DIPLOMATION ET QUALIFICATION

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1 DIPLOMATION ET QUALIFICATION Par commission scolaire au secondaire - Édition 2014 Avril 2014

2 Le présent document a été réalisé par le ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport. Coordination et rédaction Direction des statistiques et de l information décisionnelle Direction générale de la recherche, de l évaluation et des statistiques Secteur des politiques et soutien à la gestion Coordination de la production et édition Direction des communications Révision linguistique Sous la responsabilité de la Direction des communications Pour tout renseignement, s adresser à l endroit suivant : Renseignements généraux Direction des communications Ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport 1035, rue De La Chevrotière, 28 e étage Québec (Québec) G1R 5A5 Téléphone : Ligne sans frais : Ce document peut être consulté sur le site Web du Ministère : Gouvernement du Québec Ministère de l'éducation, du Loisir et du Sport, 2014 ISBN (PDF) ISSN (En ligne) Dépôt légal - Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2014

3 Table des matières Introduction Taux de diplomation et de qualification Définition Méthode de calcul du taux de diplomation et de qualification par cohorte Diplômes et qualifications considérés Le calcul du taux de diplomation et de qualification au Ministère Résultats Vue d ensemble Constats... 5 Annexe : Renseignements complémentaires... 10

4 Introduction Le présent rapport porte sur la diplomation et la qualification par cohorte au secondaire. Les données sont compilées par région administrative et par commission scolaire. L indicateur utilisé est le taux de diplomation et de qualification pour quatre cohortes, selon la durée des études et le sexe des élèves. Des renseignements complémentaires pouvant être utiles à la bonne compréhension des résultats sont fournis en annexe. Destiné aux organismes scolaires et à la population en général, ce rapport est un instrument qui permet : aux organismes scolaires d obtenir des renseignements pour évaluer leur action éducative, apprécier leur rendement dans le temps et comparer leur situation à celle des autres organismes scolaires; à la population d avoir accès à de l information officielle conforme aux registres du ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport. Lorsqu une situation donnée est comparée à l ensemble, il importe de tenir compte du contexte, des différentes caractéristiques des organismes scolaires et de certains facteurs qui peuvent influencer les résultats que l on observe. En voici quelques-uns : Le soutien et la disponibilité des parents, leur situation financière et le niveau de vie de la famille figurent parmi les facteurs pouvant avoir un effet sur le rendement scolaire de l élève et sur la poursuite de ses études jusqu à l obtention d un diplôme. Par exemple, on observe que les résultats scolaires sont moins élevés dans les milieux économiquement faibles. Les commissions scolaires disposent d un indice relatif au milieu socioéconomique de leurs écoles, ce qui leur permet d apprécier leurs résultats à la lumière de cette indication. La proportion des élèves dont la langue maternelle n est pas la langue d enseignement peut avoir des conséquences sur les résultats scolaires et sur la diplomation et la qualification d un organisme scolaire. Le cheminement des élèves au cours de leurs études et les différentes pratiques relatives aux conditions d admission au secondaire peuvent contribuer à expliquer les résultats observés. 1

5 1 Taux de diplomation et de qualification 1.1 Définition Le taux de diplomation et de qualification par cohorte présenté dans ce document est la proportion des élèves qui, avant l âge de 20 ans, ont obtenu un premier diplôme sept ans après leur entrée au secondaire soit à la formation générale des jeunes, soit à l éducation des adultes, soit en formation professionnelle Méthode de calcul du taux de diplomation et de qualification par cohorte Pour calculer le taux de diplomation et de qualification par cohorte, on suit durant sept années une cohorte d élèves qui se sont inscrits pour la première fois en 1 re secondaire au début de la période d observation. Le taux est calculé après cinq, six et sept ans d études. Par exemple, le taux de diplomation et de qualification de la cohorte de 2006 établit la proportion de ces élèves, nouvellement inscrits en 1 re secondaire au début de l année scolaire , qui a obtenu un premier diplôme en C est ainsi que parmi les élèves de cette cohorte : 63,8 % ont obtenu un premier diplôme ou une première qualification en , soit après cinq ans; 8,4 % de plus ont obtenu un premier diplôme ou une première qualification en , soit après six ans; 3,6 % de plus ont obtenu un premier diplôme ou une première qualification en , soit après sept ans. En conséquence, le taux de diplomation et de qualification de la cohorte de 2006 s établit à 75,8 % après sept ans d études secondaires. 1 La restriction sur l âge ne s applique pas aux élèves du secteur des jeunes. Ainsi, quel que soit leur âge, tous les élèves ayant obtenu un premier diplôme ou une première qualification sept ans après leur entrée au secondaire à la formation générale des jeunes sont inclus dans le calcul du taux de diplomation et de qualification par cohorte. 2

6 1.3 Diplômes et qualifications considérés Les diplômes et qualifications admissibles aux fins du calcul du taux de diplomation et de qualification par cohorte sont les suivants : le diplôme d études secondaires (DES), le diplôme d études professionnelles (DEP), l attestation de spécialisation professionnelle (ASP), l attestation de formation professionnelle (AFP), l insertion sociale et professionnelle des jeunes (ISPJ), le certificat de formation en entreprise et récupération (CFER), le certificat de formation préparatoire au travail (CFPT), le certificat de formation à un métier semi-spécialisé (CFMS), le certificat d équivalence d études secondaires (CEES), le certificat de formation en insertion socioprofessionnelle des adultes (CFISA) et l attestation de compétences (ADC). Seul le premier diplôme obtenu par l élève, ou sa première qualification, est pris en compte dans le calcul Le calcul du taux de diplomation et de qualification au Ministère Le Ministère utilise couramment deux mesures de la diplomation et de la qualification : le taux d obtention d un premier diplôme ou d une première qualification du secondaire dans la population et le taux de diplomation et de qualification par cohorte. Ces deux mesures présentent une information de même nature, mais elles ne sont pas conçues pour répondre aux mêmes questions, ni aux mêmes besoins. Le taux de diplomation et de qualification par cohorte, qui fait l objet de la présente publication, permet de faire le suivi des élèves qui entrent pour la première fois au secondaire. Les élèves qui entrent en cours de scolarité (ex. : en 2 e secondaire) ne sont pas pris en compte. Cette méthode a été conçue en 1991 pour permettre aux commissions scolaires de se comparer et d effectuer leur reddition de comptes. Le taux de diplomation et de qualification par cohorte avant l âge de 20 ans permet aux commissions scolaires d apprécier la persévérance et la réussite scolaires de leurs élèves et ainsi de mesurer l atteinte de leur objectif fixé dans le cadre des conventions de partenariat. Même si le tableau 1 présente un taux d ensemble qui inclut les écoles privées, il convient de noter que la méthode utilisée, applicable aux commissions scolaires, ne peut être appliquée à chacun des établissements privés en raison de leur taille restreinte, qui rendrait les résultats peu significatifs. Il s agit d une mesure propre au Ministère qu on ne trouve pas dans les autres provinces canadiennes. Ce taux ne peut donc pas servir pour la comparaison interprovinciale ou internationale. Par ailleurs, pour mesurer la performance globale du système et se comparer aux autres provinces et aux pays de l OCDE, il faut utiliser l indicateur publié dans le document Indicateurs de l éducation (fiche 5.2, édition 2012). Le Ministère publie les Indicateurs de l éducation depuis Ce taux correspond à la proportion de la population qui obtient un premier diplôme 2 C est d abord le premier diplôme qui est considéré. S il n y a pas de premier diplôme, c est l année de la première qualification qui est retenue. 3

7 ou une première qualification d études secondaires. On l obtient en ramenant les personnes diplômées ou qualifiées à la population et il est possible de le présenter par sexe et par âge (avant l âge de 20 ans et après l âge de 20 ans). Cependant, il n est pas possible de le calculer par commission scolaire 3, d où l existence de la méthode par cohorte. Ces mesures établissent les taux d obtention d un diplôme ou d une qualification au secondaire avant l âge de 20 ans. Les résultats sont légèrement différents puisque les méthodes et les clientèles ne sont pas les mêmes. 2 Résultats 2.1 Vue d ensemble Le tableau 1 fait état de la diplomation et de la qualification de quatre cohortes, soit celles de 2005, 2006, 2007 et Pour chacune, on indique le taux obtenu selon la durée des études et le sexe des élèves. Le taux de diplomation et de qualification par cohorte pour l ensemble du Québec que l on trouve au début du tableau inclut les élèves des commissions scolaires, des établissements privés et des écoles gouvernementales. Par la suite, ces deux derniers groupes sont exclus parce que la méthode de calcul utilisée ne peut être appliquée à chacun en raison de la taille restreinte de son effectif, qui rendrait les résultats peu significatifs. La diplomation et la qualification par cohorte d une région administrative concernent uniquement les élèves des commissions scolaires de cette région. Celles des élèves des commissions scolaires anglophones figurent dans la région où se trouve le siège social de la commission scolaire, même si certaines écoles sont situées dans une autre région. Par ailleurs, quel que soit l endroit où l élève a obtenu un premier diplôme ou une première qualification, il est compté dans la commission scolaire où il s est inscrit pour la première fois en 1 re secondaire. 3 Il n est pas possible d établir une population par commission scolaire à partir des données du recensement. Par exemple, un élève qui réside à Longueuil peut être associé à la Commission scolaire Marie-Victorin ou à la Commission scolaire Riverside. 4

8 2.2 Constats La diplomation et la qualification par cohorte ont progressé régulièrement au cours de la période d observation des quatre cohortes 4. Après sept ans d études, la cohorte de 2005 a un taux de diplomation et de qualification de 75,0 % et celle de 2006 en a un de 75,8 %. Après six années d études, le taux de diplomation et de qualification de la cohorte de 2005 est de 71,5 %, celui de la cohorte de 2006, de 72,2 % et celui de la cohorte de 2007, de 73,8 %. Après cinq années d études, le taux de diplomation et de qualification de la cohorte de 2005 est de 62,9 %, celui de la cohorte de 2006, de 63,8 %, celui de la cohorte de 2007, 65,2 % et celui de la dernière cohorte, celle de 2008, de 65,9 %. Le tableau 1 montre bien l apport d une ou de deux années d études additionnelles à la diplomation et à la qualification. La cohorte de 2005, qui avait eu un taux de diplomation et de qualification après cinq ans de 62,9 %, a augmenté de 8,6 points de pourcentage par une sixième année d études, et de 3,5 points supplémentaires par une septième année. Celle de 2006 a augmenté son taux de diplomation et de qualification après cinq ans de 8,4 points de pourcentage par une sixième année d études, et de 3,6 points supplémentaires par une septième année d études. L écart entre la diplomation et la qualification des filles et des garçons persiste puisqu après sept ans, les garçons des cohortes de 2005 et de 2006 ont, respectivement, des taux de diplomation et de qualification de 69,6 % et de 70,6 %, alors que ceux des filles sont de 80,5 % et de 81,2 %. L écart entre les sexes est toutefois passé de 10,9 points à 10,6 points. 4 Une correction a été effectuée pour la cohorte de 2007 concernant le taux de diplomation après cinq ans. Par conséquent, le taux obtenu est différent de celui que l on trouve dans l édition de mai

9 Tableau 1 Taux de diplomation et de qualification 1 selon la cohorte, la durée des études et le sexe, par région administrative 2 et par commission scolaire 3 Cohorte de 2005 Cohorte de 2006 Cohorte de 2007 Cohorte de ans 6 ans 7 ans 5 ans 6 ans 7 ans 5 ans 6 ans 5 ans T T T M F T T T M F T T M F T M F Ensemble du Québec 4 62,9 71,5 75,0 69,6 80,5 63,8 72,2 75,8 70,6 81,2 65,2 73,8 67,9 79,9 65,9 59,5 72,4 Réseau public 57,5 67,0 71,0 65,3 77,1 58,3 67,7 71,9 66,4 77,8 59,5 69,3 62,9 76,0 60,0 53,4 67,1 Établissements privés 86,0 90,4 91,8 89,0 94,6 86,6 90,9 92,2 89,5 94,8 87,0 91,2 88,0 94,3 87,4 84,0 90,6 Langue d'enseignement : français 62,0 70,7 74,4 68,9 80,0 62,6 71,3 75,0 69,6 80,7 64,3 73,0 67,0 79,3 65,1 58,5 71,8 Langue d'enseignement : anglais 73,8 80,2 82,3 77,8 87,1 76,2 82,3 84,5 81,4 87,9 75,5 82,4 77,7 87,1 75,5 70,5 80,7 Région 01 - Bas-Saint-Laurent 59,2 69,2 73,7 67,4 80,1 62,8 70,8 75,3 70,0 80,9 62,9 73,4 66,6 80,9 59,9 51,1 68,8 711 Monts-et-Marées, CS des 65,6 73,4 76,9 70,5 83,0 56,2 64,3 69,7 63,1 76,5 60,2 68,5 58,5 80,9 56,0 44,8 64,4 712 Phares, CS des 57,3 68,7 73,7 67,0 80,1 63,1 71,1 75,1 69,4 80,8 62,9 75,1 68,1 83,1 59,4 50,8 68,3 713 Fleuve-et-des-Lacs, CS du 59,8 69,9 74,6 69,3 80,9 70,6 77,7 83,2 77,5 88,6 61,2 72,2 64,5 79,1 64,6 57,0 74,3 714 Kamouraska Rivière-du-Loup, CS de 55,8 65,1 69,5 63,6 76,2 63,5 71,9 76,0 72,9 80,0 66,8 76,2 73,8 78,7 60,8 52,0 71,4 Région 02 - Saguenay Lac-Saint-Jean 60,2 70,1 75,2 70,5 80,1 59,5 69,5 75,0 69,2 81,3 63,0 72,6 66,5 78,6 61,8 54,9 69,3 721 Pays-des-Bleuets, CS du 61,6 73,4 78,4 72,7 84,2 61,8 69,8 76,6 70,9 83,1 63,7 71,4 63,2 80,0 61,1 51,1 71,5 722 Lac-Saint-Jean, CS du 59,9 70,5 75,3 68,2 82,5 61,4 71,5 76,9 70,1 83,9 61,8 73,2 69,5 77,7 58,6 51,9 66,2 723 Rives-du-Saguenay, CS des 58,9 68,3 73,7 71,2 76,2 56,4 66,7 72,7 67,9 77,9 62,8 71,2 66,0 76,0 65,5 60,2 71,3 724 De La Jonquière, CS 61,0 69,7 74,7 69,2 80,5 60,7 71,9 75,3 68,9 82,4 63,8 75,2 67,8 81,5 59,7 53,4 66,7 Région 03 - Capitale-Nationale 61,5 70,7 74,5 68,6 80,6 61,0 70,5 74,7 69,3 80,4 62,5 70,8 63,5 78,4 64,1 57,3 70,8 731 Charlevoix, CS de 56,7 65,1 72,9 66,9 79,6 55,4 69,3 76,0 69,5 82,8 56,7 68,3 62,0 76,7 63,2 54,5 72,0 732 Capitale, CS de la 54,0 63,0 67,0 62,0 72,0 53,7 63,2 67,5 61,8 74,0 55,6 63,7 56,9 71,1 57,6 50,9 64,0 733 Découvreurs, CS des 76,7 82,7 84,8 80,0 89,9 78,8 85,3 87,2 83,8 90,6 80,0 85,1 80,8 89,5 78,1 72,1 84,2 734 Premières-Seigneuries, CS des 60,5 70,7 74,6 66,6 82,4 58,0 67,5 72,3 66,1 78,9 58,9 67,6 58,4 77,2 61,4 55,5 67,4 735 Portneuf, CS de 59,9 72,2 76,2 70,9 81,3 59,6 72,7 77,8 72,6 83,0 59,9 71,0 64,0 78,3 63,3 53,2 73,2 881 Central Québec, CS 5 72,5 81,6 85,9 80,5 92,1 74,6 83,5 85,4 83,6 87,2 77,4 85,4 79,5 91,0 74,8 67,3 83,4 6

10 Cohorte de 2005 Cohorte de 2006 Cohorte de 2007 Cohorte de ans 6 ans 7 ans 5 ans 6 ans 7 ans 5 ans 6 ans 5 ans T T T M F T T T M F T T M F T M F Région 04 - Mauricie 59,4 68,6 72,5 66,4 79,3 59,6 68,6 72,2 66,5 78,6 61,0 69,2 63,6 75,3 61,9 55,4 69,0 741 Chemin-du-Roy, CS du 64,5 71,9 75,8 70,4 81,8 64,7 72,6 75,8 70,9 81,4 62,1 70,3 64,7 76,7 64,1 57,7 71,3 742 Énergie, CS de l' 51,2 63,3 67,2 59,7 75,2 50,4 61,4 65,7 58,4 73,7 59,3 67,5 61,7 73,2 58,1 51,2 65,1 Région 05 - Estrie 55,9 68,3 71,7 64,5 79,2 58,7 69,6 74,2 67,8 81,1 58,5 69,5 63,5 75,6 56,3 51,0 61,9 751 Hauts-Cantons, CS des 52,6 66,2 69,7 60,1 79,1 59,6 70,8 75,4 70,2 81,5 55,0 67,3 59,6 74,9 52,7 44,2 63,0 752 Région-de-Sherbrooke, CS de la 57,6 71,3 74,8 67,5 82,2 61,1 73,1 77,5 70,4 85,1 59,9 70,8 64,2 77,8 58,0 53,8 62,1 753 Sommets, CS des 47,5 60,8 65,5 59,2 72,1 48,2 60,1 66,4 55,7 75,8 56,1 69,2 62,7 75,9 54,0 48,2 60,6 883 Eastern Townships, CS 5 65,2 72,5 74,4 68,3 80,8 64,6 70,7 74,3 71,6 77,5 61,7 69,1 67,2 71,0 58,8 55,6 62,0 Région 06 - Montréal 57,8 68,1 72,5 67,8 77,7 58,1 68,7 73,4 69,4 77,9 59,4 70,8 65,5 76,6 61,0 55,6 66,8 761 Pointe-de-l'Île, CS de la 46,7 58,2 63,9 57,9 70,8 44,3 57,7 63,3 60,0 67,1 46,2 60,0 56,5 64,0 50,7 45,1 56,8 762 Montréal, CS de 46,0 58,5 64,1 59,1 69,5 45,3 58,2 64,3 59,5 69,7 46,4 60,1 53,9 66,7 47,6 41,6 54,0 763 Marguerite-Bourgeoys, CS 64,3 75,1 79,7 76,5 83,2 63,0 73,6 78,1 75,2 81,3 64,5 76,6 71,9 81,6 67,6 62,7 73,0 887 English-Montréal, CS 71,7 80,1 82,3 78,2 86,8 78,6 85,0 87,8 83,6 92,5 75,7 85,3 79,8 91,0 77,7 73,3 82,5 888 Lester-B.-Pearson, CS 5 75,6 80,9 82,8 77,5 88,7 77,7 84,2 86,2 82,7 90,2 79,8 85,4 79,9 91,4 79,8 74,7 85,3 Région 07 - Outaouais 55,6 63,4 66,4 63,1 69,9 54,1 62,5 65,8 62,1 69,8 57,1 66,2 61,2 71,7 58,9 54,1 64,4 771 Draveurs, CS des 55,0 62,3 65,3 60,2 70,8 55,8 62,2 64,9 61,1 69,2 57,6 66,6 62,3 71,2 59,0 55,4 64,1 772 Portages-de-l'Outaouais, CS des 56,8 66,6 70,1 67,9 72,4 52,7 62,5 65,9 62,3 70,2 60,4 68,8 63,2 75,3 62,5 58,1 66,7 773 Cœur-des-Vallées, CS au 53,3 59,1 61,9 59,3 64,7 55,3 65,2 68,8 63,2 74,5 51,8 60,1 54,4 66,1 57,6 52,1 63,1 774 Hauts-Bois-de-l'Outaouais, CS des 49,8 54,9 56,9 52,3 62,1 38,4 50,7 56,0 52,1 60,2 50,0 60,5 55,0 66,0 46,1 38,0 54,1 886 Western Québec, CS 5 60,5 70,0 72,7 72,5 72,8 57,8 66,3 69,7 68,8 70,7 59,3 69,4 64,0 75,7 60,3 53,9 67,5 Région 08 - Abitibi - Témiscamingue 54,1 63,7 68,8 63,5 74,5 55,2 64,5 69,9 63,7 76,4 54,3 63,3 57,5 69,6 56,4 47,8 65,7 781 Lac-Témiscamingue, CS du 60,8 69,2 72,5 64,9 81,3 61,0 67,9 72,1 66,4 78,9 59,4 66,5 57,1 77,2 60,9 57,0 65,8 782 Rouyn-Noranda, CS de 55,1 65,4 71,9 65,0 79,2 57,4 65,1 70,1 63,0 77,0 57,7 70,0 65,6 74,4 64,8 56,1 73,1 783 Harricana, CS 55,8 67,6 71,0 67,2 75,1 53,4 66,5 69,6 68,4 71,1 61,1 67,6 61,7 73,9 57,7 50,0 66,9 784 Or-et-des-Bois, CS de l' 52,5 61,1 66,5 63,7 69,7 54,6 64,3 70,0 62,0 77,9 48,6 56,4 52,3 61,2 47,8 38,7 57,3 785 Lac-Abitibi, CS du 48,1 56,6 61,6 54,4 68,7 49,8 58,9 68,1 60,4 75,9 46,8 56,3 49,3 64,7 54,3 43,2 67,8 7

11 Cohorte de 2005 Cohorte de 2006 Cohorte de 2007 Cohorte de ans 6 ans 7 ans 5 ans 6 ans 7 ans 5 ans 6 ans 5 ans T T T M F T T T M F T T M F T M F Région 09 - Côte-Nord 60,2 67,3 70,6 65,1 76,5 57,5 64,7 68,3 64,9 71,6 57,1 64,8 59,6 70,2 51,8 45,9 57,7 689 Littoral, CS du 58,5 73,2 80,5 80,0 81,3 57,8 64,4 66,7 65,5 68,8 78,6 92,9 88,2 100,0 64,8 53,3 79,2 791 Estuaire, CS de l' 57,8 64,9 68,6 61,1 77,2 56,9 66,2 71,4 67,5 75,2 59,0 65,5 58,1 72,9 50,9 44,0 57,3 792 Fer, CS du 66,5 70,7 73,1 69,1 77,0 58,8 64,0 66,3 62,6 69,9 52,0 60,2 56,0 64,7 52,1 48,4 56,2 793 Moyenne-Côte-Nord, CS de la 44,3 63,9 65,6 65,5 65,6 51,7 61,7 65,0 64,0 65,7 54,4 61,4 60,9 61,8 44,9 37,1 52,9 Région 10 - Nord-du-Québec 23,9 32,8 38,6 34,7 42,7 24,7 36,0 40,1 39,8 40,4 27,8 35,9 32,7 39,6 22,0 19,6 24,6 759 Crie, CS 5,1 13,1 22,4 19,8 25,0 8,6 24,6 30,1 28,0 32,4 15,2 23,6 20,3 27,4 11,4 9,6 13,5 769 Kativik, CS 13,3 20,2 22,2 17,6 27,5 11,6 18,8 21,0 20,8 21,2 16,5 24,5 21,4 27, Baie-James, CS de la 58,5 70,2 75,1 73,0 77,1 62,1 72,1 76,3 78,4 74,2 62,8 70,3 64,6 77,6 57,7 51,1 65,4 Région 11 - Gaspésie Îles-de-la-Madeleine 62,0 70,9 74,8 67,9 81,5 59,4 68,6 72,5 63,7 81,6 59,0 70,3 65,2 75,8 62,3 53,8 70,7 811 Îles, CS des 63,8 71,8 75,8 68,6 82,3 61,1 66,9 71,3 58,2 84,6 55,3 69,3 57,4 87,0 62,9 45,3 77,6 812 Chic-Chocs, CS des 62,7 69,6 71,7 65,4 78,1 55,0 61,3 65,6 60,0 72,4 57,4 63,7 59,3 68,0 60,2 46,7 73,8 813 René-Lévesque, CS 60,2 70,5 76,0 68,6 83,1 60,9 72,2 76,1 65,7 86,1 60,4 73,8 69,2 78,7 63,1 58,9 67,6 882 Eastern Shores, CS 5 66,1 74,8 76,5 71,2 82,1 61,3 73,1 74,8 71,7 78,0 61,4 75,0 73,9 76,2 64,0 63,8 64,2 Région 12 - Chaudière - Appalaches 60,8 71,2 75,9 70,4 82,0 63,2 72,4 76,8 70,2 83,9 63,9 73,1 66,5 79,8 62,8 53,9 72,3 821 Côte-du-Sud, CS de la 60,4 72,4 75,6 68,6 83,1 64,5 73,8 77,4 71,2 83,8 64,8 73,0 65,3 79,8 61,0 52,5 70,2 822 Appalaches, CS des 56,4 67,6 73,0 68,3 78,2 60,8 70,3 74,8 69,9 80,0 59,4 67,2 56,3 78,8 59,2 47,8 72,8 823 Beauce-Etchemin, CS de la 64,6 72,4 77,9 71,7 84,7 66,3 74,7 78,7 71,5 86,2 68,9 75,4 68,8 82,1 66,4 55,3 77,2 824 Navigateurs, CS des 58,6 70,6 75,0 70,6 80,0 60,6 70,5 75,4 68,8 83,0 59,9 72,7 67,9 77,9 61,4 55,0 68,5 Région 13 - Laval 58,5 69,0 72,6 67,8 77,9 57,7 67,7 71,9 67,3 77,0 59,0 69,6 61,5 78,4 61,4 55,7 67,5 831 Laval, CS de 51,4 63,6 68,0 62,8 73,6 49,9 61,6 66,6 62,2 71,4 51,7 63,8 55,1 73,7 54,9 49,0 61,4 885 Sir-Wilfrid-Laurier, CS 5 75,6 82,3 83,9 79,7 88,6 76,9 82,9 85,2 80,2 90,4 75,4 82,5 76,8 88,3 76,0 71,7 80,4 Région 14 - Lanaudière 48,7 59,0 63,6 56,4 71,3 52,4 62,5 66,8 59,0 75,1 55,7 67,2 60,4 74,3 54,1 47,7 60,9 841 Affluents, CS des 53,6 65,4 70,2 63,0 78,0 58,0 68,7 73,1 66,1 80,2 61,2 73,7 68,5 79,1 59,7 53,4 66,6 842 Samares, CS des 40,9 48,9 53,1 45,6 60,9 43,7 52,9 57,0 48,7 66,6 46,7 56,7 47,7 66,3 45,1 37,9 52,2 8

12 Cohorte de 2005 Cohorte de 2006 Cohorte de 2007 Cohorte de ans 6 ans 7 ans 5 ans 6 ans 7 ans 5 ans 6 ans 5 ans T T T M F T T T M F T T M F T M F Région 15 - Laurentides 59,8 67,6 70,9 64,3 77,5 59,6 67,6 71,2 65,3 77,3 59,8 68,1 61,8 74,5 63,0 55,2 70,9 851 Seigneurie-des-Mille-Îles, CS de la 62,3 69,8 73,6 66,0 81,1 64,3 71,8 75,0 67,6 82,1 64,3 71,9 65,6 78,1 67,9 59,6 76,3 852 Rivière-du-Nord, CS de la 60,5 66,6 69,3 64,6 74,0 56,9 64,2 67,7 63,6 72,4 56,2 64,2 59,1 69,6 59,1 50,2 68,3 853 Laurentides, CS des 54,9 64,1 67,1 57,4 76,6 53,3 60,6 65,0 59,8 70,7 53,0 64,3 57,3 70,8 59,4 57,1 61,8 854 Pierre-Neveu, CS 48,1 61,7 65,3 63,6 67,0 47,7 63,9 69,5 66,5 72,9 52,6 61,8 53,0 72,6 48,8 39,8 57,5 Région 16 - Montérégie 57,2 66,4 70,2 63,8 77,0 59,4 67,9 71,6 65,2 78,3 59,8 69,0 62,1 76,0 59,7 52,5 67,4 861 Sorel-Tracy, CS de 50,6 64,4 67,9 64,0 71,8 51,0 58,7 62,9 57,5 68,8 52,2 62,1 57,8 66,9 47,3 38,5 58,1 862 Saint-Hyacinthe, CS de 49,3 61,1 64,6 58,0 71,4 55,8 65,6 69,1 61,8 76,9 53,8 65,4 59,1 72,7 55,8 53,4 58,4 863 Hautes-Rivières, CS des 52,1 61,6 65,4 58,2 73,0 55,2 63,6 67,8 59,3 76,8 54,0 63,6 54,3 73,5 58,0 50,5 65,6 864 Marie-Victorin, CS 51,4 62,0 65,9 59,5 72,7 52,9 62,3 66,7 61,2 72,5 53,3 63,6 58,4 69,0 51,5 45,3 58,1 865 Patriotes, CS des 63,8 71,3 75,1 68,4 81,9 68,4 75,2 78,4 72,4 84,6 71,1 78,7 70,8 86,2 69,0 62,1 76,5 866 Val-des-Cerfs, CS du 59,1 68,0 71,4 64,6 78,7 60,2 69,3 72,5 67,2 77,8 61,5 70,8 63,1 79,0 63,1 54,2 72,2 867 Grandes-Seigneuries, CS des 55,5 64,2 68,2 59,7 76,7 57,2 66,3 69,9 61,6 78,4 59,2 68,3 59,1 76,9 58,2 50,7 66,3 868 Vallée-des-Tisserands, CS de la 52,6 60,9 65,9 62,5 69,8 51,1 60,3 64,7 59,3 70,2 53,9 60,9 56,1 65,8 53,4 46,4 60,8 869 Trois-Lacs, CS des 61,6 71,6 75,3 70,2 81,0 62,8 70,9 74,5 63,8 86,1 62,9 72,2 64,9 79,3 64,1 55,4 73,2 884 Riverside, CS 77,0 83,5 86,3 81,9 90,2 77,4 84,1 86,1 85,3 86,8 71,8 80,1 76,9 83,3 68,4 60,6 76,9 889 New Frontiers, CS 60,8 69,3 73,0 64,0 83,5 62,9 72,8 76,5 73,3 80,1 58,4 68,7 64,3 73,3 66,0 56,1 76,8 Région 17 - Centre-du-Québec 58,7 66,3 69,8 63,0 77,4 62,0 70,7 73,6 67,8 79,9 64,2 71,6 63,4 80,0 62,9 55,2 70,8 871 Riveraine, CS de la 60,8 68,6 72,4 69,4 75,7 56,1 67,4 70,8 66,1 76,1 61,2 68,7 60,7 77,7 55,1 47,3 63,3 872 Bois-Francs, CS des 62,5 70,1 72,5 66,0 79,3 67,9 74,4 76,8 69,9 84,8 69,6 75,9 67,0 84,6 68,5 61,3 76,0 873 Chênes, CS des 53,7 61,2 65,8 57,1 76,2 58,8 68,4 71,6 66,1 76,9 60,0 68,6 61,1 76,3 60,9 52,7 69,2 1 Le calcul de la diplomation et de la qualification prend en considération les sorties dues à l'émigration hors du Québec. Ces sorties sont estimées à partir d'observations faites au primaire. À partir de données nouvellement disponibles, les retours aux études d'élèves ayant interrompu leurs études durant au moins une année sont considérés dans l'estimation des sorties. 2 3 La diplomation et la qualification par région administrative correspondent à la somme pondérée de la diplomation des commissions scolaires mentionnées dans la région. Seules la diplomation et la qualification du réseau public sont considérées. La diplomation et la qualification par commission scolaire sont calculées selon l'école de fréquentation de l'élève au moment de sa première inscription en 1 re secondaire. 4 5 Le taux d'ensemble inclut les écoles privées et les écoles gouvernementales. Il convient de noter que la méthode utilisée applicable aux commissions scolaires ne peut être appliquée à chacun des établissements privés en raison de leur taille restreinte qui rendrait les résultats peu significatifs. Le territoire de ces commissions scolaires s'étend dans plus d'une région administrative. La diplomation et la qualification de ces commissions scolaires sont entièrement comprises dans la région administrative où elles sont mentionnées. Légende : T : Total M : Masculin F : Féminin.. : Le taux de diplomation et de qualification après 5 ans n'est pas présenté pour la commission scolaire Kativik. Depuis l'année scolaire , ces élèves font une année supplémentaire au secondaire. Par conséquent, à partir de la cohorte de 2008, peu d'entre eux sont susceptibles d'obtenir un diplôme ou une qualification après 5 ans d'études. 9

13 Annexe : Renseignements complémentaires 10

14 Tableau 2 Diplomation et qualification après 7 ans, retard à l'entrée au secondaire et proportion d'élèves inscrits au réseau privé, par région administrative 1, par commission scolaire 2 et par sexe, cohortes de 2005 et 2006 Diplomation après 7 ans Retard à l'entrée au secondaire Proportion d'élèves inscrits au privé Cohorte de 2005 Cohorte de 2006 Cohorte de 2005 Cohorte de 2006 Cohorte de 2005 Cohorte de 2006 T M F T M F T M F T M F T M F T M F Ensemble du Québec 3 75,0 69,6 80,5 75,8 70,6 81,2 14,4 16,9 11,7 12,2 14,4 9,9 19,7 19,0 20,5 19,8 18,9 20,8 Région 01 - Bas-Saint-Laurent 73,7 67,4 80,1 75,3 70,0 80,9 17,1 21,7 12,5 15,8 18,3 13,1 7,7 7,2 8,1 8,0 7,8 8,3 711 Monts-et-Marées, CS des 76,9 70,5 83,0 69,7 63,1 76,5 19,2 24,6 14,0 22,8 27,0 18,5 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 712 Phares, CS des 73,7 67,0 80,1 75,1 69,4 80,8 16,8 21,8 12,1 15,3 17,6 12,9 0,0 0,0 0,0 0,2 0,0 0,5 713 Fleuve-et-des-Lacs, CS du 74,6 69,3 80,9 83,2 77,5 88,6 14,2 19,8 7,4 6,9 8,7 5,2 1,9 2,0 1,9 3,2 4,7 1,7 714 Kamouraska - Rivière-du-Loup, CS de 69,5 63,6 76,2 76,0 72,9 80,0 17,7 20,8 14,5 15,9 17,8 13,7 26,9 24,6 29,4 26,9 24,3 30,0 Région 02 - Saguenay - Lac-Saint-Jean 75,2 70,5 80,1 75,0 69,2 81,3 8,2 10,1 6,2 6,5 8,3 4,5 11,8 12,6 11,0 9,3 9,8 8,8 721 Pays-des-Bleuets, CS du 78,4 72,7 84,2 76,6 70,9 83,1 5,3 7,3 3,2 5,3 7,2 3,1 8,2 9,5 6,7 6,9 6,9 6,9 722 Lac-Saint-Jean, CS du 75,3 68,2 82,5 76,9 70,1 83,9 4,2 6,1 2,4 1,5 2,3 0,7 15,2 13,2 17,2 11,8 13,8 9,6 723 Rives-du-Saguenay, CS des 73,7 71,2 76,2 72,7 67,9 77,9 9,5 10,2 8,8 7,5 9,0 5,9 15,0 15,9 14,0 11,7 11,2 12,2 724 De La Jonquière, CS 74,7 69,2 80,5 75,3 68,9 82,4 11,7 15,1 8,0 10,0 13,0 6,5 7,3 9,6 4,6 6,0 7,4 4,4 Région 03 - Capitale-Nationale 74,5 68,6 80,6 74,7 69,3 80,4 12,6 15,4 9,8 10,6 12,3 8,7 21,4 21,4 21,4 22,5 21,5 23,5 731 Charlevoix, CS de 72,9 66,9 79,6 76,0 69,5 82,8 15,6 17,5 13,5 9,4 12,1 6,6 1,5 0,6 2,6 4,2 3,8 4,6 732 Capitale, CS de la 67,0 62,0 72,0 67,5 61,8 74,0 17,6 20,1 15,0 15,1 16,7 13,5 21,7 22,0 21,4 22,4 20,6 24,3 733 Découvreurs, CS des 84,8 80,0 89,9 87,2 83,8 90,6 7,8 10,4 5,0 5,6 7,3 3,9 38,0 37,8 38,1 37,9 35,6 40,1 734 Premières-Seigneuries, CS des 74,6 66,6 82,4 72,3 66,1 78,9 11,6 14,5 8,8 10,6 12,5 8,6 20,0 19,7 20,3 22,5 22,8 22,2 735 Portneuf, CS de 76,2 70,9 81,3 77,8 72,6 83,0 8,8 11,1 6,7 6,6 7,5 5,7 4,1 4,6 3,7 5,7 6,4 5,0 881 Central Québec, CS 4 85,9 80,5 92,1 85,4 83,6 87,2 10,4 16,6 3,0 7,6 8,9 6,2 1,4 2,1 0,6 0,3 0,0 0,5 Région 04 - Mauricie 72,5 66,4 79,3 72,2 66,5 78,6 15,9 19,7 12,0 14,5 17,1 11,6 20,9 19,4 22,6 20,1 20,3 19,9 741 Chemin-du-Roy, CS du 75,8 70,4 81,8 75,8 70,9 81,4 14,0 17,3 10,5 13,6 15,3 11,6 23,7 21,2 26,3 22,1 21,8 22,4 742 Énergie, CS de l' 67,2 59,7 75,2 65,7 58,4 73,7 19,5 23,8 14,8 16,3 20,6 11,4 16,1 16,3 15,8 16,3 17,3 15,2 Région 05 - Estrie 71,7 64,5 79,2 74,2 67,8 81,1 10,3 12,3 8,2 9,4 11,4 7,3 25,0 25,2 24,9 24,4 24,8 23,8 751 Hauts-Cantons, CS des 69,7 60,1 79,1 75,4 70,2 81,5 18,6 24,7 12,6 14,7 16,8 12,3 14,9 15,0 14,7 13,9 13,0 15,0 752 Région-de-Sherbrooke, CS de la 74,8 67,5 82,2 77,5 70,4 85,1 8,7 10,2 7,2 8,2 10,0 6,3 34,9 35,3 34,5 33,8 34,5 33,0 753 Sommets, CS des 65,5 59,2 72,1 66,4 55,7 75,8 6,4 7,5 5,2 4,3 5,5 3,2 25,5 26,0 25,1 25,0 27,1 23,0 883 Eastern Townships, CS 4 74,4 68,3 80,8 74,3 71,6 77,5 11,6 12,7 10,4 14,8 17,2 11,9 4,4 3,2 5,8 2,5 3,4 1,3 11

15 Cohorte de 2005 Cohorte de 2006 Cohorte de 2005 Cohorte de 2006 Cohorte de 2005 Cohorte de 2006 T M F T M F T M F T M F T M F T M F Région 06 - Montréal 72,5 67,8 77,7 73,4 69,4 77,9 15,9 18,6 13,0 14,6 16,7 12,3 27,1 25,7 28,5 26,8 24,8 28,9 761 Pointe-de-l'Île, CS de la 63,9 57,9 70,8 63,3 60,0 67,1 23,6 28,8 17,9 23,1 26,2 19,5 22,1 19,6 24,9 21,0 18,8 23,4 762 Montréal, CS de 64,1 59,1 69,5 64,3 59,5 69,7 23,8 27,3 20,2 22,7 25,9 19,4 27,1 26,6 27,6 25,9 23,7 28,2 763 Marguerite-Bourgeoys, CS 79,7 76,5 83,2 78,1 75,2 81,3 8,9 10,1 7,6 7,3 7,9 6,6 37,6 35,2 40,0 38,2 36,9 39,4 887 English-Montréal, CS 82,3 78,2 86,8 87,8 83,6 92,5 7,5 9,1 5,8 5,8 7,1 4,3 27,0 25,6 28,4 27,1 25,4 28,8 888 Lester-B.-Pearson, CS 4 82,8 77,5 88,7 86,2 82,7 90,2 6,7 8,2 5,1 4,9 6,0 3,7 17,2 17,0 17,4 17,6 15,3 20,0 Région 07 - Outaouais 66,4 63,1 69,9 65,8 62,1 69,8 17,2 20,0 14,4 13,0 15,9 9,8 13,0 10,7 15,2 14,0 12,0 16,1 771 Draveurs, CS des 65,3 60,2 70,8 64,9 61,1 69,2 19,6 21,7 17,5 12,3 15,3 9,1 13,2 10,4 16,0 13,9 11,3 16,8 772 Portages-de-l'Outaouais, CS des 70,1 67,9 72,4 65,9 62,3 70,2 20,4 24,1 16,8 16,4 20,5 12,0 24,7 22,8 26,7 24,9 22,5 27,6 773 Cœur-des-Vallées, CS au 61,9 59,3 64,7 68,8 63,2 74,5 12,3 15,0 9,7 9,8 10,2 9,3 10,4 6,7 13,8 12,7 8,9 16,2 774 Hauts-Bois-de-l'Outaouais, CS des 56,9 52,3 62,1 56,0 52,1 60,2 21,9 25,8 17,6 19,3 24,5 13,7 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 886 Western Québec, CS 4 72,7 72,5 72,8 69,7 68,8 70,7 7,7 10,7 4,3 8,3 9,9 6,8 0,1 0,3 0,0 0,1 0,3 0,0 Région 08 - Abitibi - Témiscamingue 68,8 63,5 74,5 69,9 63,7 76,4 14,3 16,9 11,6 10,5 12,0 9,0 0,1 0,1 0,0 0,0 0,0 0,0 781 Lac-Témiscamingue, CS du 72,5 64,9 81,3 72,1 66,4 78,9 16,8 20,8 12,0 11,5 11,8 11,2 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 782 Rouyn-Noranda, CS de 71,9 65,0 79,2 70,1 63,0 77,0 9,8 11,6 7,8 6,1 7,8 4,5 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 783 Harricana, CS 71,0 67,2 75,1 69,6 68,4 71,1 17,6 20,9 14,1 20,1 21,6 18,3 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 784 Or-et-des-Bois, CS de l' 66,5 63,7 69,7 70,0 62,0 77,9 9,2 12,1 5,9 4,7 4,6 4,9 0,2 0,4 0,0 0,0 0,0 0,0 785 Lac-Abitibi, CS du 61,6 54,4 68,7 68,1 60,4 75,9 25,6 27,2 24,0 17,9 21,5 14,2 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Région 09 - Côte-Nord 70,6 65,1 76,5 68,3 64,9 71,6 12,6 13,1 12,1 14,1 16,0 12,2 8,5 9,6 7,4 9,5 10,7 8,2 689 Littoral, CS du 80,5 80,0 81,3 66,7 65,5 68,8 7,1 3,8 12,5 6,4 3,2 12,5 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 791 Estuaire, CS de l' 68,6 61,1 77,2 71,4 67,5 75,2 8,5 9,7 7,1 11,5 14,6 8,5 9,0 10,9 6,7 8,5 10,1 6,8 792 Fer, CS du 73,1 69,1 77,0 66,3 62,6 69,9 17,4 17,5 17,3 16,4 18,8 13,9 9,9 10,0 9,8 12,6 13,9 11,2 793 Moyenne-Côte-Nord, CS de la 65,6 65,5 65,6 65,0 64,0 65,7 23,0 27,6 18,8 18,3 16,0 20,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Région 10 - Nord-du-Québec 38,6 34,7 42,7 40,1 39,8 40,4 45,8 47,6 43,8 47,4 51,4 43,1 0,4 0,0 0,9 0,6 0,3 0,9 759 Crie, CS 22,4 19,8 25,0 30,1 28,0 32,4 29,8 32,1 27,4 29,2 39,4 17,9 1,1 0,0 2,2 1,2 0,7 1,6 769 Kativik, CS 22,2 17,6 27,5 21,0 20,8 21,2 95,7 94,4 97,2 95,2 95,2 95,2 0,0 0,0 0,0 0,4 0,0 0,8 801 Baie-James, CS de la 75,1 73,0 77,1 76,3 78,4 74,2 10,7 11,0 10,5 8,9 11,3 6,5 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Région 11 - Gaspésie - Îles-de-la-Madeleine 74,8 67,9 81,5 72,5 63,7 81,6 17,0 20,8 13,3 15,7 21,5 9,6 0,0 0,0 0,0 0,1 0,2 0,0 811 Îles, CS des 75,8 68,6 82,3 71,3 58,2 84,6 6,7 4,3 8,9 11,5 17,7 5,1 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 812 Chic-Chocs, CS des 71,7 65,4 78,1 65,6 60,0 72,4 19,9 21,0 18,8 24,1 28,4 18,9 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 813 René-Lévesque, CS 76,0 68,6 83,1 76,1 65,7 86,1 18,7 25,1 12,5 13,4 19,4 7,6 0,0 0,0 0,0 0,2 0,4 0,0 882 Eastern Shores, CS 4 76,5 71,2 82,1 74,8 71,7 78,0 14,6 20,6 8,3 11,3 17,5 4,9 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Région 12 - Chaudière - Appalaches 75,9 70,4 82,0 76,8 70,2 83,9 13,7 16,0 11,2 11,8 15,1 8,4 16,0 14,5 17,7 16,4 14,6 18,3 821 Côte-du-Sud, CS de la 75,6 68,6 83,1 77,4 71,2 83,8 19,5 23,2 15,8 16,4 21,8 11,3 16,8 14,5 19,2 17,5 14,3 20,5 822 Appalaches, CS des 73,0 68,3 78,2 74,8 69,9 80,0 16,8 19,5 13,8 18,0 23,0 12,8 1,7 1,2 2,2 1,3 1,3 1,4 823 Beauce-Etchemin, CS de la 77,9 71,7 84,7 78,7 71,5 86,2 12,3 14,7 9,8 9,2 11,2 7,2 7,6 5,4 9,9 6,9 5,9 7,9 824 Navigateurs, CS des 75,0 70,6 80,0 75,4 68,8 83,0 11,7 13,5 9,7 10,5 13,7 7,1 25,5 24,4 26,6 26,1 23,6 28,9 12

16 Cohorte de 2005 Cohorte de 2006 Cohorte de 2005 Cohorte de 2006 Cohorte de 2005 Cohorte de 2006 T M F T M F T M F T M F T M F T M F Région 13 - Laval 72,6 67,8 77,9 71,9 67,3 77,0 12,5 14,8 10,1 10,2 11,7 8,7 23,2 20,6 25,8 23,7 21,8 25,6 831 Laval, CS de 68,0 62,8 73,6 66,6 62,2 71,4 14,0 16,4 11,6 11,6 12,9 10,3 28,7 25,9 31,5 28,9 26,7 31,2 885 Sir-Wilfrid-Laurier, CS 4 83,9 79,7 88,6 85,2 80,2 90,4 7,6 9,8 5,1 5,8 8,1 3,5 5,6 4,7 6,6 6,9 6,3 7,6 Région 14 - Lanaudière 63,6 56,4 71,3 66,8 59,0 75,1 17,9 20,7 15,1 13,3 16,4 10,1 18,7 17,6 19,9 18,4 17,6 19,3 841 Affluents, CS des 70,2 63,0 78,0 73,1 66,1 80,2 12,3 14,5 9,9 8,8 11,0 6,7 17,0 16,4 17,7 16,9 16,0 17,8 842 Samares, CS des 53,1 45,6 60,9 57,0 48,7 66,6 26,3 30,2 22,5 19,8 23,8 15,4 21,3 19,6 23,0 20,7 19,8 21,6 Région 15 - Laurentides 70,9 64,3 77,5 71,2 65,3 77,3 10,5 12,1 8,9 8,0 9,3 6,8 13,5 13,2 13,9 13,5 13,2 13,7 851 Seigneurie-des-Mille-Îles, CS de la 73,6 66,0 81,1 75,0 67,6 82,1 7,8 8,8 6,9 5,5 6,5 4,5 18,3 18,3 18,4 18,5 18,4 18,6 852 Rivière-du-Nord, CS de la 69,3 64,6 74,0 67,7 63,6 72,4 13,5 15,6 11,5 10,0 11,0 8,8 8,9 7,9 9,8 6,9 6,4 7,5 853 Laurentides, CS des 67,1 57,4 76,6 65,0 59,8 70,7 10,8 14,2 7,6 9,4 11,3 7,3 9,2 8,8 9,6 12,1 13,9 10,1 854 Pierre-Neveu, CS 65,3 63,6 67,0 69,5 66,5 72,9 19,8 22,0 17,5 19,3 20,1 18,5 0,5 0,0 0,9 0,7 0,4 1,0 Région 16 - Montérégie 70,2 63,8 77,0 71,6 65,2 78,3 13,6 16,0 11,2 10,7 12,8 8,6 21,8 21,8 21,7 21,8 21,5 22,1 861 Sorel-Tracy, CS de 67,9 64,0 71,8 62,9 57,5 68,8 21,3 27,3 15,4 22,9 23,6 22,1 8,7 9,4 8,0 8,9 8,9 8,8 862 Saint-Hyacinthe, CS de 64,6 58,0 71,4 69,1 61,8 76,9 9,1 10,8 7,4 7,2 8,7 5,6 32,3 31,2 33,5 29,9 28,0 31,8 863 Hautes-Rivières, CS des 65,4 58,2 73,0 67,8 59,3 76,8 17,8 19,4 16,2 15,6 19,5 11,5 14,7 15,4 14,0 15,3 15,7 14,9 864 Marie-Victorin, CS 65,9 59,5 72,7 66,7 61,2 72,5 13,3 16,0 10,5 9,9 10,7 9,1 27,7 27,5 27,9 26,9 26,1 27,6 865 Patriotes, CS des 75,1 68,4 81,9 78,4 72,4 84,6 10,8 13,2 8,2 5,7 7,2 4,2 30,5 31,1 29,7 32,8 33,0 32,6 866 Val-des-Cerfs, CS du 71,4 64,6 78,7 72,5 67,2 77,8 16,6 18,1 15,1 13,5 14,8 12,2 19,9 19,6 20,1 17,9 18,0 17,7 867 Grandes-Seigneuries, CS des 68,2 59,7 76,7 69,9 61,6 78,4 13,6 15,8 11,3 12,1 15,4 8,6 23,3 24,4 22,3 23,7 23,6 23,8 868 Vallée-des-Tisserands, CS de la 65,9 62,5 69,8 64,7 59,3 70,2 17,8 20,8 14,3 13,0 16,5 9,6 3,0 2,4 3,7 3,7 3,8 3,6 869 Trois-Lacs, CS des 75,3 70,2 81,0 74,5 63,8 86,1 13,2 15,5 10,7 12,8 17,2 8,0 18,3 17,5 19,1 18,3 17,5 19,0 884 Riverside, CS 86,3 81,9 90,2 86,1 85,3 86,8 10,7 11,8 9,7 7,9 8,2 7,6 4,8 4,7 4,9 3,5 4,0 3,0 889 New Frontiers, CS 73,0 64,0 83,5 76,5 73,3 80,1 10,0 13,3 6,4 5,7 5,3 6,0 10,2 7,9 12,8 13,1 10,2 16,1 Région 17 - Centre-du-Québec 69,8 63,0 77,4 73,6 67,8 79,9 16,7 19,9 13,2 14,8 17,8 11,7 17,8 16,8 18,8 16,6 15,7 17,5 871 Riveraine, CS de la 72,4 69,4 75,7 70,8 66,1 76,1 14,7 17,2 12,1 16,7 20,4 12,9 17,8 14,7 21,0 17,8 14,1 21,6 872 Bois-Francs, CS des 72,5 66,0 79,3 76,8 69,9 84,8 18,0 20,8 14,9 13,6 16,2 10,5 17,0 16,6 17,4 16,4 16,8 15,8 873 Chênes, CS des 65,8 57,1 76,2 71,6 66,1 76,9 16,4 20,1 12,0 15,3 18,4 12,3 18,5 18,0 19,2 16,3 15,2 17,3 1 Les données par région administrative correspondent à la somme pondérée des données des commissions scolaires mentionnées dans la région. Seules les données du réseau public sont considérées. 2 Les données par commission scolaire sont calculées selon l'école de fréquentation de l'élève. 3 Les données pour l'ensemble du Québec concernent les réseaux public et privé. 4 Le territoire de ces commissions scolaires s'étend dans plus d'une région administrative. Les données de ces commissions scolaires sont entièrement comprises dans la région administrative où elles sont mentionnées. Légende : T : Total M : Masculin F : Féminin 13

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