Le collège André Malraux à Senones

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Antoinette Joly
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1 Le collège André Malraux à Senones

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3 Le collège André Malraux à Senones 4 Le mot du Président du Conseil Général 8 Genèse d un projet 10 Organisation des volumes et fonctions 12 Démarche haute Qualité Environnementale 14 Utilisation du bois 16 Principes Constructifs 18 Références 3

volumes et fonctions 12 Démarche haute Qualité

4 Mot du Président du Conseil Général Le collège «André Malraux» à Senones participe à la politique de promotion de la filière bois du Conseil Général des Vosges. La mise en œuvre majeure du bois constitue une des particularités de sa construction, mais aussi un exemple concernant les aspects économiques, techniques et environnementaux. Enjeu économique parce que l utilisation du bois pour un projet d ampleur situé en plein massif forestier vosgien valorise ainsi un produit local. Enjeu technique parce que le bois est le matériau d excellence autour d une démarche de Qualité Environnementale. Cette réalisation répond évidemment aux demandes d un établissement scolaire en matière de pédagogie et de confort mais également à celles de tous ses utilisateurs. Christian Poncelet 4

Enjeu économique parce que l utilisation du bois pour un projet d ampleur situé en plein massif forestier vosgien valorise ainsi un produit local.

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8 Genèse d un projet La reconstruction du Collège André MALRAUX représente un événement important pour la ville de Senones et pour le Département des Vosges : la conception environnementale, la valorisation du bois pour la construction, sa situation en porte de ville en constituent les enjeux. Les mises au point techniques ont été effectuées par de nombreux échanges entre l équipe de maîtrise d œuvre (architectes et ingénieurs structure bois) et les entreprises (tout particulièrement pour la nappe tridimensionnelle qui est un ouvrage complexe dans sa constitution et ses interfaces). Deux entreprises de charpente et ossature bois très différentes en taille et technicité ont travaillé en bonne complémentarité compte tenu des nombreuses interfaces. La mise en œuvre de cet ouvrage en bois résulte d un travail d équipe effectif qui doit être signalé comme tel et comme condition essentielle à l obtention de la qualité. Le chantier a démarré en mars 2001 et a mobilisé près d une vingtaine d entreprises. Le Collège André MALRAUX a été livré fin

Les mises au point techniques ont été effectuées par de nombreux échanges entre l équipe de maîtrise d œuvre (architectes et ingénieurs structure bois) et les entreprises (tout particulièrement pour

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10 Organisation des volumes et fonctions La grande NEF sous la toiture courbe accueille les grands espaces conviviaux s ouvrant les uns sur les autres à Rez-de-chaussée : Hall d accueil, vis scolaire, préau, salle polyvalente, patio, salle à manger et à l étage le CDI en surplomb. Une grande avenue de distribution relie tous les espaces et dessert en outre les pavillons d enseignement technique, scientifique et artistique qui se succèdent par patios intercalés à rez-de-chaussée. L avenue est redoublée à l étage par une coursive distribuant les locaux d enseignement général. Cette organisation offre un ensemble architectural clair et fonctionnel, confortable dans ses dessertes et accès comme dans ses espaces, agréable à vivre pour les utilisateurs et dont l objectif premier est d être au service de la pédagogie. 10

Une grande avenue de distribution relie tous les espaces et dessert en outre les pavillons d enseignement technique, scientifique et artistique qui se succèdent par patios intercalés à

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12 12 Démarche Haute Qualité Environnementale La démarche de Haute Qualité Environnementale initié par le Département des Vosges est une autre particularité de la construction du collège de Senones. Les différents aspects de cette démarche ne seront pas évoqués de façon exhaustive mais il est seulement rappelé que la Haute Qualité Environnementale recouvre des aspects dont certains sont une mise en forme des notions anciennes mais toujours de bon sens qui vont de paire avec l idée d une bonne architecture : - insertion d un bâtiment à son environnement - confort physiologique pour les utilisateurs, intégrant notamment les critères thermiques, d éclairement, de quantité et de qualité d espace - économie de construction et de fonctionnement - tri sélectif de chantier très développé (présence de 7 bennes!) L utilisation dominante du matériau bois est le corollaire évident de cette démarche HQE dans les choix constructifs pour les avantages déjà évoqués ci avant. Mais dans le cas du collège de Senones, les conditions de mise en œuvre du matériau bois ont particulièrement été optimisées, aussi bien à travers un calepinage de panneaux de très petites dimensions (40/40) permettant d obtenir l effet «mosaïque» d ensemble et l absence de chutes, que dans la récupération des chutes des plaques OSB résultant de la fabrication des panneaux ossature bois pour être utilisées en leur état en façon de goussets dans la mise en œuvre des fermettes. Au-delà des choix de matériaux, les conditions de mise en œuvre concourent tout autant à la valorisation de la démarche HQE.

en forme des notions anciennes mais toujours de bon sens qui vont de paire avec l idée d une bonne architecture : - insertion d un bâtiment à son environnement - confort physiologique pour les

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14 Utilisation du bois La mise en œuvre majeure du bois constitue une des particularités de la construction du Collège André Malraux de Senones ; mais aussi une réponse adaptée sous les aspects des enjeux économiques, techniques, culturels et esthétiques. - Enjeu économique Enjeu économique parce que l utilisation du bois pour un projet d ampleur situé en plein massif forestier vosgien valorise ainsi un produit local : l exploitation et la transformation à travers les filières bois ont une grande importance en terme d emploi. - Enjeu technique Enjeu technique dans la démarche de la construction d un bâtiment HQE pour laquelle le bois est le matériau d excellence : naturel et propre, sain et renouvelable, satisfaisant aux exigences réglementaires et de sécurité (le bois utilisé en structure offre plus de stabilité au feu que le métal), très performant lorsqu il est utilisé selon ses atouts. - Enjeu culturel Enjeu culturel à travers l utilisation du bois, très présent dans les traditions constructives régionales, mais aussi capable d une écriture architecturale aujourd hui et pour demain. - Enjeu esthétique Enjeu esthétique d un matériau riche dans la diversité de ses essences et de ses dérivés, particulièrement propice pour donner ambiance et confort indispensable à de bonnes conditions de travail. 14

- Enjeu économique Enjeu économique parce que l utilisation du bois pour un projet d ampleur situé en plein massif forestier vosgien valorise ainsi un produit local : l exploitation et la

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16 Principes constructifs Les grands espaces (circulations, hall, préau, CDI, salle polyvalente, foyer, ) sont regroupés sous une grande «NEF», traitée avec une charpente en système tridimensionnel mixte (bois rond, métal) sur des poteaux bois constituant l élément fort et structurant. Aboutement des bois par broches scellées à la résine. A noter un mur bois filant de 108m et haut de 8m qui reprend les efforts de la nappe tridimensionnelle. Dans ces espaces de vie scolaire et de détente, la charpente est mise en valeur tout en participant au confort acoustique. Tous les locaux d enseignements sont réalisés avec une structure porteuse poteaux/poutres en bois (tramée de façon régulière). Les planchers sont réalisés avec un procédé mixte bois/béton, sur solivage en bois massif (système de connecteurs CERT constitué par tire-fonds utilisés pour les voies ferrées). Les parois sont réalisées avec des panneaux à ossature bois (non structurels pour les façades par contre assurant la stabilité et le contreventement pour les refends). La couverture est réalisée pour les locaux d enseignement sur un système de fermes et de panneaux caissonnés en profil cintré et des pannes en bois massif. Les aménagements intérieurs sont tout particulièrement valorisés à travers l utilisation du matériau bois et de ses dérivés : les parements offrent leur diversité d aspect et l avantage de surfaces non peintes sur les espaces de circulation. 16

A noter un mur bois filant de 108m et haut de 8m qui reprend les efforts de la nappe tridimensionnelle.

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18 18 Références Concours : 2000 Surface : 6103 m 2 Livraison : 2002 Nombre d élève : 500 Coût (HT) : ,52 Quantité de bois mis en œuvre : - charpente : 967 m 3 - menuiserie : 153 m 3 Maîtrise d ouvrage : Conseil Général des Vosges Direction Vosgienne du Patrimoine Maîtrise d œuvre : Architecte mandataire Jean Marie GREMILLET Architectes associés Etienne FALK, Christian ZOMENO Bureaux d études Alain PERRIN & T.E.C. BOIS, études bois ACTE, structure SFERE, fluides Gérard DECHAZEAUX, chauffage Hubert BESSERE, économiste

Direction Vosgienne du Patrimoine Maîtrise d œuvre : Architecte mandataire Jean Marie GREMILLET Architectes associés Etienne FALK,

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20 Photographies : Andersson Conseil Général des Vosges

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