Cette masse s est alors embrassée et est devenue le soleil. Les masses plus petites sont devenues les planètes que nous connaissons aujourd hui.

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3 Il y a environ 4.5 milliards d'années, le système solaire n était qu un gros nuage de gaz, principalement de l hydrogène et de l hélium et de poussière dans l espace. Durant des millions d années, la gravité a rapprochée de plus en plus les éléments de ce nuage de poussières jusqu à ce que des masses compactes commencent à se former. Le nuage a aussi commencé à tourner avec la masse compacte la plus grosse en son centre. La pression causée par la gravité a déclenchée une réaction nucléaire au cœur de la plus grosse masse. Cette masse s est alors embrassée et est devenue le soleil. Les masses plus petites sont devenues les planètes que nous connaissons aujourd hui. Certaines d entre elles ont formé de gros et durs morceaux de roches: les planètes telluriques, et la Terre est l une d entre elles. D autres sont devenues de grosses boules de gaz : les géantes gazeuses, comme Jupiter. Le soleil se trouve au centre de notre système solaire. C est une étoile de taille moyenne mais pour nous c est la plus importante. Les 8 planètes de notre système sont les satellites du soleil. Ce qui veut dire qu elles tournent autour de lui en orbite : on parle de révolution des planètes. Les 4 planètes internes sont rocheuse relativement chaudes. geler. Il y a mercure qui est la planète la plus proche du soleil, elle ressemble un peu à notre lune. Elle a deux hémisphères : l un le diurne très chaud et l autre le nocturne très froid. Il n y a pas d eau sur mercure et il y a très peu d atmosphère. Vous ne pourriez pas y vivre car vous pourriez soit fondre, soit 3

4 Venus fait presque la même taille que la terre et a longtemps été considérée comme sa sœur jumelle. L atmosphère si dense et si riche en dioxyde de carbone de vénus capte tant de chaleur que la température à sa surface peut atteindre les 500 C. Vous y fondriez complètement! La troisième planète la plus proche du soleil est la terre, là où nous vivons. Elle possède les conditions idéales pour les humains, les plantes et les animaux. Mars est appelé la planète rouge à cause de sa surface rouge produite par le fer des pierres martienne. Mars possède deux satellites. Bien que mars soit une planète plutôt sèche les scientifique pensent qu elle a autrefois ressemblée à la terre, probablement avec des océans et des rivières à sa surface. Les 4 planètes externes sont très éloignées du soleil et bien plus froides. Jupiter est la plus grande, et une de ces géantes gazeuse dont j ai déjà parlées. Elle est immense et pèse 318 fois plus de la terre. Saturne est une autre géante gazeuse. Vous la connaissez surement grâce à ces étonnants anneaux. Les anneaux sont de fines couches composées de millions de morceaux de glace et de pierre. Uranus est une planète gazeuse possédant de petits anneaux gris et plus de 25 satellites elle est si inclinée qu elle semble inclinée sur le cote. Neptune est la dernière géante gazeuse et possède plus de 12 satellites, elle porte de nom romain du dieu de la mer, probablement à cause de sa couleur bleue. Le système solaire est pas seulement constitué de planète et du soleil. Beaucoup de plus petit organismes y flottent aussi. Les astéroïdes sont des morceaux de roche dont la taille varie de quelques centimètres à plusieurs centaines de kilomètres de diamètre et qui déambule dans le système solaire. La plupart d entre eux sont concentré dans une ceinture d astéroïdes entre mars et Jupiter. On retrouve aussi les satellites naturels qui sont des astres qui tournent autour des planètes. 4

5 Atelier 1 : L univers et ses moyens d observation Mots clés : Télescope Etoile Planète Système solaire Univers Satellite artificiel Matériel : Photo du ciel la nuit Poster Maquette de satellite Lunette astronomique Déroulement : 1- Présentation de l univers dans son ensemble Projection d une photographie du ciel la nuit Que voit-on? Les étoiles, les planètes du système solaire Connaissez-vous une étoile particulière? Présentation du soleil, au centre de notre système solaire 2. Moyens d observation astronomique Sur Terre : les télescopes Dans l espace : les satellites artificiels en orbite 5

6 Atelier 2 : Système solaire : présentation des planètes Mots clés : Milliard d années Kilomètre Révolution Rotation Tellurique Matériel : Poster Ficelle, ruban Animation + maquette Fiche identitaire : Terre Photo Terre Lune Déroulement : Mercure Vénus Terre Mars Jupiter Saturne Uranus Neptune Satellite naturel Lune 1- Présentation du système solaire Les planètes, le nombre, l ordre par rapport au soleil (phrase mnémotechnique) 8 planètes : Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune. «Mes vieilles tortues marines jouent sur un nénuphar» Son âge 4.6 Milliard d années Description du mouvement des planètes : rotation et révolution Rotation : Mouvement de la terre sur elle-même Révolution : Mouvement de la Terre autour du Soleil 2- La Terre dans le système solaire Situer la terre : distance planète/ soleil (mesure) km Terre : Type de planète, fiche identitaire Conditions de vie sur Terre : La présence d eau et d atmosphère 3- Les satellites naturels Qu est-ce qu un satellite naturel? Le satellite naturel de la Terre : la Lune 6

7 Atelier 3 : Pourquoi ne peut-on pas aller vivre sur d autres planètes? Mots clés : Tellurique Gazeuse Sonde Matériel : Fiches identitaires des autres planètes Photo de Curiosity Déroulement : 1- Description des différentes planètes du système solaire Le type de planète : tellurique ou gazeuse La température de surface La distance au soleil Le diamètre La composition de l atmosphère Y a-y-il de la vie? 2- Mars et ses recherches sur les conditions de vie possibles La sonde Curiosity La présence d eau ou non 7

8 1- Se situer sur un quadrillage 2- Se situer sur un plan 3- Les points cardinaux 4- Se repérer sur le globe terrestre 1- Qu indique l aiguille? 2- L aiguille aimantée 3- Construction d une boussole 4- Utilisation d une boussole 1- Horizontale et verticale 2- Les constatations d Eratosthène 3- Les verticales à l échelle de la Terre se coupent au centre de la Terre 1- Recueil des représentations : toi et ton ombre 2- Jeux au soleil expérimentation sur l ombre 3- Le déplacement de l ombre 4- Des ombres en classe 5- Approche du mouvement apparent du Soleil 1- Représentation du Soleil : repérage 2- Repérage du Soleil sur le panoramique 3- Le théodolite 4- Le sens de rotation de la Terre 1- Variation de la durée du jour et de la nuit au cours de l année 2- Les saisons : pourquoi? 3- Les équinoxes 4- Evaluation 1- Les phases de la Lune 2- Les phases de la Lune : pourquoi? 3- La face cachée de la Lune 4- Evaluation 8

9 Application graphique : distance en milliard de km en abscisse et planètes en ordonnée Travailler sur les milliards Travailler sur les unités de grandeurs (km) Construire une maquette du système solaire. 9

10 Espace des sciences de Rennes : « Planétarium (Pleumeur-Bodou, Côte d Armor) : « Galerie photos « Site éducatif de ressources numériques interactives- Vidéos sur l espace « 10