QUI CHERCHE, TROUVE! C7 J8. Service éducatif - KBR 1

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1 I QUI CHERCHE, TROUVE! Lire une carte, c'est un peu comme un jeu de piste. En utilisant l'index et la légende, nous pouvons retrouver facilement n'importe quel lieu sur la carte. Cela se fait à l'aide des coordonnées, c'est-à-dire des combinaisons de chiffres et/ou de lettres. Dans l'index, chaque nom de lieu est suivi d'une coordonnée, qui permet de repérer rapidement un endroit précis sur la carte. Le cartographe décide lui-même comment il subdivise sa carte. Il emploie généralement des combinaisons de chiffres ou de lettres et, plus rarement, les points cardinaux. Et si nous faisions la démarche inverse. Au lieu de chercher des endroits spécifiques sur la carte, nous allons les poser nous-mêmes sur la carte. Découpez les images et collez-les à l'endroit qui correspond exactement à leurs coordonnées! D3 H5 I2 C7 J8 F9 Service éducatif - KBR 1

2 1 A B C D E F G H I J Service éducatif - KBR

3 II D'UNE GRANDE À UNE PETITE DISTANCE Une carte est une représentation schématique du monde qui nous entoure. Elle peut représenter la terre entière, ou seulement votre ville ou commune. Les cartes ont comme caractéristique commune de tout représenter tout plus petit qu'en réalité. Pour connaître ou pouvoir calculer une certaine distance, nous utilisons l'échelle. Celle-ci va nous permettre de tout convertir en distance ou superficie d'origine. FAISONS UN PETIT EXERCICE! Vous voyez ici une image aux dimensions réelles. En dessous se trouvent plusieurs copies de cette image qui sont, soit réduites, soit agrandies. À vous de chercher combien de fois elles sont réduites ou agrandies. Utilisez une règle et indiquez les dimensions exactes à côté de l'image correspondante. Service éducatif - KBR 3

4 DE L'ORANGE À LA MAPPEMONDE Vous êtes-vous déjà demandé comment on fait pour représenter le globe terrestre sur une carte? Comment représenter un globe rond sur une carte plane? Les scientifiques ont élaboré des formules et fait des calculs compliqués pour représenter avec exactitude le globe terrestre sur une carte. Ces représentations sont appelées projections. Mercator était l'un de ces scientifiques. La projection qu'il a élaborée s'appelle projection Mercator. C'est donc une manière de dresser la carte de la sphère terrestre. Tout comme Mercator qui a donné son nom à l'une de ces projections, nous pouvons, nous aussi, réaliser notre propre projection! De quoi avons-nous besoin? D'une orange, un couteau, des marqueurs, un carton et de la colle. 1. Prenez une orange et essayez de dessiner sur celle-ci les différents continents, les deux pôles, l'équateur,... et laissez bien sécher. Vous pouvez bien sûr aussi imaginer vous-mêmes une carte et la dessiner sur l'orange. 2. Quel est le but? Nous allons essayer de coller la pelure de l'orange sur notre carton. Mais, pour cela, il faut d'abord peler l'orange. Nous allons le faire à l'aide d'un couteau pour que la pelure ne tombe pas en petits morceaux. Regardez bien le dessin. Nous allons uniquement couper au couteau les parties où se trouvent des pointillés sur l'orange. 3. Enlevez délicatement la pelure de l'orange et essayez de ne pas déchirer la partie qui n'a pas été coupée. 4. Maintenant que nous avons retiré toute la pelure, nous allons la coller sur un carton. Si vous regardez le dessin que vous avez fait sur l'orange, vous remarquerez que l'image est différente de ce que vous avez dessiné au départ. C'est la même chose pour les mappemondes. 4 Service éducatif - KBR

5 IV LE CARTOGRAPHE MERCATOR Mercator était un grand scientifique flamand du 16 e siècle, un personnage historique dont les Belges peuvent être très fiers! Il élabora une méthode pour représenter avec exactitude sur une carte, les pays, les continents, l'ensemble de la terre. Il veillait particulièrement à ce que les distances entre les lieux, les pays ou les continents correspondent à la réalité, même à une échelle fortement réduite. Ceci était très important pour les navigateurs, qui pouvaient, ainsi, calculer avec précision les distances à parcourir. Cette méthode, appelée projection Mercator, est encore utilisée de nos jours en navigation, en aviation et en navigation spatiale. Elle est connue dans le monde entier! Ci- dessous un morceau d'une carte de Mercator, qui présente une partie de la Belgique. C'est une carte du 16 e siècle et, vu que la Belgique est née seulement trois siècles plus tard, elle ne correspond pas tout à fait à la carte actuelle de la Belgique. Regardez-la bien et essayez d'y repérer cinq grandes villes que vous noterez ici. Service éducatif - KBR 5

6 Essayez à présent de replacer ces cinq villes sur la carte actuelle de la Belgique. V DRESSONS LA CARTE DE LA CLASSE! Il est impossible de tracer la carte de toutes les choses qui existent dans la réalité. Une carte routière n'indiquera pas où se trouvent les stations-service ni à quels endroits sont plantés les arbres le long d'une route. Ces éléments ne sont pas nécessaires pour une carte routière. Le cartographe décide en effet de ce qui lui semble important à indiquer sur la carte afin de permettre aux gens de retrouver facilement leur chemin. Maintenant, nous allons entrer dans la peau du cartographe. Prenez une feuille de papier et dessinez un petit plan de la classe. Qu'est-ce que vous allez indiquer sur ce plan, et qu'est-ce qui ne doit pas y figurer...? 6 Service éducatif - KBR

7 RÉPONSES I 1 A B C D E F G H I J Service éducatif - KBR 7

8 II X 1 X 0,75 X 1,5 X 0,5 IV 1. Brabant 2. Namur 3. Luyck 4. Limburg 5. Herentals 8 Service éducatif - KBR