Monument : Victoria Station Formulation : Where do you live? F7

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1 Mission départementale langues vivantes IA 76 Octobre 2010 Monument : Victoria Station Formulation : Where do you live? F7 Capacité Formulation Connaissances Se présenter dans le cadre d un jeu de rôle Where do you live? In. I live in He / She lives in Contenus culturels Repères géographiques Pays et villes et monuments Grammaire Where? préposition de lieu : in Pronoms personnels : He/She Live : présent simple forme affirmative Contenus lexicaux I live (bloc lexicalisé) Phonologie / Lien graphie-phonie Schémas intonatif descendants des questions ouvertes Identification de la réalisation du /z/ du morphème «s» He/She lives Comprendre, réagir et parler en interaction orale Exploitation du document sonore : 1 ère écoute : Rappel du premier enregistrement. Présentation rapide de la situation : Margot arrive à Londres pour rejoindre Jenny, une anglaise de 16 ans. Préciser aux élèves que nous allons avoir plus d information sur l identité de Margot. Laisser les enfants écouter sans leur poser de question et leur demander ce qu ils ont compris. «How many characters?» : two. «girls or boys? «Two girls» Where are they? «England? «France?» 2 ème écoute : demander aux enfants de mémoriser les informations relatives à Margot. «Where does she live?» : les enfants répondront «Rouen» ou «France». Reformuler l énoncé : «I come from France and I live in Rouen» et le répéter plusieurs fois pour le mémoriser. Mémorisation du lexique à partir des flashcards des villes Présenter les flashcards «villes»: lever les FC et donner le nom de la ville. Faire répéter pour fixer la phonologie. Pour la prononciation voir le site : Associer pays et drapeaux Devinettes : Réactivation des formes et des couleurs. Les drapeaux sont affichés au tableau. ex : «It s blue, red and white» ( GB), It s red and white» ( Canada), «It s red and blue with stripes and stars» ( USA) Etc Jeu de consolidation : La classe est divisée en équipes de 3 ou 4 élèves : le maître montre une flashcard ville et désigne une équipe. L équipe doit alors nommer la ville, montrer le drapeau et dire le nom du pays. Pour chaque bonne réponse l équipe gagne 1 point (soit 3 au maximum) La première équipe qui a atteint 10 points, à gagné. - Pair work : Distribuer aux élèves une FC ville / pays de petit format. Lancer une musique, quand la musique s arrête, les élèvent qui se trouvent face à face se saluent ( Hi/ hello...) puis se posent la question : Where do you live? Quand la musique reprend, les élèves se disent au revoir et reprennent la même activité avec un autre élève... CM1 - CM2 : interroger deux élèves qui se sont rencontrés et introduire la 3ème personne du singulier : He / She lives in Paris. Remarquer à l oral la présence du s à la 3ème personne. -Survey : Find someone who... : Séparer la classe en deux. La moitié de la classe possède une étiquette mot / FC ville. L autre une grille avec le nom de plusieurs villes. Les élèves ont pour tâche de trouver par ex : un élève qui vit à Londres, un à Paris, un à Ottawa...Les élèves posent la question : Where do you live? et remplissent la grille avec le prénom des enfants concernés. Jeu des enveloppes Découper les étiquettes villes en 2 parties et distribuer les morceaux. Les élèves doivent retrouver leur binôme et se posent la question Where do you live? L élève qui possède «RIS» doit retrouver son camarade qui détient «PA» pour reconstituer PARIS Variante : une partie de la classe détient une flahcard pays et l autre moitié de la classe reçoit une flashcards villes/monuments. Les élèves doivent retrouver leur binôme en associant la ville au pays. Who s who? Imprimer 2 jeux de flashcards. Afficher un jeu de flascards au tableau. Les autres sont retournées sur une table. Un élève tire au sort une flashcard. Ses camardes doivent deviner son identité en lui posant les questions : Are you a boy or a girl? Where do you live? How old are you? Where do you come from? La question What s your name? est interdite! Annexes Victoria Station. mp3 ou Victoria Station.wmv F7-Annexe 1 F7-Annexe 2 F7-Annexe 1 F7-Annexe 2 F7-Annexe 4 F7-Annexe 3 F7-Annexe 13 F7-Annexe 3 F7-Annexe 3 F7-Annexe 4 F7-Annexe 12

2 Comprendre à l oral Listen and choose : Quatre enfants se présentent et indiquent leur nom, leur âge et la ville et les pays où ils vivent. Faire préparer aux élèves trois feutres de couleurs. Noter la légende au tableau : couleur + prénom. Lancer l écoute, les élèves prennent un feutre et colorient les pastilles en fonction des informations données. Annexes F7-Listenchoose.mp3 F7-Annexe 6 Parler en continu Chant : «Where do you live?» Apprentissage et mémorisation de la chanson. Who s who : Se présenter à partir d une carte d identité : les élèves piochent une identité et se présentent en donnant leur nom, âge, sexe ( I m a boy/ I m a girl) et la ville où ils vivent. En salle informatique, faire réaliser à chaque enfant sa propre carte d identité. CM1/CM2 : Find someone who Les élèves ont chacun une etiquette avec un nom de pays. Les élèves vont chercher des informations. Ils doivent trouver quelqu un de la classe qui habite à Sydney par exemple. A la fin de l activité survey, l élève énonce une phrase avec les éléments contenus dans la grille. Exemple : Simon lives in Ottawa. He lives in Ottawa. Claire lives in London. She lives in London. Insister sur la prononciation du /z/ She / He lives Annexes Let s Sing Let s Chant N 2 Carolyn Graham OUP F7-Annexe 11 F7-Annexe 13 Lire Read and match : Relier la question et la réponse. ex : Where do you live? I live in Paris. Echanger les textes de presentation avec son voisin. Le lire aux autres. (cf. annexe 10) Annexe F7-Annexe 5 Ecrire - Phrase à segmenter en mot et à colorier. - Phrase à segmenter et à copier : Wheredoyoulive? IliveinRouen. - Etiquettes-mots à remettre en ordre pour former une phrase interrogative et une phrase affirmative. - Texte lacunaire à compléter (avec aide mots/ sans aide) - Ecrire un petit texte de présentation en suivant un modèle. - Find someone who : écrire les phrases formulées à l oral, par exemple : Simon lives in Ottawa. He lives in Ottawa. Claire lives in London. She lives in London. Annexes F7-Annexe 8 F7-Annexe 7 F7-Annexe 7 F7-Annexe 9 F7-Annexe 10 F7-Annexe 13

3 F7 - Annexe 1 Fotosearch

4 Fotosearch

5 F7 Annexe 2 : Drapeaux F7 Annexe 3 : Etiquettes mots ( villes) Etiquettes noms des villes. A utiliser pour introduire l écrit. A découper en deux morceaux pour le jeu des enveloppes LONDON NEW YORK MADRID OTTAWA BERLIN ROME SYDNEY PARIS F7 Annexe 4 : Jeu de mémory / Jeu du jumeau

6 F7 Annexe 5 Link and match What s your name? Where are you from? Where do you live? How old are you? I live in Ottawa. I m Tom. I m seven years old. I m from Great Britain.

7 F7 Annexe 6 : Listen and choose Eric Kate Lily Age City PARIS NEW YORK LONDON Country CANADA FRANCE THE UNITED STATES F7- Annexe 7 Put the words in the right order. F7- Annexe 7? Where you live do. live in I.. Wheredoyoulive? IliveinParis.... F7- Annexe 8 Colour the words : F7- Annexe 9 Read and complete : girl France name in sixteen Hello! My is Margot. I m a I come from..and I live Rouen I am...years old. Bye!

8 F7- Annexe 10 Write a text about yourself : ( look at the example ) F7- Annexe 11 : Who s who? Format individuel : un carte par élève + une version format A4 Name : John Age : 10 Country : England City : London Name : Becky Age : 10 Country : France City : Paris Name : Glen Age : 11 Country : France City : Paris Name : Jack Age : 10 Country : England City : Paris Name : Kate Age : 12 Country : Scotland City : London Name : Jenny Age : 10 Country : England City : Paris

9 F7- Annexe 12 : cartes d identité. A utiliser pour les jeux de rôles ou comme rituel à chaque début de séance. Name : Simon Name : Paula Name : James Name : Betty Age : 9 Age : 11 Age : 12 Age : 8 City : London City : Madrid City : New York City : Ottawa Country : England Country : Spain Country : USA Country : Canada Name : Susan Name : Peter Name : Monica Name : Oliver Age : 14 Age : 9 Age : 15 Age : 7 City : Sydney City : Berlin City : Rome City : Manchester Country : Australia Country : Germany Country : Italy Country : England Name : Ashley Name : Jenny Name : Katie Name : Caroline Age : 12 Age : 11 Age : 16 Age : 18 City : Lyon City : Cambera City : Paris City : Washington Country : France Country : Australia Country : France Country : USA

10 F7- Annexe 13 Find someone who lives. in Paris in London in Ottawa in Sydney..