Catalogue. Formation

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1 Catalogue de Formation

2 Pôle régional de compétences en éducation et Promotion de la Santé En Limousin Notre mission Soutenir les acteurs de terrain dans la mise en oeuvre de projets et de programmes en promotion et éducation pour la santé en lien avec les priorités établies par le Plan Stratégique Régional de Santé. formation Nos formations s adressent aux acteurs des secteurs de la santé, du social, de l animation et de l éducation. Proposées chaques années, les formations catalogue abordent les concepts en santé, la méthodologie de projet et l animation de séances. Nos formations spécifiques s adressent aux professionnels d un secteur d activité identifié. Les formations sur site sont faites sur mesure. Les contenus sont définis avec vous selon votre demande et selon les besoins des professionnels. documentation Une large offre documentaire est disponible dans les centres de ressources au sein des IREPS de chaque département. Retrouvez l intégralité de la base de données en ligne sur : Conseil et appui méthodologique Nos conseillers méthodologiques vous proposent de vous épauler sur site ou au sein des structures partenaires, pour la construction et l évaluation de votre projet, la mise en place d interventions éducatives et dans le choix de vos outils d intervention. Numéro d agrément :

3 Valeurs de la formation Charte du formateur Tous les formateurs intervenant dans le cadre des formations du PEPS s engagent à respecter les principes suivants... Humanisme Non jugement Confidentialité Neutralité Objectivité Respect de la personne Fiabilité des connaissances Démarche pédagogique Orientation de la formation Vision globale et positive de la santé Référence aux orientations de santé publique Méthodes interactives, démarches participatives s appuyant sur les compétences et les ressources du groupe. Prise en compte des attentes exprimées par le groupe. Apport de connaissances scientifiques actualisées et validées. Diffusion des orientations et des objectifs de la formation aux stagiaires avant le début de la formation. Les méthodes pédagogiques utilisées placent les stagiaires dans une perspective de participation pendant et entre les sessions de formation. Informations complémentaires Une attestation de formation est délivrée à chaque stagiaire à la fin de la formation suivie. L équipe pédagogique se réserve le droit d annuler ou de reporter une formation en raison d un nombre insuffisant d inscrits (moins de 8 personnes). Numéro d agrément :

4 LES Membres du peps Nos partenaires financiers

5 Formation catalogue Public Formation module de base en éducation et promotion de la santé Professionnels et futurs professionnels, professionnels des champs sanitaires, sociaux, éducatifs. Bénévoles. Objectifs de formation Identifier ses propres représentations dans le domaine de la santé et les confronter à celles du groupe en formation. Acquérir et s approprier les concepts de santé : éducation pour la santé et promotion de la santé. Connaître et s approprier les différentes approches éducatives en éducation pour la santé. Connaître et s approprier les étapes de la méthodologie de projet. Connaître des techniques d animation Objectifs de compétences Initier, promouvoir et mettre en oeuvre un projet en promotion de la santé et/ou une action d éducation pour la santé dans sa pratique professionnelle. Repérer les attentes et les besoins d un public en tenant compte de ses représentations. Identifier les différents facteurs socio-environnementaux qui influencent la santé. Engager une réflexion sur le positionnement éthique dans sa pratique professionnelle. Lieu Limoges Dates Jours 1 et 2 : les 13 et 14 avril 2015 Jours 3 et 4 : les 18 et 19 mai 2015 Jours 5 et 6 : les 22 et 23 juin 2015 Jour 7 (à distance) : 7 décembre 2015 Gratuit Formation intégralement prise en charge dans le cadre d un financement INPES - ARS Code formation : MDB2015

6 Programme Formation catalogue jours 1 et 2 Faire émerger les représentations des participants sur la santé Clarifier les concepts généraux de santé : santé, santé publique, santé communautaire, déterminants de santé et promotion de la santé, éducation pour la santé, éducation thérapeutique du patient, prévention. Repérer et analyser les fondements de l éthique en promotion de la santé. Jours 3 et 4 Mettre en oeuvre la promotion de la santé. Développer un projet en promotion de la santé : freins et leviers. Mettre en oeuvre l éducation pour la santé. Repérer les différentes stratégies éducatives. Développer les compétences psychosociales. Jours 5 et 6 Identifier les différentes étapes d un projet : le diagnostic et la problématique, les objectifs, la mise en oeuvre, la programmation, l évaluation, la valorisation. Jour 7 (à distance) Retour d expériences des acquis de la formation : échanges de pratiques sur les freins et les leviers à la mise en oeuvre en milieu professionnel. Gratuit Formation intégralement prise en charge dans le cadre d un financement INPES - ARS Code formation : MDB2015

7 Formation catalogue Public Professionnels et futurs professionnels, professionnels des champs sanitaires, sociaux, éducatifs. Bénévoles. pré-requis Avoir suivi la formation Module de base en éducation pour la santé. Ou, avoir une formation en santé publique en éducation pour la santé, en éducation thérapeutique du patient ou en promotion de la santé. Objectifs de formation Savoir construire une séance d éducation pour la santé. Connaître les stratégies éducatives propres à l éducation pour la santé. Acquérir les principes de base de l animation. Découvrir et savoir choisir des techniques d animation et de communication en éducation pour la santé. Élaborer et animer une séance d éducation pour la santé. Objectif de compétences Être en capacité de construire et d animer des séances d éducation pour la santé. Lieu Limoges Formation animation de séance en éducation et promotion de la santé Dates Jours 1 et 2 : les 8 et 9 octobre 2015 Jour 3 (à distance) : 2016 Gratuit Formation intégralement prise en charge dans le cadre d un financement INPES - ARS Code formation : anim2015

8 Programme Formation catalogue jour 1 Rappel sur les concepts généraux de santé (santé, éducation pour la santé et promotion de la santé). Construire et animer une séance en éducation pour la santé (contexte, objectifs, évaluation). Les compétences psychosociales. Les techniques et outils d animation. Jour 2 Les fondamentaux de la communication. Le groupe et l animateur. Animation et interaction entre le groupe et l animateur. Animation d une séance d éducation pour la santé. Jour 3 (à distance) Retour d expériences des acquis de la formation : échanges de pratiques sur les freins et les leviers à la mise en oeuvre en milieu professionnel. Gratuit Formation intégralement prise en charge dans le cadre d un financement INPES - ARS Code formation : anim2015

9 éducation thérapeutique du patient (42 h) Qu est-ce que l éducation thérapeutique du patient (ETP) L ETP est définie comme l aide apportée aux patients et/ou leur entourage pour comprendre la maladie et les traitements, collaborer aux soins et prendre en charge leur état de santé, afin de conserver et/ou améliorer la qualité de vie. C est un processus par étapes, intégré aux soins et mis en oeuvre par différents professionnels (sensibilisation, information, apprentissage et accompagnement psychosocial concernant la maladie, le traitement prescrit, les soins, les institutions de soins et les comportements de santé et de maladie du patient). OMS 1998 Formation spécifique Public Professionnels pratiquant ou ayant le projet de pratiquer l ETP dans le cadre d activités organisées. Professionnels de santé (médecins, infirmiers, kinésithérapeute, pharmaciens.) ou non médicaux (psychologues, travailleurs sociaux ). Professionnels d associations agréées oeuvrant dans le champ de la prévention, l éducation pour la santé, promotion de la santé. L équipe de formateurs (binômes de formateurs chaque jour) Médecins, coordonnateurs, soignants et praticiens de l ETP exerçant sur la région Limousin; Formateurs du PEPS. Intervenants de l ARS du Limousin. Objectifs de formation Identifier ses représentations de la maladie chronique et de l éducation thérapeutique. Connaitre les effets de la maladie chronique sur le patient, les enjeux, le cadre, la définition de l ETP. Savoir établir une relation de confiance avec le patient. Savoir évaluer les besoins d éducation du patient et réaliser un diagnostic éducatif. Savoir établir des objectifs d éducation partagés. Savoir construire un plan d action avec le patient. Connaitre et être capable d utiliser des méthodes et outils d éducation individuelle et collective. Évaluer l ETP. Objectifs de compétences S approprier le concept d ETP et acquérir une posture éducative Développer les compétences relationnelles, pédagogiques et d animation, et les compétences méthodologiques (limitées aux compétences nécessaires pour le praticien). Les atouts de cette formation sur l espace formation du site Coût : 900 Codes formation : Etp2015-A (Première session) ou etp2015-b (Deuxième session)

10 Formation spécifique Programme Jours 1 ET 2 Présentation de la formation, recueil des attentes des stagiaires. Représentation de la maladie chronique et de l ETP. Apports de connaissances de la maladie chronique et de l ETP (dont cadre réglementaire). Déposer une demande d agrément de programme ETP. Croyances, représentations et émotions. Compétences pour pratiquer l ETP. Entretien de compréhension. Travail intersession : "Exploration des représentations chez une personne atteinte de maladie chronique." (Corrigé et rendu aux stagiaires en jour 3) Jours 3 et 4 Processus de changement, comment favoriser la motivation? Composantes du diagnostic éducatif/bilan éducatif partagé : construire un guide d entretien, conduire un entretien. Objectifs partagés : analyser un entretien, formuler un objectif d éducation, négocier avec la personne et/ou son entourage. Plan d action avec le patient : structurer et formaliser une démarche éducative. Travail intersession : "Conduire un diagnostic éducatif auprès d une personne atteinte de maladie chronique." (Corrigé et rendu aux stagiaires en jour 5) Jours 5 et 6 Les Compétences nécessaires en ETP et le travail en équipe. Conditions d apprentissage par un environnement, des méthodes et des supports adaptés. Construction et animation de séances d éducation collective. Evaluation de l ETP à chaque étape du programme en lien avec les documents HAS. Lieu Limoges (Possibilité d organiser la formation à Brive ou Guéret). Possibilité de faire une formation sur site pour un établissement, un service, à la demande. Celle-ci sera construite sur la même architecture après une analyse des besoins (attention formation toujours généraliste pas thématique). Dates Première session : 23 et 24 mars 2015, 20 et 21 avril 2015 Et 1 er et 2 juin 2015 Deuxième session : 14 et 15 septembre 2015, 12, et 13 octobre 2015 Et 16 et 17 novembre 2015 Coût : 900 Codes formation : Etp2015-A (Première session) ou etp2015-b (Deuxième session)

11 Promouvoir la vie affective et sexuelle des jeunes accueillis en I.M.E. FormatioN SUR SITE Public Proposée sur site, cette formation s adresse à tous les professionnels de l établissement demandeur (éducateurs spécialisés, veilleurs de nuit, psychologues, chefs de service, éducateurs techniques, enseignants...). La formation concerne les Instituts Médico Educatifs souhaitant : - Mettre en oeuvre des activités éducatives sur le thème de la sexualité, - Développer un projet d établissement sur la vie affective et sexuelle, - Accompagner les jeunes dans leurs questionnements, - Engager une réflexion institutionnelle sur la vie affective et sexuelle, - Etc. Nombre de participants Minimum 8 participants Maximum 12 participants Lieu Région Limousin Démarche de programmation 1) Contact : IREPS Limousin auprès de Sandrine MARCHAL au ) Recueil des attentes et des besoins de formation avec l équipe de formateurs. 3) Définition des modalités pratiques avec l équipe de formateurs (objectifs de formation adaptés à l établissement, durée de la formation, calendrier, nombre de professionnels, lieu). Coût : 600 par jour de formation 1200 par jour de formation, dont 600 pris en charge dans le cadre d un financement INPES - ARS Programmation auprès de sandrine marchal : IREPS Limousin 4 rue Darnet LIMOGES Tel :

12 Formation sur site Objectifs de formation Amener les professionnels à construire un discours et un positionnement communs sur la vie affective et sexuelle dans leur institution. Développer les connaissances des professionnels et leur permettre d appréhender les questionnements des jeunes sur le thème de la vie affective et sexuelle. Outiller les professionnels afin qu ils soient plus à l aise pour aborder la vie affective et sexuelle avec les jeunes. Engager une réflexion avec les professionnels autour de la mise en place d un projet sur le thème de la vie affective et sexuelle dans leur institution. Objectifs de compétences Partager un langage commun sur la vie affective et sexuelle entre professionnels de l I.M.E. Accueillir et accompagner les jeunes dans leurs questionnements sur cette thématique. Initier la mise en oeuvre d un projet et/ou d activités éducatives sur ce thème au sein de l institut. Programme jour 1 Définition de la sexualité et de ses champs- lien entre sexualité et santé. Réflexion autour des concepts de normes et valeurs. Rappel des principales lois encadrant la sexualité au sein et en dehors du secteur du handicap. La relation éducative. Prévention des Infections Sexuellement Transmissibles et contraception : quelques éléments. Jour 2 Formation menée en I.M.E. (2014) EXEMPLE Identité/orientation sexuelle Homophobie. Impact des stéréotypes de rôle, de l hypersexualisation et de la pornographie sur la sexualité des jeunes. Développer un projet de Promotion de la santé/santé sexuelle en I.M.E. : freins et leviers, éléments de méthodologie. Jour 3 (à distance J+6mois) Retour d expériences des acquis de la formation : échanges de pratiques sur les freins et les leviers à la mise en oeuvre en milieu professionnel.

13 Formulaire d inscription participant Nom :... Prénom :... Fonction :... Tel :... Mail :... Adresse :... Code postal :... Ville :... Formulaire d inscription Employeur Nom de la structure :... Tel :... Mail :... Adresse :... Code postal :... Ville :... Formation(s) choisie(s) accord Fait à :... Le :.../.../...; Signature du participant: : Code(s) formation Ex : ST2015-AB Signature du responsable et cachet de la structure : Numéro d agrément : Formulaire d inscription à retourner à l adresse suivante : IREPS Limousin Inscription formation PEPS Limousin 4 rue Darnet LIMOGES

14 IREPS Limousin 4 rue Darnet LIMOGES tel : mail : pepslimousin@gmail.com