Kaufmännische Berufsmatura im Kanton Zürich LÖSUNGEN. Französisch Serie 1 (60 Min.) ...

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Michel Brosseau
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1 Aufnahmeprüfung 2012 LÖSUNGEN ranzösisch Serie 1 (60 Min.) Hilfsmittel: keine Name... Vorname... Adresse Maximal erreichbare Punktzahl 100 Punkte erreichte Punktzahl... Punkte Prüfungsnote... Die Expertin / der Experte... Diese Prüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2012/2013 nicht im Unterricht verwendet werden. 1/7

..... Maximal erreichbare Punktzahl 100 Punkte erreichte Punktzahl.

2 Leseverständnis 4 produits pour améliorer son français Quatre élèves présentent leur produit préféré pour répéter la grammaire française. Robert, 14 ans, apprend quand il attend. J ai trouvé une solution idéale. À l arrêt de bus ou quand je suis chez le docteur, je profite du temps d attente pour répéter un chapitre de français. Comment? Avec un petit livre très sympa. Il propose dix minutes d exercice par jour, et si un jour je n ai pas le temps, je fais deux exercices le jour après. Dans ce livre, il y a 50 exercices. Chacun peut choisir l ordre et répéter des chapitres de grammaire et de vocabulaire. Les exercices sont intéressants et variés parce qu ils parlent des curiosités culturelles. Le point le plus génial, c est qu à la fin du livre vous trouvez les solutions accompagnées d explications et d une traduction des mots utilisés dans les exercices. Doris, 16 ans, adore travailler sur ordinateur. Je propose d améliorer votre français avec un voyage à travers les régions de la rance et à l aide d un CD-ROM. On trouve aussi un stick USB sur lequel on peut transmettre le contenu, c est pratique pour travailler sur tous les ordinateurs. Il y a une femme, Jacqueline, qui vous demande de choisir entre le cours facile ou intermédiaire. Chaque cours est divisé en deux parties de dix unités chacune. En plus, Jacqueline présente les curiosités en rance et les habitudes des rançais. Luc, 15 ans, a la solution aux verbes irréguliers. Moi, j ai toujours eu des problèmes avec les conjugaisons. La solution, c est le disque des verbes. C est comme un jeu! Avec ce disque très original on apprend facilement les verbes irréguliers. On peut l emporter partout et apprendre les 60 verbes irréguliers les plus utilisés (30 sur une face, 30 sur l autre) : à l école, au centre sportif ou dans le métro. Utiliser le «wheel» est simple. Pour découvrir la traduction et les terminaisons au présent, à l imparfait, au passé composé, au futur et au conditionnel présent de chaque verbe, on doit tourner le disque. Emma, 14 ans, s intéresse aux cas spéciaux de la langue française. Les clés du français met fin aux difficultés de la langue française. On y apprend par exemple qu on ne va pas «avec» le bus, mais «en» bus, qu on ne parle pas «avec» quelqu un, mais «à» quelqu un. Ce livre pratique est idéal pour les apprenants qui ont un bon niveau et qui souhaitent améliorer leur français. Et il serait aussi une grande aide pour quelques rançais qui font encore beaucoup de fautes. Le livre est divisé en plusieurs parties qui parlent par exemple des pièges orthographiques et des mots à ne pas confondre. Le livre se présente de manière très amusante et légère. Les explications sont humoristiques et il y a aussi un quiz à la fin. améliorer: verbessern le contenu: der Inhalt confondre: verwechseln le temps d attente: die Wartezeit le piège: die alle Diese Prüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2012/2013 nicht im Unterricht verwendet werden. 2/7

Il propose dix minutes d exercice par jour, et si un jour je n ai pas le temps, je fais deux exercices le jour après. Dans ce livre, il y a 50 exercices.

3 Corrigé : EXERCICE1 : A quelles personnes les affirmations suivantes correspondent-elles? (Un ou deux prénoms par affirmation!) 1. EMMA 2. ROBERT 3. LUC 4. ROBERT, DORIS 5. ROBERT, EMMA 6. ROBERT 7. EMMA Plus de neuf noms au total : à déduire. Chaque prénom correctement placé 1 pt. 3 prénoms par question = 0 points. 9 points / Corrigé : EXERCICE2: Les affirmations suivantes sont-elles vraies (V) ou fausses ()? (Justifiez toutes vos réponses en français) 1. Robert pense qu on doit apprendre un chapitre par jour. Si un jour, il n a pas le temps, il fait deux exercices le jour d après. 2. Robert trouve que les solutions avec des explications sont utiles. Le point le plus génial, c est qu à la fin du livre vous trouvez les solutions d explications. 3. Doris peut répéter les chapitres de grammaire à l école seulement., pour travailler sur tous les ordinateurs. 4. Doris a la possibilité de choisir entre différents niveaux. Il y a une femme, Jacqueline, qui demande de choisir entre le cours facile ou intermédiaire. 5. Le disque permet de répéter des verbes réguliers et irréguliers au présent, à l imparfait, au passé composé, au futur et au conditionnel présent. Avec ce disque très original on apprend facilement les verbes irréguliers. 6. Luc trouve qu il est difficile à apprendre les verbes. C est comme un jeu. 7. Emma pense que les explications de grammaire font rire. Les explications sont humoristiques. 1 point pour vrai ou faux, 2 points pour toute justification logique. Si V/ est incorrect = 0 point pour la justification V V V 21 points / Total Leseverständnis / 30 points Diese Prüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2012/2013 nicht im Unterricht verwendet werden. 3/7

9 points / Corrigé : EXERCICE2: Les affirmations suivantes sont-elles vraies (V) ou fausses ()? (Justifiez toutes vos réponses en français) 1. Robert pense qu on doit apprendre un chapitre par jour.

4 Corrigé : Grammatik A) Cochez la case qui convient. 1. Leo a acheté des pommes. Léa a acheté une. y en lui 2. Marco n aime pas l école. Il n aime pas... aller. lui en y 3. Juliette a donné adresse à Carlo. sa s son 4. Audrey a dormi dans un... hôtel. nouveau nouvelle nouvel 5. Marie sait cuisiner que Joël. meilleur meilleure mieux B) Conjuguez les verbes suivants aux temps et personnes demandés. Présent : pouvoir (ils) apprendre (nous) peuvent apprenons Impératif : faire (vous) se lever (tu) faites lève-toi Passé composé : aller (elles) savoir (je) sont allées ai su Imparfait : conduire (nous) essayer (elle) conduisions essayait Conditionnel : dire (vous) voir (ils) diriez verraient Diese Prüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2012/2013 nicht im Unterricht verwendet werden. 4/7

meilleur meilleure mieux B) Conjuguez les verbes suivants aux temps et personnes demandés.

5 C) Complétez les phrases suivantes avec les verbes qui conviennent au présent. Insérez les verbes dans le tableau. 1. sortent 4. mangeons 2. veulent 5. décident 3. propose D) Mettez les verbes aux temps et aux modes qui conviennent. 1. se sont levés 6. rangeait 2. faisait 7. n était pas sortie / n est pas sortie 3. veux/ voudrais 8. avait cuisiné / a cuisiné 4. avaient 9. habitaient / habitent 5. prenait 10. étaient venus E) Mettez les phrases suivantes à la forme négative. 1. Pauline n invite personne. 2. Pierrette n a pas de frères (n a aucun frère). 3. Il ne se promène jamais dans la forêt. 4. Claude n a pas encore fini son apprentissage. 5. Il n a rien fait pour l école. Le choix et la place de la négation doivent être corrects. Diese Prüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2012/2013 nicht im Unterricht verwendet werden. 5/7

avaient 9. habitaient / habitent 5. prenait 10. étaient venus E) Mettez les phrases suivantes à la forme négative. 1. Pauline n invite personne. 2. Pierrette n a pas de frères (n a aucun frère). 3.

6 ) Répondez aux questions et remplacez les mots soulignés par le bon pronom (le, la, les, l, lui, leur, y, en). Attention à l ordre des mots! Claire : Est-ce que tu as aimé les vacances en rance? Yves : Oui, je les ai aimées. Ohne Anpassung des COD ½ Punkt. Claire : Est-ce que tu as écrit des cartes postales à tes amis? Yves : Non, je ne leur ai pas écrit de cartes postales. Claire : Est-ce que la Tour Eiffel a plu à Evelyne? Yves : Oui, la Tour Eiffel lui a plu. Claire : Est-ce que tu es allé à Versailles? Yves : Oui, j y suis allé. Claire : Est-ce que tu as rencontré ta tante? Yves : Non, je ne l ai pas rencontrée. Ohne Anpassung des COD ½ Punkt. Claire : Ah, voilà Evelyne! Tu prends du café? Evelyne : Oui, j en prends volontiers! Claire : Evelyne, tu as acheté beaucoup de choses, le pull rouge aussi? Evelyne : Oui, je l ai acheté. Claire : Il est très beau. Vas-tu mettre ce pull demain? Evelyne : Non, je ne vais pas le mettre demain. Claire : Est-ce qu il y a beaucoup de personnes demain? Evelyne : Oui, il y en a beaucoup. Yves : Tu invites ta sœur? Claire : Oui, je l invite. Le choix et la place du pronom doivent être corrects. Si l accord du COD manque, seulement ½ point. G) Mettez les articles nécessaires. 1. des 6. d 2. de 7. de 3. d 8. de 4. les 9. les 5. de 10. d Diese Prüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2012/2013 nicht im Unterricht verwendet werden. 6/7

Claire : Est-ce que la Tour Eiffel a plu à Evelyne? Yves : Oui, la Tour Eiffel lui a plu. Claire : Est-ce que tu es allé à Versailles? Yves : Oui, j y suis allé.

7 H) Complétez le texte avec le mot correct. Ecrivez le mot à droite. 1. copains 2. surprise 3. plage 4. effacer 5. présenter 6. patronne 7. acheté 8. avis 9. dangereux 10. attention On accepte toutes les réponses logiques. I) Choisissez le bon ordre des phrases suivantes. 1. Habiter à Paris c est une chance formidable pour beaucoup d étudiants. 2. Hier, j ai encore mis des photos de moi et de mes amis sur acebook. 3. J habite à côté du lycée et j y vais à pied car c est gratuit. 4. Jeanne est une étudiante qui fait des études d économie à Paris / Jeanne est une étudiante d économie qui fait des études à Paris. 5. Est-ce que les rançais (Italiens) parlent mieux l anglais que les Italiens (rançais)? Total Grammatik/ Wortschatz / 70 points Diese Prüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2012/2013 nicht im Unterricht verwendet werden. 7/7

Hier, j ai encore mis des photos de moi et de mes amis sur acebook. 3. J habite à côté du lycée et j y vais à pied car c est gratuit. 4.

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