/5 élèves (10min) Consigne : «Vous devez classer les images des moyens de transport contenues dans cette pochette. Il faudra expliquer aux autres comment vous les avez classées». Tâche de l élève classer les moyens de transport actuels en utilisant des critères simples construire une affiche par groupe Rôle du maître observer les groupes intervenir le cas échéant (redire la consigne, aide pour le vocabulaire )

5 Phase 3 : mise en commun collective (15min) Consigne : «Vous allez présenter aux autres votre affiche et expliquer comment vous avez classé les images». Tâche de l élève Rôle du maître accrocher l affiche de son groupe au tableau un rapporteur peut se charger de faire les commentaires pour le groupe argumenter ses choix réguler les temps de parole faire énoncer les différents critères utilisés (air / terre/eau, polluants ou non, individuel/collectif, animaux/machines )

6 Phase 4 : construction d une affiche collective (15 min) Consigne : «chacun votre tour, vous allez venir placer les images des moyens de transport et leur étiquette-mot dans la colonne correspondant à leur milieu» AIR TERRE EAU un avion un tramway une voiture un paquebot un TGV un bus un hélicoptère un catamaran une moto un vélo une fusée à pied un bateau de pêche

7 «Qu avons-nous appris aujourd hui?» Trace écrite : LES TRANSPORTS D AUJOURD HUI Définition: un moyen de transport nous permet de nous déplacer. Aujourd hui, nous utilisons différents moyens de transport. Nous avons classé différents moyens de transport selon leur milieu (air, eau, terre) et voici ce que nous avons obtenu : AIR -un avion -un hélicoptère -une fusée TERRE -un tramway -une voiture -un bus -un vélo -une moto -un TGV -à pied EAU -un paquebot -un catamaran -un bateau de pêche

8 SEANCE 2 LES MOYENS DE TRANSPORT AU TEMPS DES CHATEAUX FORTS Comment se dépla plaçait ait-on au Moyen-âge?

9 Une illustration des moyens de transport au Moyen Age

10 Phase 1 : découverte collective (10 min) Questions : -De quel type de document s agit-il? - Que voyez-vous sur cette affiche? - A votre avis, quand cette scène s est-elle passée? Pourquoi? -Maintenant que vous avez l affiche devant les yeux, comment se déplaçait-on au Moyen-Age? - Connaissez-vous d autres moyens de transports de cette époque? Réponses attendues : -Il s agit d une affiche illustrative. - On peut voir un bateau, des chevaux, des personnes, un château fort - Cette scène se déroule au Moyen-âge car on aperçoit un château fort. -Au Moyen-âge, on se déplace en bateau, à pied, à cheval

11 Phase 2 : recherche documentaire par groupe de 4/5 élèves Consigne : «Pour vérifier les propositions faites, vous allez faire des recherches à la BCD par petit groupe. Vous devez prendre une feuille pour écrire les moyens de transport du Moyen-âge que vous trouverez.».

12 Phase 3 : mise en commun collective (10 min) Consigne : «Maintenant, vous allez classer les moyens de transport du Moyen-âge selon le milieu dans lequel ils sont utilisés : eau / terre / air. Vous avez des images et des étiquettes mot à votre disposition pour créer l affiche». AIR TERRE EAU à pied des ânes un bateau tracté par un cheval (halage) un cheval une calèche un bateau une caravelle

13 Phase 4 : construction de la trace écrite finale (10min) «Que remarquez-vous dans ce classement?» LES TRANSPORTS AU MOYEN-AGE Au Moyen-âge, on se déplaçait sur terre et sur l eau par différents moyens de transport. On ne se déplaçait pas dans les airs. Nous avons classé ces différents moyens de transport selon leur milieu (air, eau, terre) et voici ce que nous avons obtenu : AIR TERRE - à pied - une calèche - un cheval - des ânes EAU - une caravelle - un bateau -un bateau tracté par un cheval (halage)

14 SEANCE 3 COMPARER LES MOYENS DE TRANSPORT D AUJOURD HUI AVEC CEUX DU MOYEN-AGE Quelles sont les différences entre les moyens de transport d aujourd hui et ceux du Moyen-âge?

15 Phase 1 : découverte collective (10min) affiche séance 1 et affiche séance 2 affichées au tableau Questions : Réponses attendues : «Que remarquez-vous?» «Qu est-ce qui a changé entre les transports au Moyen-âge et ceux d aujourd hui?» «Qu y a-t-il de pareil? Qu y a-t-il de différent?» - Il n y a pas de transport aérien au Moyen-âge. - On se déplace toujours à pied aujourd hui. - Il existe plus de moyens de transport aujourd hui.

16 MOYEN DE TRANSPORT VITESSE DISTANCE PARCOURUE EN 1H 5 KM/H 25 KM/H 90 KM/H 160 KM/H

17 Phase 2 et 3 : recherche par binôme (15min) + mise en commun collective (10min) Consignes : -Découpe les moyens de transport et colleles dans la première colonne du tableau du plus lent au plus rapide. Tu peux t'aider des informations cidessous. -Ecris les vitesses dans la deuxième colonne. -Colle les bandes dans le tableau. Informations : A pied, on se déplace en moyenne à 5 km/h. Les trains Corail roulent à 160 km/h en moyenne. En voiture, on peut rouler à 90 km/h sur les routes nationales. Un cheval au galop a une vitesse moyenne de 25 km/h.

18 MOYEN DE TRANSPORT VITESSE DISTANCE PARCOURUE EN 1H 5 KM/H 25 KM/H 90 KM/H 160 KM/H

19 Phase 4 : construction de la trace écrite finale (10min) Trace écrite : «Qu avons-nous appris aujourd hui?» COMPARAISON DES MOYENS DE TRANSPORT D AUJOURD HUI AVEC CEUX DU MOYEN-ÂGE Les transports ont changé depuis le Moyen-âge. A cette époque, on se déplaçait surtout à pied ou à cheval, lentement et près de chez soi. Aujourd hui, on utilise beaucoup la voiture, le train ou l avion qui n existaient pas avant. Ainsi on se déplace plus vite, plus loin et en plus grand nombre.

20 SEANCE 4 POURQUOI ET COMMENT LES TRANSPORTS ONT EVOLUÉ? Pourquoi la voiture a remplacé le cheval?

21 Phase 1 : débat collectif (10min) Questions : «Quel est le moyen de transport le plus utilisé dans la vie quotidienne au Moyen-âge?» «Quel est le plus utilisé dans la vie quotidienne aujourd hui?» «A votre avis, pourquoi la voiture a remplacé le cheval?» Réponses attendues : -Au Moyen-âge, les gens se déplaçaient surtout à pied ou à cheval. -Aujourd hui, nous utilisons surtout la voiture pour nous déplacer. -La voiture a remplacé le cheval avec l invention du moteur à explosion.

22 Phase 2 : recherche par groupe de 4/5 élèves ( 20 min) Consigne : «Chaque groupe va lire un texte documentaire différent. Vous soulignez les mots les plus importants, puis vous écrivez une phrase résumée.». 1) 3) 4) 2) 5) Depuis toujours, on a l habitude d exprimer la puissance des véhicules à moteur en mettant à contribution nos amis les chevaux, qui n y trouvent rien à redire puisque depuis l invention du moteur à explosion ils ont beaucoup moins à travailler. Un cheval-vapeur (cv) représente la puissance d un cheval qui tire 75 kg au pas.

23 Phase 3 : mise en commun collective + trace écrite collective (15 min) Consigne : «Chaque groupe va me dicter sa phrase résumée puis vous allez les classer dans l ordre chronologique.». Exemples de résumés produits par les groupes d'élèves L'invention du moteur à explosion au XIXème siècle a permis de remplacer les diligences à vapeur par des voitures. Tous les grands fabricants d'automobiles d'aujourd'hui sont apparus à la fin du XIXème siècle. En cent ans les voitures ont beaucoup changé et sont surtout construites avec des machines. Le moteur à explosion a permis le développement de la voiture et d'autres moyens de transport. La puissance des voitures est exprimée en chevaux en souvenir des voitures tractées par des chevaux. Trace écrite : L EVOLUTION DES MOYENS DE TRANSPORT Depuis le Moyen-âge, de nombreuses inventions ont permis de faire évoluer les moyens de transport. Exemples d inventions : la machine à vapeur et le moteur à explosion. Ainsi, la voiture a remplacé le cheval. La puissance des voitures est exprimée en chevaux en souvenir des voitures tractées par des chevaux.