Fiche formation Parcours d'orientation métiers - N : Mise à jour : 11/01/2017
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- Pierre-Antoine Marcil
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1 Impression à partir du site le 15/01/2017. Fiche formation Parcours d'orientation métiers - N : Mise à jour : 11/01/2017 POM Parcours d'orientation métiers Association pour le développement de l'emploi et de la qualification - AIDEQ 15 rue Charles Linne Saint-Quentin Tél : Description et Organisation de la formation Objectif de l'action de formation : L'action parcours d'orientation métiers a pour objectif de favoriser l'élargissement des choix professionnels par la découverte et la connaissance des métiers. Construction d'un projet professionnel en ciblant les métiers porteurs. Construction d'un plan d'action réaliste et réalisable. Programme : Bilan personnel et professionnel Découverte des métiers porteurs Technique de recherche d'emploi Le portefeuille numérique de compétences Validation de projet
2 Modules Phase exploratoire : accueil S'approprier son environnement de formation S'approprier les objectifs de la formation Identifier les freins socioprofessionnels Présentation de l'aideq, du règlement intérieur Présentation de l'équipe pédagogique Présentation des stagiaires et des éventuels projets professionnels Entretien individuel avec le formateur référent afin d'identifier les freins liés à la santé, au logement ou à la mobilité 7h Phase exploratoire : bilan professionnel - Bilan des acquis personnel Récapituler son expérience professionnelle, ses acquis scolaire pour mieux se connaître et préparer au mieux son futur projet professionnel Identification de l'expérience professionnelle et des compétences acquises en entreprise Identification des aptitudes développées en entreprise Identification de ses propres valeurs par rapport au travail et projet professionnel Tests de positionnement 14h Phase exploratoire : élargissement des pistes professionnelles - Esprit d'entreprise
3 Comprendre l'environnement socio économique de son bassin d'emploi afin d'élargir ses choix professionnels Comprendre les attentes des entreprises Découvrir les métiers en tension et lever les stéréotypes Les métiers porteurs, les métiers en tension prioritaires L analyse du marché local - Enquêtes métiers - Les offres d emploi via l intérim et Pôle Emploi - Identifier les stéréotypes : métier réservé aux hommes ou aux femmes, métiers salissants ou pénibles... - Les métiers en apprentissage, les métiers des PSQ Connaissance de l entreprise - L organigramme d une entreprise - Les différents services d une entreprise - Les différents contrats de travail Les règles de vie au sein de l entreprise - Le règlement intérieur - Les codes de l entreprise - Comment bien s intégrer Le comportement professionnel attendu - Le rythme de travail - Savoir se rendre disponible - Le respect de la hiérarchie - Avoir le sens des responsabilités - Comment se mettre en avant tout en restant collectif - Comment poser des questions L éthique et les valeurs de l entreprise - Les valeurs pilotes des entreprises françaises - Sur quels fondements s appuie l entreprise pour mobiliser son personnel et avancer 56h Phase élaboration et validation de projet Confirmation un projet professionnel réaliste et réalisable
4 Envisager un retour en formation initiale pour les décrocheurs scolaires Le diagnostic des motivations : - Identifier ses motivations - Identifier son projet professionnel - Tests TRICAM pour identifier ses principaux traits de personnalité Le repérage des centres d intérêt : - Repérer ses centres d intérêt à l aide d une grille - Faire le lien entre les centres d intérêt et les métiers qui font appel aux mêmes aptitudes - Test d orientation métier Valoriser ses atouts et identifier ses points de progrès : - Identifier ses atouts à l aide d une grille - Extraire ses atouts dans ses différentes expériences pour les valoriser Mise en relation avec des professionnels : enquêtes métiers, visite d'entreprise, stage ou bans d'essai en CFA pour les moins de 26 ans Pour les décrocheurs scolaires : - Identifier les formations et diplômes de l'education Nationale - Identifier les compétences nécessaires à l'exercice du métier retenu - Tests de positionnement pour évaluer le niveau scolaire et vérifier l'"adéquation avec le diplôme envisagé 7 Construction et réalisation du plan d'action Effectuer le bilan de l'action et le formaliser par écrit Définir un plan d'action Synthèse des périodes en entreprise et formalisation des compétences acquises pour s'approprier son projet professionnel et s'exprimer sur celui-ci Recherche et mise en relation avec les centres de formation, CFA ou lycée (pour les décrocheurs scolaires) pour envisager et finaliser une entrée en formation Formaliser un plan d'action 35h Technique de recherche d'emploi
5 Ce module permettra aux stagiaires d acquérir une méthodologie de recherche de stage en entreprise et d emploi Construire un CV performant et efficace - Identifier les bonnes pratiques pour la rédaction d un CV - Les erreurs à ne pas commettre - Analyse bienveillante des CV du groupe Utilisation des nouveaux modes de communication dans la recherche d emploi - Comment et pourquoi mettre mon CV en ligne - Les différents sites internet pour déposer le CV en ligne (Pôle Emploi, Monster, Job Emploi, ) - Le portefeuille numérique de compétences (mis à jour à chaque retour de stage) La lettre de motivation - Les incontournables de la lettre de motivation, l enchaînement des chapitres clés - Questionnaire vrai ou faux Apprécier une lettre de motivation pertinente par rapport à une annonce - Analyse de lettres de motivation - Se mettre dans la position du recruteur L entretien individuel et téléphonique - Présentation express : savoir se présenter en 1 minute pour susciter l intérêt - Analyse d entretien de recrutement à l aide de vidéos : identifier les 10 bonnes pratiques - Les questions les plus courantes : entretiens croisés 28h Stage en milieu professionnel Valider ou invalider son projet professionnel Acquérir des compétences - Première période d'immersion en entreprise (35 h) Dans un des domaines du PSQ En CFA pour les moins de 26 ans par le biais de bancs d'essai ou dans une entreprise recrutant en apprentissage - Deuxième période d'immersion en entreprise (175h en 2 périodes) 21
6 Accès à la formation Conditions d'admission : Être demandeur d emploi et avoir bénéficié d un accompagnement du réseau d accueil (Pôle Emploi, Mission Locale, CAP Emploi, CIO ) avant l'entrée en formation. Tout public demandeur d emploi (hors contrat aidé) en recherche d une orientation professionnelle, quelles que soient les problématiques d orientation (les décrocheurs scolaires, les personnes sans projet, n ayant pas de représentations précises des métiers et/ou en reconversion). Informations et inscription Attention : Si vous êtes demandeur d'emploi, vous devez obligatoirement vous adresser à un conseiller d'un réseau d'accueil (Pôle emploi, Mission Locale, CAP Emploi...) Contact(s) de la formation : CRINON - Philippe Directeur(rice) Tél : RIGAUD - Anaïs Assistant(e) Tél :
7 Sessions de formation Code session Lieu de formation Date de début Date de fin Durée Dispositif Saint-Quentin 09/01/ /03/ Parcours d'orientation métiers (Conseil régional) Saint-Quentin 23/01/ /04/ Parcours d'orientation métiers (Conseil régional) Informations à destination des professionnels de la formation Formacode principal : accompagnement vers emploi Liste des formacodes associés : orientation professionnelle NSF : 415 Développement des capacités d'orientation, d'insertion ou de réinsertion sociales et professionnelles Gestion de l offre de formation : Cette fiche a été validée par la DIO (Amiens) Sessions détaillées :
8 Du 09/01/2017 au 31/03/ Saint-Quentin - Durée : 420 heures Organisme formateur Association pour le développement de l'emploi et de la qualification - AIDEQ - Voir la fiche Saint-Quentin Organisation de la session Lieu de formation : 15 rue Charles Linne Saint-Quentin Alternance : Effectif : Public(s) : Rythme : 12 oui Places disponibles : oui 12 places disponibles Temps plein Modalité d'enseignement : Modalité d'entrée/sortie : Type de parcours : 210 heures 210 heures Demandeur d'emploi Entrée/sortie permanente Individualisé formation entièrement présentielle Informations et inscription Attention : Si vous êtes demandeur d'emploi, vous devez obligatoirement vous adresser à un conseiller d'un réseau d'accueil (Pôle emploi, Mission Locale, CAP Emploi...) Moyens d'accès et modalités d'accueil Hébergement : non Restauration : oui Accès handicapé : oui Financement Dispositifs : Parcours d'orientation métiers En fonction de votre statut, cette action peut-être financée / rémunérée. Renseignez-vous auprès des réseaux d'information et d'orientation. Publics concernés Demandeur d'emploi
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10 Du 23/01/2017 au 14/04/ Saint-Quentin - Durée : 420 heures Organisme formateur Association pour le développement de l'emploi et de la qualification - AIDEQ - Voir la fiche Saint-Quentin Organisation de la session Lieu de formation : 15 rue Charles Linne Saint-Quentin Alternance : Effectif : Public(s) : Rythme : 14 oui Places disponibles : oui 14 places disponibles Temps plein Modalité d'enseignement : Modalité d'entrée/sortie : Type de parcours : 210 heures 210 heures Demandeur d'emploi Entrée/sortie permanente Individualisé formation entièrement présentielle Informations et inscription Attention : Si vous êtes demandeur d'emploi, vous devez obligatoirement vous adresser à un conseiller d'un réseau d'accueil (Pôle emploi, Mission Locale, CAP Emploi...) Moyens d'accès et modalités d'accueil Hébergement : non Restauration : oui Accès handicapé : oui Financement Dispositifs : Parcours d'orientation métiers En fonction de votre statut, cette action peut-être financée / rémunérée. Renseignez-vous auprès des réseaux d'information et d'orientation. Publics concernés Demandeur d'emploi
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