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1 S1 NOM : Classe : Page 1/3 Pour ces activités, il faut utiliser le diaporama 1 Ouvrir le Dossier sur le bureau 1. L'aspect architectural et l'environnement Ponts 5 ème 1.1. Quelle est la 1 ère préoccupation d'un architecte ou d'un ingénieur pour la conception d'un pont? : En t'aidant du diaporama pour retrouver les photos des ponts du tableau ci-dessous et des informations, explique les choix architecturaux de ces différents ponts? : Photo Choix architecturaux 1.3. Quels sont les éléments qui permettent d affirmer que ce pont s insère bien dans son environnement? : Dans les séances prochaines, tu devras étudier un pont routier pour le franchissement de la Seine dans la ville de Rouen : Sur feuille de classeur, tu dois dessiner ce pont en vues (face et dessus) avec la règle et le crayon de bois. Tu dois: - tenir compte des indications du tableau pour respecter les proportions ; - de cette étude pour les choix architecturaux ; - justifier par écrit les choix architecturaux pour les éléments du pont. Longueur à franchir Largeur du tablier Distance minimale entre piles de pont Distance minimale entre le tablier et l'eau 10 m 0 m 80 m 50 m

2 S NOM : Classe : Page /3 Pour ces activités, il faut utiliser le diaporama Ouvrir le dossier sur le bureau Ponts 5 ème 1. Identifier les contraintes 1.1.Sur la carte du nord ouest de la France : - Surligne en bleu la Seine en partant de l amont à l aval, indique le sens du courant par une flèche. - Retrouve la ville de ROUEN, entoure-la en vert. - Repère les autoroutes qui permettent d y accéder, surligne les en rouge et indique leur nom. 1.. Sur la carte de la ville de Rouen : - Repère la partie ouest de la ville. - Entoure en vert la zone portuaire. - Compte le nombre de ponts et numérote-les de l amont à l aval. - Surligne en bleu le pont Guillaume le Conquérant. - Dessine le nouveau pont - Surligne en rouge le trajet routier emprunté par une automobile de A13 à L'A150. Choisir des solutions En utilisant le logiciel Open Office Draw et en ouvrant le fichier solutions pont : Dessine le schéma des 3 solutions possibles en respectant l'échelle 1 cm 10 m

3 La Seine Pont Tournant La Seine Pont levant ( tablier en position levée) La Seine Pont basculant ( tablier en position levée) Schémas à l'échelle 1 cm 10 m

4 S3 NOM : Classe : Page 3/3 Pour ces activités, il faut utiliser le diaporama 3 Ouvrir le dossier sur le bureau Il faut principalement s'intéresser aux tours de levage. Ponts 5 ème 1.Dessin de la solution choisie La solution retenue est un pont levant permettant la circulation des voitures dans les sens. Tu dois dessiner ci-dessous, en vues, la solution que tu envisages pour lever les tabliers du pont. Ton dessin comportera ou tours de levage, poulies, contrepoids, câbles et tabliers. Vue de face Vue de dessus. Réalisation de la maquette en Légos Essaie de réaliser en Légos, la maquette qui correspond à ton dessin pour vérifier que cela fonctionne. Voici les pièces principales à utiliser et quelques conseils pour la réalisation : Tour de levage ou peuvent être utilisées pour créer un portique avec des briques percées Tablier Les tabliers peuvent être séparés ou assemblés. Poulie Contrepoids Les poulies sont montées sur les axes placés dans les briques percées. Les câbles des contrepoids sont coincés entre le tablier et une brique Légo.

5 S3 Fiche de contrôle maquette Légo Vous devez compléter les cases de cette fiche en y mettant votre nom et votre classe, en vérifiant les pièces et leur nombre. La vérification se fait avant le montage (M) et après le démontage (D) de la maquette, en cochant la case. Noms Classe Pièces Nb M D M D M D M D M D M D M D 3 1

6 S : Synthèse NOM : Classe : Page 1 1. L'aspect architectural et l'environnement L'architecte doit-il se préoccuper en 1er de la solidité d'un pont, de son coût ou de son adaptation à l'environnement? :... Voici le viaduc de Millau, quels sont les choix architecturaux? : Les contraintes et choix de solutions Ce pont enjambe une autoroute, quelles sont les contraintes à respecter : La longueur :... La hauteur entre la route et le pont : Le nombre de piles : La représentation de la solution Le système de levage du pont de Rouen étudié est schématisé. Inscris les noms des éléments repérés par des flèches sur le schéma

7 S : Évaluation NOM : Classe : Page 1 Voici le Pont de Mindin qui franchit la Haubans Loire à St Nazaire. Ce pont de 3,3 km se trouve à l'embouchure, à l'endroit où le fleuve se jette dans la mer. Il possède voies pour la circulation routière. Son tablier central de 0 m est suspendu, à 61 m au-dessus de la Loire, par 7 haubans. 1. L'aspect architectural et l'environnement Quelles impressions architecturales sont données lorsque l'on observe ce pont? :.... Les contraintes et choix de solutions 3. La représentation de la solution Pylône Pourquoi a-t-on 61 m entre le fleuve et le tablier? :... Pourquoi le tablier est-il suspendu en son milieu à pylônes? :... Pourquoi le tablier est-il arrondi, en forme d'arc? : types de pont sont possibles pour franchir une rivière et permettre à des bateaux à fort tirant d'air de passer. Schématise ci-dessous ces 3 solutions en utilisant ta règle et ton crayon de bois et en repérant le nom des éléments. Pile Rivière Rivière Pont... Pont... Rivière Pont...