SUMMER ASSIGNMENT AP FRENCH LANGUAGE

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1 SUMMER ASSIGNMENT AP FRENCH LANGUAGE PART I: LES VERBES (le présent, le passé composé, et l imparfait) Conjuguez chaque verbe au présent, au passé composé, et à l imparfait en utilisant cette feuille de papier. Trouvez la signification de chaque verbe. Complétez les exercices qui sont avec cette feuille. (3 exercices au-dessous de la page) Etudiez la signification. Il y aura une interro la première semaine de l école. Apprenez les conjugaisons. (les verbes au présent, au passé composé, et à l imparfait) Il y aura un examen la première semaine de l école. PART 2 : «MON JT QUOTIDIEN» Visitez : Choisissez 4 vidéos. Ecrivez le titre et la date de chaque vidéo. (les vidéos que vous regardez) Ecrivez quelques phrases. (un petit sommaire) Quand vous retournez à l école, vous enregistrerez un commentaire des vidéos. PART I: LES VERBES (le présent, le passé composé, et l imparfait) 1) Verbs en er, -ir, & -re 2) Les changements orthographiques dans certains verbes en er Acheter, lever, élever, mener, amener, emmener Préférer, considérer, espérer, posséder, répéter Appeler, jeter, rappeler Ennuyer, envoyer, nettoyer, essayer, payer Commencer, agacer, avancer, lancer, placer, remplacer Manger, changer, voyager, nager, ranger, venger 3) Les verbes irréguliers : Suivre, vivre Courir Mourir Rire Conduire, construire, détruire Savoir Connaître, apparaître, disparaître Boire Recevoir, décevoir offrir, ouvrir, souffrir plaire, déplaire

2 4) Les verbes irréguliers : les plus communs Avoir être aller faire 5) les verbes irréguliers en ir : partir, sortir, mentir dormir servir venir, revenir, devenir, retenir 6) Les verbes irréguliers en re : Mettre, permettre, promettre, battre Dire, lire (exception : vous form) écrire, décrire, s inscrire à/pour prendre, comprendre, apprendre, surprendre 7) Les verbes irréguliers en oir : Pouvoir Vouloir Devoir Croire, voir Valoir (3rd person singular most common) Falloir ( il faut) Pleuvoir ( il pleut) Acheter

3 Préférer Appeler Envoyer Commencer Suivre

4 Courir Mourir Rire Conduire Savoir

5 Connaître Boire Recevoir Offrir Avoir

6 Être Aller Faire Partir Dormir

7 Servir Venir Mettre Dire Écrire

8 Prendre Pouvoir Vouloir Devoir Croire

9 Les exercices: I. Une lycéenne aux Etats-Unis. Utilisez les verbes de la liste suivante pour compléter la lettre que Nicole Dubœuf écrit à ses parents en France. Conjuguez tous les verbes au présent de l indicatif. Vous pouvez utiliser un verbe plus d une fois. Aller entendre frapper prendre travailler Attendre espérer s habiller quitter se trouver Avoir être se lever rendre visite vouloir Commencer faire manquer se retrouver descendre Falloir finir pouvoir se réveiller rougir Chers Maman et Papa, Voilà huit jours que François et moi, nous aux Etats-Unis. Me voilà bien installée chez les Flynn. Ils deux enfants, un garçon âgé de sept ans et une fille qui trois ans de plus. Quant à François, sa résidence universitaire à trois ou quatre «miles» d ici. Ce/C vraiment parfait. Si je/j le voir, je/j peux prendre l autobus et en vingt minutes je/j à l université. Il que je vous raconte une matinée typique chez les Flynn. Madame Flynn toujours la première, entre 6h30 et 7h. Moi, je/j normalement vers 7h quand je/j du bruit dans la cuisine. C est Madame Flynn qui le café et le petit déjeuner. Vers 7h15 elle son mari et les enfants. Et elle à ma porte. Elle comme infirmière dans un hôpital et elle la maison vers 7h45 pour aller au travail. D habitude, les autres vers 8h pour manger et ils la maison avant 8h15. Et moi? Je/j vraiment de la chance. Mes cours ne pas avant 9h. Je/j tranquillement mon petit déjeuner, je/j et je/j à l école, qui n est pas loin

10 de chez les Flynn. A l école, mes amis et moi, nous pour bavarder un peu avant le premier cours. Les Flynn tous très gentils, mais mon préféré, c est le garçon. Il très mignon. Il chaque fois que je lui un compliment. Quand son copain Alex lui, les deux garçons des heures à jouer au Nintendo. Vous me beaucoup. Je/j avec impatience de vos nouvelles. Mais à vrai dire, tout très très bien ici. Je/j que vous tous bien et je vous embrasse tous, de ma part et de la part de François. II. Paragraphes. Complétez les paragraphes suivants en conjuguant les verbes au passé composé. Faites attention au choix de l auxiliaire (avoir ou être) et à l accord du participe passé. Utilisez chaque verbe une seule fois. 1.) S amuser/ mourir/ naître / passer/ vivre/ voir Ma grand-mère en 1910 et elle l année dernière. C'est-à-dire qu elle plus de quatre-vingt-dix ans. La dernière fois que je/j ma grand-mère, elle était toujours très alerte. Nous deux heures ensemble et nous bien. 2.) Avoir/ demander/ descendre/ dire/ disparaître / engager/ monter/ ouvrir/ se regarder/ retourner/ se retourner Mon partenaire et moi, nous somme détectives et hier nous une expérience très bizarre. Notre client, un monsieur très riche, nous de suivre sa femme. Elle de la maison vers 10h du matin, elle l avenue Champollion et elle la portière d une voiture qui attendait au coin. Tout à coup, elle et elle nous très poliment : «Messieurs, je voudrais vous présenter mon

11 amis, Charles Lécuyer ; Charles, voici les hommes que mon mari pour nous suivre.» Puis elle dans la voiture et les deux. Mon partenaire et moi, nous pendant un moment, puis nous au bureau. 3.) S amuser/ se casser/ être / faire/ falloir/ monter/ passer/ recevoir/ tomber Il y a quelques années mon oncle et ma tante leurs vacances en Allemagne. Malheureusement ils ne pas bien. Pendant les trois premiers jours, il très mauvais temps et ils obligés de rester à leur hôtel. Le quatrième jour, ils sur la montagne pour avoir une meilleure vue du paysage, mais ma tante et elle la jambe. Enfin, ils un télégramme disant que leur maison avait été détruite dans un incendie. Il rentrer avant la fin de leur séjour. Quelles tristes vacances! III. Complétez le paragraphe avec l imparfait de chaque verbe. Je me souviens bien des dîners qu on (prendre) chez ma grand-mère. Elle et mon grand-père (habiter) près de Lausanne. Il y (avoir) toujours de bonnes choses à manger chez elle. Mon frère et moi, nous (attendre) avec impatience l heure du dîner. Et moi, je (finir) toujours tout dans mon assiette. Après le repas, mon père et mon grand-père (se promener) dans le bois près de la maison. Ma mère (faire) la vaisselle avec ma grand-mère. Mon frère et moi, nous (s amuser) à jouer avec les animaux. Je/J (être) triste de rentrer chez noua. Surtout parce qu on (prendre) toujours le car pour rentrer. Et vous, est-ce que vous (aller) souvent chez vos grands-parents dans votre enfance?