PROJET NATATION 2015/2016 PISCINE PÉGUILHAN

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1 PROJET NATATION 2015/2016 PISCINE PÉGUILHAN GROUPE SCOLAIRE : Enseignant Période Jour Départ bus Ecole Entrée dans l eau Sortie de l eau Retour 1

2 PRESENTATION Règles générales de fonctionnement page 3 Projet pédagogique pages 4, 5 Aménagements bassin page 6 Liste classe page 7 Liste groupes page 8 Livret d apprentissage de l élève : Evaluation diagnostique individuelle page 9 Fiche «Ce que j apprends à la piscine» 1 page 10 Fiche «Ce que j apprends à la piscine» 2 page 11 Evaluation liaison C1/C2 page 12 Planning, horaires des transports 2

3 PROJET NATATION VILLE DE PAU BASSIN PEGUILHAN REGLES GENERALES DE FONCTIONNEMENT 1. Les séances ont une périodicité hebdomadaire obligatoire voir bi hebdomadaire ; 2. Parce qu il y a choix en regard du nombre de créneaux offerts, Priorité est donnée au cycle 2 «cycle des apprentissages fondamentaux» Principe de continuité dans les apprentissages : 10 séances en grande section, idem au CP, idem au CE1. Les créneaux disponibles ensuite, sont attribués aux Cycles 3 dont les élèves n ont pas acquis les compétences exigibles. Cette année encore, chaque classe de C3 volontaire, bénéficie d un cycle de 10 séances d apprentissage ou de perfectionnement. 3. Le planning d utilisation des piscines est préparé et proposé aux enseignants en septembre lors de la réunion institutionnelle de rentrée en présence des chefs de bassin. Sont rappelées également à cette occasion les règles de fonctionnement et de sécurité. 4. Une convention d utilisation des 2 bassins par toutes les écoles paloises est établie entre Monsieur le directeur des services académiques et Monsieur le Maire de Pau. 5. Le transport est assuré par la Ville de Pau (transports Lasseron), le car est commandé environ 30 minutes avant l heure d entrée dans l eau, à moduler en fonction de l éloignement école/bassin. Un planning de ramassage est distribué à chaque groupe scolaire concerné. Les horaires indiqués doivent être scrupuleusement respectés! Si problème à la piscine, le chef de bassin prévient le transporteur et les classes. Si problème à l école, l enseignant ou le directeur prévient la piscine Péguilhan : L agrément des intervenants extérieurs est annuel. Personnel bénévole S il est nécessaire de faire appel à des adultes bénévoles (moins de 3 adultes agrées) l agrément est obligatoire.une session d agrément nécessite une présence de 2 heures dans le bassin. Les enseignants sont informés du contenu et des modalités de l agrément : dates et lieux, document à transmettre aux personnes à agréer. Personnel rémunéré Titulaire du brevet d état correspondant (BEESAN) Le titre de Maître Nageur Sauveteur est accepté (BNSSA non reconnu) La circonscription de Pau Centre assure pour l ensemble des utilisateurs le dossier agrément/convention. A la première demande, produire la photocopie du diplôme et certificat de révision s il y a lieu (obligatoire tous les 5 ans).une visite de la conseillère pédagogique EPS de la circonscription de Pau Centre complète la première demande afin de faire le lien : enseignement scolaire et projet pédagogique. 3

4 LE PROJET PEDAGOGIQUE À LOUIS PÉGUILHAN 1. Le cycle d apprentissage de natation pour chaque classe de MS/GS ou GS comportera au minimum 10 séances. Toute absence devra être impérativement signalée au chef de bassin le plus tôt possible. 2. Une liste exhaustive des enfants est amenée à la piscine à chaque séance (page 7 dossier). Elle comporte des colonnes pour les noms, les prénoms, dates et l affectation à un groupe pour chaque enfant minutes effectives dans l eau. Respecter l horaire imparti : une classe ne pénètre pas sur le bassin tant que la précédente ne l a pas quitté. Pas d attente prolongée sur les bancs, pas d enfant seul au bord du bassin. Aucune personne extérieure à l enseignement de la natation ne peut rester au bord du bassin. 4. Classe ou regroupement de classes jusqu à 30 élèves : l enseignant qui prend en charge un groupe 2 éducateurs en enseignement, 1 éducateur en surveillance (obligatoire) ; Si l effectif est supérieur à 30 élèves, il est nécessaire de constituer un 4 ième groupe encadré par un adulte bénévole agrée ; 5. Le bassin est aménagé par l équipe des éducateurs avant l arrivée des enfants suivant le projet établi (page 5 du dossier). Du petit matériel : perches, frites, cerceaux, objets flottants est également à disposition sur le bassin. Chaque enseignant est vivement encouragé à apporter le matériel pédagogique complémentaire qui lui serait utile : objets à immerger, ballons, balles, arrosoirs 6. Avant l entrée des enfants dans l eau, les 3 enseignants se mettent d accord sur la circulation des groupes au sein de la piscine au cours de la séance. Qui va où et jusqu à quelle heure? La fréquentation par les élèves d un secteur impliquant la perte des appuis plantaires est obligatoire à chaque séance. L unité d apprentissage : Séance 1 : présentation aux enfants des différents «coins» de la piscine : vestiaires, WC, douches, bassins Présentation des règles de vie sur le bassin : comportements, niveau sonore Passage à la douche. Mise en activité en petite profondeur : observation des enfants par l enseignant et les éducateurs afin de déterminer une constitution de groupes pour la 2 ème séance. Tour du bassin par le bord par petits groupes pour les enfants volontaires Exemple d observations : l enfant entre-t-il dans l eau avec aisance, s immerge-t- il volontairement, quitte-t-il de manière éphémère ses appuis plantaires?, s allonge t-il? 4

5 Avant la séance 2, l enseignant constitue par écrit 3 groupes d enfants (ou 4 si l effectif l exige) les plus homogènes possible. Le groupe des plus timorés n excèdera pas plus de 8 élèves et sera confié dès cette séance à un éducateur. Séance 2 : Evaluation des enfants au niveau des entrées, des immersions et des équilibres en petite et grande profondeur (cf document évaluation diagnostique). Chaque adulte conserve les mêmes élèves tout au long de la séance. Les éventuelles modifications sont signalées en fin de séance et l enseignant de la classe réajuste la composition des groupes pour la séance suivante. Séances Situations d apprentissages (cf documents joints) Séances Rotations des enseignants afin que tous les groupes puissent bénéficier des compétences de chacun. Lors de chaque séance, l enfant fréquente le petit bain et le grand bain, son activité dans l eau est prioritaire, les 3 domaines sont travaillés : entrées, immersions, équilibres. Une dominante peut être choisie ou également un enchaînement de tâches sous forme de circuit. Séance 10: Evaluation des apprentissages des élèves. (cf évaluation liaisonc1/c2). Il serait très souhaitable que l on tende vers un niveau minimum d acquisition correspondant au brevet vert. Cette répartition des séances n est qu indicative. Il semble cependant très important que l enseignant de la classe ne chouchoute pas le même groupe d élèves les 10 séances.. et surtout pas les plus timorés au début!!!!! 8. Recommandations, aides : Tous les enfants portent un bonnet avec leur prénom écrit en grosses lettres et un maillot de bain (pas de short). Les groupes peuvent être différenciés par une couleur de chouchou en guise de bracelet. Les enseignants (en tenue : maillot de bain ou short et tee-shirt) doivent éviter d être dans l eau avec les enfants pour conserver au maximum le groupe dans leur champ de vision. 5

6 Aménagements successifs du bassin Tapis flottant favorisant les déplacements entre deux cordes, le long d une perche en autonomie (courte distance), les entrées et les immersions de courte durée Tapis flottant + cage en moyenne profondeur favorisant les déplacements et les immersions de courte durée et de faible profondeur 6

7 Liste des élèves de la classe ECOLE : CLASSE : Elèves Séances Légende : Responsable M enseignant de la classe E1 éducateur 1 E2 éducateur 2 7

8 LISTES NOMINATIVES DES GROUPES DE NATATION Il est obligatoire de présenter ces listes réactualisées à chaque début de séance. SEANCE N 2 SEANCES N GROUPE DES DAUPHINS GROUPE DES DAUPHINS RESPONSABLE : RESPONSABLE : GROUPE DES REQUINS GROUPE DES REQUINS RESPONSABLE : RESPONSABLE : GROUPE DES TRITONS GROUPE DES TRITONS RESPONSABLE : RESPONSABLE : Ce 4 ème groupe n est à constituer que si l effectif de la classe est supérieur à 30. GROUPE DES ORQUES GROUPE DES ORQUES RESPONSABLE : RESPONSABLE : 8

9 Evaluation diagnostique GS Piscine Péguilhan Le trésor des pirates : 2 équipes, 1 caisse de 20 trésors, 2 cerceaux But du jeu : rapporter plus d objets que l équipe adverse. Règles : prendre un objet dans la caisse commune ; sauter dans l eau ; se déplacer si possible à plat ventre, sortir de l eau et déposer son trésor dans le cerceau de son équipe. Revenir par le bord en marchant. Circuit des dauphins : Matériel : 1 perche But : se déplacer entre les 2 échelles en passant sous la perche. Règles : entrer dans l eau par une des 2 échelles (varier le sens du déplacement), se déplacer en tenant le bord du bassin, passer sous la perche, continuer le déplacement jusqu à l autre échelle. Sortir de l eau. Rejoindre le point de départ en marchant. Circuit des requins : Matériel : 2 perches, 1 chaise, 1 frite But : se déplacer de l escalier vers la chaise en quittant les appuis du bord du bassin. Règles : entrer dans l eau par l escalier ou en glissant le long du bord du bassin, se déplacer en tenant le bord jusqu à la perche, passer sous la perche, quitter le bord en empruntant le chemin des perches horizontales jusqu à la frite,, revenir, passer sous la 2 ème perche, continuer le déplacement en tenant le bord jusqu à la chaise. Sortir de l eau.rejoindre le point de départ en marchant. Nom : Prénom : Date : Trésor des pirates Les dauphins Les requins Entrée Active/passive Echelle : oui/non Bord/Escalier Immersion Oui/non Oui/non Déplacement Debout/allongé Non/Vertical/oblique Debout/Oblique/horizontal 9

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12 Evaluation finale Liaison Cycle 1/Cycle 2 Piscine Péguilhan 12

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