PROGRAMMATION D ETUDE DE LA LANGUE - CM2

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1 Période 1 (7 semaines) PROGRAMMATION D ETUDE DE LA LANGUE - CM2 Grammaire Orthographe Conjugaison Vocabulaire La phrase Types de phrases - Verbales / non verbales une phrase verbale et une phrase non verbale - Simples / complexes une phrase simple et une phrase complexe - Types de phrase Construire correctement des phrases exclamatives - Formes de phrase La ponctuation Maîtriser l usage des différents signes de ponctuation La coupe syllabique Respecter la convention de la coupe syllabique à la ligne Homophones : a/à, ont/on, est/et, sont/son homophones grammaticaux Accord verbe / sujet Connaître les règles de l accord du verbe avec son sujet (difficultés) Accord groupe du nom Ecrire le pluriel des noms (eu/au /al/ail/ou) Les verbes du 1 er groupe en yer, - eler, -eter Orthographier correctement certains verbes particuliers du premier groupe au présent de l indicatif (difficultés) L infinitif et les trois groupes de verbes Le verbe : Repérer dans un texte l infinitif d un verbe (révisions CE2) Le verbe : les personnes, le radical, les terminaisons, les pronoms Le verbe : Connaître les personnes, les règles de formation et les terminaisons des temps étudiées (révisions CE2) Passé, présent, futur Comprendre la notion d antériorité relative d un fait passé par rapport à un autre, d un fait futur par rapport à un autre Le présent de l'indicatif Utilisation du dictionnaire Le dictionnaire lire et comprendre un article de dictionnaire ; - chercher dans le dictionnaire Utilisation du dictionnaire : - Utiliser le dictionnaire pour vérifier le sens d un mot (en particulier quand il en a plusieurs), ou sa classe, ou son orthographe, ou son niveau de langue (révisions CM1) - Se servir des codes utilisés dans les articles de dictionnaire (révisions CM1) Révision de toutes les notions de vocabulaire Les préfixes Les suffixes Les familles de mots Les synonymes et les contraires Les différents sens d un mot Les niveaux de langue Les sigles et les abréviations Le sens propre et le sens figuré Les termes génériques et spécifiques

2 Période 2 ( 6 semaines ) Les fonctions Groupe sujet, groupe verbal Les fonctions : Dans une phrase simple où l ordre sujet-verbe est respecté : identifier le verbe et le sujet (révisions CM1) Les compléments d objets Reconnaître le complément d objet d un verbe (COD et COI) L attribut du sujet Reconnaître les verbes d état et distinguer COD et AdS Les compléments circonstanciels compléments essentiels (complément d objet) et compléments circonstanciels (manipulations) Les mots commençant par ap-, ac-, af-, ef-, of- Ecrire correctement (doublement de la consonne) le début des mots commençant par ac, ap, af, ef et of Homophones : ses/ces, mes/mais, on/on n, ou/où L imparfait Le passé composé Des mots pour exprimer les droits et les devoirs (La citoyenneté)

3 Période 3 ( 7 semaines ) Les fonctions Le groupe nominal : nature et fonctions de ses composants - L adjectif qualificatif épithète mots des classes déjà connues : les adjectifs qualificatifs + les fonctions - Le complément du nom Comprendre la notion de groupe nominal : l adjectif qualificatif épithète, le complément du nom comme enrichissement du nom Terminaisons des verbes : é/er Distinguer le participe passé en é du verbe du 1er groupe à l infinitif Homophones : ce/se, c /s, c est/s est, la/l a/l as/là Le passé simple Le futur de l indicatif Des mots autour du thème du travail et des moyens de transport (travail, transports) Les articles/ Les déterminants mots des classes déjà connues : le nom (propre/commun), les déterminants, les articles - Connaître la distinction entre article défini et article indéfini et en comprendre le sens ; reconnaître la forme élidée et les formes contractées de l article défini

4 Période 4 ( 6 semaines ) Les fonctions Le groupe nominal : nature et fonctions de ses composants - La proposition relative La phrase : Reconnaître la proposition relative (seulement la relative complément du nom) Les fonctions : Comprendre la notion de groupe nominal : la proposition relative comme enrichissement du nom Les pronoms : possessifs, démonstratifs, interrogatifs, relatifs Distinguer les pronoms démonstratifs, possessifs, indéfinis, interrogatifs et relatifs Mots de liaisons - Conjonctions de coordination Distinguer les conjonctions de coordination - Adverbes Les classes de mots : Distinguer selon leur nature les mots de liaison (conjonctions de coordination, adverbes ou locutions adverbiales exprimant le temps, le lieu, la cause et la conséquence) Les mots commençant par ap-, ac-, af-, ef-, of- Ecrire correctement (doublement de la consonne) le début des mots commençant par ac, ap, af, ef et of Les noms terminés par ée, par té ou tié ; par un e muet Ecrire correctement la syllabe finale des noms terminés par ée, té, tié ou [i] Le plus que parfait Conjuguer au plus-que-parfait les verbes déjà Le présent de l impératif Le conditionnel présent Conjuguer au conditionnel présent les verbes déjà en appliquant les règles apprises Des mots pour La santé (émotions, sentiments)

5 Période 5 ( 9 semaines ) La phrase Les propositions - Indépendantes Reconnaître les propositions selon leur nature - Coordonnées, juxtaposées La phrase : Reconnaître des propositions indépendantes coordonnées, juxtaposées Les degrés de l adjectif et de l adverbe (comparatif, superlatif) Reconnaître et utiliser les degrés de l adjectif et de l adverbe Les prépositions prépositions (lieu, temps) Homophones : on/on n, quel(s)/quelle(s)/qu elle(s), sans/s en, d on/dont/donc Formes verbales homophones de l imparfait et du passé composé homophones grammaticaux Le futur antérieur Conjuguer au futur antérieur les verbes déjà Le participe présent et le participe passé Conjuguer au participe présent et passé les verbes déjà Connaître la règle de l accord du participe passé dans les verbes construits avec être et avoir (cas du complément d objet direct posé après le verbe) Des mots autour de la photographie et du cinéma (photographie, cinéma) Tout au long de l année : Orthographe : - Ecrire sous la dictée un texte d au moins dix lignes en mobilisant les connaissances acquises Vocabulaire : - Enrichir le vocabulaire en lien avec les autres disciplines - Utiliser le dictionnaire avec aisance