EPREUVE D EVALUATION DES COMPETENCES EXPERIMENTALES Modalités Candidats individuels et candidats des établissements privés hors contrat

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1 Instructions quant aux modalités d évaluation des épreuves technologiques du baccalauréat technologique série STL Spécialité Biotechnologies Session 2016 Références : Rectorat DEC 4 Bureau 217 Affaire suivie par Jean Luc Lestra IA IPR Biochimie Biologie Karine Richer Téléphone Karine.richer@ac-grenoble.fr Melody Zitoli Gestionnaire Téléphone melody.zitoli@ac-grenoble.fr - Note de service du 6 mars 2012 (BO n 12 d u 22 mars 2012) ayant trait à l épreuve de projet en enseignement spécifique à la spécialité et épreuve d'enseignement technologique en langue vivante dans la série STL. - Note de service du 6 mars 2012 (BO n 12 d u 22 mars 2012) ayant trait à l épreuve d évaluation des compétences expérimentales dans la série STL. - Circulaire du 3 avril 2012 (BO n 15 du 12 avril 2012) ayant trait à l opération de préparation, déroulement et suivi des épreuves du baccalauréat. - Note de service du 20 novembre 2012 (BO n 45 du 6 décembre 2012). La présente note a pour objet d apporter des précisions sur les modalités d évaluation en cours d année des épreuves technologiques de la série STL spécialité Biotechnologies pour la session Cette note s adresse aux équipes pédagogiques mais comporte également des éléments d ordre organisationnel qu il vous reviendra d accompagner, d anticiper. Je vous remercie de bien vouloir porter les instructions, objet de la présente circulaire, aux équipes enseignantes de votre établissement. Je vous invite vivement à anticiper la gestion des emplois du temps des équipes concernées ainsi que tout élément d ordre matériel utile au bon déroulement des séquences d évaluation. Les fiches d évaluation ainsi que la présente circulaire sont accessibles à partir de l intranet de l académie : rubrique Etablissements/Examens/E.C.A Baccalauréat. SOMMAIRE DU DOCUMENT 7, place Bir-Hakeim CS Grenoble cedex 1 EPREUVE DE PROJET TECHNOLOGIQUE EN ENSEIGNEMENT SPECIFIQUE DE BIOTECHNOLOGIES Première partie : «Conduite de projet» Deuxième partie : «Présentation du projet» Candidats individuels et candidats des établissements privés hors contrat EPREUVE D'ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUE EN LANGUE VIVANTE 1 Première partie : «Présentation orale en langue vivante 1 de la conduite de projet» Deuxième partie : «Présentation orale en langue vivante 1 du projet» Informations des candidats Candidats individuels et candidats des établissements privés hors contrat EPREUVE D EVALUATION DES COMPETENCES EXPERIMENTALES Modalités Candidats individuels et candidats des établissements privés hors contrat LES FICHES D EVALUATION ET LES BORDEREAUX DE NOTATION Annexe 8 : Calendrier de la session 2016 STL Biotechnologie

2 EPREUVE DE PROJET TECHNOLOGIQUE EN ENSEIGNEMENT SPECIFIQUE DE BIOTECHNOLOGIES Rappel du règlement d examen : Épreuve orale, évaluée en cours d année, en deux parties : «Conduite du projet» et «Présentation du projet» Première partie : «Conduite de projet» DEROULEMENT DE L EPREUVE Déroulement en cours d année de la conduite de projet L évaluation du candidat s effectue sur toute la période d accompagnement du projet, l enseignant capitalisant en continu des éléments relatifs aux différents items de la grille d évaluation «Conduite de projet». EXAMINATEUR L examinateur est l enseignant qui assure l accompagnement pédagogique du projet technologique. Cette partie est notée sur 10 points (points entiers). Une note est attribuée à chaque candidat par le professeur évaluateur qui a suivi le déroulement du projet au cours de l'année. Cette note est motivée par un commentaire. Elle fait l objet d une fiche individuelle d évaluation établie selon le modèle en annexe 1 ci-jointe. Cette fiche doit être complétée avant les vacances scolaires de printemps. Deuxième partie : «Présentation du projet» DEROULEMENT DE L EPREUVE L'épreuve de présentation du projet comporte deux sous-parties : la réalisation d un rapport de projet et une soutenance orale. Ces deux composantes sont évaluées de manière distincte. Rapport de projet Le rapport de projet est réalisé par le groupe d élèves qui a conduit le projet (groupeprojet). Il comporte 15 pages au maximum, annexes comprises. Le groupe présente la problématique, les résultats obtenus et leur exploitation ainsi que la démarche et le cheminement qui ont été les leurs tout au long du projet. Il est remis dans l'établissement scolaire centre d'examen au plus tard deux semaines avant l épreuve. Cette date devra faire l objet d une information tracée auprès des candidats. Soutenance orale du projet Au cours de la présentation orale du projet, les candidats doivent s appuyer sur un ou plusieurs documents supports, élaborés par le groupe à cet effet. Le professeur aura au préalable informé des documents supports autorisés. La soutenance orale du projet a lieu en deux parties : - une présentation collective, qui peut comprendre la présentation d une expérience, pendant laquelle chaque candidat du groupe expose une partie du projet, selon un déroulement librement choisi ; chaque candidat dispose d'une durée de 5 minutes ; - un entretien individuel d'une durée de 10 minutes par candidat ; cet entretien porte sur l ensemble du projet ; pendant l entretien individuel, le candidat est seul en présence du jury. Sa date et ses modalités vous seront communiquées à l issue de la réunion d organisation. EXAMINATEURS La commission d'évaluation est composée de deux professeurs en charge des enseignements de spécialité qui n'ont pas encadré le projet des candidats. Au moins un de ces deux professeurs enseigne dans un autre établissement. Ils seront désignés lors de la réunion d organisation. Page 2 sur 6

3 En votre qualité de chef d établissement chef de centre, chargé de l organisation de ces séquences d évaluation, il vous reviendra de veiller à son bon déroulement. A l issue, mes services vous adresseront la liste des professeurs retenus, pour vous permettre de procéder aux convocations sur IMAGIN. Il vous appartiendra de conserver trace des convocations élaborées à l attention des examinateurs mais aussi des candidats, lesquels doivent être prévenus suffisamment à l avance de la tenue de cette évaluation. La commission d évaluation de la partie «Présentation du projet» (rapport et soutenance orale) n a pas connaissance des résultats de l évaluation de la première partie d épreuve portant sur la conduite de projet. Cette partie est notée sur 10 points ; elle résulte de l évaluation du rapport de projet sur 4 points et de la soutenance orale du projet sur 6 points. Le rapport de projet est noté sur 4 points (points entiers). Tous les élèves d'un même groupe-projet obtiennent la même note à cette composante de l'épreuve. Pour chaque candidat, cette note est reportée sur une fiche individuelle d évaluation établie selon le modèle en annexe 2 ci-jointe. La note est accompagnée de commentaires sur la qualité scientifique et rédactionnelle du rapport. La soutenance orale du projet est notée sur 6 points (points entiers). Elle fait l objet d une fiche individuelle d évaluation établie selon le modèle en annexe 3 ci-jointe. L évaluation est individuelle. La note est accompagnée de commentaires justifiant des compétences du candidat en termes de communication et d'argumentation, ainsi que de la maîtrise scientifique du projet. En cas de non remise du rapport, la note 0 sur 4 (note d évaluation du «rapport de projet») est attribuée au candidat. En cas d absence non justifiée, la note 0 est attribuée au candidat pour la partie évaluée sur 6 points au titre de la soutenance. En cas d absence justifiée, une autre date peut être proposée au candidat. L évaluation est individuelle. L épreuve de projet donne lieu à la saisie de deux notes sur 10 points («conduite de projet» et «Présentation du projet»). Candidats individuels et candidats des établissements privés hors contrat Les candidats individuels déposeront leur rapport de projet ainsi que le descriptif de la conduite de projet dans leur centre de rattachement à une date fixée ultérieurement. N ayant pas la possibilité d effectuer une activité technique en laboratoire, le projet pourra consister en l analyse d une activité expérimentale ou d une manipulation. Il s agira d en montrer l intérêt, éventuellement par comparaison avec d autres techniques, de préciser la démarche, les points critiques, les besoins et contraintes en matériel et réactifs, la qualité et la validité des résultats, les limites de la méthode. Le rapport du projet devra présenter de façon logique et claire ces différents points. Le descriptif de la conduite de projet pourra se structurer selon le tableau figurant en annexe 7. Le projet souhaite apporter une réponse à une question relative à une expérimentation, une technique ou une méthode. La démarche entraine un recueil d informations scientifiques et techniques permettant d éclairer la question (revues spécialisées, articles en ligne sur internet, contact avec des professionnels, des laboratoires, ). Un travail de sélection et d ordonnancement des données permet d envisager des hypothèses de réponses. Celles-ci sont argumentées au regard de la faisabilité expérimentale (technique, matériels, coût, délais, normes ). Une conclusion pourra concerner une remise dans le contexte ou d éventuels prolongements. Evaluation et notation L évaluation fait l objet d une fiche individuelle établie selon le modèle figurant en annexe 6 de la circulaire du 18 décembre 2012, mais dont la note sur 6 sera remplacée par une note sur 20. La note sur 20 est accompagnée d'appréciations détaillées sur les qualités de communication et d'argumentation du candidat, ainsi que sur sa maîtrise scientifique du projet. Page 3 sur 6

4 EPREUVE D'ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUE EN LANGUE VIVANTE 1 Rappel du règlement d examen : L épreuve d enseignement technologique en langue vivante est une épreuve orale évaluée en cours d année sur 20 points ; seuls sont pris en compte les points supérieurs à la moyenne de 10 sur 20 ; lesquels sont alors multipliés par 2. L épreuve est organisée en deux parties : la première la «Présentation orale en langue vivante 1 de la conduite de projet» et la «Présentation orale en langue vivante 1 du projet». Chaque partie est notée sur 10 points. Première partie : «Présentation orale en langue vivante 1 de la conduite de projet» NATURE ET DEROULEMENT DE L EPREUVE «Une fois dans l'année, les compétences en communication du candidat en langue vivante 1 sont évaluées dans le contexte de la conduite de projet.» Le groupe-projet prépare une présentation orale. Elle peut faire appel à l outil informatique. Le jury évalue l aptitude du candidat à communiquer en LV1 sur le projet et ses enjeux de manière adaptée. La durée peut être de 15 minutes environ avec : - dans un premier temps : Le groupe expose au jury sa courte présentation (2 à 3 minutes) au cours de laquelle chaque élève prend la parole, sans être interrompu ; la présentation ne peut pas être la lecture d un texte (épreuve orale) ; - dans un second temps : Il est procédé à un échange (3 à 4 minutes par candidat) entre le groupe-projet et la commission sur le déroulement du projet (niveau d avancement, contexte, justification des choix, explicitation des enjeux...) ; chaque élève est sollicité pour répondre aux questions (évaluation de l aptitude à prendre part à une conversation technologique en langue vivante 1) ; chaque élève doit s exprimer durant l échange. EXAMINATEURS L évaluation est de la compétence du professeur de langue vivante et du professeur de spécialité Biotechnologies dispensant conjointement l enseignement technologique en langue vivante. ORGANISATION L évaluation de la sous-épreuve en cours d année «Présentation en langue vivante 1 de la conduite de projet» se déroule au moment jugé opportun par les enseignants qui assurent son encadrement pédagogique, en fonction de l organisation propre à chaque établissement. Cette évaluation se situe dans la période d exposition du projet du groupe-projet aux autres groupes avant sa mise en œuvre au laboratoire et peut se dérouler durant les heures d ETLV. Cette partie est notée sur 10 points (points entiers). L évaluation est individuelle ; elle fait l objet d une fiche individuelle d évaluation selon le modèle donné en annexe 4. En cas d absence non justifiée, la note 0 est attribuée au candidat au titre de la sousépreuve «Présentation orale en langue vivante 1 de la conduite de projet». En cas d absence justifiée, les examinateurs organisent l évaluation pour le candidat à un moment qu ils jugent opportun. Deuxième partie : «Présentation orale en langue vivante 1 du projet» DEROULEMENT DE L EPREUVE L organisation de la seconde partie est indépendante de l épreuve de projet. Production individuelle : le candidat élabore un dossier scientifique et technique, sous forme numérique, en langue vivante 1 ; lequel comporte 1 à 5 pages, tableaux et graphiques inclus. Ce dossier n est pas remis à la commission avant l épreuve, il n est pas noté. Aucun document papier n est attendu. Les «5 pages» peuvent correspondre à un diaporama de 5 diapositives. Présentation orale individuelle : la présentation débute par un exposé du candidat à partir du support numérique de présentation. Il dispose d'une durée maximale de 5 minutes. La présentation est suivie d'un entretien en langue vivante 1 avec les examinateurs. L'ensemble de l'épreuve a une durée totale de 10 minutes. Page 4 sur 6

5 EXAMINATEURS Les évaluateurs sont les professeurs de langue vivante et de la spécialité Biotechnologies dispensant conjointement l enseignement technologique en langue vivante. Cette partie est notée sur 10 points (points entiers). Elle fait l objet d une fiche individuelle d évaluation selon le modèle donné en annexe 5. En cas d absence non justifiée, la note 0 est attribuée au candidat. En cas d absence justifiée, une autre date de présentation est proposée au candidat. L évaluation est individuelle. L épreuve d Enseignement Technologique en Langue Vivante 1 est notée sur 20 points (points entiers). Elle donne lieu à la saisie de deux notes sur 10 points. Informations des candidats Pour les sous épreuves «Présentation du Projet» et «Présentation orale en langue vivante 1 du projet», il vous reviendra d informer les candidats suffisamment à l avance de la tenue de ses évaluations. L édition d une convocation n est pas obligatoire. Il convient toutefois de garder trace de l information donnée contre signature d une feuille d émargement. Candidats individuels et candidats des établissements prives hors contrat Les candidats scolarisés dans les établissements privés hors contrat et les candidats individuels ne subissent que la présentation orale en langue vivante 1 du projet selon les mêmes modalités que les candidats scolaires - dossier numérique, exposé, entretien, même durée - (cf. 2-Deuxième partie : «Présentation du projet»). EPREUVE D EVALUATION DES COMPETENCES EXPERIMENTALES Modalités EXAMINATEURS Le jury est organisé par la division des examens et concours en lien avec les IA-IPR. Un professeur ressource sera présent dans l établissement lors du déroulement des épreuves ; le professeur ressource peut ne pas enseigner en première et terminale STL. Les membres du jury et le professeur ressource sont convoqués par la Division des Examens et Concours. ORGANISATION Une banque nationale de sujets est constituée. Elle doit demeurer confidentielle. Cette confidentialité implique la non-diffusion et la non-utilisation des sujets à des fins de formation. Aucune modification d affectation des situations d évaluation par demijournée n est possible. L horaire de début et de fin d épreuve doit être strictement respecté. Un jury d interrogation est affecté pendant la semaine d E.C.E à chaque établissement. Chaque établissement établit un calendrier d examen en fixant la ou les situation(s) d évaluation qui seront mises en place pour chaque demi-journée. Les situations d évaluation sont différentes d une demi-journée à l autre. Un examinateur évalue simultanément quatre candidats au maximum. Si les conditions matérielles le permettent, une même situation d évaluation peut concerner plusieurs groupes de 4 candidats en respectant la condition : un examinateur évalue l intégralité de la prestation du groupe de 4 candidats qui lui est attribué. L épreuve est notée sur 20 points (points entiers). En cas d'absence non justifiée, la note 0 est attribuée au candidat. Si l'absence est justifiée, le candidat peut être convoqué pour composer sur un autre sujet. Page 5 sur 6

6 CONVOCATION DES CANDIDATS Le candidat tire au sort son jour et son heure de passage. Le tirage au sort est organisé, au moins deux semaines avant l épreuve, par le chef d établissement. Le tirage au sort donne lieu à l'édition d une convocation individuelle remise à chaque candidat (modèle académique). Candidats individuels et candidats des établissements privés hors contrat L épreuve a pour objectif d'évaluer des compétences transversales et biotechnologiques dans le cadre d'une démarche expérimentale menée au laboratoire. La DEC rattachera les candidats individuels ainsi que ceux des établissements privés hors contrat au sein d un centre de l académie et vous fournira les étiquettes «adresses» vous permettant de les convoquer. LES FICHES D EVALUATION ET LES BORDEREAUX DE NOTATION Les fiches individuelles renseignées pour chaque élève ont le statut de copie d examen. Elles peuvent être consultées à la demande des candidats à l issue de la session. Elles sont strictement confidentielles ; ni les notes ni les commentaires ne sont communiquées aux candidats avant la publication des résultats du baccalauréat. Il vous appartient d ores et déjà d organiser les modalités de conservation de ces fiches en interne, sachant qu au final, il vous sera demandé de reporter, sur les bordereaux de notation et LOTANET les notes obtenues. Nota Bene : Seules les interrogations des candidats individuels ou des établissements privés hors contrat, faisant l objet d évaluations ponctuelles et non en cours d année, ouvrent droit à rémunération. Pour ces derniers, il pourra être adressé au bureau de gestion DEC 4, par le centre mutualisateur, le nom des professeurs ayant conduit lesdites interrogations ponctuelles ainsi que le nombre de candidats interrogés, aux fins de rémunération. Page 6 sur 6