Jours et semaines. séquence 1 2. séance 1 Le jour, la nuit. séance 2 Les activités d une journée. séance 3 Une journée à l école.

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1 séquence Van GOGH, La nuit étoilée, Arles RMN (Musée d Orsay) / H. Lewandowski Jours et semaines séance 1 Le jour, la nuit. séance 2 Les activités d une journée. séance 3 Une journée à l école. séance 4 Je me repère dans la ronde des jours. séance 5 Je retiens, pour aller plus loin. Cycle 2 - Niveau 2 Histoire et Géographie manuel 17

2 séquence Jours et semaines Le jour, la nuit. séance 1 Que fais-tu quand il fait jour? Quand il fait nuit? Fais-tu les mêmes choses? Pourquoi? Entends-tu les mêmes choses? Vois-tu les mêmes choses? Sais-tu pourquoi il fait jour et pourquoi il fait nuit? Des moments différents, des activités différentes! Ces deux séries de dessins montrent le même paysage à différents moments d une même journée. Tu vois que le soleil n occupe pas la même place dans le ciel. À chaque dessin, tu peux faire correspondre l un des mots suivants : matin, midi, soir, nuit. Tu peux toi aussi regarder où se trouve le soleil aux différents moments de la journée depuis la fenêtre de ta chambre ou d un lieu que tu choisiras Ces enfants ne font pas tous la même chose. Sur ton cahier d histoire, recopie les numéros des dessins qui se passent le jour, explique comment tu peux savoir que c est le jour à ton tuteur. 18 Cycle 2 - Niveau 2 Histoire et Géographie manuel

3 séance 1 Le jour, la nuit. Je fais le point La Terre est éclairée par le Soleil La Terre tourne sur elle-même en 24 heures. Quand le Soleil l éclaire, il fait jour. Quand le Soleil n éclaire plus la terre, il fait nuit. Quand il fait jour là où je vis, de l autre côté de la Terre, c est la nuit. Le jour et la nuit se suivent, cela ne s arrête jamais. Le jour La nuit Je m exerce Sur ton cahier d histoire, recopie la frise correcte : jour nuit jour jour nuit jour nuit jour nuit jour Van Gogh, sur la première page de la séquence a peint un paysage de nuit, refais ce paysage, mais le jour! Cycle 2 - Niveau 2 Histoire et Géographie manuel 19

4 séquence Jours et semaines Les activités d une journée. séance 2 Peux-tu expliquer à ton tuteur ce que tu fais dans une journée? Sur ton cahier d histoire, dessine le moment de la journée que tu préfères, écris pourquoi (ou dicte-le). À présent, observe ce que fait Emma, une petite écolière de CP, à différents moments d une journée. Que remarquestu? Fais-tu les mêmes choses qu elle à certains moments? Quand? 7:30 Le lever 8:30 Le départ pour l école 10:00 En classe 12:00 Le déjeuner 16:30 La sortie de l école 20:00 Le coucher Je fais le point Une journée, c est la partie du jour entre le lever et le coucher. Les différents moments de la journée portent un nom : matin (ou matinée), midi, après-midi, soir (ou soirée). Je m exerce À ton avis, à quels moments de la même journée, la maman d Emma était-elle au bureau? En train de déjeuner? En train de repasser? Pour t aider, voilà quelques renseignements sur sa journée: Maman était debout à 7 h, elle a repassé avant d aller réveiller Emma. Elle est arrivée au bureau à 9 h ; à midi elle a déjeuné d un sandwich avant d assister à une réunion et, à 19 h, à son retour du bureau, elle a préparé le repas. Recopie le numéro des photos prises le matin. Interroge les personnes autour de toi pour savoir ce que chacun fait aux différents moments de la journée. 20 Cycle 2 - Niveau 2 Histoire et Géographie manuel

5 Jours et semaines Une journée à l école. séance 3 Voilà des photos prises à différents moments, le même jour, dans la classe d Emma Voici aussi l emploi du temps de la classe pour le lundi. Les photos sont-elles rangées dans le bon ordre? LUNDI Matinée Chant/Musique Travail individuel avec aide de la maîtresse Lecture (travail de groupe) Récréation Mathématiques Écriture Après-midi Bibliothèque/Lecture E.P.S : course Récréation Recherche sur ordinateur Géographie Sur ton cahier d histoire, recopie le numéro des photos dans l ordre qui correspond au programme de la journée. Je fais le point Mes activités se font les unes après les autres. On appelle cela l ordre chronologique. Je m exerce Demande à un adulte de prendre des photos de toi tout au long d une journée, colle-les dans ton cahier dans l ordre où se sont déroulées tes différentes activités. Cycle 2 - Niveau 2 Histoire et Géographie manuel 21

6 séquence séance 4 Jours et semaines Je me repère dans la ronde des jours. Voilà une affiche qui se trouve dans la classe d Emma. 0Ȑ ɉȑɜȩɜ ɜɑǸȨȽ ȇȑɕ ȬɄɤɑɕ ȇȑ ȵǸ ɕȐȹǸȨȽȐ 0ɤȽȇȨ 4ǸɑȇȨ 4ȐɑȃɑȐȇȨ (ȐɤȇȨ XȐȽȇɑȐȇȨ LǸȹȐȇȨ ȨȹǸȽȃȣȐ 0ɤȽȇȨ À quoi sert-elle? Quels renseignements te donne-t-elle? Compte le nombre de wagons entre les deux petits drapeaux. Quel nom de jour porte le wagon qui vient juste après celui du dimanche? Je fais le point Une semaine, c est un ensemble de 7 jours. Dans une semaine, les jours se suivent toujours de la même manière : lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche. Des mots à connaître : aujourd hui, hier, demain. Plus difficile : avant-hier et après-demain! Je m exerce Sur ton cahier, recopie le nom des jours où Emma a classe, en bleu et le nom des jours où elle n a pas classe, en vert. Autrefois, on ne connaissait que la lune et cinq autres planètes. Chacune des planètes a donné son nom à un jour de la semaine! Une petite comptine pour apprendre le nom des jours de la semaine : Lund i, c e st le jour i, c e de la st le LUNE jour Mercr de M ed i, ARS c est Jeu d le jo i, c e ur de st le MERC jour Vend URE red i, de JU c est PITE Same R le jo d i, c ur de est l VENU e jou Et, ap S r de rès D SATU iman RNE che, ça re comm ence. Mard 22 Cycle 2 - Niveau 2 Histoire et Géographie manuel 4

7 Jours et semaines Je retiens. séance 5 Je retiens La Terre tourne sur elle-même en un jour (24 heures). Quand le Soleil l éclaire il fait jour. Quand le Soleil n éclaire plus la Terre, il fait nuit. Le jour et la nuit se suivent, cela ne s arrête jamais. Une journée, c est la partie du jour entre le lever et le coucher. Les différents moments de la journée portent un nom : matin (ou matinée), midi, après-midi, soir (ou soirée). Une semaine, c est un ensemble de 7 jours. Dans une semaine, les jours se suivent toujours de la même manière : lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche. Une semaine en accordéon! Réalise ta frise de la semaine avec une bande de papier de 70 cm de long et de 10 cm de haut que tu plieras en accordéon en 7 morceaux comme sur le schéma ci-dessous. Pour chaque jour, dessine ce que tu auras fait de plus important (tu peux aussi coller une photo). Tu peux réaliser une frise chaque semaine! Cycle 2 - Niveau 2 Histoire et Géographie manuel 23

8 séquence séance 5 Pour aller plus loin. Dans la mythologie grecque, une légende expliquait ainsi l apparition du soleil chaque matin et sa disparition tous les soirs : «Apollon, est le dieu du Soleil. Chaque jour, il monte à bord d un char d or tiré par des chevaux et il traverse le ciel d Est en Ouest pour éclairer la Terre. Quand sa course dans le ciel est terminée, il va se reposer, et ses chevaux aussi : c est la nuit!» Cette photo est celle d une sculpture qui se trouve dans les jardins du château de Versailles. Elle est placée au milieu d un grand bassin, face à la chambre du roi. Elle illustre la légende : on voit Apollon sortir de l eau sur son char tiré par quatre chevaux bondissant de l eau escorté par quatre tritons et quatre dauphins. C est le début de sa course quotidienne! 24 Cycle 2 - Niveau 2 Histoire et Géographie manuel

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