Rencontre Formateurs. Résultat de l enquête préalable. 3 février 2015
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- Adrien Chaput
- il y a 7 ans
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1 Rencontre Formateurs Résultat de l enquête préalable 3 février 2015
2 Objectif de l enquête Détecter les besoins, les difficultés, les attentes des formateurs internes et externes et rassembler les bonnes idées! Pour mettre en place un dispositif pertinent et adapté de Formation de formateurs, et favoriser les échanges de pratiques
3 Méthodologie 20 formateurs parmi une centaine d intervenants du CSTB Répartis entre formateurs externes formateurs internes CSTB à 5 ans 7 5 à 10 ans 10 et plus Critères permettant d embrasser la totalité de la problématique (âge, expérience, thématique, nombre d interventions ) Plus des 2/3 des personnes interrogées ont plus de 5 ans d expérience en matière de formation
4 Compétences
5 Difficultés La majorité des formateurs s estiment professionnels, experts dans leur métier, et à l aise dans leurs pratiques. Cependant, ils éprouvent le besoin d échanger pour pouvoir s améliorer. Une majorité d entre eux, internes comme externes, souhaiteraient apprendre ou perfectionner leurs techniques d animation et d échanges avec les participants. Plusieurs ont évoqué notamment la difficulté à gérer des participants difficiles, critiques, qui monopolisent la parole. Certains souhaiteraient également se former à la préparation des formations (supports, documents, présentations), d autres plutôt sur des approfondissements ou des perfectionnements concernant les contenus (réglementation, normalisation).
6 Besoins de formation Construire le déroulement d'une action de formation, à partir de la demande ou du référentiel formateurs internes 6 formateurs externes Préparer le scénario pédagogique détaillé d'une animation et les ressources nécessaires. 6 internes 5 externes Animer une séance de formation collective. 3 internes 6 externes Intégrer des nouveaux outils dans votre animation de formation Evaluer les acquis des apprenants 2 externe Remédier aux difficultés individuelles constituant des freins à l'apprentissage. Evaluer l'action de formation et en réaliser le bilan Assurer la logistique de formation. 6 internes 3 internes Participer à la veille pédagogique, technique, commerciale et environnementale de la formation Analyser vos pratiques professionnelles
7 Besoins de formation Construire le déroulement d'une action de formation, à partir de la demande ou du référentiel. Préparer le scénario pédagogique détaillé d'une animation et les ressources nécessaires. Animer une séance de formation collective internes 3 formateurs internes 6 formateurs externes 6 internes 5 externes 6 externes Intégrer des nouveaux outils dans votre animation de formation Evaluer les acquis des apprenants 2 externe Remédier aux difficultés individuelles constituant des freins à l'apprentissage. Evaluer l'action de formation et en réaliser le bilan Assurer la logistique de formation. 6 internes 3 internes Participer à la veille pédagogique, technique, commerciale et environnementale de la formation Analyser vos pratiques professionnelles
8 Besoins de formation Tous formateurs Animer une séance de formation (14) Intégrer de nouveaux outils (13) Analyser vos pratiques professionnelles (13) 8 13 Préparer le scénario pédagogique (12) Evaluer les acquis des apprenants (9) 9 Construire le déroulement d'une action de formation Remédier aux difficultés individuelles Participer à la veille Assurer la logistique
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