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Hugues St-Amour
il y a 7 ans
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1 Coach Coach Professionnel CRC Accompagnements (Groupe HEC Paris Pôle Executive Education) Hubert GUILLON : guillon@crc.fr 5, rue de la Libération BP Jouy-en-Josas Cedex tel. : de 5100 à 5100 Formation financée à 100% par le FAFIEC, sous réserve de conditions

fr 5, rue de la Libération BP 158 78354 Jouy-en-Josas Cedex tel. : 01.

2 Coach Professionnel Référence FAFIEC à rappeler : TR0770CRC001 ORGANISME HEC EXED / CRC SA 5 rue de la Libération BP JOUY EN JOSAS CEDEX Tél. : Contacts : Catherine JOLY joly@crc.fr Hubert GUILLON guillon@crc.fr Gérard BENOIST benoist@crc.fr PUBLICS CONCERNÉS Consultants Managers Responsables RH Toute personne impliquée dans une démarche d accompagnement individuel PRÉ-REQUIS Une expérience significative en milieu professionnel Un intérêt réel pour les facteurs humains et les mécanismes de la relation Une ouverture à de nouveaux schémas mentaux et comportementaux OBJECTIFS DE LA FORMATION Former les participants, aux compétences-clés, outils et postures du coaching : Comprendre l opportunité et l efficacité de la posture coaching Acquérir les méthodes et outils de base du coaching Développer sa compréhension des mécanismes relationnels et une meilleure acuité situationnelle Renforcer ses capacités personnelles d accompagnement PROGRAMME (1) : 13 jours en 7 modules Qu est ce que le coaching? Pourquoi le coaching : Typologie des coachings : Coaching centré sur la personne Coaching situationnel et relationnel Coaching managérial Coaching de dirigeant Axes de développement : Ajouter à la légitimité technique une légitimité relationnelle Comprendre et gérer les facteurs immatériels dans l organisation Développer son leadership (1) Le découpage pédagogique de chaque module de deux jours est construit de manière spécifique en tenant compte des centres d intérêts et de l évolution du groupe

fr PUBLICS CONCERNÉS Consultants Managers Responsables RH Toute personne impliquée dans une démarche d accompagnement individuel PRÉ-REQUIS Une expérience significative en milieu professionnel Un

3 Optimiser la relation avec ses collaborateurs Dépasser une situation difficile Les fondamentaux du coaching : Analyse du contexte, de la situation et de la demande Diagnostic de l interlocuteur Objectifs et indicateurs de résultat Les «contrats» de coaching (tripartite, personnel, implicite) Etapes du changement et lâcher prise Appropriation, ancrage, renforcement et suivi Méthodes et outils du coaching : Le processus d intervention (méthodologie) Les étapes d une séance de coaching L écoute active et le questionnement stratégique Décodage des situations et stratégies de résolution de problèmes La boîte à outils du coach (ex : Analyse Transactionnelle, approche Rogérienne, approche Systémique, Ennéagramme, etc. ) Le métier de coach : Ni consultant, ni formateur, ni thérapeute : une «pluri-compétences» La formation du coach Les paradoxes du métier de coach Déontologie du coaching : La responsabilité et l engagement du coach MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES Notre pédagogie s appuie sur plusieurs leviers : Des ateliers d apprentissage et d entraînement au coaching s appuyant sur : Des études de cas réels (fournis par les participants) Des situations construites illustrant le sujet traité Des exercices d application conçus par l équipe pédagogique Des jeux de rôles Des séquences de partage d expériences et de pratiques Une guidance individualisée des participants Au cours des ateliers, les participants découvrent, partagent et s approprient les fondamentaux de la posture du coach. La pédagogie active mise en œuvre permet à chacun de trouver ses propres réponses à chaque situation et d utiliser efficacement les outils les plus appropriés Une double animation permanente assurée par des formateurs / coachs confirmés : Chaque animateur intervient à la fois : Comme régulateur en créant des conditions d apprentissage à efficacité maximum Comme expert du coaching, des facteurs humains et de l entreprise Comme superviseur, en contrôlant et ajustant en permanence les acquis et progrès de chacun, selon son rythme Une supervision individuelle régulière, assurée en direct au cours des journées de formation et entre 2 modules

outils du coaching : Le processus d intervention (méthodologie) Les étapes d une séance de coaching L écoute active et le questionnement stratégique Décodage des situations et stratégies de

4 Elaboration de plans d action individuels à mettre en œuvre par chacun des participants entre 2 modules Suivi des plans d action et actions correctives : Les plans d action s expriment à travers des tableaux de bord détaillés partagés avec l équipe pédagogique et le groupe au début de chaque module de formation Ils constituent un référent permanent sur le lieu d exercice des fonctions Un diagnostic personnel Au cours du programme, chaque participant pourra identifier ses leviers personnels, ses points de progrès, et ses zones de vigilance, en ce qui concerne sa posture de coach Connaissance de soi et développement personnel. Dans la mesure où la «posture coaching» relève plus des capacités personnelles (attitudes & comportements, ouverture, écoute ) que de la simple utilisation d outils, l accent est mis sur l évolution personnelle de chacun à travers des séquences spécifiques centrées sur la personne. Intervenants extérieurs : Ils (6 experts successifs) animent des séquences d apports conceptuels à chacun des modules. Leur rôle est d ouvrir de nouveaux espaces de réflexion en lien avec la pratique du coaching (exemple : philosophie et coaching ; manager dans la complexité ; les étapes du changement ; non verbal & synergologie ). Dans certains cas, le thème traité et le choix de l expert pourront être déterminés en fonction des attentes dominantes du groupe. Documentation pédagogique : Un dossier documentaire récapitulant les principaux apports de la formation est remis aux participants à chacun des modules Chaque participant dispose d un accès libre à la plateforme internet HEC EXED Validation des acquis de la formation HEC EXED : A l issue du programme, les participants reçoivent une attestation de formation «Active Learning Coaching» EVALUATION Une évaluation individuelle et collective des acquis et des progrès personnels est assurée par les animateurs de manière régulière tout au long du programme. DUREE 13 jours répartis de la manière suivante : 1 journée d introduction suivie de 6 modules de 2 jours / mois PRIX REMISE Inter entreprises : Hors Taxes - Frais de repas non inclus

diagnostic personnel Au cours du programme, chaque participant pourra identifier ses leviers personnels, ses points de progrès, et ses zones de vigilance, en ce qui concerne sa posture de coach

5 Référence de stage FAFIEC à rappeler : TR0770CRC001 Pour connaître les dates de formation, merci de contacter directement l organisme de formation. Coût des sessions : Inter entreprises : 5100 HT

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