ANGLAIS PROFESSIONNEL

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Laurent Roussy
il y a 7 ans
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1 P R O G R A M M E DE F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E ANGLAIS PROFESSIONNEL NIVEAU PRE-INTERMEDIAIRE (A2) PUBLIC VISE PREREQUIS DUREE Tout public désirant apprendre les bases d Anglais et pouvoir communiquer avec les partenaires internationaux. A1-A2 60 heures en présentiel et 30 heures en FOAD OBJECTIFS Niveau A2 : Comprendre (Écouter) : des expressions et un vocabulaire très fréquent (famille, achats, environnement proche, travail), l'essentiel d'annonces et de messages simples et clairs. Comprendre (Lire) : des textes courts très simples, trouver une information particulière prévisible dans des documents courants comme les petites publicités, les prospectus, les menus et les horaires, comprendre des lettres courtes et simples. Parler (Prendre part à une conversation) : communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'information simple et direct sur des sujets et des activités familiers, avoir des échanges très brefs Parler (S'exprimer oralement en continu) : utiliser une série de phrases ou d'expressions pour décrire en termes simples sa famille et d'autres gens, ses conditions de vie, sa formation et son activité professionnelle actuelle ou récente. Écrire : écrire des notes et messages simples et courts 1 MOYENS ET METHODES PEDAGOGIQUES EVALUATION DES ACQUIS DE LA FORMATION International Express Pre-Intermediate (Oxford University Press) Fiches métier Test de progression après chaque thème abordé, révisions intermédiaires avec contrôle de connaissance, test de niveau à l issue de la formation.

2 Present Simple Questions Wh- Adverbes de fréquence Prononciation : intonation des questions Anglais dans le monde Introductions et salutations 1. CARRIERES Dossier Personnel Techniques d apprentissage de vocabulaire Répondre au téléphone. Passer et recevoir les appels. Motifs d appels. Present Simple vs Present Continuous Prononciation : formes faibles et fortes de do et does Décrire une société Prendre contact 2. LE MONDE DE TRAVAIL Dossier de travail Groupes verbaux Laisser des messages. Prendre des messages. 3. ETUDE DE CAS / MISE EN SITUATION PRATIQUE CONVERSATIONNELLE Réserver un hôtel ou restaurant. - Réserver le transport. Gérer les problèmes au téléphone. 2 Past Simple Verbes réguliers et irréguliers Prononciation : terminaisons -ed au Past Simple Accomplissements personnels Accueillir un visiteur 4. DEFIS Dossier de sport et loisirs Groupes verbaux Information enregistrée et les menus téléphoniques. Laisser des messages sur le répondeur automatique. 5. PROJETS ET DISPOSITIONS Futur : Present Continuous, going to + infinitive Prononciation : formes faibles et fortes de to Dossier hôtelier Mots et symboles Courrier électroniques, télécopies et lettres Rester à l hôtel Etre poli et agréable au téléphone. - Les manières au téléphone. - «Papotage» Planifier un appel. Langage formel et informel

3 6. ETUDE DE CAS / MISE EN SITUATION PRATIQUE CONVERSATIONNELLE Organiser des rendez-vous. - Inviter les gens. - Confirmer les arrangements. 7. REVISION TEST INTERMEDIAIRE 8. LA VIE SAINE Substantifs dénombrables et non dénombrables some/any, a lot of/lots of, much/many, a little/a few Prononciation : accent tonique Ralentir et apprécier la vie Au restaurant Dossier Alimentaire Groupes nominaux Expressions types 9. DEPLACEMENT AERIEN DEVIENT MOINS CHER Adjectifs comparatifs et superlatifs Prononciation : son schwa Transformation Prendre des dispositions Dossier voyage aérien Groupes nominaux Présenter sa société Présenter une activité / produit / service ETUDE DE CAS / MISE EN SITUATION PRATIQUE CONVERSATIONNELLE Management : Emploi Annonces Marketing Systèmes Informatiques Past Simple vs Present Perfect Simple Prononciation: formes faibles et fortes de have et haven't, has et hasn't Les meilleures sociétés pour travailler Opinions et suggestions Accord et désaccord 11. LA VIE CHANGE Dossier tendance Langage de graphiques Accueillir un visiteur étranger codes et éthiques

4 Verbes modaux : should / shouldn't, may, might have to / don't have to, it's important to / not to Prononciation : accent tonique de contraste A travers les cultures Invitations 12. CROISEMENT CULTUREL Dossier description Construction de mots Interrompre et clarifier Echanger d information 13. ETUDE DE CAS / MISE EN SITUATION PRATIQUE CONVERSATIONNELLE CV Lettre de Motivation 14. REVISION TEST INTERMEDIAIRE Present Perfect Simple vs Continuous since et for Prononciation : accent tonique dans les mots composés 15. DEPUIS PLUS D UN SIECLE Dossier Brefs de journaux Familles de mots et collocations 4 Offres et demandes Faire patienter Gérer un conflit 16. NOTRE PLANETE, VA-T-ELLE SURVIVRE? Future: will + infinitive 1 er Conditionnel, if et when Prononciation: / i / et / i: / Dossier prépositions de lieu Diagramme des prépositions Vivre plus longtemps, être plus jeune Demander l information Accueil par mail : formules et lettres type

5 17. SE DEPLACER DANS LES VILLES 2 ième Conditionnel Prononciation: contractions dans les conditionnels Les meilleures villes pour vivre Réponses polies Dossier description de villes Construction de mots Fidéliser la clientèle Passifs: Present Simple, Past Simple, Present Perfect, Future Prononciation: liaisons Etrange mais vrai Remercier pour l hospitalité 18. HISTOIRE DE BOUCHON Dossier description Construction de mots Gérer les conflits ETUDE DE CAS / MISE EN SITUATION PRATIQUE CONVERSATIONNELLE Entretien d embauche 20. REVISION TEST INTERMEDIAIRE TEST DE NIVEAU

6 P R O G R A M M E DE F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E PREPARATION AU TOEIC LISTENING AND READING PUBLIC VISE PREREQUIS DUREE Toute personne, souhaitant passer le test TOEIC LISTENING AND READING Avoir le niveau d Anglais équivalent au niveau prétendu 20 heures en présentiel et 10 heures en FOAD OBJECTIFS MOYENS ET METHODES PEDAGOGIQUES EVALUATION DES ACQUIS DE LA FORMATION Comprendre le déroulement de test TOEIC LISTENING AND READING Valider le niveau de TOEIC LISTENING AND READING équivalent aux connaissances du candidat TOEIC Official Learning and Preparation Course - Débutant à Avancé Target Score for Teachers Tests blancs 1

7 Présentation de TOEIC LISTENING AND READING C O N T E N U DE F O R M A T I O N PARTIE 1 : QUESTIONS SUR DES DESCRIPTIONS D'IMAGES Analyse de photos - Stratégies d analyse de photos Analyse de réponses PARTIE 2 : ECOUTE DE QUESTIONS-REPONSES (CONVERSATIONS COURTES) Analyse de questions - Analyse de réponses Analyse des fonctions linguistiques Entraînement basé sur les annales de TOEIC LISTENING AND READING Mini-test PARTIE 3 : ECOUTE DE DIALOGUES (CONVERSATIONS LONGUES) Techniques de concentration Analyse de questions - Analyse de réponses Analyse des fonctions linguistiques PARTIE 4 : ECOUTE DE COURTS EXPOSES/ ANNONCES ORALES Analyse de questions - Analyse de réponses Analyse des fonctions linguistiques PARTIE 5 : PHRASES A COMPLETER Types de questions - Analyse de réponses Analyse de grammaire Analyse de vocabulaire Stratégies PARTIE 6 : TEXTES A COMPLETER Types de questions Analyse de grammaire Analyse de vocabulaire Stratégies PARTIE 7 : LECTURE DE PLUSIEURS CONTENUS REDIGES Types de questions Analyse de grammaire Analyse de vocabulaire Stratégies TOEIC LISTENING AND READING TEST BLANC 2

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A1 Parler avec quelqu un Je peux dire qui je suis, où je suis né(e), où j habite et demander le même type d informations à quelqu un. Je peux dire ce que je fais, comment je vais et demander à quelqu un