LES COMPÉTENCES DU PROGRAMME DANS LE MANUEL
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- Sabine Girard
- il y a 7 ans
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1 LES COMPÉTENCES DU PROGRAMME DANS LE MANUEL Pratiquer différents langages en histoire et en géographie Se repérer dans le temps : construire des repères historiques Domaines du socle 1, 2, 4 Je me repère dans le temps Le commerce en Méditerranée Les lieux et monuments de Paris La chevauchée de Jeanne d Arc Une frise chronologique des rois Les trajets des découvertes Les conquêtes de Soliman Les empires coloniaux et routes du commerce vers Une frise chronologique sur le règne d Henri IV Se repérer dans l espace : construire des repères géographiques Domaines du socle 1, 2, 4 Je me repère dans l espace Pour l histoire, voir «Je me repère dans le temps» La croissance démographique Le vieillissement de la population en Les inégalités de développement Les inégalités de richesses Les pays pauvres La consommation d énergie...248, 254 La ressource en eau L accès à l eau potable La disponibilité alimentaire La sous-alimentation Les effets du changement climatique Les émissions de CO Les risques et les catastrophes technologiques Domaines du socle 1, 2, 4 Je pratique différents langages Décrire un monument religieux L église Sainte-Sophie La cathédrale de Montreale Une église romane Une cathédrale gothique (Reims) La cathédrale de Reims Décrire une œuvre d art Une mosaïque byzantine Une icône médiévale Les sources et les thèmes d inspiration de Michel-Ange Décrire une ville et ses activités Une ville musulmane au Moyen Âge Bruges au Moyen Âge Le travail des artisans au Moyen Âge La ville d Arras au Moyen Âge Une rue médiévale Raconter La naissance de l islam d après les récits musulmans La vie des chevaliers La vie d un chrétien Le conflit entre Philippe Auguste et le roi d Angleterre Une journée du roi à Versailles Réaliser un schéma La science arabe Les affrontements en Méditerranée Les liens féodaux-vassaliques L ordre seigneurial Les artisans Classer des informations Les Églises orthodoxe et catholique Le royaume de Sicile L évolution du pouvoir royal Les religions catholique et protestante Rédiger un texte sur François I er Réaliser une carte mentale sur le couronnement de Charlemagne Nommer les parties d une mosquée Compléter un texte sur les fondements de l islam Décrire un changement dynastique Utiliser le vocabulaire de la pensée humaniste, des réformes et des conflits religieux Établir un lien entre art et pouvoir (château de Versailles) Compléter un schéma La croissance démographique au Mali L énergie au Moyen-Orient L eau en Californie Compléter un tableau La croissance démographique aux États-Unis Les inégalités en Méditerranée La sécurité alimentaire au Brésil Les défrichements et la déforestation Rédiger un texte Les inégalités dans les Caraïbes La transition énergétique en Allemagne L accès à l eau à Mumbai L adaptation du Bangladesh au changement climatique La vunérabilité du Japon au risque nucléaire Réaliser une courbe d évolution de la population Étudier un graphique sur la mortalité infantile Comprendre la provenance et l utilisation de l eau Présenter à l oral Les solutions pour nourrir l humanité en Le risque industriel à Feyzin Réaliser un bulletin météo de l année Coopérer et mutualiser Domaines du socle 2, 3 Je travaille en groupe La population mondiale en Les énergies de demain La situation alimentaire du Sénégal La désertification dans le monde
2 Analyser et comprendre un document Domaines du socle 1, 2 J analyse un document Œuvre La mosaïque de Ravenne Les images d un calendrier médiéval Une miniature médiévale sur un paysage de campagne Une miniature médiévale sur le siège de Caen Une peinture de la réforme catholique Une image religieuse Une gravure protestante Monument Le château de Fontainebleau Texte Le couronnement de Charlemagne Constantinople vue par un voyageur Des extraits du Coran La condition des femmes dans l artisanat L élection d Hugues Capet Les violences coloniales Les conclusions du Concile de Trente L édit de Nantes L éducation humaniste (Rabelais) Un extrait des Mémoires de Sully Carte Un plan de la ville de Damas Un plan de la seigneurie de Wismes Ensemble documentaire Une conquête arabe Les contacts entre chrétiens et musulmans au Proche-Orient Les chemins de Saint-Jacques-de-Compostelle La doctrine luthérienne Un tableau statistique sur le livre Carte Les inégalités en Méditerranée Les inégalités dans les Caraïbes L énergie au Moyen-Orient Le changement climatique au Bangladesh Graphique La croissance démographique en Inde La population du Nigeria La mortalité infantile dans le monde Texte Le témoignage d un enfant chinois L obésité en Chine La vulnérabilité de Madagascar Le changement global à New York Photographie La politique des naissances en Chine..202 Un paysage sur l eau en Californie L alimentation au Brésil Dessin de presse Les inégalités Nord-Sud La transition énergétique L accès à l eau L accès à l alimentation La catastrophe de Fukushima Affiche Le changement climatique S informer dans le monde du numérique Domaines du socle 1, 2, 3 Je m informe sur Internet Arts et sciences dans la civilisation médiévale Découvrir et expliquer les fonctions d un château fort S informer sur les artisans et les commerçants au Moyen Âge S informer sur la cérémonie du sacre S informer sur Blanche de Castille Analyser une image animée sur le voyage de Magellan Léonard de Vinci, artiste et savant de la Renaissance Visiter le château de Versailles Comparer des cartes par anamorphose Sélectionner des informations sur la pauvreté Participerer à un débat sur un parc éolien Utiliser un serious game sur la gestion de l eau Sélectionner des informations sur le site d une ONG Étudier le réchauffement climatique au Groenland Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués Domaines du socle 1, 2 Je raisonne Réaliser un compte rendu sur le palais d Aix-la-Chapelle Rédiger des annales de l Empire carolingien Décrire la Grande Mosquée de Damas Réaliser un schéma sur les grands défrichements Décrire l abbaye de Fontenay Justifier des affirmations à partir d une miniature médiévale Faire un schéma logique sur la transformation des campagnes Rédiger une biographie de Jacques Cœur Raconter l expédition de Magellan Compléter un schéma logique sur la conquête du Mexique Distinguer causes et conséquences des découvertes Justifier des affirmations sur Érasme Expliquer une découverte scientifique et les oppositions qu elle rencontre Comprendre ce qu est l absolutisme Présenter la situation démographique de l Europe Étudier un dessin sur la croissance démographique Construire une affiche sur les écoles flottantes du Bangladesh Présenter la transition énergétique en Allemagne Étudier un îlot à énergie positive Présenter la gestion de l eau en Égypte Justifier ses choix pour nourrir la population en Présenter le changement climatique à Tuvalu
3 Sommaire Histoire Programme... 2 Les compétences du programme dans le manuel... 4 THÈME 2 Société, Église et pouvoir politique dans l Occident féodal (XI e -XV e siècles) 4 L ordre seigneurial THÈME 1 Chrétientés et islam (VI e -XIII e siècles), des mondes en contact 1 Byzance et l Europe carolingienne ÉTUDE Justinien, empereur byzantin ET L église Sainte-Sophie LEÇON 1. L Empire byzantin ÉTUDE Charlemagne, empereur d Occident L Le palais AUTREMENT d Aix-la-Chapelle Tâche complexe LEÇON 2. L Europe carolingienne JE M EXERCE PAR COMPÉTENCE JE CONSTRUIS MON BILAN L islam : pouvoirs, sociétés et cultures ÉTUDE Mahomet, fondateur de l islam ÉTUDE Le Coran et l islam LEÇON 1. L Empire arabo-musulman ÉTUDE Damas, une ville de l islam L La Grande Mosquée AUTREMENT de Damas Tâche complexe ÉTUDE Le goût des sciences LEÇON 2. Sociétés et cultures JE M EXERCE PAR COMPÉTENCE JE CONSTRUIS MON BILAN La Méditerranée, un espace de contacts ÉTUDE Croisades et Djihad ÉTUDE Le commerce en Méditerranée ÉTUDE La Sicile, un carrefour culturel ET La cathédrale de Montreale LEÇON 1. Les contacts en Méditerranée JE M EXERCE PAR COMPÉTENCE JE CONSTRUIS MON BILAN ÉTUDE La seigneurie de Wismes ÉTUDE Seigneurs et vassaux ÉTUDE La vie des chevaliers LEÇON 1. La domination des seigneurs ÉTUDE Les travaux des paysans ÉTUDE Les grands défrichements LEÇON 2. La vie des campagnes ÉTUDE Vivre en chrétien ET L église de Saint-Nectaire L AUTREMENT L abbaye de Fontenay Tâche complexe LEÇON 3. Une société chrétienne JE M EXERCE PAR COMPÉTENCE JE CONSTRUIS MON BILAN EPI Un récit de chevalerie L émergence des sociétés urbaines ÉTUDE Bruges, une ville du Moyen Âge ET La cathédrale de Reims LEÇON 1. L essor des villes L Jacques Cœur, AUTREMENT un puissant marchand Tâche complexe ÉTUDE Les artisans et leurs métiers LEÇON 2. La société urbaine JE M EXERCE PAR COMPÉTENCE JE CONSTRUIS MON BILAN L affirmation de l État monarchique ÉTUDE Hugues Capet, premier Capétien ÉTUDE Philippe Auguste étend le domaine royal ÉTUDE Paris, capitale du royaume de France LEÇON 1. La naissance de l État royal (XI e -XIII e siècle) ÉTUDE Jeanne d Arc et Charles VII LEÇON 2. Le renforcement de l État royal (XIV e -XV e siècle) JE M EXERCE PAR COMPÉTENCE JE CONSTRUIS MON BILAN
4 THÈME 3 Transformations de l Europe et ouverture sur le monde aux XVI e et XVII e siècles 7 Le monde au temps de Charles Quint et de Soliman LEÇON 1. La Méditerranée aux XV e et XVI e siècles ÉTUDE Les grandes découvertes L L expédition AUTREMENT de Magellan Tâche complexe ÉTUDE Cortès et la conquête du Mexique LEÇON 2. L Europe s ouvre au monde JE M EXERCE PAR COMPÉTENCE JE CONSTRUIS MON BILAN EPI Un carnet de voyage sur les grandes découvertes Pensée humaniste, réformes et conflits religieux ÉTUDE Érasme, un humaniste ÉTUDE Copernic et Galilée ET Michel-Ange, un artiste complet LEÇON 1. Les humanistes ÉTUDE Luther et la Réforme ÉTUDE La réforme catholique ÉTUDE Les guerres de religion en France LEÇON 2. Réformes et conflits religieux JE M EXERCE PAR COMPÉTENCE JE CONSTRUIS MON BILAN Arts et Histoire ET L église Sainte-Sophie La cathédrale de Montreale L église de Saint-Nectaire La cathédrale de Reims Michel-Ange, un artiste complet Tâche complexe L AUTREMENT Le palais d Aix-la-Chapelle La Grande Mosquée de Damas L abbaye de Fontenay Jacques Cœur, un puissant marchand L expédition de Magellan LES PICTOGRAMMES NUMÉRIQUES En accès direct À imprimer Sites Internet Vidéos 9 Du prince de la Renaissance au roi absolu Exercices interactifs ÉTUDE François I er, roi de la Renaissance ÉTUDE Henri IV, la paix retrouvée LEÇON 1. Le pouvoir royal au XVI e siècle ÉTUDE Le château de Versailles ÉTUDE Louis XIV à Versailles LEÇON 2. Louis XIV, monarque absolu JE M EXERCE PAR COMPÉTENCE JE CONSTRUIS MON BILAN Dans le manuel interactif Cartes interactives Vidéos EPI Un récit de chevalerie Un carnet de voyage sur le Nouveau Monde Un blog sur l eau L expo «Climat 2050» D Documents interactifs 3D 7
5 Sommaire Géographie Développement et changement global Mes repères du monde Les États du monde en 2016 et les lieux étudiés dans le manuel La population mondiale Développement et développement durable Le changement global THÈME 1 La question démographique et l inégal développement 10 La croissance démographique ÉTUDE DE CAS L Inde : le pays le plus peuplé du monde en ÉTUDE DE CAS La Chine : les défis démographiques ÉTUDE DE CAS Le Mali : une forte croissance démographique DU MONDE La croissance démographique DOSSIER Les États-Unis : une croissance soutenue par l immigration LA Crise des bébés AUTREMENT en Europe! Tâche complexe LEÇON 1. La croissance de la population ET DEMAIN? Quelle population p mondiale en 2050? JE M EXERCE PAR COMPÉTENCE JE CONSTRUIS MON BILAN Dossier Prospective Richesse et pauvreté dans le monde Les inégalités DU MONDE de développement Riches et pauvres DU MONDE dans le monde DOSSIER DOSSIER LEÇON MES REPÈRES DU MONDE Les inégalités en Méditerranée A. Quelles sont les inégalités Nord-Sud en Méditerranée? B. Quelles sont les inégalités dans les États et les villes de Méditerranée? Riches et pauvres dans les Caraïbes A. Quelles sont les inégalités de richesses entre les États des Caraïbes? B. Quelles sont les inégalités dans les États et les villes des Caraïbes? Une inégale répartition des richessses JE M EXERCE PAR COMPÉTENCE JE CONSTRUIS MON BILAN THÈME 2 Des ressources limitées à gérer et à renouveler 12 L énergie, une ressource à mieux utiliser ÉTUDE DE CAS La gestion de l énergie au Moyen-Orient A. Comment le Moyen-Orient gère-t-il ses ressources énergétiques? B. La gestion de l énergie au Moyen-Orient est-elle durable? LA Transition énergétiqueg AUTREMENT en Allemagne? Tâche complexe DU MONDE Consommer l énergie ET DEMAIN? Quelles énergies pour demain? Dossier Prospective LEÇON 1. Les ressources énergétiques JE M EXERCE PAR COMPÉTENCE JE CONSTRUIS MON BILAN L eau, une ressource à mieux gérer ÉTUDE DE CAS Gérer l eau en Californie A. Comment l eau est-elle utilisée en Californie? B. Comment gérer durablement l eau en Californie? LA Pénurie d eau AUTREMENT en Égypte? Tâche complexe DU MONDE La ressource en eau LEÇON 1. L eau, ressource essentielle JE M EXERCE PAR COMPÉTENCE JE CONSTRUIS MON BILAN EPI Un blog sur l eau Les ressources alimentaires ÉTUDE DE CAS Le Brésil, un géant agricole face à la malnutrition A. Le Brésil parvient-il à nourrir sa population? B. Comment assurer une sécurité alimentaire durable au Brésil? ÉTUDE DE CAS Le Sénégal : vers la sécurité alimentaire? DU MONDE La situation alimentaire ET DEMAIN? Comment nourrir l humanité en 2050? Dossier Prospective LEÇON 1. Les ressources alimentaires JE M EXERCE PAR COMPÉTENCE JE CONSTRUIS MON BILAN
6 THÈME 3 Prévenir les risques, s adapter au changement global 15 Le changement global et ses effets ÉTUDE DE CAS Le Bangladesh face au changement global Dossier Prospective A. Quels sont les effets du changement climatique au Bangladesh? B. Quelles solutions possibles pour s adapter au changement climatique? LA 2050 : Tuvalu AUTREMENT sous les eaux? Tâche complexe Les effets du changement DU MONDE climatique ET DEMAIN? Quelles solutions face à la désertification? Dossier Prospective LEÇON 1. S adapter au changement global JE M EXERCE PAR COMPÉTENCE JE CONSTRUIS MON BILAN EPI L expo «Climat 2050» Les risques industriels et technologiques ÉTUDE DE CAS Le risque nucléaire au Japon A. Pourquoi le Japon est-il vulnérable au risque nucléaire? B. Comment mieux prévenir le risque nucléaire après Fukushima? ÉTUDE DE CAS Le risque industriel à Feyzin Risques et catastrophes DU MONDE technologiques LEÇON 1. Prévenir les risques industriels et technologiques JE M EXERCE PAR COMPÉTENCE JE CONSTRUIS MON BILAN Lexique Dossier Prospective Tâche complexe PROSPECTIVE Quelle population mondiale en 2050? Quelles énergies pour demain? Comment nourrir l humanité en 2050? Comment faire face à la désertification? LA AUTREMENT Crise des bébés en Europe! Transition énergétique en Allemagne? Pénurie d eau en Égypte? : Tuvalu sous les eaux? Sommaire EMC Avoir une identité JE CONSTRUIS MON JUGEMENT L identité de Mika JE CONSTRUIS La francophonie, MON JUGEMENT une identité collective JE M ENGAGE Je comprends Tâche complexe l identité numérique JE M 2 EXERCE / JE CONSTRUIS MON BILAN Avoir et exprimer des sentiments et des émotions JE CONSTRUIS L art exprime des sentiments MON JUGEMENT et des émotions JE M'ENGAGE Je comprends les émotions Tâche complexe et les sentiments JE M 3 EXERCE / JE CONSTRUIS MON BILAN Être un enfant JE CONSTRUIS MON JUGEMENT L enfant en France JE CONSTRUIS La convention internationale MON JUGEMENT des droits de l enfant JE M'ENGAGE Tâche complexe J agis pour les droits JE DÉBATS Les enfants doivent-ils avoir les mêmes droits que les adultes? EXERCE / JE CONSTRUIS MON BILAN JE M 4 Agir pour l égalité et refuser les discriminations JE CONSTRUIS Les différentes formes d inégalité MON JUGEMENT et de discrimination JE M ENGAGE J illustre la lutte Tâche complexe contre les discriminations JE DÉBATS Comment agir pour l égalité? JE M EXERCE / JE CONSTRUIS MON BILAN Du programme de cycle 4 au manuel de 5 e Méthode Le débat Méthode Le dilemme moral S engager et être responsable pour mieux vivre ensemble JE CONSTRUIS La sécurité des personnes MON JUGEMENT et des biens JE CONSTRUIS MON JUGEMENT Face aux risques majeurs JE M ENGAGE J agis pour le développement Tâche complexe durable JE DÉBATS Pourquoi s engager au quotidien? JE M EXERCE / JE CONSTRUIS MON BILAN Textes de références
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