6 ème cours : Introduction à la géométrie

Transcription

1 1 Point, droite, segment et demi-droite. Par un point passe une infinité de droites. Placer un point A et tracer trois droites passant par le point A. Par deux points passe une seule droite. Placer deux points A et B puis tracer la droite qui passe par A et B. Par deux points A et B, on peut tracer : La droite qui passe par A et B. Le segment d extrémités A et B. La demi-droite d origine A qui passe par B. La demi-droite d origine B qui passe par A. Ecrire ce que représente chacune des figures suivantes. (utiliser le vocabulaire ci-dessus) Figure 1 : La figure 1 représente deux points A et B. La figure 2 représente la droite qui passe par A et B. La figure 3 représente le segment d extrémités A et B. La figure 4 représente la demi-droite d origine A qui passe par B. La figure 5 représente la demi-droite d origine B qui passe par A. Figure 2 : Figure 3 : Figure 4 : Figure 5 : Pour noter une droite on utilise deux parenthèses. Pour noter un segment en utilises deux crochets. Pour noter une demi-droite on utilise un crochet et une parenthèse. Exemple 4 Placer trois points non alignés A, B et C. Tracer (AB). Tracer [BA). Tracer [AC]. Fiche cours 1 / 6 Collège Roland Dorgelès

2 Autres notations pour une droite et une demi-droite. Exemple 5 Figure 1 : Figure 2 : La figure 1 représente une droite (d) La figure 2 représente une droite (x y) La figure 3 représente une demi-droite [O x) Figure 3 : Ecrire ce que représente chacune des figures ci-dessus. Appartient ou n appartient pas. Exemple 6 Le point A appartient à la droite (d). Le point B n appartient pas à la droite (d). Que peut on dire du point A? du point B? Le symbole se lit «appartient à», le symbole se lit «n appartient pas» Exemple 7 M (AB) M [AB] M [AB) M [BA) N (AB) N [AB] N [AB) N [BA) Recopier et compléter en utilisant ou M (AB) M [AB] M [AB) M BA) N (AB) N [AB] N [AB) N [BA) Trois points sont alignés s ils appartiennent à la même droite. Exemple 8 Tracer quatre A, B, C et D tels que A, B, C sont alignés et A, B, D sont non alignés. Définition : Deux droites sécantes sont deux droites qui ont un seul point commun. Ce point est le point d intersection des deux droites. Exemple 9 Les droites (d) et (d ) sont sécantes en A. A est le point d intersection des droites (d) et (d ). Que peut on dire des droites (d) et (d ) Que peut on dire du point A? Fiche cours 2 / 6 Collège Roland Dorgelès

3 2 Longueur et milieu d un segment La longueur d un segment [AB] est notée AB sans parenthèses et sans crochets. La longueur du segment [AB] est 2,5 cm La distance entre A et B est 2,5 cm AB = 2,5 cm Quelle est la longueur du segment [AB]? Quelle est la distance entre A et B? L écriture [AB] = 2,5 cm est incorrecte. La corriger. Deux segment de même longueur sont codés sur la figure par le même nombre de petits traits. Les segments [AB] et [CD] ont la même longueur. AB = CD. Que peut-on dire des segments [AB] et [CD]? L écriture [AB] = [CD] est incorrecte. La corriger. Pour reporter des longueurs on utilise le compas. Reproduire une figure analogue puis placer à l aide du compas un point M sur la demi-droite [O x) tel que OM = 3 AB Définition : Le milieu d un segment est le point de ce segment qui est situé à égale distance de ses extrémités Exemple 4 A l aide d un compas, on reporte trois fois la longueur du segment [AB] sur la demi-droite [O x), on obtient un segment [OM] de longueur OM = 3 AB : M est le milieu du segment [AB] M est le point du segment [AB] situé à égale distances de A et B. M [AB] et MA = MB Décrire cette figure de deux façons en utilisant des mots différents Fiche cours 3 / 6 Collège Roland Dorgelès

4 3 Le cercle Définition du cercle Un cercle est formé de tous les points situés à une même distance d un point. Ce point est appelé centre du cercle. Cette distance est appelée le rayon du cercle. Tracer un cercle (c) de centre O et de rayon 5 cm Définitions Un rayon est un segment dont les extrémités sont le centre du cercle et un point du cercle Une corde est un segment dont les extrémités sont deux points du cercle. Un diamètre est un segment qui passe par le centre du cercle et dont les extrémités sont deux points du cercle Tracer un cercle (c) de centre O. Tracer un rayon [OM] Tracer un diamètre [EF] Tracer une corde [AB] Propriété Si un point appartient à un cercle alors il est situé à une distance du centre égale au rayon. Si un point est situé à une distance du centre égale au rayon alors ce point appartient au cercle. 1 OA = 12 cm 2 Justification A est un point du cercle (c) de centre O et de rayon 5 cm. Donc : OA = 12 cm. Ou, autrement : [OA] est un rayon du cercle. Donc : OA = 12 cm. 3 Oui, le point B appartient au cercle (c) A est un point du cercle (c) de centre O de rayon 18 mm. 1 Quelle est la longueur du segment [OA]? 2 Justifier la réponse précédente. B est un point tel que OB = 12 mm 3 Le point B appartient-il au cercle? 4 Justifier la réponse. 4 Justification OB = 12 cm Donc, B est un point du cercle de centre O et de rayon 12 mm Fiche cours 4 / 6 Collège Roland Dorgelès

5 4 Triangle et quadrilatère Un polygone est une figure fermée dont les côtés sont des segments. Ce polygone a six côtés. Ce polygone peut être nommé : ABCDEF, DEFABC, Quel est le nombre de côtés de ce polygone? Nommer ce polygone en commençant par A Nommer ce polygone en commençant par D Un quadrilatère est un polygone à quatre côtés. Ce polygone est un quadrilatère. On peut le nommer : ABCD, ADCB, Que peut-on dire du polygone? Nommer ce polygone en commençant par A. Un triangle est un polygone à trois côtés. Ce polygone est un triangle. On peut le nommer : ABC, ACB, Que peut-on dire du polygone? Nommer ce polygone en commençant par A. Pour tracer un triangle dont les longueurs des côtés sont connues on utilise le compas. Exemple 4 Tracer un triangle ABC tel que : AB = 6 cm AB = 5 cm et AC = 4 cm On commence par tracer le segment [BC] On trace en suite un arc de cercle de centre B de rayon 3 cm, puis on trace l arc de cercle de centre C de rayon 5 cm. Fiche cours 5 / 6 Collège Roland Dorgelès

6 Définition Un losange est un quadrilatère qui a ses quatre côtés de même longueur. Exemple 5 1 Le quadrilatère ABCD est un losange. 2 Justification : AB = BC = CD = DA Donc, ABCD est un losange. 1 Que peut-on dire du quadrilatère ABCD? 2 Justifier la réponse précédente. Définition : Un triangle équilatéral est un triangle qui a ses trois côtés de même longueurs Exemple 6 1 Le triangle ABC est équilatéral. 2 Justification AB = AC = BC Donc, ABC est un triangle équilatéral. 1 Que peut-on dire du triangle ABC? 2 Justifier la réponse. Définition Un triangle isocèle est un triangle qui a deux côtés de même longueurs. Exemple 7 1 Le triangle ABC est isocèle en A. 2 Justification AB = AC. Donc, ABC est un triangle isocèle en A. 1 Que peut-on dire du triangle ABC? 2 Justifier la réponse précédente. Fiche cours 6 / 6 Collège Roland Dorgelès