Rapport d'expérience final

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1 Rapport d'expérience final Ricci Arnaud et Garretas Victor 1 juin 2015

2 Table des matières Introduction Problématique Cadre théorique et résultats précédents Hypothèses générales Méthodologie Participants Conditions et plan d expérience Matériel Procédure Liste des VD Hypothèses opérationnelles Résultats Score de compréhension de la configuration : Analyses descriptives Analyses inférentielles Discussion des résultats Score de compréhension de la cinématique locale : Analyses descriptives Analyses inférentielles Discussion des résultats Le niveau d intérêt : Analyses descriptives Analyses inférentielles Discussion des résultats L impression de difficulté : Analyses descriptives Analyses inférentielles Discussion des résultats Discussion générale Références bibliographiques 1

3 Introduction Problématique Cette étude vise à analyser l'impact de deux différents modes de présentation sur la compréhension d'un texte expliquant le fonctionnement de la machine à vapeur. Ces modes de présentations sont une séquence indépendante d'images et une animation. Nous essaieront aussi de déterminer si le "Need For Cognition" (NFC) peut avoir un impact sur ces résultats. Nous finirons par analyser l impact que peut avoir l intérêt des participants ainsi que leur impression de difficulté, sur ces résultats. Cadre théorique et résultats précédents Pour définir nos hypothèses opérationnelles nous nous sommes d abord inspiré de la littérature qui a été faite dans le domaine des animations et des images statiques. Limites des animations Les animations échouent souvent lorsqu'il s'agit d'améliorer la compréhension de systèmes dynamiques. Cela est dû au fait que plusieurs choses peuvent bouger en même temps (ajout de texte y compris). De ce fait les apprenants doivent regarder à plusieurs endroits en même temps. Ceci rend les animations difficiles à traiter (Bétrancourt, Bauer-Morrison, & Tversky, 2001) et peut demander de grands efforts de mémoire (Ayres & Paas, 2007; Bétrancourt & Tversky, 2000). Illustration d'informations dynamiques Des recherches ont prouvé qu'une séquence d'images d'un processus dynamique peut apporter plus de bénéfices qu'une animation (Hegarty, 1992, 2004; Hegarty, Kriz & Cate, 2003; Mayer et al., 2005; Paas, Van Gerven, & Wouters, 2007; Zacks & Tversky, 2003). Cependant de récentes recherches nous montrent que cela peut être le contraire car il est difficile d'inférer des transitions de mouvement sur des images statiques (Thompson & Riding, 1990). Séquences d images indépendantes vs séquence d images intégrées Il y a deux types de séquences d'images. Il y a les séquences d'images indépendantes où une image disparait pour laisser voir la suivante puis les séquences d'images intégrés où toutes les images sont visibles au même moment. Les séquences d'images indépendantes demandent des efforts de mémorisation (Ayres & Paas, 2007; Paas et al., 2007) alors que les séquences d'images intégrées sont bonnes pour se construire des représentations mentales. Le Need For Cognition Une études suggère que le NFC est la motivation qu'on les gens à s'engager dans un activité réflexive (Cacioppo, Petty, 1982). 2

4 Hypothèses générales La première hypothèse est que les animations seront plus efficaces que les séquences d'images indépendantes pour montrer un processus dynamique. En effet des recherches nous montrent nous montrent qu'une animation d'un processus dynamique apporte plus de bénéfices qu'une séquence d'images car il est difficile d'inférer des transitions de mouvement sur des images statiques (Thompson & Riding, 1990). De plus les séquences d'images indépendantes demandent des efforts de mémorisation car l'apprenant doit maintenir en mémoire l'image précédente pendant que l'image suivante est affichée (Ayres & Paas, 2007; Paas et al., 2007). La deuxième hypothèse sera donc que les participants ayant de hautes capacités de NFC seront meilleurs pour comprendre un processus dynamique. En effet, une études suggère que le NFC est la motivation qu'on les gens à s'engager dans un activité réflexive (Cacioppo, Petty, 1982). Notre troisième hypothèse est que les participants ayant un haut niveau de NFC devraient être plus intéressés durant l expérience que les personnes ayant un bas niveau de NFC. En effet, un haut niveau de NFC devrait impliquer d avoir un plus grande motivation à s engager dans une activité réfexive (Cacioppo, Petty, 1982). Nous pensons que le mode de présentation n aura pas d impact sur le niveau d intérêt. Notre dernière hypothèse est que l impression de difficulté devrait être plus forte pour ceux ayant un niveau de NFC faible puisqu ils seraient moins enclins à s'engager dans un activité réflexive (Cacioppo, Petty, 1982). Les participants devraient avoir une impression de difficulté plus grande avec la séquence d'images indépendantes qu'avec l'animation puisque les séquences d'images indépendantes demandent des efforts de mémorisation (Ayres & Paas, 2007; Paas et al., 2007). Méthodologie Participants Pour cette étude nous avons sélectionné 12 étudiants universitaires volontaires entre 18 et 30 ans n'ayant pas de connaissances préalables sur le fonctionnement du mécanisme de la machine à vapeur. Parmi nos 12 étudiants il y avait 9 hommes et 3 femmes. Nos participants provenaient de l université de Genève. Conditions et plan d expérience Avant de commencer l expérience, nos participants ont été invités à répondre au test de NFC traduit par Antonella Segantin sur leur ordinateur à distance sur un Google Forms. Ensuite les participants ont dû réaliser l expérience tour à tour sur le même ordinateur, en présence, que nous avons utilisé pour cette expérience. Les participants ont dû répondre aux questionnaires de compréhension, de niveau d intérêt et d impression de difficulté également sur cet ordinateur sur des Google Forms. 3

5 Dans cette étude, il y a quatre conditions expérimentales. Il y aura alors quatre groupes en inter-sujets. Aucun groupe de contrôle n'est prévu. Les participants sont distribués dans un mode de présentation en fonction de leur capacité de NFC afin d'avoir des groupes avec environ le même nombre de participants. Mode de présentation Séquence d'images indépendantes Animation Niveau de Need For Cognition Haut Faible Groupe 1: Participant ayant de hautes capacités de NFC utilisant une séquence d'images indépendantes comme mode de présentation. Groupe 2: Participant ayant de faibles capacités de NFC utilisant une séquence d'images indépendantes comme mode de présentation. Groupe 3: Participant ayant de hautes capacités de NFC utilisant une animation comme mode de présentation. Groupe 4: Participant ayant de faibles capacités de NFC utilisant une animation comme mode de présentation. Matériel Notre matériel comprend un formulaire de consentement et différents questionnaires qu on a fait passer à nos participants ainsi que notre matériel pour l expérience. Un formulaire de consentement : ntement/consentementadultes-methodo.pdf Texte expliquant le fonctionnement du mécanisme de la machine à vapeur: ntation/index2.html 2 modes de présentations de ce mécanisme (séquence indépendantes d'images et animation), que nous avons utilisé pour la passation : ntation/index4.html Questionnaire Need For Cognition scale : est/18-itemneedforcognitionscale_questionnaire.pdf Questionnaire de compréhension de la configuration: onnaires/questionnaire_configuration.pdf 4

6 Questionnaire de compréhension de la cinématique locale: onnaires/questionnaire_cin%c3%a9matique%20locale.pdf Questionnaire subjectif mesurant le niveau d'intérêt et l'impression de difficulté de l'apprenant: onnaires/questions_variables_dependantes.pdf Procédure Pour réaliser nos passations nous avons commencé par contacter des personnes qui pourraient participer à notre recherche. Nous leur avons expliqué ce qu'ils devaient faire lors de cette expérience. Après avoir eu nos 12 accords tacites nous leur avons fait remplir le test de NFC à distance. Une fois que tous nos participants ont répondu au questionnaire de NFC nous avons calculé leur score et établit la médiane. La médiane obtenu était 7. Si leur résultat était inférieur à la médiane alors ils étaient catégorisés comme ayant un niveau faible de NFC. Si leur résultat était supérieur à la médiane alors ils étaient catégorisé comme ayant un haut niveau de NFC. Après avoir formé nos deux premier groupes de 6 participants, ceux-ci ont été aléatoirement distribués dans un mode de présentation (animation ou séquence d'images indépendantes) de façon à ce qu'on ait parmi les faibles et les fort 3 personnes qui utilisent une animation en support et 3 personnes qui utilisent une séquence d'images indépendantes en support. Ensuite nous avons contacté nos participants pour réaliser le vrai test. Nous lors avons fait remplir un formulaire de consentement avant de commencer le test. Durant le test nos participants ont eu deux minutes pour lire le texte parlant du fonctionnement de la machine à vapeur. Après ces deux minutes le texte disparaissait et le participant devait cliquer sur le mode de présentation qui lui avait été attitré. Après avoir cliqué, le texte réapparaissait accompagné du mode de présentation durant cinq minutes après quoi les deux disparaissaient. Une fois le délai écoulé, les participants ont eu 10 minutes pour répondre à un test de compréhension, sur un Google Forms, mesurant 2 indicateurs de compréhension: la configuration (disposition des éléments), la cinématique locale (déplacements et rotations des éléments). Pour finir, les participants ont eu un moment pour répondre à deux questions mesurant le niveau d intérêt et l impression de difficulté ressentis durant l expérience. Liste des VD Il y a 2 variables dépendantes objectives qui permettent de calculer le niveau de compréhension des participants. Variable dépendante 1 : La première variable dépendante est le score au test de compréhension de la configuration, c'est-à-dire de la disposition des éléments du mécanisme de la machine à vapeur. Le test de 5

7 compréhension de la configuration comporte 7 questions valant 1 point chacune. Le score maximal est donc de 7 points. Variable dépendante 2 : La deuxième variable dépendante est le score au test de compréhension de la cinématique locale, c'est-à-dire des déplacements et rotations des éléments du mécanisme de la machine à vapeur. Le test de compréhension de la cinématique locale comporte 7 questions valant 1 point chacune. Le score maximal est donc de 7 points. Il y a 2 variables dépendantes subjectives qui permettent d évaluer le ressenti de nos participants. Variable dépendante 3 : La troisième variable dépendante est l'intérêt que nos apprenants ont eu à faire la tâche. Cet intérêt sera mesuré par une question demandant quel a été le niveau d'intérêt du testeur lors de la tâche avec une échelle allant de 1 à 7. Variable dépendante 4 : La quatrième variable dépendante est l'impression de difficulté que nos apprenants ont eu à faire la tâche. Cette impression de difficulté sera mesuré par une question demandant quel a été l'impression de difficulté du testeur lors de la tâche avec une échelle allant de 1 à 7. Hypothèses opérationnelles Pour les scores de compréhension de la configuration: De façon générale les participants ayant un haut niveau de NFC devraient obtenir de meilleurs résultats que les personnes ayant de bas niveau de NFC indépendamment du mode de présentation. De façon générale les participants devraient obtenir de meilleurs résultats avec l'animation qu'avec la séquence d'images indépendantes indépendamment de leur niveau de NFC. Nous ne prévoyons pas d'effet d'interaction entre les deux facteurs. Pour les scores de compréhension de la cinématique locale: De façon générale les participants ayant un haut niveau de NFC devraient obtenir de meilleurs résultats que les personnes ayant de bas niveau de NFC indépendamment du mode de présentation. De façon générale les participants devraient obtenir de meilleurs résultats avec l'animation qu'avec la séquence d'images indépendantes indépendamment de leur niveau de NFC. Nous ne prévoyons pas d'effet d'interaction entre les deux facteurs. Pour l'intérêt de nos participants: De façon générale les personnes ayant un haut niveau de NFC devraient avoir un niveau d'intérêt plus élevé lors de la passation que les personnes ayant un bas niveau de NFC. 6

8 De façon générale il ne devrait pas y avoir d'effet du mode de présentation sur le niveau d'intérêt des participants Nous ne prévoyons pas d'effet d'interaction entre les deux facteurs. Pour l'impression de difficulté de nos participants: De façon générale les personnes ayant un haut niveau de NFC devraient avoir moins d'impression de difficulté lors de la passation que les personnes ayant un bas niveau de NFC. De façon générale les participants devraient ressentir plus de difficultés avec la séquence d'images indépendantes qu'avec l'animation indépendamment de leur niveau de NFC. Nous ne prévoyons pas d'effet d'interaction entre les deux facteurs. Résultats Score de compréhension de la configuration : Analyses descriptives Nous allons commencer par faire une analyse descriptive de notre variable objective portant sur les scores de compréhension de configuration. Nous allons donc voir quelles sont les caractéristiques de cette première variable dépendante et voir comment elle se comporte. Voici les caractéristiques principales de notre variable : Nous pouvons également voir que le minimum de 0 point pour les scores de compréhension de la configuration n'est pas atteint et donc cela nous permet de constater que nos données seront plutôt réparties vers la droite et qu'aucune d'entre elle n'ira en dessous de 2,5. Nous allons maintenant faire un test de normalité afin de voir si le score de compréhension de la configuration est distribué selon une loi normale. Ceci nous sera utile pour déterminer les tests que l'on devra faire lors des analyses inférentielles : Après avoir fait le test de normalité on remarque que selon le test de normalité de Shapiro-Wilk (car nous avons moins de 2000 données * 1 ) notre variable score de compréhension de la 7

9 configuration obtient un indice de significativité de 70,8% qui est supérieurs à 5%. Notre variable suit donc une loi normale. Nous pouvons voir ça sur l'histogramme pour le score de compréhension de la configuration : Analyses inférentielles Nous allons continuer en faisant les statistiques inférentielles concernant la variable dépendante score de compréhension de la configuration. Une analyse ANOVA a été menée avec le score de compréhension de la configuration comme variable dépendante et les facteurs de mode de présentation et de niveau de NFC comme variables indépendantes en inter-sujets. L analyse montre que, l effet du facteur mode de présentation sur le score de compréhension de la configuration n est pas significatif, F(1,8) = 1.141, NS. L'effet du facteur niveau NFC sur le score de compréhension de la configuration n est non plus pas significatif, F(1,8) = 0.127, NS. L interaction entre les facteurs mode de présentation et niveau de NFC n'est pas significative, F(1,8) = 2,380. 8

10 Voici le graphe des moyennes obtenu pour le score de compréhension de la configuration : Discussion des résultats Nous avions émis l'hypothèse que les participants ayant un haut niveau de NFC devraient obtenir de meilleurs résultats que les personnes ayant de bas niveau de NFC indépendamment du mode de présentation. Or l'effet du facteur niveau NFC sur le score de compréhension de la configuration n est pas significatif (sig = 73,1% > 10%) donc cette hypothèse est infirmée. Nous avions également fait l'hypothèse que les participants devraient obtenir de meilleurs résultats avec l'animation qu'avec la séquence d'images indépendantes indépendamment de leur niveau de NFC. Or l effet du facteur mode de présentation sur le score de compréhension de la configuration n est pas significatif (sig = 31,7% > 10%) donc cette hypothèse est également infirmée. Par contre nous avions prévu qu'il n'y aurait pas d'effet d'interaction entre nos deux facteurs. Ceci a été confirmé par les résultats obtenus car l interaction entre les facteurs mode de présentation et niveau de NFC n'est pas significative (sig = 16,1% > 10%). 9

11 Score de compréhension de la cinématique locale : Analyses descriptives Nous allons maintenant faire une analyse descriptive de notre variables objectives portant sur le scores de compréhension de la cinématique locale. Nous allons donc voir quelles sont les caractéristiques de cette variable dépendante et voir comment elle se comporte. Voici ses caractéristiques principales : Nous pouvons voir que le minimum de 0 points pour les scores de compréhension de la cinématique locale n'est pas atteint et donc cela nous permet de constater que nos données seront plutôt réparties vers la droite et qu'aucune d'entre elle n'ira en dessous 3,5 pour le score de compréhension de la cinématique locale. Nous allons maintenant faire un test de normalité afin de voir si cette variables dépendantes objectives est distribuée selon une loi normale. Ceci nous sera utile pour déterminer les tests que l'on devra faire lors des analyses inférentielles : Après avoir fait le test de normalité on remarque que selon le test de normalité de Shapiro-Wilk (car nous avons moins de 2000 données * 1 ) notre variable score de compréhension de la cinématique locale obtient un indice de significativité de 9,1% ce qui est supérieur à 5% et celle-ci suit une loi normale. Cependant en regardant l'histogramme nous pouvons voir un effet de plafond bien visible et donc voir qu en fait cela ne suit pas une loi normale. De plus 9,1% est proche du niveau de significativité si on considère le nombre limité de nos participants. 10

12 Analyses inférentielles Nous allons poursuivre en faisant les statistiques inférentielles concernant la variable dépendante score de compréhension de la cinématique locale. Une analyse ANOVA a été menée avec le score de compréhension de la cinématique locale comme variable dépendante et les facteurs de mode de présentation et de niveau de NFC comme variables indépendantes en inter-sujets. Normalement il ne devrait pas être possible de faire une ANOVA car rappelons que notre variable compréhension de la cinématique locale ne suit pas une loi normale. Cependant nous pensons que cet effet de plafond dans notre histogramme ne serait pas survenu si nous avions utilisés plus de participants. Par conséquent, nous allons tout de même utiliser une ANOVA pour cette situation particulière. L analyse montre que, l effet du facteur mode de présentation sur le score de compréhension de la configuration n est pas significatif, F(1,8) = 3.349, NS. L'effet du facteur niveau NFC sur le score de compréhension de la configuration n est non plus pas significatif, F(1,8) = 0.837, NS. Par contre, on observe un effet significatif de l interaction entre les facteurs mode de présentation et niveau de NFC, F(1,8) = 5.953, MSE=5.333, p <.10. Ceci revient à dire que les participants ayant un bas 11

13 niveau de NFC obtiennent de meilleurs résultats avec la séquence d'images indépendantes qu'avec l'animation alors que les participants ayant un haut niveau de NFC obtiennent de meilleurs scores avec l'animations qu'avec la séquence d'images indépendante comme il est possible de le voir sur le graphe des moyennes du score de compréhension de la cinématique locale : Discussion des résultats Nous avions émis l'hypothèse que les participants ayant un haut niveau de NFC devraient obtenir de meilleurs résultats que les personnes ayant de bas niveau de NFC indépendamment du mode de présentation. Or l effet du facteur mode de présentation sur le score de compréhension de la cinématique locale n est pas significatif (sig = 10,5% > 10%) donc cette hypothèse est infirmée. Nous avions également fait l'hypothèse que les participants devraient obtenir de meilleurs résultats avec l'animation qu'avec la séquence d'images indépendantes indépendamment de leur niveau de NFC. Or l effet du facteur mode de présentation sur le score de compréhension de la cinématique locale n est pas significatif (sig = 38,7% > 10%) donc cette hypothèse est également infirmée. Cependant nous avons obtenu un effet d'interaction inattendu (sig = 4,1% < 10%). On voit clairement sur le graphique et grâce au tableau de moyenne (cf annexes) que selon le mode de présentation, le niveau de NFC joue plus au moins un rôle. Il a donc été observé que les participants ayant un bas niveau de NFC obtiennent de meilleurs résultats avec la séquence d'images indépendantes qu'avec l'animation alors que les participants ayant un haut niveau de NFC obtiennent de meilleurs scores avec l'animation qu'avec la séquence d'images indépendante. 12

14 Le niveau d intérêt : Analyses descriptives Nous allons maintenant faire une analyse descriptive de notre variable subjective étant le niveau d'intérêt de nos apprenants. Voici les caractéristiques principales de notre variables subjective : Nous pouvons voir qu'en moyenne l'exercice un niveau d'intérêt de 4,33 sur une échelle de 7. Nous pouvons également remarquer que le niveau d'intérêt de tous nos participants est compris entre 3 et 6. Nous pouvons remarquer que le niveau d'intérêt de tous nos participants est compris entre 3 et 6. Nous allons maintenant faire un test de normalité afin de voir si notre variable dépendante subjectives est distribuée selon une loi normale. Ceci nous sera utile pour déterminer les tests que l'on devra faire lors des analyses inférentielles : Après avoir fait le test de normalité on remarque que selon le test de normalité de Shapiro-Wilk (car nous avons moins de 2000 données * 1 ) notre variable niveau d'intérêt obtient un indice de significativité de 4,8% ce qui est tout juste inférieur à 5%. Par conséquent La variable niveau d'intérêt ne suit tout juste pas une loi normale. Comme on peut voir dans l'histogramme il y a un cycle dans la distribution de notre variable et par conséquent elle ne suit pas une loi normale. 13

15 Analyses inférentielles Nous allons continuer en faisant les statistiques inférentielles concernant la variable dépendante niveau d'intérêt. Une analyse ANOVA a été menée avec le niveau d'intérêt comme variable dépendante et les facteurs de mode de présentation et de niveau de NFC comme variables indépendantes en inter-sujets. Normalement il ne devrait pas être possible de faire une ANOVA car rappelons que notre variable niveau d'intérêt ne suit pas une loi normale. Cependant "si les distributions s'écartent légèrement de la normalité, l'analyse de la variance est assez robuste pour être utilisée" 2. Ceci est notre cas car rappelons que notre variables niveau d'intérêt a obtenu un indice de significativité de 4,8% lors du test de normalité ce qui était tout proche du 5% nécessaire pour considérer que cela suive une loi normale. L analyse montre que, l effet du facteur mode de présentation sur le niveau d'intérêt n est pas significatif, F(1,8) = 0.235, NS. L'effet du facteur niveau NFC sur le niveau d'intérêt n est non plus 14

16 pas significatif, F(1,8) = 2.118, NS. L interaction entre les facteurs mode de présentation et niveau de NFC n'est pas significative, F(1,8) = 0,000. Voici le graphe des moyennes obtenu pour l'impression de difficulté : Discussion des résultats Pour ce qui est des hypothèses faites concernant le niveau d'intérêt, Nous avions émis l'hypothèse que les participants ayant un haut niveau de NFC devraient avoir plus d'intérêt lors de la passation que les personnes ayant un bas niveau de NFC. Cette hypothèse a été infirmée car l'effet du facteur niveau NFC sur le niveau d'intérêt n est pas significatif (sig = 18,4% > 10%). Nous avions par contre fait l'hypothèse que le mode de présentation ne devrait pas avoir d'effet sur le niveau d'intérêt des participants. Cette hypothèse a été confirmée car l effet du facteur mode de présentation sur le niveau d'intérêt n est pas significatif (sig = 64,1% > 10%). De plus comme prévu il n'y a pas eu d'effet d'interaction car l interaction entre les facteurs mode de présentation et niveau de NFC n'est pas significative (sig = 100,0% > 10%). 15

17 L impression de difficulté : Analyses descriptives Nous allons poursuivre en faisant une analyse descriptive de notre variable subjective étant l'impression de difficulté de nos apprenants. Voici les caractéristiques principales de notre variable subjective : Nous pouvons voir qu'en moyenne l'exercice une impression de difficulté de 4 sur une échelle de 7. Nous pouvons également remarquer que l'impression de difficulté de tous nos participants est compris entre 2 et 6. Nous allons maintenant faire un test de normalité afin de voir si notre variable dépendante subjective estdistribuée selon une loi normale. Ceci nous sera utile pour déterminer les tests que l'on devra faire lors des analyses inférentielles : Après avoir fait le test de normalité on remarque que selon le test de normalité de Shapiro-Wilk (car nous avons moins de 2000 données * 1 ) notre variable impression de difficulté obtient un indice de significativité de 27,6% ce qui est supérieurs à 5% et donc notre variable suit une loi normale. Nous pouvons voir ça sur l'histogramme pour l impression de difficulté : 16

18 Analyses inférentielles Nous allons finir en faisant les statistiques inférentielles concernant la variable dépendante impression de difficulté. Une analyse ANOVA a été menée avec l'impression de difficulté comme variable dépendante et les facteurs de mode de présentation et de niveau de NFC comme variables indépendantes en inter-sujets. L analyse montre que, l effet du facteur mode de présentation sur l'impression de difficulté n est pas significatif, F(1,8) = 0.667, NS. L'effet du facteur niveau NFC sur l'impression de difficulté n est non plus pas significatif, F(1,8) = 0.167, NS. L interaction entre les facteurs mode de présentation et niveau de NFC n'est pas significative, F(1,8) = 0,

19 Voici le graphe des moyennes obtenu pour l'impression de difficulté : Discussion des résultats Concernant l'impression de difficulté nous avions émis trois hypothèses. Premièrement nous avions fait l'hypothèse que les personnes ayant un haut niveau de NFC devraient avoir moins l'impression de difficulté lors de la passation que les personnes ayant un bas niveau de NFC. Cette hypothèse a été réfutée car l'effet du facteur niveau NFC sur l'impression de difficulté n est pas significatif (sig = 69,4% > 10%). Deuxièmement, nous avions fait l'hypothèse que les participants devraient ressentir plus de difficultés avec la séquence d'images indépendantes qu'avec l'animation indépendamment de leur niveau de NFC. Cette hypothèse s'est également vue réfutée car l effet du facteur mode de présentation sur l'impression de difficulté n est pas significatif (sig = 43,8% > 10%). Finalement, nous avions fait l'hypothèse qu'il n'y aura pas d'effet d'interaction entre les deux facteurs. Cette hypothèse s'est vue confirmée car l interaction entre les facteurs mode de présentation et niveau de NFC n'est pas significative (sig = 69,4% > 10%). 18

20 Discussion générale Nos résultats nous ont permis d'observer plusieurs choses. Malgré que certains résultats pourraient nous inciter à faire certaines affirmations, les tests d'anova nous empêchent de tirer beaucoup de conclusions sur les effets car la plus part d'entre eux ne sont pas significatifs. Le résultats le plus frappant est le fait que les participants ayant un bas niveau de NFC obtiennent de meilleurs résultats pour la compréhension de la cinématique locale avec la séquence d'images indépendantes qu'avec l'animation alors que les participants ayant un haut niveau de NFC obtiennent de meilleurs scores avec l'animation qu'avec la séquence d'images indépendante. En effet nous pensons que l'animation obtient de meilleurs résultats avec les participants ayant un haut niveau de NFC car l'animation est complexe et a plusieurs éléments qui bougent avec en plus de l'ajout de texte. De ce fait les apprenants ayant un faible niveau de NFC ont eu plus de difficultés car ils devaient regarder à plusieurs endroits en même temps ce qui rend l'animation difficile à traiter (Bétrancourt, Bauer-Morrison, & Tversky, 2001) et peut demander de grands efforts de mémoire (Ayres & Paas, 2007; Bétrancourt & Tversky, 2000). Ceci confirme nos résultats trouvés qui eux contredisent nos hypothèses opérationnelles basées sur d autres théories. Il est intéressant de voir que les participants ayant un faible niveau de NFC ont obtenu de meilleurs résultats de compréhension de la cinématique locale avec la séquence d'images indépendantes car celle-ci demande des efforts de mémorisation (Ayres & Paas, 2007; Paas et al., 2007). Visiblement la mémorisation des séquences d'images a semblé être moins préjudiciable que la complexité de l'animation. Quand à l'effet du NFC, une étude suggère que celui-ci détermine la motivation qu'on les gens à s'engager dans un activité réflexive (Cacioppo, Petty, 1982). Mais nos résultats ne semblent pas appuyer cette théorie, notamment au niveau de l'intérêt et l impression de difficulté qu'on eu nos participants selon leur niveau de NFC. Une autre hypothèse qui expliquerait ces résultats est peut-être que le nombre de participants à l'étude n'était peut-être pas suffisant pour en tirer des résultats qui appuierait d avantage nos hypothèses initiales. 19