Phrase du jour. Semaine 3 Indiquer la forme d'une phrase : forme affirmative ou forme négative. Je n'aime pas aller chez le dentiste.

Transcription

1 Semaine 1 Identifier le type d'une phrase : déclarative, interrogative, exclamative, injonctive Semaine 3 Indiquer la forme d'une phrase : forme affirmative ou forme négative Semaine 5 Indiquer si la phrase est simple ou complexe. J'ai passé d'excellentes vacances. Je n'aime pas aller chez le dentiste. Vous êtes partis en vacances à la montagne. Où es-tu allé cet été? Il désobéit à ses parents. La lionne guette sa proie puis elle bondit. Rends moi ce ballon. Vous n'écoutez plus la radio. Les spectateurs applaudissent et se mettent debout. J'adore faire des châteaux de sable! Je n'aime guère les brocolis. J'adore nager dans l'océan. Semaine 2 Identifier le type d'une phrase : déclarative, interrogative, exclamative, injonctive Semaine 4 Entourer les mots de la négation Semaine 6 Indiquer si la phrase complexe est coordonnée ou juxtaposée. Ecrivez cette phrase dans votre cahier. Tu ne prends jamais l'avion. Il passe sa commande et la serveuse lui apporte son plat. Nous faisons une dictée chaque matin. Je ne veux ni le crayon bleu ni le crayon vert. L'athlète prend son élan, saute pour gagner le meeting. Est-ce-qu'il fera beau demain? Il ne se souvient de rien. Kevin adore les bonbons mais il n'a pas le droit d'en manger. Quel magnifique paysage! Ils ne parlent plus aux inconnus. Florent a été puni car il a eu une mauvaise note.

2 Semaine 7 Identifier le verbe conjugué de la phrase Semaine 9 Identifier le sujet de la phrase Semaine 11 Indiquer si les phrases sont au passé, au présent ou au futur. Nous avons visité le Louvre. Ce matin, Andy a bien travaillé. Nous prendrons le thé tout à l'heure. Il fut très célèbre autrefois. Les chats aiment la chaleur. Vous avez couru très vite. Tu perds ton temps. Viendront-ils nous voir? Jean voudra réussir son examen. J'aurai aimé avoir une bonne note. Léa et moi sommes amis. J'écris une lettre à mon parrain. Semaine 8 Identifier le verbe conjugué et indique son groupe Semaine 10 Identifier le sujet et indiquer sa classe grammaticale : nom propre, GN, groupe infinitif, pronom Semaine 12 Identifier le COD Thomas a fourni de gros efforts. Skier est une activité plaisante. Le matin, je mange une tartine avec de la confiture. Nous sommes sortis sous la pluie. La Tour Eiffel mesure 324 m. Julie adore son petit chien. Tu feras la lessive demain. Tous les soirs, Idrissa sort son chien. Tu as acheté du pain au supermarché. J'ai parlé à ta soeur. Que fais-tu dehors? Vous aimez raconter des blagues.

3 Semaine 13 Identifier le COD et indiquer sa classe grammaticale : Nom propre, GN, groupe infinitif, pronom Semaine 15 Identifier le COI et indiquer sa classe grammaticale: Nom propre, GN, groupe infinitif, pronom Semaine 17 Indiquer si le groupe de mots est COD, COI ou AS Je ne les aime pas. Je lui parlerai demain. Rose change sa veste. Abdel veut apprendre l'anglais. Vous apprenez à écrire le chinois. Le menuisier doute de la qualité du bois. Il croit Charlotte. J'ai fait peur à Inès. La maîtresse explique une consigne. Tu prends la poudre d'escampette. J'ai appris à faire des crêpes. Ce livre paraît ancien. Semaine 14 Identifier le COI Semaine 16 Identifier l'as Semaine 18 Indiquer si le groupe de mots est COD, COI ou AS J'ai parlé à mon voisin hier. Il semble content de venir. Les températures restent basses. Enzo écrit à son grand-père. Ce chat est magnifique. Il se souvenait de son enfance. Nous parlons de notre avenir. Amina paraît apeurée. Le facteur apporte un colis. Lucie ressemble à sa mère. Cet arbre devient de plus en plus grand chaque année. Le professeur nous explique la leçon.

4 Semaine 19 Identifier le Complément Circonstanciel Semaine 21 Identifier le complément circonstanciel et indiquer s'il s'agit d'un CCLieu, CCtemps ou CCManière. Semaine 23 Identifier l'adjectif qualificatif épithète. Le spectacle commencera dans un quart d'heure. Ce week-end, je révise mes leçons. J'adore les biscuits chocolatés. Les enfants riaient avec plaisir. Hocine m'a aidé gentiment. Une fleur rouge pousse dans le jardin. Après ses études, Noé deviendra avocat. Paul mange au restaurant. Ton artiste préféré chante ce soir. La poule couve patiemment l'oeuf. Les cigognes atteindront prochainement l'afrique. La grippe est une maladie contagieuse. Semaine 20 Identifier le Complément Circonstanciel et indiquer sa classe grammaticale : GN, adverbe. Semaine 22 Identifier le complément circonstanciel et indiquer s'il s'agit d'un CCLieu, CCtemps ou CCManière. Semaine 24 Identifier le complément du nom Les élèves travaillent silencieusement. Nous allons au cinéma ce soir. Le vent d'hiver souffle sur la plaine. A la nuit tombée, les hiboux partent chasser. Dans ce quartier, les magasins ferment à 19heures. J'ai acheté des patins à roulettes. Autrefois, les enfants travaillaient. La neige tombe depuis deux heures. Grand-mère tricote une écharpe en laine. Il faut casser les oeufs dans un saladier. Avec prudence, les pompiers éteignent l'incendie. Célia habite la maison en pierres.

5 Semaine 25 Semaine 27 Semaine 29 Indiquer la classe grammaticale des mots ou groupe de mots La fourrure du lion est soyeuse. Je cherche un cédérom. Voulez-vous du café? La belette vit en Afrique du Nord. Je me protège du soleil. Il parle à son fils. Le vélo de mon frère est rouge. Mon voisin est une personne grossière. Jacques part au Japon demain. Hier, Léo a joué à l'ordinateur. Les enfants jouent dans le parc. Dorian adore faire du ski. Semaine 26. Semaine 28 Semaine 30 Les oiseaux picorent les graines. Chaque jour, le commerçant ouvre sa grille à 9heures. Demain, Luc ira chez son oncle. Le livre est rangé dans la bibliothèque. Pendant l'hiver, l'ours hiberne. Le sportif devient plus fort chaque jour. Tous les jours, Victor court 15 minutes. Les gazelles paraissent effrayées. Il lui donne des conseils. Nous avons pris le TGV. Le cultivateur ramasse des betteraves. Dans la nuit, les pirates attaquèrent le navire.

6 Semaine 31 Semaine 33 Souligner les différents éléments qui composent la phrase et indiquer leur fonction. Semaine 35 Souligner les différents éléments qui composent la phrase et indiquer leur fonction et leur classe grammaticale. Dans les allées du parc, un chien court. Je raconte mon week-end. Théo joue de la guitare sur scène. Ce joueur paraissait le meilleur. Louise et Aline dansent la samba. Les élèves gagnent le concours. Actuellement, les élèves font du sport. Le bonhomme de neige fond au soleil. Vous adorez dessiner. Je me promène dans ce petit bois. Il informe le journaliste. Nous lui écrivons une lettre. Semaine 32 Semaine 34 Souligner les différents éléments qui composent la phrase et indiquer leur fonction. Tu lui rends la monnaie. Anaïs apprend l'anglais à l'école. Le visiteur ferme la porte. L'enfant lui donne la main. Nous sortons dans la cour. Ce matin, nous allons chez le coiffeur. Je les aime beaucoup. Tu dois ranger tes jouets dans le coffre.