Identifier des arbres au jardin Lecoq

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1 Identifier des arbres au jardin Lecoq Fiche enseignant Cycle 3 Objectifs - Favoriser l observation des arbres - Identifier des êtres vivants à l aide d une clé dichotomique. - Première approche de la notion d espèces à travers l identification d espèces végétales. Durée : 1 heure Lieu : jardin Lecoq Matériel Prêtés par le Musée : Mètres de couturières. Doubles décimètres. Documents plastifiés (1 lot par équipe) : un plan du jardin, des photos des arbres du circuit et la clé de détermination. A apporter : Les fiches d observation - identification. Appareil photo (facultatif). Encadrement : Le groupe (classe entière ou demi-classe*) est partagé en équipes de 4 élèves ; chaque équipe devra être encadrée par un adulte (hors animateur éventuel du musée) pour des raisons de sécurité et de règlement intérieur du jardin ; l adulte aidera aussi les enfants à lire les consignes et à gérer les fiches. *NB : Il est possible de coupler cette séance avec d autres activités que l autre moitié de la classe peut mener dans le musée. Attention : il est possible de marcher sur les pelouses (sauf dans la roseraie). Il est interdit de récolter le moindre échantillon sur l arbre ; on peut par contre récolter des feuilles ou fruits tombés à terre.

2 Déroulement de l activité Chaque équipe d élèves va, dans un ordre choisi par l enseignant ou l animateur, observer successivement 5 espèces d arbres localisées sur le plan fourni. Pour chaque arbre : - les élèves remplissent d abord une fiche d observation : dessin d une partie à réaliser, description d un élément de l arbre Cette phase est très importante car elle prépare l identification en attirant l attention sur les détails qui serviront de critères d identification. - ensuite, à l aide de la clé d identification, ils doivent nommer l espèce et la reporter en titre de leur fiche. Corrections A - L autre arbre de la même espèce se trouve dans la parcelle du n B. Circonférence à 1 m : 5,60m. Les feuilles ont une forme allongée, terminée par une petite pointe redressée. Séquoia géant B- Feuillage de loin : grandes écailles pointues vert sombre serrées. Le surnom de «désespoir des singes» fait allusion à l aspect hérissé de piquants (de partout) de cet arbre. Le tronc à mi-hauteur porte lui aussi des écailles courtes. Araucaria du Chili C- L écorce présente toute une palette de couleurs : orange, brun, rouge, beige. Aiguilles plates. Longueur des aiguilles : 1,5 à 3cm. Couleur du feuillage : dessous vert pâle ; dessus vert sombre. Fruit charnu rouge corail avec au centre une graine sombre qui dépasse un peu. If commun D - L écorce est fendillée. L écorce est gris foncé parsemée de taches claires. Le feuillage est composé d aiguilles, disposées en paquets. Les aiguilles sont dressées. Leur couleur est vert bleuté. Cèdre de l Atlas E- Longueur moyenne des aiguilles : 12-18cm. Les aiguilles sont groupées en paquets de 2. L écorce se détache en plaques. Elle présente différentes couleurs : brun clair, beige, brun foncé, brun rouge. Les dessins font penser à des cartes géographiques d îles. Pin laricio F- Longueur des feuilles : environ 20cm Des adjectifs pour décrire la feuille (sans parler de la couleur) : rigide ; coriace ; épaisse ; entière ; ovale ; velue soyeuse dessous ; L écorce est gris foncé, presque noire avec de nombreux petits points blancs. Magnolia à grandes fleurs G- Il y a deux sortes de feuilles : des feuilles entières sans épines et des feuilles à bords découpés avec de fortes épines. La couleur du dessus des feuilles est vert sombre et le dessous est vert clair. Les épines sont au bord des feuilles. Houx commun H- Une feuille mesure 1 à 2,5cm de long. La forme des feuilles : ovale ; entière. Chaque feuille est terminée par une petite encoche. Elles sont disposées face à face. Buis commun.

3 CLÉ D IDENTIFICATION DES ARBRES DU JARDIN LECOQ Feuilles avec une partie large et aplatie Feuilles ondulées avec des épines au bord : HOUX COMMUN Feuilles sans épines au bord Feuilles grandes, épaisses, allongées : MAGNOLIA À GRANDES FLEURS Feuilles petites, arrondies : BUIS COMMUN Feuilles sous forme d aiguilles Aiguilles plates, vert foncé dessus, sur deux rangs : IF COMMUN Aiguilles piquantes non disposées sur deux rangs Aiguilles vert bleuté, courtes, disposées en paquets serrés : CÈDRE DE L ATLAS Aiguilles longues groupées par deux : PIN LARICIO Écailles très grosses, pointues, vert foncé, dressées et écartées : ARAUCARIA DU CHILI Feuillage formé d écailles collées sur les tiges Écailles allongées, terminées par une petite pointe redressée ; tronc énorme et large à la base : SÉQUOIA GÉANT

4 Plan du Jardin Lecoq (Avril 2014) Roseraie Aire de jeux Rectorat D WC E Chalet TRAM C H G B A F Muséum Henri- Lecoq Cours Sablon Nord

5 Arbre/arbuste A Arbre/arbuste B - Dessine ci-contre la silhouette de cet arbre (le tronc et les grosses branches, sans dessiner le feuillage) - L écorce de cet arbre est à la fois très épaisse et souple ; pour le vérifier, frappe-la avec le poing fermé. - Cherche près d ici un autre arbre de la même espèce et reporte-le sur le plan avec le même numéro. - Mesure la circonférence du tronc à un mètre de hauteur en utilisant le mètre ruban. Résultat :. mètres - Cherche sur le sol des petites branches (rameaux) tombées et observe-les attentivement. Dessine quelques feuilles visibles sur ce rameau Cet arbre se trouve au milieu d une plate-bande ; observe-le sous tous les angles en restant sur les allées. - Décris son feuillage que tu vois de loin.. - Cet arbre a un surnom : «le désespoir des singes». Propose une explication à ce surnom étrange. - Observe le tronc à mihauteur de l arbre et dessine-le.

6 Arbre/arbuste C Attention : le feuillage et les fruits de cet arbre sont TRÈS TOXIQUES ; tu peux toucher le feuillage mais ne l écrase pas entre tes doigts. L écorce du tronc de cet arbre se détache en plaques de différentes couleurs. - Écris la liste des couleurs que l on peut observer :. Cherche tout près d ici un autre arbre de la même espèce qui a des branches basses. Cet arbre a des aiguilles. - Entoure la bonne réponse parmi les 3 proposées : Les aiguilles de cet arbre sont : - rondes - plates - courbées - Mesure la longueur d une aiguille avec le double-décimètre : Résultat : cm - Décris la couleur du feuillage sur les deux faces : Couleur du dessus :.. Couleur du dessous : - Dessine un fruit s il y en a sur l arbre (sans le toucher bien sûr) Arbre/arbuste D - Dessine la silhouette de cet arbre (le tronc et les grosses branches vus de loin). - Observe bien l écorce du tronc. - Entoure la bonne réponse parmi les 3 propositions : L écorce : - se détache en plaques - est lisse - est fendillée - Décris la couleur de l écorce :. Observe de près le feuillage au milieu d une branche (pas au bout) (monte en haut de l escalier : là, tu seras à la hauteur du feuillage) - Entoure la bonne réponse à chaque fois : - Le feuillage est composé : - d aiguilles - d écailles - Celles-ci sont disposées : - deux par deux - une par une - en paquets. - Elles sont : - pendantes - dressées - Leur couleur est : - vert foncé - vert clair - vert bleuté

7 Arbre/arbuste E - Dessine la silhouette de cet arbre (tronc et grosses branches) vu de loin. - Cet arbre a des longues aiguilles. Cherche sur le sol des aiguilles tombées. Mesure la longueur d une aiguille (avec le double-décimètre) Résultat : cm - Entoure la bonne réponse : Les aiguilles sont groupées par paquets de : Arbre/arbuste F - Dessine une feuille vue de dessus (avec sa «queue» ou pétiole) - Mesure la longueur d une feuille («queue» ou pétiole compris) en utilisant un double décimètre : Résultat : cm - Décris ces feuilles par trois adjectifs (sans parler de la couleur) : Observe l aspect de l écorce du tronc. Entoure la bonne réponse : L écorce : - se détache en plaques - est lisse - est fendillée - Décris les différentes couleurs de l écorce :. - À quoi te font penser les dessins sur l écorce?.. - Observe l écorce du tronc de cet arbre. Décris les couleurs de cette écorce...

8 Arbre/arbuste G Arbre/arbuste H Cet arbre ou arbuste possède deux sortes de feuilles sur ses branches. Dessine ci-dessous chacune des deux formes de feuilles. - Cette espèce végétale est un arbuste. Dessine sa silhouette dans le cadre cicontre - Mesure la longueur d une feuille de cet arbuste en utilisant le double-décimètre : Résultat :.. cm - Décris la forme des feuilles avec deux adjectifs : - Observe une feuille et complète les phrases ci-dessous :.. / - la couleur du dessus des feuilles est - la couleur du dessous des feuilles est - Observe attentivement les feuilles sur plusieurs branches et entoure les bonnes réponses dans les phrases suivantes. - Le feuillage de cet arbre pique quand on le touche. Ses épines sont : (Entoure la bonne réponse) sur les feuilles au bord des feuilles sous les feuilles sur les nervures principales Chaque feuille est terminée au bout par : - une pointe - un bord droit - un petit creux. La plupart des feuilles sont disposées : - 2 par 2 - face à face - par groupes de 4

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