Les élèves du second degré à la rentrée 2009 dans les établissements publics ou privés

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1 note d informationfévrier À la rentrée 2009, les établissements publics et privés du second degré de France métropolitaine et des DOM accueillent élèves, soit élèves de moins qu en La baisse de 0,1 % des effectifs, enregistrée cette année, est nettement moins prononcée que celles des années précédentes. Pour cette rentrée, alors que les effectifs des classes de collège augmentent de 0,5 % (soit élèves), la diminution touche uniquement les classes des lycées. Le lycée professionnel perd élèves contre à la rentrée précédente et la baisse des effectifs des lycées généraux et technologiques est en régression cette année : pour élèves, la diminution est de 1,1 % contre 1,6 % et 1,4 %, respectivement en 2008 et Le secteur privé accueille un peu plus d un élève sur cinq (soit 21 %). À l entrée au collège, la part de cet enseignement est à nouveau en légère augmentation, après la diminution de l année précédente. La baisse globale des effectifs touche les deux tiers des académies de métropole et des départements d outre-mer, à l exception des académies de Bordeaux, Grenoble, Lyon, Montpellier, Nantes, Poitiers, Rennes, Strasbourg, Toulouse et de la Guyane. Les élèves du second degré à la rentrée 2009 dans les établissements publics ou privés Pour l'année scolaire , les établissements du second degré accueillent élèves dans la métropole et les DOM, soit élèves de moins qu en La baisse de 0,1 % enregistrée cette année est moins prononcée que celles observées lors des trois précédentes rentrées, en raison de l augmentation des élèves scolarisés dans les collèges (tableau 1). Légère augmentation du nombre de collégiens À la rentrée 2009, les classes de collège connaissent une légère augmentation de leurs effectifs ( élèves, soit + 0,5 %), principalement à cause des évolutions démographiques. L accroissement de la fluidité des parcours atténue un peu cette augmentation. En effet, les taux de redoublement sont désormais de 4,5 % en sixième (5,5 % en 2008), 2,6 % en cinquième (2,7 % en 2008), 4,1 % en quatrième (4,5 % en 2008) et de 5,0 % (5,4 % en 2008) en troisième. Les passages d une classe à l autre se sont donc encore améliorés. En définitive, dans les collèges, l effet «scolarisation» est de élèves à la baisse, alors que l effet démographique provoque une augmentation de (graphique p. 3). Enfin, les quatre premières années de l enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) enregistrent une baisse des effectifs, qui se stabilise autour de 2,5 % depuis quatre ans. L orientation des élèves de troisième vers les voies professionnelles se maintient depuis 2003 La baisse des effectifs du lycée professionnel, entamée à la rentrée 2006, se poursuit tout en diminuant. Ce cycle perd élèves (soit - 1,1 %) contre Champ. Cette Note ne couvre que les effectifs sous statut scolaire suivant une formation du second degré (hors classes post-baccalauréat) dans un établissement public ou privé sous tutelle du ministère de l Éducation nationale. En sont donc exclus les élèves inscrits dans un établissement du second degré relevant d autres ministères, et notamment du ministère de l Agriculture et de la Pêche, ou celui des Affaires sociales, du Travail, des Relations sociales, de la Famille et de la Solidarité, et les élèves qui suivent une formation par alternance (apprentissage). Les élèves qui s orientent vers ces voies sont donc comptés parmi les sortants. Source. MEN-DEPP, système d'information SCOLARITÉ et enquête n 19 auprès des établissements privés hors contrat.

2 TABLEAU 1 Évolution des effectifs du second degré dans les établissements sous tutelle du MEN de 2006 à 2009 France métropolitaine+dom - Public et Privé (y compris EREA*) Rentrée Rentrée Variation en Rentrée Variation en Rentrée Variation en Formation effectifs % 2008 effectifs % 2009 effectifs % A B B-A B-A / A C C-B C-B / B D D-C D-C / C Sixième , , ,0 Cinquième , , ,2 Quatrième , , ,0 Troisième , , ,3 dont troisième d insertion , , ,4 Total 6 ème à3 ème , , ,5 CPA, CLIPA, apprenti junior, DIMA** , , ,6 UPI , , ,7 Sous total collège hors SEGPA , , ,6 SEGPA , , ,3 1 - Total collège , , ,5 CAP en un an , , ,2 Première année CAP en deux ans , , ,7 Deuxième année CAP en deux ans , , ,8 Total CAP en deux ans , , ,5 CAP en trois ans , , ,2 Total CAP , , ,4 BEP en un an , , ,4 Seconde BEP , , ,6 Terminale BEP , , ,8 Total BEP en deux ans , , ,4 Total BEP , , ,8 Bac professionnel en un an , , ,9 Première pro en deux ans , , ,9 Terminale pro en deux ans , , ,1 Total bac professionnel en deux ans , , ,6 Première année bac pro en trois ans , , ,6 Deuxième année bac pro en trois ans , , ,2 Troisième année bac pro en trois ans , , ,3 Total bac professionnel en trois ans , , ,1 Total bac professionnel *** , , ,2 Mentions complémentaires , , ,9 FC, divers pro de niveaux IV et V , , ,6 2 - Total lycée professionnel , , ,3 Seconde générale et technologique , , ,2 Première générale et technologique , , ,4 dont générale , , ,8 dont technologique , , ,5 dont adaptation et BT , , ,2 Terminale générale et technologique , , ,0 dont générale , , ,7 dont technologique , , ,2 dont BT , , ,3 3 - Total lycée général et technologique , , ,1 Total second degré ( ) , , ,1 * Les élèves des EREA sont répartis selon leur classe. ** Depuis 2008, DIMA = CPA, CLIPA, formation apprenti junior (formation adaptée aux collégiens mineurs de moins de 16 ans). *** Y compris brevet des métiers d arts (BMA). l an dernier (soit - 1,6 %). Cette évolution s explique essentiellement par un effet démographique : les élèves entrant en lycées professionnels sont issus des générations moins nombreuses nées en 1993 et Surces entités démographiques, il estnotable que l orientation des élèves de troisième vers la voie professionnelle se maintient au niveau atteint depuis 2003, soit 26 %. La mise en place progressive de la réforme de la voie professionnelle se traduit par une augmentation de élèves dans les formations menant au baccalauréat professionnel en trois ans et par la baisse de élèves préparant un BEP en deux ans. Les classes de CAP accueillent élèves de plus qu à la rentrée précédente. Nouvelle baisse des effectifs de lycée général et technologique Avec élèves, le second cycle général et technologique accueille un nombre d élèves en baisse de 1,1 %. Cette baisse est légèrement inférieure à celles observées les deux années précédentes. À l exception de la classe de seconde, toutes les classes ressentent les effets de la baisse observée, mais celle-ci se trouve particulièrement centrée sur la classe de première en raison de l entrée au lycée, l an dernier, de la génération née en 1993 moins nombreuse que celle qui est sortie du lycée en fin d année scolaire La légère diminution du redoublement dans cette classe joue dans le même sens. À l issue de la classe de seconde, les élèves sont orientés vers la voie générale (59,4 %), technologique (22,4 %) ou se réorientent versleprofessionnel(4,0%). 11,5% desélèves de seconde redoublent et moins de 3 % se dirigent vers l apprentissage ou quittent les établissements de l éducation nationale. note d information Page 2

3 Variations des effectifs du second degré dues à la démographie et à la scolarisation France métropolitaine + DOM - Public et Privé (y compris EREA) Collège Lycée professionnel LEGT Total second degré Effet «démographie» Effet «scolarisation» Guide de lecture sur les classes de collège Les classes de collège enregistrent une augmentation de élèves à la rentrée Cette hausse résulte de deux effets conjugués : un effet «démographie» qui dépend de la variation de la taille des générations : soit élèves de plus à cette rentrée. Cet effet correspond à l'écart entre l'effectif constaté à la rentrée 2009 et l'estimation de celui-ci, si les taux de scolarisation mesurés à la rentrée 2009 étaient identiques à ceux observés à la rentrée 2008 ; et un effet «scolarisation» lié à l'orientation scolaire : soit une diminution de élèves. Cet effet est ce qui reste lorsque les modifications liées à la démographie ont été prises en compte. Il s'agit essentiellement de l'impact des évolutions des taux de passage ou de redoublement dans chaque classe. Légère hausse des effectifs dans le secteur privé À cette rentrée, le secteur privé enregistre une hausse d élèves en collège de 0,5 %, alors que dans les lycées généraux et technologiques, il accueille un nombre quasi stable d élèves par rapport à l année précédente (- 0,1 %, soit -202 élèves) et que les formations professionnelles perdent 753 élèves (soit - 0,5 %). La part du privé reste stable dans l ensemble du second degré (21,2 % en 2009 contre 21,1 % en 2008) (tableau 2). Dans les collèges privés, 61,3 % des entrants en sixième proviennent du secteur privé ; 9,7 % des élèves du secteur public passent dans le privé à la rentrée au collège. TABLEAU 2 Évolution des effectifs du second degré par secteur, dans les établissements sous tutelle du MEN entre 2008 et 2009 France métropolitaine + DOM - Public et Privé (y compris EREA*) Établissements publics Établissements privés Rentrée Rentrée Variation en Rentrée Rentrée Variation en Formation effectifs % effectifs % A B B-A B-A / A A B B-A B-A / A Part du privé en 2008 Sixième , ,3 21,2 21,3 Cinquième , ,0 21,5 21,3 Quatrième , ,5 21,6 21,7 Troisième , ,1 21,6 21,6 dont troisième d insertion , ,8 14,1 15,4 Total 6 ème à3 ème , ,5 21,5 21,5 CPA, CLIPA, apprenti junior, DIMA** , ,5 12,6 13,2 dont UPI , ,5 10,0 11,1 Sous total collège hors SEGPA , ,5 21,4 21,4 SEGPA , ,7 4,0 4,2 1 - Total classes de collège , ,5 20,9 20,9 CAP en un an , ,8 68,0 69,3 CAP en deux ans , ,7 26,4 24,2 CAP en trois ans , ,9 65,9 52,0 Total CAP , ,8 29,2 26,7 BEP en un an , ,5 16,1 49,1 BEP en deux ans , ,5 18,6 19,4 Total BEP , ,5 18,6 19,5 Bac professionnel en un an , ,2 19,7 23,1 Première pro en deux ans , ,4 22,5 12,3 Terminale pro en deux ans , ,4 21,7 22,1 Total bac professionnel en deux ans , ,0 22,1 21,9 Première année bac professionnel en trois ans , ,8 25,1 18,9 Deuxième année bac professionnel en trois ans , ,6 8,6 23,5 Troisième année bac professionnel en trois ans , ,1 6,0 8,4 Total bac professionnel en trois ans , ,8 22,9 21,0 Total bac professionnel / BMA , ,1 22,3 21,2 Mentions complémentaires , ,6 25,8 26,0 FC, divers prof de niveaux IV et V , ,5 22,1 22,1 2 - Total classes de lycée professionnel , ,5 21,6 21,8 Seconde générale et technologique , ,7 21,2 21,3 Première générale et technologique , ,4 22,0 22,3 Terminale générale et technologique , ,4 21,0 21,3 3 - Total classes de lycée général et technologique , ,1 21,4 21,6 Total second degré ( ) , ,2 21,1 21,2 * Les élèves des EREA sont répartis selon leur classe. ** Depuis 2008, DIMA = CPA, CLIPA, formation apprenti junior (formation adaptée aux collégiens mineurs de moins de 16 ans). Part du privé en 2009 note d information Page 3

4 TABLEAU 3 Effectifs du second degré par académie à la rentrée 2009 par rapport à 2008 France métropolitaine+dom - Public et Privé (y compris EREA*) Total Variation 2008/ nd Total Variation Total Variation Total Variation degré 2009 en valeur Collège relative Lycée prof. relative LEGT relative Académies (yc SEGPA) absolue relative (1+2+3) (effectifs) (% ) (1) (%) (2) (%) (3) (%) Aix-Marseille , , , ,1 Amiens , , , ,6 Besançon , , , ,6 Bordeaux , , , ,8 Caen , , , ,3 Clermont-Ferrand , , , ,6 Corse , , , ,9 Dijon , , , ,1 Grenoble , , , ,7 Lille , , , ,9 Limoges , , , ,0 Lyon , , , ,4 Montpellier , , , ,6 Nancy-Metz , , , ,8 Nantes , , , ,7 Nice , , , ,6 Orléans-Tours , , , ,4 Poitiers , , , ,3 Reims , , , ,5 Rennes , , , ,0 Rouen , , , ,0 Strasbourg , , , ,4 Toulouse , , , ,0 Paris , , , ,6 Créteil , , , ,5 Versailles , , , ,0 Île-de-France , , , ,6 France métropolitaine , , , ,1 Guadeloupe , , , ,1 Guyane , , , ,2 Martinique , , , ,9 La Réunion , , , ,0 DOM , , , ,2 France métro + DOM , , , ,1 * Les élèves des EREA sont répartis selon leur classe. Baisse des effectifs dans les deux tiers des académies Évolution des effectifs du second degré par académie à la rentrée 2009 Les deux tiers des académies de France métropolitaine sont concernés par la diminution de la population scolaire du second degré. Seules les académies de Bordeaux, Grenoble, Lyon, Montpellier, Nantes, Poitiers, Rennes, Strasbourg et Toulouse ont des effectifs scolaires en légère progression par rapport à la rentrée précédente. Les académies les plus touchées par la baisse des effectifs sont la Corse (- 1,1 %), Aix Marseille (- 0,7 %), Lille (- 0,9 %), Nancy-Metz (- 0,9 %) et Rouen (- 0,7 %), (tableau 3 et carte ci-contre). Dans les DOM, la Guadeloupe, la Martinique et La Réunion enregistrent, comme en métropole, une baisse des effectifs, alors que ceux de la Guyane progressent à un rythme supérieur aux années précédentes (+ 3,4 % en 2009, + 2,9 % en 2008 et + 2,7 % en 2007). Évelyne Blanché, Paul-Olivier Gasq, Isabelle Paulin, DEPP B1 Taux d'évolution en % De0,3à0,9% De-0,1à0,3% De-0,4à-0,1% De-1,2à-0,4% Guadeloupe : - 1,8 % Guyane : 3,4 % Martinique : - 3,5 % La Réunion : - 0,6 % note d information Page 4

5 Le baccalauréat professionnel en trois ans La rénovation de la voie professionnelle traduit la volonté de l Éducation nationale d adapter les formations à l évolution des qualifications attendues dans le monde du travail. La mise en œuvre quasi généralisée de cette réforme constitue la nouveauté majeure de la rentrée Dans l attente de la mise en place des baccalauréats correspondants, seules quatre spécialités sont maintenues pour les BEP (carrières sanitaires et sociales, conduites et services dans les transports routiers, métiers de la restauration et de l hôtellerie, et optique lunetterie). À la rentrée 2009, dans les établissements publics et privés, élèves suivent une formation menant au baccalauréat professionnel, soit une augmentation de 59 % par rapport à En France métropolitaine et dans les DOM, la montée en charge du baccalauréat professionnel est massive : les élèves préparant un baccalauréat ne représentaient que 28 % des élèves de la voie professionnelle en 2007 ; à la rentrée 2009, ils sont 60 %. À l inverse, dans la voie professionnelle, la proportion d élèves préparant un BEP a sensiblement chuté, de 57 % en 2007 à 22 % en Quant aux CAP, ils augmentent de 12,4 %, alors que leur progression avait été au maximum de 3 % les trois années précédentes. Hors baccalauréat professionnel, les CAP deviennent les seules formations qualifiantes. Part des brevets d'études professionnels et des baccalauréats professionnels par rapport au total de la voie professionnelle 57,2 % 27,6 % BEP Baccalauréat professionnel 46,8 % 37,2 % 21,9 % ,0 % note d information Page 5

6 DIRECTION DE L ÉVALUATION, DE LA PROSPECTIVE ET DE LA PERFORMANCE Directeur de la publication : Michel Quéré Secrétaire de rédaction : Francine Le Neveu Maquettiste : Frédéric Voiret Impression : Ovation DEPP, Département de la valorisation et de l édition rue Dutot Paris Cedex 15 depp.diffusion@education.gouv.fr ISSN note d information Page 6