Intelligence émotionnelle et leadership

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1 RESSOURCES HUMAINES SERVICE DE FORMATION DU PERSONNEL EPFL PL RH-F Téléphone : Bâtiment BI Fax : Station 7 CH-1015 Lausanne Site web : Intelligence émotionnelle et leadership Développer des compétences pour conduire et motiver Aux trois grandes catégories de compétences (techniques, intellectuelles et relationnelles) utiles au leadership et à la gestion, s ajoutent les compétences émotionnelles. Il est par exemple démontré que l intelligence cognitive (QI) ne suffit pas pour réussir sa vie professionnelle et personnelle. Une autre forme d intelligence l intelligence émotionnelle contribue de façon tout aussi significative à la réussite. Il suffit de penser comment la maîtrise de soi, ou encore la capacité à communiquer et à motiver les collaborateurs font partie du travail quotidien du/de la responsable pour se convaincre que les émotions sont à la base de notre façon d agir, mais la plupart du temps de façon inconsciente.

2 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES > Connaître le rôle des émotions dans la vie professionnelle et dans la vie en général. > Connaître son style de leadership et augmenter son impact dans des situations de motivation et de persuasion. > Découvrir comment l intelligence émotionnelle s applique au leadership. > S entraîner à identifier correctement les états émotionnels d autrui. > Etre plus attentif aux aspects émotionnels et à améliorer ses capacités de négociation et de gestion des tensions. PARTICIPANT-E-S > Tout cadre amené à diriger des collaborateurs et souhaitant améliorer sa compétence émotionnelle et son leadership. Pour des raisons pédagogiques, il ne doit pas y avoir de relation hiérarchique entre les participants d une même session. REMARQUES > Le séminaire «Connaître et gérer ses émotions» présente une alternative à cette formation pour tous les collaborateurs, sans autorité hiérarchique formelle, intéressés par cette approche basée sur les émotions.

3 PROGRAMME > Les émotions de base et leur rôle dans la communication interpersonnelle. > Apports théoriques et mise en pratique à partir de situations individuelles. > Les compétences émotionnelles dans le leadership. > Elaboration d un objectif personnel concret pour la pratique. > Après un mois, retour sur expérience, ajustages et approfondissement. RENSEIGNEMENTS PRATIQUES Dates Durée Voir sur = 3 jours Horaire de 9h00 à 17h00. Les repas de midi font partie intégrante du cours et sont offerts. Lieu Attestation EPFL, Bâtiment BI, Salle du Service de Formation du Personnel. Seuls les participants ayant suivi la totalité de la formation reçoivent une attestation.

4 ANIMATEUR Yves Accarisi, diplômé en psychologie de l orientation et de la gestion de carrière (Université de Lausanne) et formé au concept d Intelligence Emotionnelle développé par le Prof. Klaus R. Scherer (Université de Genève). Après avoir dirigé un centre de bilan pendant plusieurs années, il s est tourné vers le conseil d entreprise. Il possède une longue expérience au contact du management, comme coach et animateur de sessions de formation dans diverses entreprises. André Hungerbühler, licencié en psychologie de l Université de Lausanne, maître praticien en PNL, il dirige une équipe spécialisée dans le développement de carrière. Il anime depuis de nombreuses années des séminaires et intervient régulièrement auprès de grandes entreprises, pour divers mandats de formation et d assessment.

5 RESSOURCES HUMAINES SERVICE DE FORMATION DU PERSONNEL EPFL PL RH-F Téléphone : Bâtiment BI Fax : Station 7 CH-1015 Lausanne Site web : Bulletin d inscription Intelligence émotionnelle et leadership 5, 6 octobre et 9 novembre 2015 Madame Monsieur Nom Prénom Fonction Adresse professionnelle EPFL - Station N o SCIPER Tél. prof. Tél. mobile prof. Nom du responsable hiérarchique Signature du responsable hiérarchique Par votre signature, vous vous engagez à libérer votre collaborateur/trice pour toute la durée du cours. Date et signature A renvoyer à: EPFL - PL - RH-F, Service de Formation du Personnel Station 7, 1015 Lausanne - Fax