CATALOGUE DE FORMATION

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1 CATALOGUE DE FORMATION LYON - PARIS - BORDEAUX ÉCOLE DU RÉSEAU PAUL PYRONNET INSTITUT Paul Pyronnet Institut 76 rue Masséna LYON contact@ecole-coaching-ecppi.com - contact@paul-pyronnet-institut.fr

2 SOMMAIRE QUI SOMMES NOUS?...PAGE 2 L ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE...PAGE 3 CURSUS PÉDAGOGIQUE...PAGE 4 PACK 1: LES FONDAMENTAUX DU COACHING...PAGES 5, 6, 7 CERTIFICATION PACK 1...PAGE 8 PACK 2: COACHING AVEC OUTILS PROFESSIONNELS...PAGES 9, 10, 11 LIEUX DE FORMATION...PAGE 12 TARIFS DES FORMATIONS...PAGE 13 1

3 QUI SOMMES-NOUS? NOS VALEURS : Coresponsabilité, liberté, intégrité, bienveillance, respect, confidentialité, engagement, efficacité. Dans une perspective de développement de l autonomie du coach, il nous a semblé fondamental de proposer un cycle de formation au coaching très opérationnel. C est pourquoi, en sus d un programme rigoureusement construit autour des fondamentaux du coaching, cette formation offre la possibilité d une véritable réflexion sur les axes privilégiés de développements professionnels futurs de chaque stagiaire et ainsi de construire sa véritable identité professionnelle de coach. NOTRE VISION : Former des coachs efficaces pour accompagner au changement et au Leadership, portés par une vision, des ambitions personnelles et professionnelles élevées, orientées principalement sur le développement des personnes et des Organisations. Contribuer à la professionnalisation des métiers du coaching en favorisant un maximum d interactions et d ouvertures entre les différents courants de formations axés sur le développement des métiers d accompagnant. Offrir en sus d une formation pointue, une véritable rampe de lancement des professionnels sur le marché, grâce à des formes de collaborations professionnelles, privilégiant l autonomie et l interdépendance des personnes accompagnées. Cet accompagnement unique du jeune professionnel coach, lui permet de construire son activité grâce à la structure en réseau de l institut. NOTRE MISSION : Nous formons et accompagnons des coachs professionnels dans le développement de leurs activités, en mode individuel et en mode réseau. Nous créons une communauté de coachs, spécialisée dans les métiers de l accompagnement individuel et de groupes, que ce soit dans le milieu de l entreprise, celui des collectivités, des associations, du sport et des particuliers... 2

4 L EQUIPE PÉDAGOGIQUE La direction de l école est assurée par le directeur de l institut Paul Pyronnet. La responsabilité pédagogique et l animation sont assurées par Lionel CALDERINI. Emmanuelle ANDRÉ assure les aspects organisationnels, logistiques et communication de l École. Et assure un conseil sur les aides en financement des organismes institutionnels. LIONEL CALDERINI RESPONSABLE PEDAGOGIQUE DE L ÉCOLE DE COACHING FRANCOPHONE Pour plus d informations, contactez Lionel Calderini au ou par mail: contact@ecole-coaching-ecppi.com Lionel CALDERINI assure la direction pédagogique de l Ecole de Coaching et la transmission des packs 1 et 2. Il est un ancien sportif de haut niveau en tennis puis entraineur national pour la fédération française de tennis. Il est actuellement coach formateur. Formé par Alain Cardon (ICF) au coaching, à la PNL par Paul Pyronnet, ainsi qu à de nombreux autres outils, il a la responsabilité pédagogique de l École de Coaching Francophone. Spécialiste du développement humain et des structures sur le plan du changement, des comportements et des engagements, il est également le créateur du Process Optimal (protocole d accompagnement utilisé dans le Pack 2). À ce jour, Lionel intervient en entreprise, en politique et au sein des collectivités, en France et à l étranger, aussi bien sur l accompagnement individuel que sur l accompagnement des équipes. PAUL PYRONNET DIRECTEUR DE PAUL PYRONNET INSTITUT ET DE L ÉCOLE DE COACHING FRANCOPHONE Paul PYRONNET précise sa vision: «Former et soutenir de véritables «Accompagnateurs du Changement», portés par une vision et des ambitions personnelles et professionnelles élevées, orientées principalement sur le développement des Personnes, des Équipes et des Organisations (Entreprises individuelles ou collectives, Réseaux, Collectivités, Associations, Clubs, etc.)» 3

5 CURSUS PÉDAGOGIQUE Ces cycles de formation au coaching se présentent comme un ensemble d outils qui permettront aux futurs professionnels de contextualiser l utilisation et l application de leur métier de coach. Être coach, c est intégrer cette capacité à conduire dans des contextes différents pour des populations différentes. Ainsi, un coach apprend à «piloter ou coacher» une personne dans un contexte d entreprise, de sport, de vie privée, etc. Chaque contexte fait appel à des particularités spécifiques qui ont beaucoup évolué ces 5 dernières années. Ces particularités concernent tant l identité du coach, que sa posture, sa mission, ses limites, sa prise en compte de l environnement et du contexte relationnel de la personne accompagnée. Aussi, les changements plus «intérieurs» (intégration de nouvelles perceptions, sentiments, attitudes, valeurs, etc.) sont accompagnés de capacités à développer des applications contextualisées de ces changements : environnement familial, social, professionnel, loisir, etc. C est tout le sens de cette École de Coaching, former des professionnels capables d intervenir d une manière efficace, au sein d environnements extrêmement variés et en mutation permanente, dans une dynamique à la fois individuelle et collective. Devenir coach, pour quoi faire? Se former au coaching pour se renforcer dans ses compétences professionnelles : Dans le cadre d un organisme associatif ou d une profession libérale, vous travaillez avec des enfants, adolescents, adultes, séniors, et souhaitez compléter vos prestations, le coaching permet d utiliser de nouvelles méthodes d approches. Dans le cadre d une intervention en formation, afin de mieux répondre aux «sollicitations de clients en matière de coaching». 2 cycles de formation : Pack 1 : Les fondamentaux du Coaching Pack 2 : Coaching avec outils professionnels 4

6 PACK 1 : LES FONDAMENTAUX DU COACHING PRÉREQUIS : AUCUN. DURÉE : 15 jours - 1 rendez-vous en individuel : réflexion sur le projet du coach, - 13 journées (2 x 5 jours + 1 x 3 jours) : formation en groupe sur les fondamentaux du coaching (ICF), - 1 journée en collectif : bilan individuel - 10 rendez-vous d une heure en individuel : supervision et suivi de projet (en fonction de la disponibilité: rendez-vous par téléphone, sur skype ou en face à face) - 1 journée : certification école OBJECTIF : Les 15 journées sont exclusivement orientées sur le métier de coach et sont articulées autour de la formation aux 11 compétences du coach demandées par l ICF (International Coaching Federation). A la suite de cette formation, vous serez en capacité de présenter votre dossier à l ICF, en vue d obtenir une certification ACC. METHODOLOGIE : Introduction aux outils et concepts, exercices et training en sous groupe et restitution. Vidéo, apports, feuille de route personnelle et planning d évolution. PROGRAMME : LA POSTURE, LE CADRE ET LA RELATION AU CLIENT Formation sur la spécificité du métier de coach ainsi que sur la spécificité de la relation, de la posture et de la communication (non verbale et dialogue maïeutique). Formation sur les formes de relances (corporelles, verbales passives et actives). Travail sur le minimalisme et clarification. Reformulation, approfondissement, interruptions, partage des représentations et résonances, partage éthique. 5

7 LE QUESTIONNEMENT oppor Ouvrir des nouvelles perspectives, créer des opportunités de changement Formation sur les questions liées à l expression des perceptions, des émotions, des sentiments et des intuitions Les questions exploratrices des objectifs, du cadre de référence, des enjeux, des besoins et des moyens du client. Les emphases, la linguistique, le rythme et la musique des questions puissantes. Les questions simples, scalpels, ouvertes, fermées, dirigées, neutres, rhétoriques, stratégiques, puissantes, paradoxales, hypothétiques. Les questions centrées sur les solutions, l action, l avenir, le positif. Les questions pour transformer le cadre de référence du client, et du coach. Les questions centrées sur qui le client est et sur comment il aborde ses enjeux plutôt que sur le contenu de son dialogue personnel. Formation pour écouter avec attention les dits comme les non-dits et favoriser l expression personnelle du client. Poser des questions pertinentes qui permettent de révéler les informations nécessaires. Pratiquer une communication directe et indirecte. Planifier et établir des objectifs et être capable de centrer son attention sur ce qui est important pour le client. LE CONTRAT EN COACHING Les différents accords entre les acteurs Respecter les directives éthiques et les normes professionnelles. Etablir le contrat de coaching : comprendre ce qui est exigé et se mettre d accord avec le nouveau client pour une communication ouverte, souple et rassurante. Construire un climat fondé sur la confiance et le respect. Planifier et établir des objectifs. Être capable de centrer son attention sur ce qui est important pour le client et le laisser assumer la responsabilité de ses actions. 6

8 LE CHANGEMENT ET L ENVIRONNEMENT COMMUN COACH-CLIENT Les zones d intervention en coaching, la dimension groupale. Formation afin d être capable d intégrer et d évaluer avec précision les sources multiples d informations et présenter des suggestions qui aident le client à atteindre les objectifs fixés: Co-créer des opportunités d apprentissage continu, pendant les séances de coaching et les situations quotidiennes, afin d entreprendre de nouvelles actions qui génèreront le plus efficacement possible les résultats souhaités. Planifier et établir des objectifs. Être capable de centrer son attention sur ce qui est important pour le client et le laisser assumer la responsabilité de ses actions. LE COACH ET SON IDENTITE Son style, le coach comme instrument du coaching être capable d intégrer et d évaluer avec précision les sources multiples d informations et présenter des suggestions qui aident le client à atteindre les objectifs fixés. Co-créer des opportunités d apprentissage continu, pendant les séances de coaching et les situations quotidiennes, afin d entreprendre de nouvelles actions qui génèreront le plus efficacement possible les résultats souhaités. Rester dans la déontologie et dans l alliance quoiqu il arrive. EN PLUS «En complément du programme : séances de co-coaching. Chaque stagiaire sera conduit, au cours de sa formation, à effectuer un grand nombre de séances de co-coaching de 30 min avec, non seulement l ensemble des membres de sa promotion (formateurs compris), mais, en plus, avec des personnes de son entourage familial, social et professionnel. Par ailleurs, au cours du cycle de formation, des séances de co-coaching seront oganisées avec des personnes (clients) externes à l école (entreprises, sport, et autres evironnements pro). Ces séances seront proposées comme des séances surprises afin d optimiser au maximum les capacités du stagiaire à s adapter à des formes de coaching extrêmeme variées. 7

9 PACK 1 LES FONDAMENTAUX DU COACHING : CERTIFICATION PACK 1 LES 2 ÉTAPES DU PROCESSUS DE CERTIFICATION Axes sur lesquels est basée la certification de coach : Évaluation tout au long du cursus, notamment grâce au co-coaching, Suivi du cursus complet avec assiduité et développement de son identité de coach, Validation par les enseignants et les pairs. 1 journée d évaluation pratique avec 2 étapes : Un coaching réalisé en live, Une présentation de son identité de coach et de son projet, A la suite des 10 rendez-vous et de la certification «Ecole» (Pack 1) vous serez en capacité de présenter votre dossier à l ICF, en vue d obtenir une certification ACC. Si vous êtes intéressé par ce pack, veuillez nous contacter afin que l on valide ensemble votre projet. (Aucune inscription en ligne possible) Pour plus d informations, contactez Lionel Calderini au / contact@ecole-coaching-ecppi.com Ou contactez Paul Pyronnet Institut au / contact@paul-pyronnet-institut.fr 8

10 PACK 2 : COACHING AVEC OUTILS PROFESSIONNELS PREMIÈRE PARTIE : L outil Process Optimal DEUXIÈME PARTIE : Les protocoles de coaching professionnel PRÉREQUIS : Certification de coach et/ou au métier de l accompagnement DURÉE : 11 jours 5 journées avec l outil Process Optimal, 6 journées avec les protocoles de coaching professionnel I/ PREMIÈRE PARTIE : L OUTIL PROCESS OPTIMAL OBJECTIF : Intégration d un protocole d accompagnement en 7 étapes, le Process Optimal. Vous pourrez ainsi exploiter ce protocole dans vos futurs accompagnements individuels. Le process Optimal permet de découvrir sa voie, ouvrir le champs des possibles pour mieux appréhender son futur. Il donne du Sens (savoir d où on vient, où on est et où on veut aller), de la qualité à ses projets et surtout de la précision. Il permet de mettre de l énergie dans ses actions, de faire un bilan honnête, une pause dynamique. DUREE : 5 journées organisées comme suit : ETAPE 1 (2 journées en individuel) : accompagnement et formation individuelle sur le Process Optimal. ETAPE 2 (3 journées en collectif): formation en groupe au Process Optimal. (Training sur les outils contenus dans le Process) METHODOLOGIE : Introduction aux outils et concepts, exercices et training en sous groupe et restitution. Vidéo, apports, feuille de route personnelle et planning d évolution. 9

11 PROGRAMME : Etape 1 (2 journées en individuel) : Accompagnement et formation individuelle et sur mesure en fonction du domaine d utilisation du Process Optimal. L objectif du PROCESS OPTIMAL est une recherche d équilibre entre : - Notre passé et notre futur, nos ambitions et nos freins, - Nos stratégies de réussites et d échecs - Nos différents profils comportementaux - Nos qualités et nos défauts - Nos partenaires et nous, nos envies de changer et nos engagements à changer. Le PROCESS OPTIMAL est un accompagnement en 5 étapes. Les 5 étapes sont réalisées en tête à tête avec un coach professionnel dans l optique d un véritable engagement aux objectifs que l on souhaite réaliser dans les prochains mois. Un suivi des engagements sur 6 mois peut être proposé ensuite. La démarche se déroule d une manière fluide et cohérente à l aide de plusieurs outils (notamment PNL), intégrés de manière optimale. Etape 2 (3 journées en collectif) : formation au Process Optimal (savoir coacher avec l outil Process Optimal). Le PROCESS OPTIMAL est un nouvel outil performant d accompagnement qui donne au coaché la possibilité de faire un point global sur ses valeurs, ses ambitions et ses enjeux dans tous ses domaines de vie, notamment personnels et professionnels: Il favorise l identification de nouvelles clés de fonctionnement basées sur ce qui est «ok et bon pour lui». En élaborant un plan d action, le coaché s engage dans des décisions impliquantes. En résumé : Le PROCESS OPTIMAL place l accompagné dans une bulle de bienveillance, dans laquelle, grâce à une relation intimiste et rapprochée, le coach peut exercer un travail de précision. Ce travail, sur deux ou trois jours, facilite le lien entre coach et coaché et permet d accéder au changement ou à l évolution recherchée. «S accorder du temps, c est en gagner pour son évolution» 10

12 II/ DEUXIÈME PARTIE : PROTOCOLES DE COACHING PROFESSIONNEL DURÉE : 6 journées de formation à 6 protocoles professionnels OBJECTIF: Intégrer 6 protocoles d accompagnement (un jour, un protocole) avec la problématique, la posture du coach et les différentes façons de les pratiquer (entreprises...). Si vous êtes intéressé par ce pack, veuillez nous contacter afin que l on valide ensemble votre projet (aucune inscription en ligne possible). Contactez Lionel Calderini au contact@ecole-coaching-ecppi.com EN PLUS En complément du programme : séances de co-coaching. Chaque stagiaire sera conduit, au cours de sa formation, à effectuer un grand nombre de séances de co-coaching de 30min avec, non seulement l ensemble des membres de sa promotion (formateurs compris), mais, en plus, avec des personnes de son entourage familial, social et professionnel. Par ailleurs, au cours du cycle de formation, des séances de co-coaching seront organisées avec des personnes (clients) externes à l école (entreprises, sport, et autres environnements pro). Ces séances seront proposées comme des séances surprises afin d optimiser au maximum les capacités du stagiaire à s adapter à des formes de coaching extrêmement variées. 11

13 LIEUX DE FORMATION LYON DOMAINE LYON SAINT JOSEPH 38 ALLÉE JEAN PAUL II SAINTE FOY LÈS LYON Hébergement sur place possible: Tél: Fax : reservation@domaine-lyon-saint-joseph.fr Site internet : Nous sommes également présents dans d autres villes, Pour plus d informations, contactez nous au ou directement Lionel Calderini au PARIS BORDEAUX 12

14 TARIFS TARIFS DES FORMATIONS À LA CARTE PACK DURÉE TARIF PARTICULIER TTC TARIF ENTREPRISE HT PACK 1 15 JOURS PACK 2 11 JOURS SI VOUS ÊTES INTÉRESSÉS PAR CES PACKS, VEUILLEZ NOUS CONTACTER AFIN QUE NOUS VALIDIONS ENSEMBLE VOTRE PROJET. NOUS VOUS PROPOSERONS UN RENDEZ-VOUS TÉLÉPHONIQUE AVEC LIONEL CALDERINI, RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE DE L ÉCOLE. CONTACTS: LIONEL CALDERINI: contact@ecole-coaching-ecppi.com PAUL PYRONNET INSTITUT: contact@paul-pyronnet-institut.fr 13

15 LYON - PARIS - BORDEAUX ÉCOLE DU RÉSEAU PAUL PYRONNET INSTITUT Paul Pyronnet Institut 76 rue Masséna LYON contact@ecole-coaching-ecppi.com - contact@paul-pyronnet-institut.fr